濟(jì)寧中考滿分

第第頁濟(jì)寧中考滿分愛好讓我愛上了繪畫。

一次外出，觀察了一位老者在公園里寫生，碧綠的湖水;和煦的日光;窈窕的樹木;純凈的云朵。我被那畫上的風(fēng)景吸引住了，心靈好像漂移在那美麗的畫中。讓我遺忘了自己。直到媽媽把我拉走，我還依依不舍地望著它。深厚的愛好來源于心上。每天回家看著窗外的風(fēng)景，很想拿起那奇妙的畫筆，描上幾道?？墒歉改柑α耍瑳]時間管我，奶奶什么也不懂，我只好從媽媽班級的教室里，拿幾個彩色的粉筆，絢麗的顏色映入眼簾。沖動涌上心頭，我瘋瘋癲癲跑回家，拿著粉筆在白白的墻壁上，一筆一筆地勾畫。美好與喜悅布滿于心頭，雖然只有簡潔的線條，和單調(diào)的顏色然而那也會讓我欣慰無比。媽媽回家后觀察我把墻弄得這樣狼狽，她只是抹掉了我鼻子上的粉筆灰，給我換了件新衣裳，其次天令我詫異的是，我的桌子上放著幾根水彩筆，幾根蠟筆，幾根鉛筆，幾張大白紙。她還為我報了繪畫班，每天我都不停地畫，一筆一劃編織我的幻想，一點一點專心去畫，最終我學(xué)有所成，取得了一些小成就。

愛好是最好的老師，由于有了愛好你才會發(fā)覺生命本質(zhì)與顏色，由于有了愛好，無論前方有多么大的困難與挫折，你都會勇往直前，永不退縮，你會為心中的信念矢志不渝地努力，最終才會有所成就，有了愛好的力氣，不管前方是風(fēng)雨還是雷電，那股暖流會支撐你，駛向幻想的遠(yuǎn)方，每當(dāng)我觀察那面布滿幻想和浪漫的墻，那里裝滿了我的童年，感謝愛好陪伴我的日子，讓我領(lǐng)悟到了美好的診斷。

愛好是最好的老師，伴侶們，發(fā)覺并查找你的愛好吧!為了自己的愛好而努力奮斗，沒有任何理由不讓你勝利。

濟(jì)寧中考總分作文范文2

有人說，愛好是一種動力。一個人，無論做什么事情，假如這件事情是他比較感愛好的事，那么他肯定特別情愿去做。既使再苦再累，困難重重，他都心甘情愿地去做。

比方，過去的小伴侶喜愛做“捉迷藏”的嬉戲，玩到天黑了，還想玩，忘了回家，忘了吃飯，急得家長處處找。好不簡單找著了，可孩子還是沉迷在玩的興奮中，不想回家，家長們有的是連哄帶勸，有的是連拉帶推，有的是連打帶罵，孩子們這才很不情愿、戀戀不舍地回家去了。如今的小伴侶，大都愛玩電子嬉戲，玩起來什么都忘了，作業(yè)忘了寫，家忘了回，飯忘了吃。不僅是利用雙休日去網(wǎng)吧玩，就是在平常，有的也是背著家長，瞞著老師，偷著去玩，而且一玩就是好幾個小時，甚至通宵。但仍覺得時間短，沒玩夠。

事實說明，愛好，使人不怕吃苦;愛好，使人廢寢忘食;愛好，使人執(zhí)著而情愿付出努力。人一旦對某種事情產(chǎn)生了愛好，那么他會竭盡全力投入到從事這件事情的活動中去。試想，假如一個同學(xué)把玩“捉迷藏”、打電子嬉戲的那種主動看法和熱忱用于學(xué)習(xí)中，那么，他的學(xué)習(xí)狀況會是怎樣的呢?毫無疑問，他的學(xué)習(xí)肯定是很棒的，甚至是特別好的。因此，對同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育是不行忽視的一項任務(wù)。對于同學(xué)來說，愛好是最好的老師，它是同學(xué)主動學(xué)習(xí)、主動思維、大膽質(zhì)疑、勇于探究的強(qiáng)大動力。假如同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的愛好，那么，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不行估量的。因此，在教學(xué)活動中，老師如何注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)自始至終主動參加學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中，是一項非常重要的'任務(wù)。老師肯定要依據(jù)低班級同學(xué)喜愛聽故事、玩嬉戲、愛活動的特點，細(xì)心創(chuàng)設(shè)好玩的學(xué)習(xí)情境。通過創(chuàng)設(shè)情境，使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的愛好，從而激發(fā)同學(xué)劇烈的參加意識，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)。在同學(xué)主動主動的探究學(xué)習(xí)中，老師還要注意同學(xué)創(chuàng)新意識和力量的培育，給同學(xué)營造自主探究、合作溝通、動手實踐的活動空間，讓同學(xué)在經(jīng)受動手活動的過程中體驗勝利的喜悅，堅決學(xué)好學(xué)問的信念。由于同學(xué)的生活背景和思索的角度有所不同，所以對某一問題的看法和思維的層次也不同，在同學(xué)溝通商量的基礎(chǔ)上，鼓舞同學(xué)提出不同的想法和思路，使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。這樣，對培育同學(xué)的創(chuàng)新意識是有好處的。

在教學(xué)中，假如老師能制造性地應(yīng)用教學(xué)資源，細(xì)心創(chuàng)設(shè)情境，就能大大激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好一旦形成，將變成一種學(xué)習(xí)的動力和