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文檔簡(jiǎn)介
Word第第頁(yè)提高高考文綜成績(jī)的方法高考文綜成果快速提高的方法
1、統(tǒng)攬全局,打算先行
依據(jù)自己的實(shí)際狀況為自己制定一個(gè)具體打算,它能夠?yàn)榭忌鞔_學(xué)習(xí)的目標(biāo)和復(fù)習(xí)的進(jìn)程,把冗雜的復(fù)習(xí)過(guò)程詳細(xì)化。有了明確打算之后,考生在最終沖刺階段就更能定下神來(lái),按部就班的完成最終的復(fù)習(xí)工作,削減因考試接近而帶來(lái)的心氣浮躁和盲目行為。
2、歸納總結(jié),融會(huì)貫穿
這個(gè)時(shí)期要想取得更好的成果,必需要?dú)w納總結(jié),融會(huì)貫穿
3、查缺補(bǔ)漏,常規(guī)練習(xí)
仔細(xì)討論以前做過(guò)的考題,針對(duì)錯(cuò)題分析緣由,正確分析自己在做題方面存在的問(wèn)題。每天每科半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間練題,精選高考真題或模擬題,通過(guò)做題來(lái)分析解題思路和答題力量。建立錯(cuò)題本,如今建也不晚,把剛剛一模各個(gè)區(qū)縣的錯(cuò)題拿來(lái)積累。
4、強(qiáng)弱并行,提升技巧
考生在最終一個(gè)月不能單獨(dú)復(fù)習(xí)自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科或弱勢(shì)學(xué)科,要做到強(qiáng)弱并進(jìn),不過(guò)在時(shí)間支配上可以有肯定的輕重。除此之外,還要注意總結(jié)答題技巧,爭(zhēng)取在沖刺階段獲得提升。比方,學(xué)會(huì)用關(guān)鍵詞答題,規(guī)范答題語(yǔ)言,仔細(xì)書寫等等。
高考文綜沖刺復(fù)習(xí)方法
文綜沖刺心態(tài)
當(dāng)時(shí)我四周根本沒(méi)人認(rèn)為我能上二本,可是我照舊信任自己,我信任自己的努力,信任自己的力量。別人怎么說(shuō),那是別人的事
文綜沖刺補(bǔ)課
我是補(bǔ)一科弱項(xiàng)(化學(xué),常年二三非常),一科中等,小班制。
詳細(xì)就是按高考卷的題型,專項(xiàng)一個(gè)一個(gè)專項(xiàng)過(guò)。針對(duì)高考中每一種題型,做大量的重復(fù)性練習(xí)直到能一眼看出答案,基本不錯(cuò)。
文綜沖刺找真題
查找本省歷年高考真題、省會(huì)城市高考模擬題、高考出題團(tuán)隊(duì)的老師的`題和所屬學(xué)校的題。多做查找感覺(jué),揣摩出題者的思路和試卷的脈絡(luò)。
要留意的是,小地方或者其他學(xué)校的題練練手就好了,不然很簡(jiǎn)單被帶偏的。
文綜沖刺多翻書
做到書里的學(xué)問(wèn)不遺漏,就算不懂也混個(gè)眼熟,到時(shí)候不會(huì)也有方向可以蒙。這個(gè)可以向你們學(xué)校的老師討教,一般有閱歷的老師都有自己獨(dú)特的蒙題技巧。
像我的物理老師,在大考前都會(huì)有一節(jié)課,特地講考試的重點(diǎn),考試題型,主要思路。
文綜沖刺多問(wèn)老師
有問(wèn)題肯定要找老師問(wèn),老師一般是很歡迎你去問(wèn)問(wèn)題的,多問(wèn),多修正自己的思路,查漏補(bǔ)缺。
文綜沖刺錯(cuò)題的理解
錯(cuò)題本什么的,畢反正我是沒(méi)有做過(guò),究竟太懶。但是錯(cuò)過(guò)的題,肯定要弄明白自己是錯(cuò)在哪了,怎么錯(cuò)了。蒙對(duì)的題也要知道為什么是對(duì)的。
文綜沖刺睡眠
睡眠肯定要充分,睡眠質(zhì)量肯定要好,睡不好覺(jué)那可是一天都沒(méi)有精神的。
差不多就是這樣,想到再補(bǔ)充
高考學(xué)霸高考文綜閱歷共享
政治
①“背多分”
政治最基礎(chǔ)的就是背書。這點(diǎn)不用我說(shuō)大家確定都知道,高中三年背完經(jīng)濟(jì)生活、哲同學(xué)活、文化生活、政治生活不是夢(mèng)。
假如你是高一高二的同學(xué),還在上新課,那么我建議你上課前固定時(shí)間(比方晚自習(xí)的最終幾分鐘或者某個(gè)課間)提前看一遍要學(xué)的內(nèi)容。這一遍,你只需要了解基本框架,在心中形成幾個(gè)關(guān)鍵詞,然后就可以拋書不管了!
上課時(shí),肯定要好好聽(tīng)課,這比你自己課下花上大把時(shí)間更有效率。能在課上完成的東西,就不要留到課下了。
課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí),就在那個(gè)課間把上課內(nèi)容梳理一遍,讀一遍,加強(qiáng)整體印象,時(shí)間也就幾分鐘,然后就又可以拋書不管了!
這樣下來(lái),這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容就可以大致背下來(lái)了。當(dāng)然,背一遍是不夠的,每次大考前都要把書背一遍,就不會(huì)有完全忘光的經(jīng)受了(最多只會(huì)忘掉一小部分),歷史和地理的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)也是這樣哦。
②整理框架
《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元框架圖
學(xué)完一框,拋開課本,然后就要給這框內(nèi)容整理一個(gè)框架。學(xué)完每一課,每一單元,都可以整理。在整理單元內(nèi)容和整本書的內(nèi)容時(shí),肯定要留意框與框、單元與單元之間的內(nèi)在聯(lián)系。
以《經(jīng)濟(jì)生活》其次單元為例:本單元先講宏觀的生產(chǎn),牽出消費(fèi)與生產(chǎn)力,再講相對(duì)微觀的生產(chǎn)制度,然后是詳細(xì)的我國(guó)的生產(chǎn)制度。在這種生產(chǎn)制度下,肯定有企業(yè)與勞動(dòng)者等主體在活動(dòng)。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)需要籌集資金,這就涉及到第六課--投資的選擇。勞動(dòng)者廣泛存在于企業(yè),處理好勞動(dòng)者與企業(yè)的關(guān)系,涉及到勞動(dòng)者的權(quán)利,勞動(dòng)合同等等。
框架的的優(yōu)點(diǎn)在于除去了書本多余的枝蔓,建立自己的規(guī)律和體系。
③學(xué)會(huì)正確積累
關(guān)于如何做題,首先,不建議大家盲目刷題,政治主觀題刷題挺累的。做題貴在精,在題目選擇上可以專挑高考題做。而且題目并不肯定都要具體作答,你可以看題想一想自己的思路,然后看答案,抄一遍。同時(shí)想想這個(gè)答案是怎么得出來(lái)的,用自己話寫在邊上,自己能看懂就行。把自己沒(méi)想到的答案著重標(biāo)記,問(wèn)問(wèn)自己下次再做是否能夠想到。
高一高二做平常的題就夠了,建議高三再開頭“刷題”。做題不需要太多,每天一道就可以,關(guān)鍵是要弄懂,形成自己的答題思路。一道高考題做個(gè)5、6遍,熟識(shí)之后還要會(huì)遷移。所以,做題,貴在反思。當(dāng)然,做題也有技巧,老師說(shuō)的記住,好好當(dāng)回事,做題時(shí)有意識(shí)的訓(xùn)練就好了。
歷史
學(xué)習(xí)積累
學(xué)好歷史,時(shí)間的概念特殊重要,死記硬背能解決許多問(wèn)題。有愛(ài)好的可以多畫畫時(shí)間軸。時(shí)間軸的優(yōu)勢(shì)在于其直觀性,可以清楚的呈現(xiàn)出某一歷史大事的全過(guò)程,從而便于分析前因后果,也有利于記憶。
“冷戰(zhàn)”時(shí)間軸
應(yīng)試
歷史試卷始終是一個(gè)奇妙的存在。選擇題,一次考試,可以不錯(cuò),也可以錯(cuò)5、6道??雌饋?lái),選擇題好像與運(yùn)氣親密相關(guān)。
但是,我們要用理性思索問(wèn)題,聽(tīng)天由命一點(diǎn)不靠譜。其實(shí),把題目讀懂,順著題目的意思選擇答案,不要自己脫離題干腦補(bǔ)太多,許多問(wèn)題都解決了(三科都一樣)。究竟一個(gè)一般的高中生對(duì)歷史的了解未必精深,出題者的思路也未必嚴(yán)謹(jǐn),但是既然是考試做題,就要進(jìn)入出題者的規(guī)律,分?jǐn)?shù)是唯一目的,不用在冷冰冰的卷子上呈現(xiàn)你獨(dú)特的素養(yǎng)。
主觀題,主要考的是你閱讀材料,解讀材料,分析問(wèn)題,整理思路,聯(lián)系課本的力量。這方面的復(fù)習(xí)備考可以參考政治的最終一條,學(xué)學(xué)高考題的思路,討論高考題的答案。主觀題的答案來(lái)源無(wú)外乎三個(gè):材料、題干、課本學(xué)問(wèn)。
地理
地理應(yīng)當(dāng)是最輕松的一科,主要靠思索和理解,弄懂原理就解決大部分問(wèn)題了。有不懂的,準(zhǔn)時(shí)問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué),不懂也沒(méi)關(guān)系,學(xué)到后面你或許就豁然開朗。(雖然高考后豁然開朗只能增加苦痛)
做地理題,信息是最重要的一點(diǎn)。地理的非選擇題信息(或者說(shuō)答案)一般在圖中有所提示,所以千萬(wàn)不要忽視題目所給的地圖或圖表供應(yīng)的每一項(xiàng)信息,由于幾乎每一項(xiàng)信息都對(duì)應(yīng)著一條或者多條答案。
此外,答題語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、學(xué)科化,要簡(jiǎn)短有力,不要重復(fù)啰嗦。重復(fù)啰嗦讓人覺(jué)得思想混亂。留意不要答非所問(wèn),認(rèn)真閱讀問(wèn)題指向,尤其是材
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