語文S版五年級下冊第二十四課 隱姓埋名三十年 教案(含三維目標、教學(xué)反思)

第二十課

隱姓埋三年教目：知與能幫助學(xué)生會認“撤、刊、署、煉、熠”；會寫“渺、握、購、忱、撕、毀、撤、拆、鍵、刊、、煉、晝”；理解“渺小、關(guān)鍵、署名、提煉、掌握、熱忱、不分晝夜、隱姓埋名、不假思索、歡欣舞、熠熠生輝”等詞語。過與法引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點句子的深刻含義，能有感情地朗讀課文，并背誦自己深受感的段落。情態(tài)與值指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，了解王承書的動人事跡，體會她的奉獻精神和愛國情感。教重、點引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點句子的深刻含義，體會這些語句在表情達意中的作用。第一課時（）入教師板書課題，談話：同學(xué)們，今天我們再學(xué)習(xí)一篇課文，看看這是又一個“赤子情懷”的故。板書課題《隱姓埋名三十年》（）課．檢自情：①從題目入手，整體把握課文昨天，同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，你讀懂誰隱姓埋名？為什么隱姓埋名？把補充的內(nèi)容填到題目中，你有什么發(fā)現(xiàn)？（文章的主要內(nèi)容）教師總結(jié)：有的題目告訴了我們主要事件，我們通過對題目進行補充就可以概括出文章的主要容。②檢查字詞的學(xué)習(xí)情況：A出:渺小、熱忱、掌握、采購、撕毀、關(guān)鍵、刊物、署名、提煉、不分晝夜、撤走、熠熠生輝指名讀。這些詞語中哪個字音易讀錯，字形易寫錯，提醒大家注意？詞語的意思不?熠熠生輝？B課中，還有一些詞語可以積，你能找出來讀一讀，寫一寫嗎？如：不假思索、聞名于世、世人矚目、艱苦奮斗、自力更生、毫不猶豫、歡欣鼓舞、心甘情愿不折不扣、默默奉獻等

這些詞語中有沒有意思不明白的？課堂練：聽寫所學(xué)詞語形近字組詞忱（）撕（）暑（）練（）枕（）嘶（）署（）煉（）蜜（）矚（）艱（）撤（）密（）囑（）堅（）澈（）文中有三個“不”字打頭的四字詞語：不假思索、不折不扣、不分晝夜，你還能寫出幾個嗎？填：（）的科學(xué)技術(shù)（）的使命（）地說（）的待遇（）的承諾（）地接受飽受帝國主義欺凌一百多年的祖國，終于有了自己的原子彈，中國人民怎能不歡欣鼓舞呢？這句話用什么修辭方法？（）把它變?yōu)殛愂鼍?．初課，清次(1)一邊默讀，一邊思考：王承怎樣隱姓埋名？圍繞隱姓埋名寫了她幾件事？分別在那些自然段中？簡單概括寫的是什么事？①第一次放棄名利，為建設(shè)新中國毅然回國—自段）板書：放棄利，毅然回國②隱姓埋名，艱苦工作，迎來第一顆原子彈爆炸成功—17自然段）板書：艱苦工作爆炸成功（）他段落寫什么？簡要概括寫什么？第一部分（第13自段定承諾，為制原子彈隱姓埋名。板書：堅定承諾，隱姓埋名第三部分（第911自段斷命，解決提煉濃縮鈾技術(shù)難題。板書：果斷受命，解決難題第四部分（第12—17自段承書經(jīng)過艱苦的工作終迎來了中國第一顆原子彈爆炸的成功。第五部分（第18自然段熠輝中華優(yōu)秀兒女美名永放光彩。板書：熠熠生輝，英名永存．學(xué)13段王承書為什么要隱姓埋名？她是怎么做的？你覺得哪讓你最感動？自學(xué)，體會。（）我愿意！”王承書不假思索地說出這三個字，聲音不高，卻十分堅定。①抓：不假思索：不假思索：假，憑借。用不著想。形容反應(yīng)敏捷，或極為熟悉而不需要動腦。也作不思”。不思”表現(xiàn)出她的果斷和堅定。感受王承書敢于放棄個人名利的勇氣和決心。朗讀，讀出王承書態(tài)度的堅決。②聯(lián)系、3然段，再談?wù)剬Σ患偎妓鞯卣f我愿意的感受。

重體你將不能再出席任何公開會議，更不能出席國際會議。你愿意隱姓埋名工作一輩子嗎？引導(dǎo)學(xué)生體會“隱姓埋名一輩子”對于一位聞名于世的科學(xué)家多么的不易。朗讀：而王承書卻不假思索地說——你感受到什么？意味著從此放棄自己熟悉而喜愛的專業(yè)放棄科學(xué)家應(yīng)有的學(xué)術(shù)待遇和榮譽此放棄一切名，而不能像其他領(lǐng)域的功臣那樣面對鮮花與掌聲管為國家做出多大的貢獻己名字也不會為人所知。引導(dǎo)學(xué)生體會：指出她從此放棄一切名利：高規(guī)格的待遇和榮譽，無數(shù)次的鮮花和掌聲，而這是需要有極大的勇氣的。朗讀：而王承書卻堅定地說——你又感受到什么？難怪作者贊嘆到放棄名利，對于一般人尚且需要很大的勇氣，更何況是早已聞名于世的王承書！你又有什么感受？引導(dǎo)學(xué)生體會出這句話是作者對她這一表態(tài)的高度評價，指出聞名于世的王承書勇氣非凡，不“淡泊明志的典范。朗③分角色朗讀為了祖國的強大，王承書毅然選擇放棄一切名利，讓我們再回到那令人感動的場景，再一次感受假思索背后的精神的偉大。（）對王承書也是難題，因為在她原來的研究領(lǐng)域中，沒有涉及這個難題。再加上國外封鎖更是困難重重。從事這項工作，一切要重新開始。這需要極大的犧牲自我的極大勇氣！但王承書毫猶豫地接受了這項艱巨而光榮的使命。引導(dǎo)學(xué)生體會：完成這項任務(wù)困難重重，面臨巨大的挑戰(zhàn)，必須放棄自己已經(jīng)取得令世人矚目成就的研究，重新開始。教師引導(dǎo)：為了祖國，王承書不但選擇放棄一切名利，而且還無條件放棄了自己已取得的一切究成果，這對一個科學(xué)家是多么難能可貴。讓我們通過朗讀再一次感受她為國獻身的精神。質(zhì)疑學(xué)著，們什疑?學(xué)生可能會問：這篇文章第一次放棄名利與隱姓埋名之間有什么關(guān)系？這篇文章的寫作順序？．布作：讀書、思考：①王承書做到了隱姓埋名嗎？她接受任務(wù)后是怎樣工作的？②文中哪些段落講述了王承書第次放棄名”？寫這件事與寫隱姓埋名有么關(guān)系？③讀了她的這些事跡，你有怎樣的感觸？（可把你的感受寫一寫，再與同學(xué)們交流第二課時

（）入體握上節(jié)課，同學(xué)們學(xué)習(xí)了課文的1、3段。過學(xué)習(xí)，你覺得王承書是個怎樣的人？（愛國，對祖國比忠誠，不計名利，無私奉獻的人。）（）課王承書是怎樣隱姓埋名工作的？你從哪感受到她是一個不記名利、忠于祖國，無私奉獻的人？讀課文思考。畫出重點語句，談自己的感受。．變教，習(xí)四：（）習(xí)12自然段：出示：從此，王承書從國內(nèi)、國際的物理學(xué)術(shù)殿堂消失了；從此，她再沒有在國內(nèi)外任何學(xué)術(shù)志上發(fā)表過論文；就是在我國內(nèi)部保密刊物和工作報告中，她也不署名，實現(xiàn)了自己隱姓埋名的承。引導(dǎo)學(xué)生體會這個長句個從此…及再沒有在國內(nèi)外任何學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過論“是在我國內(nèi)部保密刊物和工作報告中，她也不署”看出她言必行，行必果，誠而有信，決不食言。（）習(xí)13、自然段：王承書又是怎樣帶領(lǐng)大家攻克提煉濃縮鈾技術(shù)難關(guān)的呢？引導(dǎo)學(xué)生從三方面：①從沒有接觸過提煉濃縮鈾技術(shù)重點詞句）出語：雖然王承書從沒有接觸過提煉濃縮鈾技術(shù)研究領(lǐng)域，但她決心憑著自己堅實的物理學(xué)術(shù)功底，大家共同學(xué)習(xí)，共同研究，攻克這個難關(guān)。引導(dǎo)學(xué)生體會面對困難，她以極大的熱情，迎著上。朗，出克困的心信。②復(fù)雜的計算（體會數(shù)據(jù)作用、展開想象）出：研究這項核心技術(shù)，需要進行大量的復(fù)雜的計算。為了獲取精確的數(shù)據(jù)，她和同事克服設(shè)備簡的困難，一下一下地敲打計算機的鍵盤。這種枯燥繁重的工作，她和同事不分晝夜干了一年多，僅得的有用的數(shù)據(jù)，就裝滿三個抽屜。引導(dǎo)學(xué)生體會，為了取得數(shù)據(jù)，王承書帶領(lǐng)大家克服困難，艱苦奮斗。通過不分晝夜：晝，白。不分白天和黑夜。常形容做事不停歇，從早到晚都在干。數(shù)據(jù)：“一下一下、一年多、三個抽屜”看出大家沒日沒夜地勤奮工作。讀句展開想象。讀語句，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的一幅畫面？讀句③舍小家，為國家（角色換位）出：她瘦弱而剛毅的身影，閃現(xiàn)在實驗室和工廠，閃現(xiàn)在大西北的戈壁灘上。有時由于研究工作的要回到北京，她也幾乎沒有時間和家人團聚，看看自己心愛的正在上小學(xué)的兒子。男生讀第一句，女生讀第二句。感受到什么？為了國家，沒有時間顧小家。

質(zhì)：學(xué)們，學(xué)到這，你有什么疑問？（王承書為什么能這樣？難道她不想自己的家嗎……角色扮演，體會人物復(fù)雜內(nèi)心：哪能答引學(xué)站王書角思：我常想自己的家，想自己的還不照顧自己的孩子，想知道他的學(xué)習(xí)成績怎樣，想自己的丈夫，想為他們做飯、洗衣，做一個賢妻良母。多在呆一天、多看一眼自己的孩子都好。但是，為了國家的利益，我不能耽誤一天教激：接受任務(wù)到成功爆炸原子彈，三年多的時間，一千多日日夜夜，王承書想的是國家，念的是原子彈，惟獨沒有了自己，沒有了自己的小家。你能通過朗讀把自己的感受讀出來嗎？④朗讀13、自然。（）習(xí)16、17自段教師引讀1964年10月日，中華人民共和國第十五個國慶節(jié)后半個月剛剛平靜的中華大地又沸騰起來。——學(xué)生讀）這原子彈的爆炸對中國有什么重要的意義？（看原子彈爆炸圖）在舉國歡慶的日子里，王承書也抑制不住心頭激動，不禁熱淚滿面。此時此刻，她又是怎樣實她隱姓埋名的誓言？——（學(xué)生讀）（）結(jié)在一中作怎讓們受王承的國情、赤子心？（作者敘述與議論相結(jié)合的寫法，讓我們了解到她為完成自己承擔(dān)的使命作出巨大的奉獻。）．學(xué)第段。讀主教師提問：她這樣做是一時激動嗎？你從哪讀懂的？（）名讀。（）第一次放與隱埋名”有什么關(guān)系？這段可不可不寫？這是插敘。引導(dǎo)學(xué)生體會出，對祖國的愛，使得她不記名利，不要小家，無私奉獻。對祖國的是她行動的基礎(chǔ)。不可以刪去。．齊最一。結(jié)文（）讀最后一段。這段寫什么？（）書：熠熠生輝，英名永存（）我們認識一下這位共和國的英雄?？磮D總結(jié)全文：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？①這篇文章主線鮮明，重點突出，在順敘中有