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英語單詞記憶方法2009-10步驟1、確定目標(biāo)。根據(jù)自己的實(shí)際情況和近期內(nèi)的需要,確定需要背誦的單詞范圍和時(shí)限并輔以閱讀、語法、作文等配套訓(xùn)練。

2、選擇適當(dāng)?shù)膯卧~表(3000詞左右為宜)。這個(gè)單詞表應(yīng)該是這樣的:?jiǎn)卧~排列清晰,有國(guó)際音標(biāo),有最常用的漢語注釋(一般是一到三個(gè)注釋,不超過五個(gè))。認(rèn)識(shí)并讀準(zhǔn)單詞。3、每天背100到200個(gè)單詞。以單元或整本書為單位,采用多種手段,盡快背完。4、堅(jiān)持復(fù)習(xí)詞匯表(每天掃一遍,劃去已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞),并輔以大量練習(xí)。仔細(xì)研究單詞的含義以及它們之間的聯(lián)系,可以看一些英漢雙解、例句、同義詞、反義詞、同類屬的詞。(高頻度的接觸)具體的方法分為傳統(tǒng)的機(jī)械記憶法形象記憶法1.構(gòu)詞記憶法分析單詞的構(gòu)成成份,辨識(shí)其中的詞根或詞綴,在掌握詞根或詞綴的前提下,可以觸類旁通,以一當(dāng)十。2.閱讀記憶法就是通過大量和反復(fù)的閱讀掌握詞匯。3.協(xié)同記憶法強(qiáng)調(diào)手眼耳多種感官并用。4.分類記憶法是將同一類屬或相似意義的詞劃分到同一類,集中背誦。5.循環(huán)記憶是根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線編排記憶內(nèi)容和進(jìn)度,以達(dá)到減緩遺忘速度的目的。除此之外,黎學(xué)智的邏輯記憶法和星火式記憶法也是常見的方法。拼讀記憶法(參照:英語國(guó)際音標(biāo)及語音的基本常識(shí))一、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音

元音字母讀音例詞

a在開音節(jié)中[ei]nameplaneJanebabycake

在閉音節(jié)中[?]bagdadhatmapblackback

e在開音節(jié)中[i:]hethesemeChinese

在閉音節(jié)中[e]bedletpendeskyesegg

i在開音節(jié)中[ai]bikeflydrivetimenicekite

在閉音節(jié)中[i]fishbigdrinksitmilkswim

o在開音節(jié)中[?u]thoseclosegohoehomeno

在閉音節(jié)中[?]clocknotboxshopsock

u在開音節(jié)中[ju:]studentexcusedutyTuesday

在閉音節(jié)中[?]buscupjumpmuchlunch

在開音節(jié)中,元音字母u在輔音字母jlrs后面時(shí)讀[u:]音,例如:Junebluerulersuper二、元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音a在[w]音后面[?]wantwhatwatchwashqualitya在fnskphspssstth前[α:]afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigho在-st-ld前[?u]mostpostcardoldcoldo在mnvth前[?]comemonkeylovemother

三、元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音

a[?]Chinaanotherwomanbreakfastorange

e[?]hundredstudentopenweekendchickenpocket

i[?]holidaybeautifulfamilyanimal

[ai]exercisesatellite

o[?]secondtonightsomebodywelcome

[?u]alsozerophoto

u[?]autumndifficult

[ju:]popularcongratulationJanuary

動(dòng)詞中的a如果處在開音節(jié)位置,a讀[ei]音,operate

u處在開音節(jié)位置,又在輔音字母jlrs后面時(shí),讀[u(:)]音,例如:JulyinfluenceFebruaryissue

在非重讀音節(jié)中,許多單詞中的元音字母aei既可以讀作[?]音,也可以讀作[i]音。五、-re音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音

元音字組讀音例詞

are[??]caredarehare

ere[i?]heremere

ire[ai?]firehirewire

ore[?:]morescorebefore

ure[ju?]purecureareereireore很少出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中,ure在非重讀音節(jié)中讀[?]音picturepleasure

重讀元音字母加Rr,再加非重讀元音字組時(shí),重讀元音字母應(yīng)按-re音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀,字母Rr讀[r]音。例如:parentzerostoryduringinspiring

某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)音短化現(xiàn)象。例如:orangeveryAmericanparagraph二、構(gòu)詞法記單詞,省時(shí)省力1.派生2.合成兩個(gè)或更多的詞合在一起,結(jié)果產(chǎn)生一個(gè)新的合成詞,這個(gè)合成詞的意思可根據(jù)構(gòu)成它的幾個(gè)詞的意思推想出來。3.轉(zhuǎn)化法:就是把一個(gè)詞從一種詞類轉(zhuǎn)成另一種詞類。blacka.(黑)→toblackenv.(使黑)--綴后/派生hota.(熱)→toheatv.(熱)、fulla.(滿)→tofillv.(裝滿)、wholea.(健康)→tohealv.(醫(yī)治)、bloodn.(血)→tobleedv.(出血)--元級(jí)派生correcta.(正確的),v.(糾正)、secondnum.(第二)→secondvt.(支持)、imagen.(影像)→imagev.(作圖像),samplen.(樣品)→samplev.(取樣)四、單詞的反復(fù)再現(xiàn)及積累

記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。通過第一次感知記憶,大腦皮質(zhì)建立的暫時(shí)性的聯(lián)系,會(huì)因?yàn)橐种贫?,必須反?fù)再現(xiàn),轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。因此,今天把單詞記住了,明天必須復(fù)習(xí)再記,一周后再重新記一次,這樣,單詞才能記牢。同時(shí)也可以要求學(xué)生把所學(xué)單詞按字母先后順序,編成單詞本,隨學(xué)隨加,逐漸成為一本自編的小詞典。在記單詞和查找單詞時(shí)都比較方便,做到隨時(shí)翻閱,所記單詞就不容易遺忘了。

形象記憶法首先,您得有一個(gè)單字母、常用雙字母和多字母的形象代碼表。例如,a形象為“果”(像蘋果嗎?),諧音為“鴨”。o形象為“洞,輪”。x為“禁止、錯(cuò)誤”。ad為“廣告”(advertisement的縮寫),ed為“過去”(動(dòng)詞的過去式一般都在后面跟ed)。同理,est為“最”。pla為“解放軍”。

熟字形象法。catwalk記為“貓(cat)走(walk)狹窄的過道”,kidnap(綁架)記為“小孩(kid)小睡(nap)時(shí)被綁架”,mature(成熟)記為“好像自然(nature)變成熟”。Cur“沒有被(e看起來像被子)治愈(cure)的惡狗”。

諧音法。amen就是阿門(直接音譯過來)。abolish啊暴力須廢除。abyss鴨比試,在深淵。alien愛戀外國(guó)的僑民,bitch別去對(duì)母狗發(fā)牢騷。boff暴富狂笑。cackle開口兒咯咯笑。brute哺乳它是畜生。

串聯(lián)形象法。absolute絕對(duì)專制的上帝。familiar熟悉的伴侶是無拘無束的???。

綜合形象法。immolate陰謀最近導(dǎo)致謀殺(immo諧音為陰謀,late=最近)。drear大*股沉悶憂郁(d形象代碼為“大”,rear=屁股)。Adonis廣告上面是美少年(Ad=廣告,on=上面,is=是)。hesitate他坐著吃魷魚(猶豫),或記為:他猶豫地坐著吃(he=他。sit=坐,ate=eat的過去式)。evil顛倒的生活是罪惡的(live顛倒過來看)。Pauper:

n.窮人分解為paper+u,paper是“紙”,u借用漢語讀音“有”,聯(lián)想一個(gè)情景:富人有的是錢,但窮人光有紙沒有錢,所以光有紙的人就是窮人Caprice:n.怪想法分解為cap+rice,cap是“帽子”,rice為“大米”,聯(lián)想一個(gè)情景:我們平時(shí)把大米都是放在米缸里或米袋里,但有一個(gè)人說,我不用米缸裝大米,也不用米袋裝大米,我要用帽子來裝大米,這個(gè)人的這個(gè)想法就是怪想法Languid:a.沒精打采的諧音“懶鬼的”,聯(lián)想一個(gè)情景:一個(gè)懶鬼什么事情都不愿意做,什么事情都不想做,所以每天都是無精打采的Elf:n.淘氣鬼與self(自己)相比較,elf是少了頭的“自己”,聯(lián)想一個(gè)情景:一個(gè)小孩子很頑皮,他把自己的頭都給玩沒有了,真是不折不扣的淘氣鬼Cactus:

n.仙人掌分解為c+act+us,c為“刺”的漢語拼音的開頭字母,act是“作用”,us是“我們”,c+act+us就是“有刺作用于我們”,聯(lián)想一個(gè)情景:仙人掌最大的特征就是渾身有刺,我們只要用手去碰,它的刺就會(huì)扎我們……英語國(guó)際音標(biāo)及語音的基本常識(shí)音素單元音雙元音清、濁輔音1、單元音(12個(gè))

3、清、濁輔音

(28個(gè))二、語音的基本常識(shí)1、音節(jié)的劃分一個(gè)單詞的音標(biāo)中有幾個(gè)元音就有幾個(gè)音節(jié)。(以下例子中many的注音有錯(cuò))2、重讀音節(jié)任何雙音節(jié)或多音節(jié)單詞的音標(biāo)中,有重讀音節(jié)和非重讀音節(jié),哪一個(gè)音節(jié)重讀,該音節(jié)的左上方或該音節(jié)的元音上方標(biāo)有重讀符號(hào)‘’’5、不完全爆破爆破音[p][b][t][d][k][g]后面緊跟另

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