一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)全國(guó)一等獎(jiǎng)

《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)亞布力鎮(zhèn)中心學(xué)校崔曉香一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文主要內(nèi)容，理解課文中含義深刻的句子。2．領(lǐng)悟課文通過(guò)生活小事和運(yùn)用平實(shí)的語(yǔ)言展現(xiàn)人物偉大精神的表達(dá)方法。３、培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)：通過(guò)悟讀體會(huì)總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸的崇高品質(zhì)，從而受到周總理偉大人格的熏陶。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解課文中含義深刻的句子。2.通過(guò)有層次的朗讀，體會(huì)周總理的工作辛苦、生活簡(jiǎn)樸。三、教學(xué)難點(diǎn)：農(nóng)村孩子因缺少課外讀物，大多孩子沒(méi)有課外閱讀的習(xí)慣。所以孩子們的閱讀理解能力較差,閱讀時(shí)缺乏對(duì)具體語(yǔ)言材料的深切體悟,因此我制定本課的難點(diǎn)如下：領(lǐng)悟課文通過(guò)生活小事和運(yùn)用平實(shí)的語(yǔ)言展現(xiàn)人物偉大精神的表達(dá)方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過(guò)程（一）以歌激情，引入新課1、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和初步感知總理是個(gè)什么樣的人。我用宋小明作詞劉歡演唱《你是這樣的人》（課件視頻）這首歌導(dǎo)入。然后提問(wèn)學(xué)生在哪些作品或電視、電影了解過(guò)周總理。讓學(xué)生交流說(shuō)說(shuō)對(duì)周總理的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)《一夜的工作》，在這里面你們將會(huì)認(rèn)識(shí)到的周總理是一個(gè)怎樣的人呢？2、針對(duì)課題提問(wèn)。3、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）自研由于“多么勞苦、多么簡(jiǎn)樸”是文章的中心句，是作者目睹周總理一夜的工作感受最深的兩個(gè)方面，是串連內(nèi)容的主線(xiàn)，又是作者表達(dá)情感的主線(xiàn)。因此，我采用了“中心突破法”進(jìn)行教學(xué)。我是這樣設(shè)計(jì)：1、默讀課文說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容？2、畫(huà)出說(shuō)明周總理工作勞苦和生活簡(jiǎn)樸的句子寫(xiě)下你的感動(dòng)。同學(xué)們做到靜、專(zhuān)、思、注意圈點(diǎn)勾畫(huà)。注意運(yùn)用符號(hào)標(biāo)注。（三）組研課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？結(jié)合具體語(yǔ)句談感受。并把感受讀出來(lái)。組研時(shí)應(yīng)該先小對(duì)子之間解答疑難問(wèn)題.解答不了了再拿到小組里進(jìn)行解答。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行預(yù)展。教師深入小組內(nèi)觀(guān)察指導(dǎo)（四）展研1、課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？2、交流對(duì)句子的體會(huì)。（五）升研1、總結(jié)寫(xiě)法本課的寫(xiě)作手法：以小見(jiàn)大2、運(yùn)用本課寫(xiě)法寫(xiě)一段生活中的細(xì)節(jié)體現(xiàn)人物品質(zhì)。（1)教師總結(jié)寫(xiě)法。（2）學(xué)生展示作品。（六）、拓展訓(xùn)練，課外延伸學(xué)生在閱讀課文之后，得到了許多的啟示，教師及時(shí)提供給學(xué)生說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)中，從與同伴的交流中，發(fā)生出形形色色的設(shè)想，有利調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累、發(fā)展他們的想象和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)溝通了語(yǔ)文生活的聯(lián)系。因此，我設(shè)計(jì)下面的練習(xí)：（1）看到周總理動(dòng)人的一幕，作者心潮澎湃想了很多，說(shuō)了很