精神文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)（4篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)____年，省國(guó)資委黨委依托省國(guó)有企業(yè)黨建研究專委會(huì)平臺(tái)，總結(jié)黨建工作示范點(diǎn)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，按照“一企業(yè)一品牌、一支部一特色、一黨員一閃光”原則，在省屬企業(yè)中全面開展“一企一品”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)。省屬企業(yè)被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)基層黨組織1個(gè)，全省先進(jìn)基層黨組織1個(gè)、優(yōu)秀____員2名、優(yōu)秀黨務(wù)工作者1名，“千名好支書”19名、“萬(wàn)名好黨員”50名。堅(jiān)持因企制宜，突顯企業(yè)特點(diǎn)。根據(jù)企業(yè)行業(yè)、類型等方面的不同，由企業(yè)結(jié)合實(shí)際制訂相應(yīng)的品牌創(chuàng)建方案，提出具體的工作目標(biāo)和措施，使黨建品牌創(chuàng)建工作融入企業(yè)日常，突顯企業(yè)特點(diǎn)。如物產(chǎn)中大集團(tuán)經(jīng)過(guò)創(chuàng)建，18個(gè)下屬單位形成了各具特色的18個(gè)黨建品牌，涵蓋創(chuàng)新發(fā)展、文化建設(shè)、技術(shù)提升、安全生產(chǎn)、員工關(guān)懷等各方面的內(nèi)容，各有側(cè)重、各有所長(zhǎng)。突出問(wèn)題導(dǎo)向，助力企業(yè)發(fā)展。企業(yè)根據(jù)黨建工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，深入分析黨建工作存在的主要問(wèn)題和短板，以黨建品牌創(chuàng)建工作為抓手，切實(shí)抓好問(wèn)題整改、補(bǔ)齊短板，助力企業(yè)發(fā)展。如省建設(shè)集團(tuán)根據(jù)“兩外”區(qū)域黨組織多而散、黨員少、作用弱等日益突出的問(wèn)題，運(yùn)用“組織聯(lián)建、隊(duì)伍聯(lián)管、品牌聯(lián)創(chuàng)、陣地聯(lián)用”四位一體黨建大平臺(tái)，統(tǒng)籌“兩外”區(qū)域資源，打造區(qū)域聯(lián)合黨組織，以區(qū)域黨建聯(lián)合體帶動(dòng)區(qū)域市場(chǎng)抱團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)，為推動(dòng)集團(tuán)更好更快“走出去”發(fā)展提供強(qiáng)大的“紅色動(dòng)力”。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)示范引領(lǐng)。鼓勵(lì)部分基礎(chǔ)較好、條件較優(yōu)的企業(yè)先行開展黨建品牌創(chuàng)建工作，及時(shí)在創(chuàng)建過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)掘典型，不斷健全完善黨建品牌創(chuàng)建機(jī)制，進(jìn)而逐步開展“一支部一特色”“一黨員一閃光”活動(dòng)，努力建設(shè)單位黨組織、基層黨支部、全體黨員等多個(gè)層次的品牌體系。如省交通集團(tuán)按照第一年打基礎(chǔ)、第二年見成效、第三年抓提升的總體布局，分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)，開展為期三年的“美麗站所”創(chuàng)建活動(dòng)。精神文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)（二）在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)文明委、市交委的領(lǐng)導(dǎo)下，我局精神文明建設(shè)工作堅(jiān)持以____、____、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹____和____精神為主線，以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以參與“成都綜合文明指數(shù)”測(cè)評(píng)為重點(diǎn)，以提高全體干部職工個(gè)人文明素質(zhì)和整體文明程度為目標(biāo)，大力開展深化文明城市鞏固、公民道德建設(shè)、群眾性精神文明創(chuàng)建和志愿服務(wù)活動(dòng)，為加快“六個(gè)新都”建設(shè)提供強(qiáng)大的精神文化力量和堅(jiān)實(shí)道德支撐。一、加強(qiáng)思想道德教育，努力提高職工文明素質(zhì)圍繞加快“六個(gè)新都”建設(shè)，以“公民道德宣傳月”、“公民道德宣傳日”為契機(jī)，廣泛組織開展“建設(shè)美麗家園，我做什么”討論活動(dòng)。在全行業(yè)中廣泛開展“做愛國(guó)守法公民”、“誠(chéng)信從我做起”、“做文明新都人”為主題的宣傳活動(dòng)。開展以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主要內(nèi)容的講文明、守紀(jì)律、有禮貌的社會(huì)公德教育，講誠(chéng)信、守信用的職業(yè)道德教育和講和諧、勤致富的家庭美德教育。通過(guò)墻報(bào)、板報(bào)、宣傳欄、政務(wù)公開欄等形式，大力宣傳社會(huì)主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮儀,宣傳張麗莉、吳斌、高鐵成同志愛崗敬業(yè)、恪盡職守、關(guān)愛他人、樂(lè)于助人的高尚情操先進(jìn)典型。通過(guò)宣傳教育不斷提高和引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成文明、健康、科學(xué)的生活方式和良好的文明素質(zhì)。二、深化文明城市建設(shè)，努力提升行業(yè)文明形象（一）開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動(dòng)。圍繞全面提高干部職工綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，積極踴躍參與綜合文明指數(shù)測(cè)評(píng)迎檢工作，并主動(dòng)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查分析，查找存在的問(wèn)題和不足。同時(shí)，教育引導(dǎo)干部職工在日常工作和生活中，從自己做起、從家庭做起、從不良行為習(xí)慣改起，自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，模范遵守城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的各項(xiàng)要求，不亂扔垃圾、不亂停亂放車輛、不隨地吐痰，努力培養(yǎng)文明、健康、有序的生活習(xí)慣，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、做文明職工。（二）大力開展文明創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)出租車、公交客車駕駛員的教育和督查，做到文明駕駛、禮貌行車，自覺(jué)遵守交通法規(guī)、社會(huì)公德和城市管理的各項(xiàng)規(guī)定。執(zhí)法人員堅(jiān)持文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、廉潔執(zhí)法、為民執(zhí)法。交管所、鵬程集團(tuán)公司兩個(gè)道德講堂堅(jiān)持“每月一講”，建設(shè)“一堂一檔”（一個(gè)道德講堂、一個(gè)電子文檔）網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”，有效引導(dǎo)干部職工自覺(jué)成為道德建設(shè)的傳播者和實(shí)踐者，形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好社會(huì)氛圍。配合區(qū)文明委、區(qū)直機(jī)關(guān)工委開展的道德講堂在交通運(yùn)輸管理所的巡講活動(dòng)，組織20人次參與區(qū)上道德講堂總堂活動(dòng)。積極組織廣大干部職工參與“中國(guó)好人榜”、“成都好人榜”網(wǎng)絡(luò)投票。（三）弘揚(yáng)雷鋒精神，開展志愿服務(wù)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)“服務(wù)人民，助人為樂(lè)”的雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，按照“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”的要求，切實(shí)發(fā)揮志愿服務(wù)在推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步中的作用，認(rèn)真組織開展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，特別是在雷鋒活動(dòng)日期間，開展了以政策咨詢、扶貧濟(jì)困、文化宣傳、法治宣傳、文明城市宣傳和慰問(wèn)困難群眾等為主要內(nèi)容的宣傳服務(wù)活動(dòng)。精神文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)（三）為在全市不同黨建領(lǐng)域形成具有賀州特色的工作亮點(diǎn)，打造一批具有一定知名度和影響力的全市基層黨建工作品牌，去年____月以來(lái)，賀州市委組織部在全市組織開展了基層黨建工作品牌創(chuàng)建活動(dòng)。近日，基層黨建工作品牌評(píng)選活動(dòng)圓滿結(jié)束，經(jīng)過(guò)基層申報(bào)、逐級(jí)遴選和專家評(píng)審，5個(gè)黨建品牌脫穎而出被評(píng)審認(rèn)定為全市基層黨建工作品牌。品牌申報(bào)求“準(zhǔn)”。選準(zhǔn)創(chuàng)建方向，市委組織部制發(fā)了品牌創(chuàng)建通知，引導(dǎo)基層黨組織堅(jiān)持“黨員和群眾需要什么、就創(chuàng)建什么項(xiàng)目、就打造什么品牌”的原則，瞄準(zhǔn)基層黨建工作的一些重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)工作和重要問(wèn)題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地開展品牌創(chuàng)建工作，全力打造一批創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、社會(huì)效益好以及黨員群眾滿意度高的基層黨建品牌。定準(zhǔn)申報(bào)品牌，各級(jí)黨組織經(jīng)過(guò)層層審核把關(guān)，由每個(gè)縣（區(qū)、管理區(qū)）年度內(nèi)立項(xiàng)創(chuàng)建2個(gè)黨建工作品牌，各市直黨（工）委立項(xiàng)創(chuàng)建1個(gè)黨建工作品牌，確定21個(gè)黨建品牌申報(bào)對(duì)象作為品牌培育對(duì)象，內(nèi)容涵蓋了社區(qū)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、兩新組織、學(xué)校等不同黨建領(lǐng)域。品牌創(chuàng)建求“實(shí)”。為推動(dòng)黨建品牌創(chuàng)建工作落實(shí)，明確要求基層黨組織建立“三個(gè)一”品牌創(chuàng)建機(jī)制。建立一套班子，召開品牌創(chuàng)建動(dòng)員工作會(huì)議，成立由創(chuàng)建單位主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)的黨建品牌創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)人員和經(jīng)費(fèi)，為品牌創(chuàng)建工作提供保障。制定一個(gè)方案，品牌創(chuàng)建單位圍繞黨建品牌內(nèi)容，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展品牌創(chuàng)建活動(dòng)。建立一套制度，按照“總結(jié)—命名—培育—提高，再總結(jié)—再培育—再提高”的思路，將品牌創(chuàng)建過(guò)程中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)轉(zhuǎn)化，制定出臺(tái)品牌建設(shè)相關(guān)工作制度。品牌評(píng)選求“優(yōu)”。嚴(yán)格評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，將品牌名稱準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、主題特色鮮明、載體管用有效、價(jià)值得到認(rèn)可作為黨建品牌創(chuàng)建和評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)，明確每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容。為選出黨建品牌精品，市委組織部按照成果匯報(bào)、初評(píng)、會(huì)審、票決的程序，量化品牌評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分別對(duì)申請(qǐng)驗(yàn)收的17個(gè)基層黨建工作品牌進(jìn)行評(píng)審，最終，“風(fēng)箏工程”、“民事聯(lián)解”、“貧困村‘?dāng)U源增收’工程”等5個(gè)社會(huì)認(rèn)可度高、特色鮮明的黨建品牌脫穎而出被評(píng)審認(rèn)定為全市基層黨建工作品牌，同時(shí)榮獲____年度組織工作創(chuàng)新成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。品牌效應(yīng)求“好”。評(píng)選產(chǎn)生的5個(gè)黨建品牌具有突出的代表性，它們將黨建工作有效融于服務(wù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。如鐘山縣委組織部組織實(shí)施的“風(fēng)箏工程”有效加強(qiáng)了在外出務(wù)工人員中發(fā)展黨員的工作和流動(dòng)黨員的管理；富川縣委組織部推行“民事聯(lián)解工作法”實(shí)現(xiàn)了加強(qiáng)聯(lián)系、解決問(wèn)題、改善民生、化解矛盾的目的，取得了“干部樂(lè)意、群眾滿意”的良好效果；平桂管理區(qū)推行的“貧困村擴(kuò)源增收工程”有效拓寬了貧困村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)源，改善經(jīng)濟(jì)收入結(jié)構(gòu)，促進(jìn)貧困村村集體經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。精神文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)（四）中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動(dòng)，收到了較好的成效。我班有學(xué)生17人，其中男生8人，女生9人。從行為習(xí)慣上來(lái)看，男生的行為習(xí)慣相對(duì)較差一些，他們的行為有些散漫，聽不進(jìn)老師的教誨，比如不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。一、加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用讀報(bào)時(shí)間，讓學(xué)生們看看課外書籍，然后交流，從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。同時(shí)，在學(xué)校開展的“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)比”活動(dòng)中，我班積極參與。在此絕好的機(jī)會(huì)中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。二、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，如法制演講，表演活動(dòng)等?；顒?dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)，我在班級(jí)倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等?？傊?，“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的口號(hào)上，更是成為文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會(huì)的大手，共同創(chuàng)造文明新風(fēng)尚。三、加強(qiáng)德育教育，學(xué)習(xí)與品行并重。教育，簡(jiǎn)而言之就是教書育人。把育人的工作與教書并重，是我們班級(jí)教育的特色。在這一點(diǎn)上，單從學(xué)生愛心教育這一方面就能夠看得出來(lái)。我校在____月請(qǐng)來(lái)了專家，進(jìn)行感恩主題演講，讓學(xué)生的心靈經(jīng)受了一次洗禮，這次活動(dòng)中還悶悶的表現(xiàn)很好，讓我很感動(dòng)。四、開展活動(dòng)育新人，鍛煉學(xué)生長(zhǎng)才干。實(shí)踐出真知。我們班級(jí)的“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng)就是很好的明證。班級(jí)開學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng)，開展活動(dòng)以來(lái)，班級(jí)日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學(xué)們擦窗臺(tái)，擦桌椅，關(guān)門窗，送作業(yè)，戴紅領(lǐng)巾……事無(wú)巨細(xì)，都要老師操心。現(xiàn)在，有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每周班集體在學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比，紀(jì)律評(píng)比等評(píng)比活動(dòng)中都能多次獲得文明中隊(duì)，班集體的各項(xiàng)工作得到大隊(duì)部老師的肯定和各科老師的贊許。每一個(gè)月，班級(jí)還要評(píng)一次崗位能手。把那些在作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的同學(xué)評(píng)出來(lái)，樹為榜樣，讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。就這樣，每天呆在校園里的小學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管理，自我進(jìn)步，但從這