應(yīng)該如何寫(xiě)好中考“豹尾”

第第頁(yè)應(yīng)該如何寫(xiě)好中考“豹尾”一、感悟反問(wèn)式

例：我突然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無(wú)關(guān)，我不必成天想著讓開(kāi)他們，倒不如在心中撿起一片安靜，查找一條平和的人生之路，平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。做一個(gè)心靈的隱士，又何必肯定要讓開(kāi)世間的繁雜?(選自2022年江蘇揚(yáng)州以“讓”為話題的中考總分作文《讓的技巧》)

解讀：這是考生在浙西大峽谷中漂流，從乘竹筏的大伯的一句“我哪清晰呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里平安，可以讓筏子平穩(wěn)地通過(guò)，要想去避讓危急干啥?”得到的感悟。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，考生的感悟是多么地獨(dú)特而又深刻啊!反問(wèn)句結(jié)尾，更讓讀者覺(jué)得不容置疑。

二、俏皮幽默式

例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么?甜還是苦?那應(yīng)當(dāng)是詩(shī)人的事情(選自2022年廣東深圳半命題“的味道”的總分作文《江南的味道》)。

解讀：考生明明知道在詩(shī)人筆下，江南的味道是多情的，最終還要兩個(gè)設(shè)問(wèn)句來(lái)一句：“江南的味道是什么?甜還是苦?”并俏皮、幽默說(shuō)：“那應(yīng)當(dāng)是詩(shī)人的事情”，好像與自己無(wú)關(guān)，這就留給讀者以認(rèn)真揣摩品嘗的余地。

三、詩(shī)歌意境式

例：夜深了，小街靜下來(lái)了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間(選自2022年湖北宜昌以“美”為話題的總分作文《小街真秀麗》)。

解讀：讀了這篇文章的結(jié)尾，人們自然會(huì)想到郭沫若的《天上的街市》，由于這一結(jié)尾抓住小街的特征，運(yùn)用了聯(lián)想的寫(xiě)法，具有詩(shī)一般的意境，給人一種美的享受。

四、展望號(hào)召式

例：好心情之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永久的好心情之旅吧，給自己也給他人留一份好心情(選自2022年江蘇常州以“好心情之旅”為話題的總分作文《好心情之旅》)!

解讀：展望號(hào)號(hào)式的'結(jié)尾，能夠直接說(shuō)明的思想傾向和良好愿望，引導(dǎo)人們一起朝著這個(gè)方向努力奮斗。

五、揭開(kāi)謎底式

例：雪好像沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得非常安靜而松軟。一束晨光照到了那張紙上，上面寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字：“尋母啟事”(選自2022年湖南益陽(yáng)市半命題“走近”的總分作文《走近那張“牛皮癬”》)。

解讀：題目中的“牛皮癬”為什么要加引號(hào)?為什么特地去除“牛皮癬”的清潔工、晨練的老爺爺都沒(méi)有揭掉這張“牛皮癬”?上學(xué)的學(xué)校生為什么還要呵護(hù)這張“牛皮癬”?直到文章的結(jié)尾才解開(kāi)了這個(gè)謎底。不但能給人以“原來(lái)如此”的輕松感，還給人們以關(guān)愛(ài)他人的人性美、值得弘揚(yáng)的親情美的享受。

六、引用名句式

例：如今我成果好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì)明白的詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”(選自2022年浙江金華半命題“想起了”的總分作文《想起了那次醒悟》)!

解讀：最終引用名言佳句，能收到以一