世界上：教學(xué)設(shè)計模板及要求“衡水杯”一等獎

《世界上最美的是什么》教學(xué)設(shè)計課程名稱世界上最美的是什么課時2學(xué)段學(xué)科二年級語文教材版本教科版作者張丹學(xué)校依蘭縣第二小學(xué)一、教學(xué)目標1、理解課文內(nèi)容體會和感悟“一顆充滿友愛的心就是最美的”2、正確流利有感情地朗讀課文二、教學(xué)重難點1、體會和感悟有一顆充滿友愛的心就是世界上最美的。2、有感情的朗讀課文特別是文中三種小動物是怎樣尋找到世界上最美的東西的部分。三、學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律與特點和學(xué)生已有知識與經(jīng)驗基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法使用各種教具及電子白板、交互電視、電子書包等信息化環(huán)境。五、教學(xué)過程一、課前準備：1、公益廣告，智慧樹片頭曲2、學(xué)生入場喜歡哪個小動物就坐在哪個小動物的后面。二、激趣導(dǎo)入師：小朋友們喜歡看智慧樹周末版么？生：喜歡師：智慧樹里都有誰？生：……師：今天呀智慧樹來到了我們的課堂上了想邀請我們小朋友們一起來參加你們高興么（播放智慧樹片頭曲）生：……師：今天的智慧樹來做客的三個明星代表隊分別是昆蟲的代表小蜜蜂隊，飛鳥代表的小燕子隊、群獸代表的小鹿隊，大家站起來和各位老師打聲招呼吧。師：這些可愛的小動物們都是我們的好朋友我們應(yīng)該怎樣對待我們的動物朋友呢？生：保護它們師：它們呀有漂亮的外衣也有可愛的模樣但是它們并不認為自己是最美的今天它們就是想尋找世界上最美的是什么并為了這個題目展開了一場別開聲面的智力競賽（出示課件）三、欣賞課文動畫播放課文朗讀錄音1-3自然段四、創(chuàng)設(shè)情境深入感悟1、進入角色師；今天有的小朋友們加入到了昆蟲代表小蜜蜂隊里有的坐到飛鳥代表隊小燕子隊里也有的成為了小鹿代表隊里的一員你們的心里一定是美滋滋的下面我們就進入小小智慧樹的第一關(guān)“超級想像”出示課件“第一關(guān)超級想像”師：各位代表隊的小家伙們動動你們的小腦筋想一想吧假如你們現(xiàn)在就是勤勞的小蜜蜂，可愛的小燕子善良的小鹿現(xiàn)在你們就要去尋找世界上最美的東西了你們打算怎樣去找去找些什么呢？和你們隊里的小伙伴們商量一下師：哪位小朋友先來發(fā)言生：……2、進入環(huán)節(jié)了解課文內(nèi)容師：大家說的可真不錯說出了自己的想法那我們就快快的行動起來吧加入到之場小動物們的智力競賽吧把書打到122頁請小朋友們用你喜歡的方式來讀一讀課文看看課文中的小動物們是怎樣的尋找它們心中的答案讀完之后講坐好。生：讀文師：讀完了請坐好接下來我們就要進入到第二關(guān)課件出示第二關(guān)你說我讀師：大家讀的都很仔細也很認真你們都在文中找到你所代表的小動物了么生：……師：你們每個代表隊的小動物它們都走了哪些地方是怎樣尋找的請每個代表隊的成員再一次仔細的在文中找到相應(yīng)的部分認真的讀一讀再體會一下好么3、具體匯報A：學(xué)習有關(guān)小燕子的部分師：小燕子代表隊誰愿意用你清脆聲音說出文中的你是怎樣尋找世界上最美的東西的你都去了哪些地方生：讀5、11自然段課件出示：小燕不停的飛過一座座山峰師：指導(dǎo)讀師：從沒有停下來休息一下那你一定很疲憊了能用你當時的心情試著讀下相關(guān)的部分么生：……師：結(jié)果怎樣生：讀11自然段生：讀師：你飛過一座座山峰路上遇到了許多的小鳥它們?yōu)槟慵佑湍愕男那樵趺礃由簬煟耗悄隳茉囍鴰е@種心情再讀一讀么生：……師：你們讀的真好讓我們仿佛看到了一只疲憊的小家伙正在向我們飛來。好我們給小燕子代表隊一顆智慧星師：可愛的小家伙們你們原意一起來回答我么出示課件點擊B：學(xué)習有關(guān)小蜜蜂的部分（引導(dǎo)學(xué)習4、10段）師：接下來由小蜜蜂代表隊來說一說你們在尋找的過程中都去了哪里出示課件：小蜜蜂飛在花叢中生：……師：發(fā)現(xiàn)了各種花小蜜蜂們你們的心情又是什么樣呢？生：……師；哪只小蜜蜂愿意帶著這種心情來讀給在場的各位聽一聽生：……師；所以在太陽落山時小蜜蜂們先飛回來了舉著花環(huán)說了什么小蜜蜂們一齊來告訴大家生：……師：當你們發(fā)現(xiàn)了各式各樣的花時你們是不是想最先飛回去呀！生：是師；那你們能帶著那種急切的心情不讀一讀么生：……師：小蜜蜂代表隊回答的也很不錯為你們的代表隊贏得了三顆星C：學(xué)習有關(guān)小鹿的部分（6、8、13自然段）師：下面由請最后一個代表隊出場匯報誰先來生；……師；我想采訪一下當你看到小刺猬從山崖摔下來時心里會想些什么？生：……師；小鹿代表隊的小朋友們能試著用這種心情來讀一讀有關(guān)的部分么師：你平時幫助過別的小朋友們么？生：……師：當你幫助別人的時候心里是什么樣的生：……師：你能帶著那種心情再朗讀一下這部分么生：讀師：那善良的小鹿在這次競賽中找到世界上最美的東西了么？誰能用書中的話來說一說生：……小鹿難為情的低下了頭小聲說：“我只想救小刺猬了沒有發(fā)現(xiàn)最美的東西師：你知道難為情是什么意思么你有沒有難為情的時候生：……師：你能試著再讀一下小鹿的話么生：讀師：指導(dǎo)讀師；小鹿真的沒有找到最美的東西么下面我們進入下一個環(huán)節(jié)第三關(guān)課件出示第三關(guān)搶答我最棒師；經(jīng)過前兩關(guān)的競賽大家都很緊張不用緊張我們來了一段有趣的動畫片放松一下我們緊張的心情課件；播放動畫片《九色鹿》師；動畫片我們欣賞完了現(xiàn)在我們繼續(xù)第三關(guān)你們認為小鹿真的沒有找到最美的東西么生：……師：這句話是你能試著用親切的語氣來說一說生；……師：用一句書中的一句話來說小鹿找到的最美的東西是什么？生；……師；從這句話中你們都明白了什么快來搶答出示課件：大大象伯伯的話生：充滿友愛的心是最美的生；練習讀大象伯伯的話師：是呀美可以看到可以聽到也可以感受到有些美是看不到也聽不到的那就是心靈美出示課件：師：時間過得可真快呀伴著大家激烈緊張的競賽****代表隊取得了最終的勝利。不過我們的比賽并沒有