![ARM學習出現(xiàn)的問題與解決方法-設計應用_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/1027d7a03b1f0bae4c3ea211b2b012a8/1027d7a03b1f0bae4c3ea211b2b012a81.gif)
![ARM學習出現(xiàn)的問題與解決方法-設計應用_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/1027d7a03b1f0bae4c3ea211b2b012a8/1027d7a03b1f0bae4c3ea211b2b012a82.gif)
![ARM學習出現(xiàn)的問題與解決方法-設計應用_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/1027d7a03b1f0bae4c3ea211b2b012a8/1027d7a03b1f0bae4c3ea211b2b012a83.gif)
![ARM學習出現(xiàn)的問題與解決方法-設計應用_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/1027d7a03b1f0bae4c3ea211b2b012a8/1027d7a03b1f0bae4c3ea211b2b012a84.gif)
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯ARM學習出現(xiàn)的問題與解決方法-設計應用如果您是一個單片機愛好者,當見到一款功能強大、性價比高的處理器時,一定會有一股很想掌握它、運用它的沖動,起碼我是這樣。5年前次接觸單片機(標準的51系列),就被它強大的功能所吸引,而癡迷于它,一直到今天。在這期間的不同時期,各種增強型51,PIC、AVR,DSP和ARM等不同程度的吸引和誘惑著我。有的已經玩過了,有的則沒有,但很想玩的這股沖動一直存在心里,特別是對ARM。記得2022年我就知道了ARM這個東東,眼睜睜地看著它一天天的火熱,但由于對其開發(fā)工具及開發(fā)過程的不了解等原因一直只處于認識的階段,盡管也曾玩過ZLG的2104開發(fā)板!可能是ZLG團隊做的太出色的原因吧(詳細的教材與源碼,還有非常方便的工程模板),沒過多久、沒費多少勁就把里面的實驗做完了,然后由于自已性格上的缺陷把它給扔在了一邊,導致不到一個月就把大部分的東東還給了周老師。直到前段時間,讓我有機會真真正正的玩起了ARM!像初玩8051那樣的盡興(出現(xiàn)問題時,吃不下飯、睡不著覺的那種痛苦和解決問題后的那種暢快)。這篇文檔就是記錄了我在前段時間學習、調試目前價的ARM核處理器——AT91SAM7Sxx時出現(xiàn)的問題與解決方法。它盡量完整地記錄了我從開始不懂ARM,到終完成AT91SAM7S64各種外圍實驗的各個環(huán)節(jié)及整個過程,包括我在開始一個實驗前的一些想法,實驗目的,以及各個實驗中,我以單片機的思維去思考時遇到的各種問題,和這些問題的解決方法。現(xiàn)將自己的一點經驗以及體會拿出來與大家共同分享,一來是希望能夠為那些在ARM門口徘徊迷茫的人提供一些借鑒,使他們順利越過這道門檻;二來是希望能夠拋磚引玉,以結識更多有共同愛好的朋友。由于我也是新手上路,文章中難免疏漏與錯誤,希望大家不吝指正,如果在調試AT91SAM7Sxx時有什么問題,歡迎大家共同討論。章開發(fā)工具與調試環(huán)境一.目標板所用實驗板是參考ATMEL公司網站上發(fā)布的《AT91SAM7S-EKEvaluationBoardUserGuide》設計的,相當于AT91SAM7Sxx評估測試板,主要用于各種外圍實驗,結構框圖如圖1-1所示。大家可以自己搭板子,或者直接購買現(xiàn)成的AT91SAM7Sxx評估板。ARM學習出現(xiàn)的問題與解決方法
圖1-1.結構框圖實驗板主要以AT91SAM7S64微控制器為,外部擴展4路模擬量輸入,4個按鈕和4個LED,I2C接口存儲器,兩個UART接口(其中一個可作程序的DBUG接口),1個USB設備接口。AT91SAM7S系列微控制器是ATMEL公司近推出的起步價低于3美元的ARM7內核閃存控制器,共有AT91SAM7S32/64/128/256四個型號,內部分別具有32KB/64KB/128KB/256KB的FlashROM和8KB/16KB/16KB/32KB的SRAM,無需擴展存儲器;除AT91SAM7S32外,其它都集成了USB2.0Device,另外還有10位的ADC、12路的DMA、I2C、SPI、PWM、實時時鐘等眾多外圍部件,功能強大,特別適合具有8位單片機基礎轉學32ARM的用戶。二.開發(fā)工具在8位單片機的開發(fā)過程中,都會用到諸集成調試環(huán)境和仿真器。同8位單片機一樣,ARM也有自己的集成開發(fā)環(huán)境和硬件訪真器。本次實驗就是使用ADS1.2集成開發(fā)環(huán)境和技創(chuàng)的TecorICE并口JTAG仿真器,使用時類似于51的仿真器直接掛接在keil下使用那樣。我個人認為無論是ARM、DSP還是51或PIC等,其開發(fā)工具和開發(fā)過程都是類似的。簡單的講都是先在集成開發(fā)環(huán)境中編輯用戶程序,然后經過編譯、連接產生目標文件,再通過硬件仿真器進行仿真調試。而對于普通51仿真器與ARM仿真器,使用起來并沒明顯的不同,主要的差別大概在于仿真接口(或者說是仿真頭)。普通51仿真器是使用與目標單片機管腳兼容的仿真頭替代目標單片機,用戶程序是在仿真器內部的仿真芯片上運行。ARM核處理器內置ICE(仿真調試模塊),該模塊通過標準的JTAG接口引腳與ARM仿真器相連,此時ARM仿真器作為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跨學科視角下的小學生綜合計算能力培養(yǎng)策略研究總結
- DB6528T 210-2024板椒聯(lián)合收獲機作業(yè)技術規(guī)程
- DB6103T 82-2025夏大豆擴行縮株栽培技術規(guī)范
- 專業(yè)常年法律顧問聘任合同模板
- 個人投資入股合作合同協(xié)議
- 專利許可合同
- 買賣合同終止及賠償協(xié)議
- 專兼職律師服務合同格式范本
- 個人咖啡店轉讓合同范本
- 產品設計與制造合同范本
- 法醫(yī)病理學課件
- 職代會提案征集表
- 介紹uppc技術特點
- 物業(yè)工程工作分配及人員調配方案
- 《諫逐客書》理解性默寫(帶答案)最詳細
- 《黑駿馬》讀書筆記思維導圖
- 2023年物理會考真題貴州省普通高中學業(yè)水平考試試卷
- 盤扣式懸挑腳手架專項施工方案
- 勞動防護用品知識考試試題(含答案)
- 高中教師業(yè)務知識考試 數(shù)學試題及答案
- GB/T 9290-2008表面活性劑工業(yè)乙氧基化脂肪胺分析方法
評論
0/150
提交評論