個人與團隊管理模擬試題與答案-2023修改整理

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一、單選題

第1題:(B)是人對某種事物或特定對象所持有的一種確信或否定的心理傾向。

A.認知

B.態(tài)度

C.聰明

D.虛心

第2題:(C)是人對某種事物或特定對象所持有的一種確信或否定的心理傾向。

A.工作成就

B.工作績效

C.工作中意度

D.工作態(tài)度

第3題:最早提出組織允諾的是(D)。

A.科特

B.梅耶

C.阿倫

D.貝克爾

第4題:(B)與缺勤率和流動率成負有關(guān)。

A.組織效率

B.組織允諾

C.工作績效

D.工作分析

第5(B)是指個體對其他個體的知覺。

A.個人感知

B.社會知覺

C.歸因

D.群體知覺

第6(C)是指最先的印象對人的知覺所產(chǎn)生的劇烈妨礙。

A.光環(huán)效應(yīng)

B.投射效應(yīng)

C.首因效應(yīng)

D.刻板印象

第7(A)是指當(dāng)對一個人的某些特性形成好或壞的印象之后，人們就傾向于據(jù)此推論其他方面的特性。

A.光環(huán)效應(yīng)

B.投射效應(yīng)

C.首因效應(yīng)

D.刻板印象

第8題:(D)是指對某個群體形成一種概括而固定的看法后，會據(jù)此去判斷那個群體的每個成員的特點。

A.光環(huán)效應(yīng)

B.投射效應(yīng)

C.首因效應(yīng)

D.刻板印象

第9題:(C)的確是利用有關(guān)的信息資料對人的行為舉行分析，從而推論其緣故的過程。

A.內(nèi)因

B.外因

C.歸因

D.知覺

第10題:(B)是指導(dǎo)致行為或大事的行為者本身能夠操縱的因素，包括行為者的人格、品質(zhì)、心情、心境、能力、需要和努力程度等。

A.歸因

B.內(nèi)因

C.外因

D.知覺

第11題:(C)包括行為者所處的各種環(huán)境、機遇、所從事工作的特點和難度，以及工作與人的互相作用、他人對行為者的強制或約束、鼓勵的作用等。

A.知覺

B.內(nèi)因

C.外因

D.歸因

第12題:(C)是指行為者的能力、人格、品質(zhì)、工作難度、職業(yè)要求、法律、制度和規(guī)范等。

A.內(nèi)因

B.外因

C.穩(wěn)因

D.非穩(wěn)因

第13題:第一個將期望理論運用于工作動機并將其公式化的是(D)。

A.赫茲伯格

B.亞當(dāng)斯

C.萊文澤爾

D.費洛姆

第14題:第一個對學(xué)習(xí)中的強化做出理論分析的是(C)。

A.費洛姆

B.萊文澤爾

C.愛德華?桑代克

D.赫茲伯格

第15題:社會學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是(D)。

A.費洛姆

B.愛德華?桑代克

C.萊文澤爾

D.班杜拉

第16題:(C)是指團隊生存、改進和適應(yīng)變化著的環(huán)境的能力。

A.績效

B.成員中意度

C.團隊學(xué)習(xí)

D.外人的中意度

第17題:關(guān)懷團隊成員設(shè)定團隊議事日程、讓團隊始終瞄準(zhǔn)目標(biāo)、做出高效決策和提出解決詢問題的替代計劃的是(A)。

A.團隊任務(wù)職能

B.團隊愛惜職能

C.團隊交流職能

D.團隊決策

第18題:關(guān)注于人際關(guān)系，它讓團隊成員們結(jié)合在一起，使大伙兒能夠延續(xù)相處甚至有某種樂趣的是(C)。

A.團隊交流職能

B.團隊任務(wù)職能

C.團隊愛惜職能

D.團隊決策

第19題:領(lǐng)導(dǎo)者敬重和關(guān)心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立互相相信的工作關(guān)系的是(A)。

A.關(guān)心維度

B.認可維度

C.結(jié)構(gòu)維度

D.敬重維度

第20題:領(lǐng)導(dǎo)者更愿意界定自己和下屬的工作任務(wù)和角色，以完成組織目標(biāo)的是(A)。

A.結(jié)構(gòu)維度

B.認可維度

C.關(guān)心維度

D.敬重維度

第21題:在20世紀50年月末提出了第一個綜合的權(quán)變模型的是

(A)。

A.費德勒

B.赫塞

C.布蘭查德

D.明茨伯格

第22題:在權(quán)變理論中，把下屬作為權(quán)變的變量，即認為下屬的成熟水平是挑選領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的依賴條件，這一理論是(B)。

A.費德勒的權(quán)變模型

B.領(lǐng)導(dǎo)情境論

C.路徑目標(biāo)理論

D.參加模型

第23題:領(lǐng)導(dǎo)者的要緊任務(wù)是提供須要的支持以關(guān)懷下屬達到他們的目標(biāo)，并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)互相協(xié)作、和睦全都的是

(C)。

A.費德勒的權(quán)變模型

B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論

C.路徑一目標(biāo)理論

D.參加模型

第24題:領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參加決策相聯(lián)系，研究如何挑選領(lǐng)導(dǎo)的方式和參加決策的形式以及參加程度的是(D)。

A.費德勒的權(quán)變模型

B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論

C.路徑一目標(biāo)理論

D.參加模型

第25題:(A)是將人的智力、人格、興趣、心情等心理特點，按一定規(guī)章表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定的講明的過程。

A.心理測量

B.心理測驗

C.物理測量

D.物理測驗

第26題:心理測量的工具是(B)。

A.物理測量

B.心理測驗

C.物理測驗

D.情商測驗

第27題:心理測驗按測驗的內(nèi)容可分為兩大類，一類是能力測驗，另

一類是(A)。

A.人格測驗

B.成就測驗

C.性向測驗

D.情商測驗

第28題:(A)又稱穩(wěn)固性或可信性，是指一個人在同一心理測量中幾次測量結(jié)果的全都性

A.信度

B.效度

C.難度

D.標(biāo)準(zhǔn)化

第29題:(B)是指一個測驗的測驗結(jié)果與被測驗者行為的公認標(biāo)準(zhǔn)之間的有關(guān)程度，也的確是一個測驗期望測量的心理特點的有效性和精確?????性。

A.信度

B.效度

C.難度

D.標(biāo)準(zhǔn)化

第30題:領(lǐng)導(dǎo)情境理論中要緊包括兩個方面的內(nèi)容．一是工作成熟度，二是(A)。

A.心理成熟度

B.心理擔(dān)當(dāng)度

C.精神成熟度

D.精神擔(dān)當(dāng)度

第31題:(C)包括行為者所處的各種環(huán)境、機遇、所從事工作的特點和難度，以及工作與人的互相作用、他人對行為者的強制或約束、鼓勵的作用等。

A.知覺

B.內(nèi)因

C.外因

D.歸因

第32題:(C)是指行為者的能力、人格、品質(zhì)、工作難度、職業(yè)要求、法律、制度和規(guī)范等。

A.內(nèi)因

B.外因

C.穩(wěn)因

D.非穩(wěn)因

第33題:第一個將期望理論運用于工作動機并將其公式化的是(D)。

A.赫茲伯格

B.亞當(dāng)斯

C.萊文澤爾

D.費洛姆

第34題:第一個對學(xué)習(xí)中的強化做出理論分析的是(C)。

A.費洛姆

B.萊文澤爾

C.愛德華?桑代克

D.赫茲伯格

第35題:社會學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是(D