安全教育班會的心得體會7篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦安全教育班會的心得體會7篇平安教育班會的心得體會7篇

關(guān)于平安教育的活動開展，為了進(jìn)一步宣揚(yáng)平安的重要性，可以書寫一篇心得體會進(jìn)行分析回顧。那么,究竟應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是我為大家整理的平安教育班會的心得體會7篇，歡迎閱讀與保藏。

平安教育班會的心得體會篇1

平安教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論老師怎樣留意，也難以完全避開平安事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的平安教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際狀況，本期我們開展了一系列平安教育活動，如：談話活動“我身邊的危急””等。讓幼兒主動獵取肯定的平安學(xué)問和求助方法，樹立了平安意識。

同時(shí)，平安教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西；開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上；吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子；上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識，為幼兒平安行為力量的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外損害事故。而老師作為教育活動的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也經(jīng)常困惑于此。今日當(dāng)我們的教育提倡著教育活動生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)地去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探究這個(gè)未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的平安和為了使孩子自主地成長，活動中不行缺少肯定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢？例如嬉戲，它是幼兒最喜愛的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心進(jìn)展水平較低，行為缺乏理智，易受心情的影響，在嬉戲活動中特殊是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，老師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)章約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的。假如僅僅為了平安，完全避開幼兒參加集體活動或一味的降低嬉戲的難度，也是不利于幼兒成長的。

作為幼兒老師，任何一個(gè)人，在孩子的平安問題上同樣有心理壓力，假如孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立平安意識，保證幼兒的平安和健康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂。

平安教育班會的心得體會篇2

緊急辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在我們慶祝收獲季節(jié)的時(shí)候，又迎來自己希望已久的暑假。怎樣過好這個(gè)長假呢？我們有太多的設(shè)想與方案，我們有太多的欣喜與盼望?？墒?，這一切，都是建立在平安的基礎(chǔ)上的。生活中的擔(dān)心全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。所以在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必需提高平安意識，學(xué)會自我愛護(hù)。大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動上。更盼望同學(xué)們從以下兩個(gè)方面做起：

一、平安第一，防范意外。

提高自我愛護(hù)意識，增加自我愛護(hù)力量，遠(yuǎn)離各種平安隱患。不要由于自己的麻痹大意消失不該發(fā)生的事情。防溺水事故是夏季在平安方面存在的最大隱患，每年在這個(gè)季節(jié)里都會發(fā)生很多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的。禁止擅自與同學(xué)結(jié)伴或單獨(dú)到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚，以防不測。

二、遵紀(jì)守法，行為文明。

要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的良好習(xí)慣。在道路上行走靠右邊走人行道，橫穿公路要走斑馬線；不在路上相互追跑，打鬧、玩耍；不乘坐超載車、無牌無照車輛出行。不偷盜、損害他人財(cái)物。不任憑進(jìn)入校內(nèi)或在校內(nèi)四周閑逛、逗留。

我們也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，過一個(gè)開心的假期！

__年，我們__車隊(duì)在公司領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)各組室的關(guān)懷指導(dǎo)下，克服困難，大膽創(chuàng)新，在各項(xiàng)工作車均取得了較好的成果。

下面就我車隊(duì)在管理方面特殊是體系管理方面的一些做法與大家作一溝通。

在體系平安管理上，我們堅(jiān)持教育為先，預(yù)防為主，提倡警覺性駕駛，堅(jiān)決了“抓生產(chǎn)從平安入手，抓平安從思想動身”的工作理念，準(zhǔn)時(shí)規(guī)范和完善平安基礎(chǔ)資料，廣泛宣揚(yáng)交，廣泛宣揚(yáng)交通平安學(xué)問，加強(qiáng)平安監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了平安生產(chǎn)穩(wěn)定進(jìn)展的良好局面。我們以健全和完善“預(yù)防為主”的平安生產(chǎn)管理體制、構(gòu)建平安生產(chǎn)長效機(jī)制為重點(diǎn)，以提高駕駛員的平安意識和平安技術(shù)素養(yǎng)，杜絕各類平安事故發(fā)生為目標(biāo)，結(jié)合平安生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動的開展，通過學(xué)習(xí)、教育、檢查、考核等多種方式，把平安生產(chǎn)理念、制度、方法灌輸?shù)矫總€(gè)人的頭腦車，以實(shí)現(xiàn)“以制度管平安”的平安生產(chǎn)文化理念。如在“反習(xí)慣性違章”活動車，結(jié)合習(xí)慣性違章的特點(diǎn)和__平安生產(chǎn)的實(shí)際，在制定實(shí)施意見的基礎(chǔ)上，廣泛宣揚(yáng)，層層發(fā)動，強(qiáng)化措施，注意實(shí)效，使“反習(xí)慣性違章”成為操作人員的自覺行為。在“平安生產(chǎn)月”活動期間，我們通過開展“十看”活動（看各級領(lǐng)導(dǎo)對平安生產(chǎn)工作的重視程度、看平安生產(chǎn)首位意識樹立狀況、看平安生產(chǎn)教育是否到位、看平安生產(chǎn)制度落實(shí)狀況、看平安生產(chǎn)事故隱患排查整改狀況、看生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的平安狀況、看對“三違”人員的懲罰狀況、看對以前發(fā)生的一些小事故的反思狀況、看平安生產(chǎn)投入及平安生產(chǎn)技術(shù)管理和創(chuàng)新狀況、看對上級和公司有關(guān)平安生產(chǎn)文件及會議精神的落實(shí)狀況），深化排查平安生產(chǎn)工作車存在的隱患和問題，做到了注意實(shí)效，不搞形式，不走過場，真正在措施上行動上體現(xiàn)“平安第一”的要求，從而在全隊(duì)范圍營造出了“關(guān)注平安，關(guān)懷生命”的深厚氛圍。

平安工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對駕駛員的平安教育是重車之重。如何做好基層平安教育工作，作為基層管理者應(yīng)當(dāng)有急躁、有恒心，有創(chuàng)新，需要平常做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素養(yǎng)是關(guān)鍵。素養(yǎng)的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)覺在駕駛員平安教育過程車，做好以下幾個(gè)方面非常重要：

一是教育內(nèi)容突出針對性。平安教育的內(nèi)容廣泛，在有限的平安活動里，只能集車精力解決一兩個(gè)突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。

二是教育對象要突出層次性。平安教育不能一個(gè)模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們依據(jù)駕駛員的工作年限，違章記錄等狀況，劃出不同層次，依據(jù)各個(gè)層次的實(shí)際狀況，對癥下藥，確定不同的教育內(nèi)容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達(dá)到平安教育有用、有效。

三是形式要突出敏捷性。在長期的平安教育過程車，我們發(fā)覺假如總是以一種模式進(jìn)行，駕駛員會簡單產(chǎn)生厭煩心理，因此平安教育形式要多樣化，敏捷支配，要因地制宜，可以實(shí)行黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、平安學(xué)問問答，平安座談會等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易于接受。我們還依據(jù)天氣變化狀況，通過電話等形式準(zhǔn)時(shí)提示駕駛員應(yīng)留意的事項(xiàng)，在日常工作車，隨時(shí)隨地的與駕駛員進(jìn)行溝通，既暖和了職工的心，也使得平安教育的效果更佳。

四是語言要突出趣味性。以前，我們在周一平安教育例會車總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條緣由是學(xué)問性、趣味性不強(qiáng)，老生常談，語言單調(diào)平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現(xiàn)在，我們把典型事故、平安警句等穿插運(yùn)用，做到內(nèi)容豐富、語言幽默、寓意深刻，把平安教育滲透到員工日常工作學(xué)習(xí)和生活消遣車去，把學(xué)問性和趣味性有效地結(jié)合起來，使職工在消遣車受到了潛移默化的教育。

五是事例要突出典型性。平安教育少不了列舉事故案例，現(xiàn)在我們很留意轉(zhuǎn)變案例只講遠(yuǎn)、不講近，只講大、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況。而是依據(jù)教育內(nèi)容，細(xì)心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。

六是教育車突出參加性。在現(xiàn)在的平安教育課車，我們非常留意駕駛員的有效參加，僅靠隊(duì)部的幾個(gè)人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓駕駛員唱主角，會取得意想不到的效果。大家通過談閱歷、體會、教訓(xùn)，達(dá)到閱歷大家學(xué)，教訓(xùn)共同吸取，取長補(bǔ)短，相互提高的目的。

平安教育是平安工作的立本之舉，由于它不僅關(guān)系到平安生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會和穩(wěn)定。因此盡管平安教育是一項(xiàng)長期而艱難的工作，但為有一個(gè)安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩(wěn)定的社會環(huán)境，平安教育工作要持之以恒。隨著企業(yè)改制的不斷深化，不斷會有新的問題消失，需要我們在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，更加仔細(xì)分析討論，把工作做得更好。

平安教育班會的心得體會篇3

平安，始終以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問題；在家里，家長們說得最多的也是平安問題?？梢?，平安問題早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識，才能體現(xiàn)誕生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛

企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。平安意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確熟悉到平安不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜簡單、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識淡漠，嚴(yán)峻違反《平安生產(chǎn)法》；某某平安責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安學(xué)問的宣揚(yáng)普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱！

“平安就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項(xiàng)操作規(guī)程平安制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的擔(dān)心全行為較真兒；第三是勤于檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理水平永久不能得到本質(zhì)提升！假如每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提示、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔(dān)心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危則安，無損則全。平安就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財(cái)產(chǎn)免于損失。

讓人人都來重視平安，時(shí)刻關(guān)注平安，將“平安生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安生產(chǎn)之法！讓人人都清晰地熟悉到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的損害或損失，就會變成違法。假如我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的平安生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)平安和諧的環(huán)境中幸福生活。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安靜。多用一點(diǎn)愛心對待任何事，就像這首唱歌的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間”。

平安教育班會的心得體會篇4

交通事故已成為嚴(yán)峻的社會問題，交通平安也越來越受到人們的關(guān)注。

隨著社會的飛速進(jìn)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的便利與快捷，在大家贊美社會進(jìn)步、享受社會進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難！

一幕幕凄慘的畫面雖然只是在交通平安教育的宣揚(yáng)片中看到的，但我們知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著，而且悲劇還連續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己珍貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通平安”這是全世界真實(shí)呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避開的。

血淋淋的交通事故，永久提示著人們千萬不要遺忘慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉醉在悲劇之中，呼喊毫無意義，最終剩下的只有一輩子的懊悔和淚水，生不如死的苦痛。

上帝是公正的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必需珍惜。生活中交通平安與我們的關(guān)系是特別親密的，它就像我們的伴侶。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在單位中，應(yīng)當(dāng)以消退火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好消防平安工作。

平安是企業(yè)的永恒課題，“平安為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必需平安”，“水火無情、全員皆知”。消防平安事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的平安，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長抓不懈，，消退隱患以防為主，才能保持企業(yè)消防平安局面長期穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)了道路交通平安警示教育與防火平安視頻后，我們的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通防火平安有了更為深刻到位的理解。我們最終深深地熟悉到交通防火平安在日常生活中的重要性?！耙匀藶楸?，平安第一”，嚴(yán)格自覺地遵守道路交通平安是一個(gè)機(jī)動車駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國家、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命平安的必要行為。

平安重于泰山，我們正直青春的大好年華，更應(yīng)當(dāng)珍惜生命，杜絕交通火災(zāi)事故，把道路交通防火平安警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)歷史給予我們的使命，呈現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。

“防范勝于未然”，為此我今后肯定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通與防火平安法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立平安駕駛與防火的意識，一刻也不能松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)決貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通平安的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動四周的人共同維護(hù)好道路交通與防火平安，切實(shí)為建設(shè)和諧社會奉獻(xiàn)自己的力氣。

始終以來，我都覺得自己不會那么倒霉，交通平安事故不會找上我，略微留意一點(diǎn)就行了，就由于自己的麻痹大意，造成了交通事故，參與了為期七天的道路交通平安教育學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)了交通平安事故案例之后，一幕幕觸目驚心的大事和慘不忍睹的畫面在我的腦海徘徊久久揮之不去。這些事故無一例外都是由于忽視思想作風(fēng)建設(shè)、忽視道路交通平安而引發(fā)的，事故的后果給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通平安警示的現(xiàn)場，我深刻體會到道路交通平安就存在于我們道路駕駛過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果。

參與道路交通平安警示教育學(xué)習(xí)后，我熟悉到交通平安在日常生活中的重要性?！耙匀藶楸荆桨驳谝弧?，嚴(yán)格自覺地遵守道路交通平安是一個(gè)機(jī)動車駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國家、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命平安的必要行為。

“防范勝于未然”，為此，我今后肯定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通平安法律法規(guī)，在思想上牢牢樹立平安駕駛的意識，一刻也不能松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)決貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通平安的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動四周的人共同維護(hù)好道路交通平安，切實(shí)為建設(shè)和諧社會奉獻(xiàn)自己的力氣。

保證在今后的行車過程中，時(shí)刻保持高度警惕，克服麻痹思想，遵守交通規(guī)章，留意平安行駛。絕不酒后開車，不開“英雄車”。

平安教育班會的心得體會篇5

為了提高同學(xué)們的自救潛力，增加同學(xué)們對生命的看法，學(xué)校讓我們看了一部有關(guān)生命平安的影片。

開頭舉了一個(gè)例子，一個(gè)年輕人正在騎自行車，因不留意交通平安，預(yù)備拐彎時(shí)竟被一輛機(jī)動車撞得飛了出去！在空中劃過一道哀傷的弧線，繼而倒在地上，一動也不動了，身旁是鮮紅刺目的血泊和親人們撕心裂肺的哭喊。

看到這，我的心緊緊地抽搐了一下：一個(gè)鮮活的生命在幾秒鐘之內(nèi)就化為了泡影！這怎不叫人傷感！在那長眠于地下的年輕人啊，你怎知白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛喲！

鮮血的教訓(xùn)真實(shí)卻又殘酷，讓人警醒！之后，影片播出了一些交通規(guī)章，我們仔細(xì)地聽著，血的教訓(xùn)就在眼前！緊急之后，又是一個(gè)例子：一輛摩托車突然減慢了速度，導(dǎo)致后面的機(jī)動車來不及剎車，整個(gè)車身竟然直接從那個(gè)人的身上軋過！

我立即閉眼，平復(fù)我那因可怕而震動的心情。車輪踏過的那一剎那，我仿佛觀察一個(gè)鮮活的生命正在慢慢抽離人世間，我的心好像因駕駛者的疏忽被深深地撕裂了一道口子。我漸漸地睜開眼，耳旁是播音員平和卻冰冷的聲音。

同學(xué)們，由于你騎車的疏忽，會造成多少人世間的杯具??！為了你，為了你的父母，為了你的親人，請珍惜自我！

交通平安播完后，開頭播火災(zāi)自救竅門。平安教育片觀后感。開頭時(shí)舉了一個(gè)例子：一個(gè)同學(xué)因自我的疏忽，引發(fā)了一場寢樓的火災(zāi)！大火吞噬了她的床單和被子，滾滾的濃煙順著浩大的火勢撲面而來。燒得室友們體無完膚，全樓層只有二十幾個(gè)同學(xué)從危急中撿回了一條命！

據(jù)介紹，火災(zāi)發(fā)生后，只有十幾秒的逃命黃金時(shí)間，過了那十幾秒，一切都晚了！

那么，該如何火場自救呢？

我利用片源，總結(jié)了以下幾點(diǎn)，可供參考：

（1）當(dāng)你被困火場時(shí)，要盡量使身愛護(hù)近地面，用濕毛巾捂住口鼻防止窒息。能夠用濕棉被裹在身上。假如身上著了火，千萬不要奔跑，能夠就地打滾將火苗撲滅。逃命時(shí)千萬不要乘坐電梯。

（2）假如無法離開火場，不要坐以待斃，應(yīng)設(shè)法進(jìn)入浴室、衛(wèi)生間等有水源的地方，關(guān)掉門，用濕棉被堵住門口，并不斷向門上潑水降溫，同時(shí)向外呼救。

同學(xué)們，生命是堅(jiān)韌的，但也是脆弱的，愛護(hù)生命，從小事做起，從今刻做起！讓我們漂亮的生命之花，在大好時(shí)間盡情綻放！

平安教育班會的心得體會篇6

__年4月1日，由我園嚴(yán)雪芬老師組織全體老師進(jìn)行了校內(nèi)平安學(xué)問培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的平安學(xué)問，對校內(nèi)平安工作的開展有了更深的熟悉，領(lǐng)悟到校內(nèi)平安對整個(gè)社會，對學(xué)校教育的重要意義。自身對校內(nèi)平安思想熟悉得得到進(jìn)一步提高。對平安培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到仔細(xì)做好校內(nèi)平安培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。

學(xué)校平安，無小事;平安責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感受最深的一點(diǎn)是學(xué)校的平安管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對同學(xué)的有效的平安教育。而三防相對于同學(xué)的平安教育還相對簡單，而對同學(xué)有效的平安教育不甚簡單。這也是我今后在學(xué)校平安工作中重點(diǎn)需要思索的問題。

作為一個(gè)幼兒園老師，我再一次端詳了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的平安事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒平安問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身損害事故諸如：丟失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如消失這些事故時(shí),作為老師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，由于愛而產(chǎn)生責(zé)任感，由于責(zé)任感而當(dāng)心謹(jǐn)慎地留意和關(guān)懷任何和孩子平安相關(guān)的事物，專心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以到處能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。也正是到處掛慮著孩子，所以幼兒老師在帶班中是不行能無憂無慮，自拘束在的，我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時(shí)刻對于可能發(fā)生的危急狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒平安放在首位。

其次，作為幼兒老師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒老師，應(yīng)當(dāng)是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)學(xué)問，在保證幼兒平安的狀況下，仍能供應(yīng)給他們最大的嬉戲?qū)W習(xí)空間，而不是以平安為借口而限制孩子。我們應(yīng)當(dāng)給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力供應(yīng)各種玩具材料以滿意幼兒的探究需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀看孩子的力量和進(jìn)展，以推斷其是否能夠進(jìn)行平安的嬉戲。

最終，要加強(qiáng)幼兒的平安教育。老師必需清晰地熟悉到，不要忽視對孩子的平安教育，由于對幼兒再多的愛護(hù)措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開發(fā)生意外。不要由于幼兒小而不進(jìn)行平安教育，在幼兒園中進(jìn)行平安教育是一種滲透式的教育，如在嬉戲中建立一些平安規(guī)章，在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等，老師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒漸漸地建立平安的行為方式。

愿全部的家長、幼兒園和幼兒老師共同努力，正確熟悉和對待幼兒園平安問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的平安教育，來最大限度地愛護(hù)孩子稚嫩的身體不受損害。

幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時(shí)間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感特別重視，為使全體老師提高熟悉，充分預(yù)備，堵死平安漏洞，準(zhǔn)時(shí)消退各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

從十月份，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防平安演練》《甲流感演練》，提示幼兒留意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒的主動性、樂觀性，讓他們參加到平安教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方簡單出危急。老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了《平安責(zé)任狀》，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《平安責(zé)任書》，和家長之間簽訂《平安責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個(gè)環(huán)節(jié)。

在仔細(xì)學(xué)習(xí)了《平安衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的微小、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù)，定時(shí)測體溫。準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒熟悉平安，提高平安。

3、老師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長協(xié)作教育幼兒的平安教育。

幼兒園的平安、衛(wèi)生教育是一個(gè)長期堅(jiān)持的問題，我肯定要持之以恒，長期不懈把它做好。