《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版)_第1頁
《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版)_第2頁
《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版)_第3頁
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文檔簡介

1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識不寫。認(rèn)識兩個(gè)偏旁，理解上指導(dǎo)學(xué)生嘗húli (一)以圖片談話導(dǎo)入1、(出示烏鴉圖片)同學(xué)們認(rèn)識它是誰嗎？聽過與它有關(guān)的故事嗎？相機(jī)將圖片2、(出示狐貍圖片)認(rèn)識它嗎？看老師板書：狐貍，指出“貍”字音的變化，揭 (二)初讀課文 (出示要求)讀一讀，標(biāo)一標(biāo)：a請借助拼音輕聲自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。b的序號。 棵叼肉珠轉(zhuǎn)賠臉麻差剛饞漂溜開火車讀，齊讀(相機(jī)正音) (2)檢查生詞讀音(注意糾正“一”的變調(diào))饞得眼珠一轉(zhuǎn)賠著笑臉搖搖尾巴一溜煙一棵樹叼著一片肉看了一眼沒有回答唱了起來剛一開口漂亮麻雀差多了 的現(xiàn)象、正音)讀了課文，你知道課文講了一件什么事嗎？(指名用自己的話說說) (三)再讀感悟1、(投示第一段)指名讀，指名將狐貍、烏鴉的圖片貼在黑板上大樹貼畫的適延伸想象：狐貍看見烏鴉嘴里的那片肉，它會(huì)想什么呢？(指名說) (要求)自由讀2-5自然段： (1)自由讀書勾劃。 (2)交流互動(dòng)。狐貍第一次對烏鴉說話，用了什么表情？(指名說)眼珠一轉(zhuǎn)親愛的您理解、演示“眼珠一轉(zhuǎn)”親愛的”和“您”？狐貍對烏鴉說這兩個(gè)詞是對烏鴉的尊敬和喜愛嗎？(指名說)烏鴉聽了狐貍的話，是什么反應(yīng)呢？(相機(jī)板書：沒有回答)有使出第二招，它對烏鴉又說了什么相機(jī)板書：賠著笑臉親愛的您的孩子烏鴉聽了狐貍的話，有什么反應(yīng)呢？(指名說)再讀讀這一段話，從“看了一眼”你讀懂了什么？(指名說)板書：搖搖尾巴真漂亮真好誰都愛聽聽，狐貍為什么還要稱贊烏鴉呢？(指名幾個(gè)學(xué)生說說)的那片肉終于被狐貍用動(dòng)聽的語言騙走了。你想對烏鴉說些什么呢？(指名幾個(gè)學(xué)生說) (師小結(jié)、出示)我會(huì)讀:1、愛聽奉承話,容易上當(dāng)受騙.4_____

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