高中安全教育教案

安全教育教案

防火自護(hù)、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)。讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法.

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。

教學(xué)重難點(diǎn):樹立火災(zāi)自護(hù)。自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí).

教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。

教學(xué)過程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心。愛護(hù)。似乎并不存在什么危

險(xiǎn)。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則。很容易發(fā)生危險(xiǎn).

釀成事故,下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基

本的用電常識(shí).

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)。這

種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)

的。

C，提醒老人，因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止

使用。

（5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī).

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電

器分開，不要用手直接救人.

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映。并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi).

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法.

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi)。從窗戶逃生.

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生.

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”。事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì):

XX市XX村XX路XX號(hào)。如：（什么東西在燃燒。火勢(shì)很大。請(qǐng)速來撲救。我的電話號(hào)

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碼是XX)

3、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié)：

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

㈥總結(jié):

只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護(hù)的知識(shí)。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)

智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能健康的成長。

預(yù)防艾滋病，關(guān)注生命健康

(高中預(yù)防艾滋病健康教育教案)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)艾滋病

2.增強(qiáng)預(yù)防艾滋病自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式

內(nèi)容:導(dǎo)入(圖片）

請(qǐng)同學(xué)們看第一張圖片，標(biāo)語內(nèi)容是聯(lián)合國發(fā)布的公告：艾滋病威脅不亞于核恐怖.艾滋

病如今對(duì)世界造成的威脅并不亞于讓恐怖分子獲得核武器.

第二張圖片：國家主席胡錦濤看望艾滋病人，與他們親切握手交談。

艾滋病,我們從聽到這個(gè)名字到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十年了，多數(shù)人是談艾色變。不錯(cuò),艾滋

病確實(shí)很恐怖，它傳染快，發(fā)病率和死亡率極高,更重要的是,至今還沒有藥物可以醫(yī)治，更

沒有疫苗可以預(yù)防，是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的一種傳染病。因此，它有“世界瘟疫”之稱;又因

損害性嚴(yán)重，被稱為“超級(jí)癌癥”。那么，艾滋病到底是一種什么病呢？它是如何傳播的？

可以預(yù)防嗎？這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

一、艾滋病概況

1、什么是艾滋病

它是一種“獲得性免疫缺陷綜合征”

(AIDS）的譯名,病原體為人類免疫缺陷病毒（HIV)。這種病毒引起人類細(xì)胞免疫功能損

害、缺陷，導(dǎo)致一系列條件病菌感染和罕見腫瘤的發(fā)生，病死率極高.

2、艾滋病毒如何致?。?/p>

艾滋病病毒侵入人體后直接侵犯人體的免疫系統(tǒng)，攻擊和殺傷的是人體免疫系統(tǒng)中最重

要、最具有進(jìn)攻性的T4淋巴細(xì)胞，使機(jī)體一開始就處于喪失防御能力的被動(dòng)地位。

而且，艾滋病病毒不同于一般病毒，具有極強(qiáng)的迅速變異能力，而人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

總落后于病毒的變異，因而無法阻止艾滋病病毒的繁殖和擴(kuò)散,艾滋病病人最大的特征就是抗

病能力極度下降。這就是說，艾滋病病人幾乎是一點(diǎn)抵抗力都沒有，很容易導(dǎo)致一系列條件

病菌感染和惡性腫瘤的發(fā)生。

3、艾滋病如何傳播?

艾滋病的傳播途徑主要是：性接觸、血液傳播和母嬰傳播。

二、艾滋病的預(yù)防

艾滋病嚴(yán)重威脅著人類的健康和生命的安全,是世界上公認(rèn)的不治之癥，也是世界性公共

衛(wèi)生的大難題.許多國家花費(fèi)了很多的人力和財(cái)力，但至今還沒有研究出具有特效的治愈藥物

和疫苗。雖然如此，艾滋病仍是可以預(yù)防的。只要懂得防御艾滋病的知識(shí)，堵住三大傳播途

徑，艾滋病可能與你無緣。

世界各國預(yù)防和控制艾滋病的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，健康教育是目前最有效的預(yù)防和控制艾滋

病的手段.我們青少年是接受預(yù)防艾滋病的重點(diǎn)人群,通過學(xué)習(xí)預(yù)防艾滋病的基本知識(shí)，做好

預(yù)防艾滋病的健康教育工作，改變學(xué)生的危險(xiǎn)行為,保護(hù)我們青少年這個(gè)重點(diǎn)人群現(xiàn)在和將來

的健康。

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對(duì)我們青少年來說，艾滋病主要通過血和性傳播。

（一）我國的中學(xué)生守則規(guī)定，不準(zhǔn)在校學(xué)生談戀愛，也就是不準(zhǔn)早戀，

這是非常正確的措施.我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生不早戀，自尊自愛，避免發(fā)生性行為，同時(shí)提高自

我保護(hù)意識(shí),堅(jiān)決拒絕他人的性要求，這樣既利于身心健康和專心學(xué)習(xí)，也有利于預(yù)防艾滋病

和性病.

（二)我國中學(xué)生守則規(guī)定:學(xué)生不準(zhǔn)吸煙.這一規(guī)定是從保護(hù)青少年身心健康出發(fā)的，因

此同學(xué)們一定要切實(shí)遵守這一規(guī)定。

三、知識(shí)再現(xiàn)

1、艾滋病的傳播途徑有哪些？

學(xué)生回答：性接觸、血液傳播和母嬰傳播。

2、易感染艾滋病的危險(xiǎn)行為有哪些？

①與他人共用注射器靜脈吸毒

錯(cuò)誤!到非法采血點(diǎn)賣過血

錯(cuò)誤!就醫(yī)時(shí)接受過不安全注射或輸血

四、社會(huì)實(shí)踐

給學(xué)生分發(fā)有關(guān)艾滋病知識(shí)的資料，利用假期到自己居住的社區(qū)進(jìn)行相關(guān)社會(huì)調(diào)查，并

進(jìn)行預(yù)防艾滋病知識(shí)的宣傳，讓學(xué)生在實(shí)踐中關(guān)愛別人,服務(wù)社會(huì)，又能提高自我保護(hù)能力，

并寫一份相關(guān)調(diào)查報(bào)告,擇優(yōu)發(fā)表在?？稀?/p>

五、課后反思

中學(xué)生安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

3、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)要求:

知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作.

覺悟方面:認(rèn)識(shí)安全的必要性,樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn):危害安全的行為，及自救措施.

教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。

課時(shí):一課時(shí)。

教學(xué)流程：

創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課→學(xué)生閱讀，分析歸納→運(yùn)用知識(shí)，解決問題→小結(jié)

教學(xué)過程：

分明設(shè)情景、導(dǎo)入新課.

一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

了解學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

自由發(fā)言。列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

總結(jié),并對(duì)同學(xué)的日常行為提出要求。

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二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人

被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢(shì).因此，對(duì)我們中學(xué)生

加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要.

2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>

采取的應(yīng)對(duì)措施：

第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家

長、老師，請(qǐng)求其出面解決.

第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇,求助于警方幫助。

第四、要謹(jǐn)慎交友。

三、緊急情況下的逃生策略

(一）地震

地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀,直接給人類

造成巨大的災(zāi)難,還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象，這就是地震前兆。比

如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般

的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時(shí)：

（1）從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可

以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立

即切斷電閘,關(guān)掉煤氣，暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子，柜子，

床鋪等下面,震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

（2）學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，

椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離.

（3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外

遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡，河岸及高壓線等。

震后:震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋

找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援.

（二）火災(zāi)

水火無情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，全世界平均每年有2070

多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化

險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

1．“三要”

（1）“要"熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀察,做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒有平

臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。

(2）“要”遇事保持沉著冷靜

面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全.

有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間.例如，只知道推

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門，而不會(huì)用力去拉門；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳

樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，

準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過,隨后立即把門

重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒

起來。

（3）“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,其主要成分

為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣

中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。

專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過大過猛烈，出

口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全

帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔?/p>

熱空氣是對(duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些

新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，

應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅.若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地

打滾，直至火熄。

2．“三救”

（1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí),利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的

選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。

（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗

簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等

能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺(tái)處等。然后自己沿

著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。

(3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)

的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；

與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，

等待消防隊(duì)員的救援.總之,不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。

3．“三不”

（1)“不”乘普通電梯

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì)將

電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了,既上不去，又下不來，無異

于將自己困在“囚籠”里

(2）“不”輕易跳樓

跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,

也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水

泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂,雙腳落地跳

下,縮小與地面的落差。

（3）“不"貪戀財(cái)物

火災(zāi)來勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段.因此,消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必

須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙?/p>

命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來只能是人財(cái)兩空,

自取滅亡。

（三）雷電

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夏天來臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

1。在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把

鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬

車身的汽車內(nèi)。

3。在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全

的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè).

4.在山間旅游,如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5。打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳.

6.打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

7。打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全,但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

（四）洪水

一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、

橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水，如何自救呢?

l．受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；

在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做

水上轉(zhuǎn)移。

2．洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫

時(shí)避險(xiǎn)，等待援救.不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3．在山區(qū),如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防

止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4．發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。5．洪

水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

四、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感

1、樹立安全意識(shí).

2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng).

結(jié)束語

關(guān)鍵詞：專注;分心；克服；投入

珍愛生命,安全第一

教學(xué)目標(biāo):

1．了解校園安全隱患。

2．掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一"的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患.

2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患.

3．學(xué)生交通安全隱患。

4．校園隱性傷害的隱患。

二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

上下樓梯要注意什么?

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

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3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離.

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶.

6、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神

飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等.

4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方.

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸

食品有致癌物質(zhì)。

四．交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項(xiàng)：

1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身

物品，謹(jǐn)防扒手。

3．注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)

生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號(hào)燈的十字路口，必須”一慢、二看、三通過".

5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路,必須靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂.

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車,先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車:順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不

看路;霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什

么過激的行動(dòng)。

1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí).青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此,在同學(xué)間遇

到矛盾時(shí),一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

2．如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全.學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身

上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī)，

又存在著很大的安全隱患,試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果

是不堪設(shè)想的。

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3．為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害.

在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害.

4．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5．你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

6．安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警

“110”—-—-報(bào)警

“120”——--急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六．小結(jié)

生命是美好的,生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻

加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴！

防火自救安全教育課教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí).

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意

識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

三、課時(shí)數(shù):1課時(shí)

四、課型：新授課

五、教學(xué)內(nèi)容：

組織課堂導(dǎo)入新課:火災(zāi)事件介紹

(方法:運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受）。

教師:“生命如此美麗,又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識(shí)刻不容緩！我們?nèi)绾巫龅?/p>

防火自救呢？”

首先，我們學(xué)習(xí)如何區(qū)分火災(zāi)類別：

1、火災(zāi)的定義:在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害.

2、火災(zāi)的分類，火災(zāi)分為A、B、C、D四類:

A類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱

的余燼。

如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。

B類火災(zāi):指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、

石蠟火災(zāi)等。

C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi).如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

常見的火災(zāi)有這么多種，為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢?我們分析一下發(fā)生火災(zāi)的原因：

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（學(xué)生各抒己見，熱烈討論后教師總結(jié))

1、廚房用火不慎.

2、生活、照明用火不慎。

3、吸煙不慎.

4、小孩玩火.

5、人為縱火。

面對(duì)火災(zāi)，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?（展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí))