五年級(jí)數(shù)學(xué)上《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí)題

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________25.2÷6= 34.5÷1.5= 5.6÷0.04=1.8÷12= 1.8÷1.2= 7.83÷9=4.08÷0.8= 0.54÷0.6= 6.3÷0.14= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________72÷15= 14.21÷7= 24÷1.5=1.26÷18= 43.5÷29= 18.9÷0.27= 1.35÷15= 28.6÷11= 20.4÷24= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________3.64÷52= 156÷0.12= 328÷1.6= 1.35÷27= 7.65÷0.85= 12.6÷0.28=62.4÷2.6= 54.4÷0.16= 1.44÷1.8= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________11.7÷2.6= 19.4÷12= 59.8÷0.23= 19.76÷5.2= 10.8÷45= 21÷1.4= 8.84÷1.7= 62.1÷0.03= 1.89÷54= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________0.51÷2.2= 7.1÷2.5= 1.998÷0.54= 1.28÷16= 2.1÷0.4= 2.56÷32= 50.18÷38.6= 4.68÷75= 14.7÷0.07= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________5.4÷15= 124.8÷0.24= 23.4÷585=0.544÷0.025= 203.5÷11= 24÷15=3.64÷52= 25.2÷6= 34.5÷1.5= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________5.6÷0.04= 1.8÷12= 4.08÷0.8= 14.21÷7= 1.8÷1.2= 7.83÷9=0.54÷0.6= 6.3÷0.14= 72÷15= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________24÷1.5= 1.26÷18= 43.5÷29= 1.35÷15= 18.9÷0.27= 3.64÷52= 7.65÷0.85= 28.6÷11= 20.4÷24= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________328÷1.6= 1.35÷27= 12.6÷0.28= 156÷0.12= 62.4÷2.6= 54.4÷0.16= 11.7÷2.6= 1.44÷1.8= 19.4÷12= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________59.8÷0.23= 10.8÷45= 19.76÷5.2=21÷1.4= 8.84÷1.7= 1.89÷54= 62.1÷0.03= 0.51÷2.2= 7.1÷2.5= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________1.28÷16= 62.1÷0.03= 1.998÷0.54= 50.18÷38.6= 124.8÷0.24= 2.1÷0.4=2.56÷32= 4.68÷75= 14.7÷0.07= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________5.4÷15= 203.5÷11= 113.5÷11= 93.5÷18= 223.5÷16= 39.4÷12= 54.8÷0.23= 12.8÷44= 14.76÷5.1= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________25÷1.4= 8.89÷1.7= 1.89÷34= 63.1÷0.09= 0.53÷2.3= 7.8÷2.5= 1.28÷76= 66.4÷0.02= 0.998÷0.55= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________50.17÷38.6= 124.8÷0.84= 2.5÷0.3=8.56÷35= 4.78÷74= 14.7÷0.06= 5.5÷16= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________（一）豎式計(jì)算0.396÷1.2= 0.756÷0.36= 15.6×13= 5.76×3＝ 0.18×15= 0.025×14= 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________3.06×36= 0.04×0.12＝ 3.84×2.6≈（保留一位小數(shù)） 7.15×22 90.75÷3.3 3.68×0.25 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________16.9÷0.13 1.55÷3.93.7×0.016 13.76×0.8=5.2×0.6 8.4×1.3 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________6.4×0.5 4.48×0.45.25×5 35.4×4.20.042×0.54 0.76×0.320.25×0.046 2.52×3.4 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘除法計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________前三題簡(jiǎn)便計(jì)算，后三題豎式計(jì)算。1.08×25 0.12×0.5×0.164.8×0.25 0.125×1.4≈（保留兩位小數(shù)）2.5÷0.7=（保留三位小數(shù)） 10.1÷3.3=（商用循環(huán)小數(shù)） 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法豎式計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________10.75÷12.5=（用乘法驗(yàn)算）3.25×9.04=（用除法驗(yàn)算）脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）2.5×7.1×4 16.12×99＋16.125.2×0.9＋0.9 7.28×99+7.28 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘法計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________4.3×50×0.2 64－2.64×0.526×15.7＋15.7×24 (2.275＋0.625)×0.283.94+34.3×0.2 1.2×(9.6÷2.4)÷4.8 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘法計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________8.9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.93.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.66.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘除法計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5(1.25－0.125)×8 4.8×100.1 7.09×10.8－0.8×7.09 4.85+0.35÷1.4 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘除法計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________8.7×17.4-8.7×7.4 12.5×0.4×2.5×80.87×3.16+4.64 9.5×1010.68÷（5.2-3.5）×1.25 40.5÷0.81×0.18 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘除法計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________4.8×（15÷2.4） 2.13×0×82576.81+6.81×99 0.25×185×404.4×0.8－3.4×0.8 (9.37+9.37+9.37+9.37)×2.5 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘法計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________4.2.×1.＋1.×1.75 2.37×6.3+2.37×3.72.5×1.25×0.32 3.8×10.12.5×(3.8×0.04) 7.69×101 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘法計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________3.8×10.1 0.25×39+0.250.125×72 46×0.33+54×0.33(8×5.27)×1.25 6.81+6.81×99 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘除法計(jì)算題》練習(xí) 姓名：___________分?jǐn)?shù)：__________練習(xí)日期：_________0.25×185×46.8×0.75÷0.556.5×99＋56.53.75÷0.125–2.75 1.53+23.4÷7.29.5×99 13.5×0.98 12.5×8.8

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來(lái)，我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c(diǎn)做法和體會(huì)：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來(lái)教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對(duì)她的成長(zhǎng)。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長(zhǎng)，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長(zhǎng)。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)帶，目的是通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開(kāi)展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過(guò)對(duì)骨干教師的聽(tīng)課、評(píng)課、匯報(bào)，他們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。他們說(shuō)：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來(lái)，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題。為此，我校對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展“三比一樹(shù)”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng)，教育全體青年教師樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對(duì)。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來(lái)，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無(wú)疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過(guò)確定對(duì)象---全面聽(tīng)課----跟蹤指導(dǎo)的形式開(kāi)展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的