梅花 小學(xué)生(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——梅花小學(xué)生(三篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會覺得范文很難寫？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

梅花小學(xué)生作文篇一

滿園的梅樹栽種得并不整齊，但猶如梅花陣一般.每一棵梅樹都婀娜多姿，雖然已是初春，但它們?nèi)耘f風(fēng)韻猶存、美不勝收.每一棵樹，每一朵花，都完全盛開，那么飽滿，那么粉紅，那么清香.

翡翠般的碧葉中那素潔高雅、纖塵不染的梅花，美極了.淡黃的花蕊，粉紅的梅花，嫩綠的葉子，一幅美麗的春景圖.真是"不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷."啊!

聞著梅香到終點.這種芳香并不是很濃，但卻使人意猶未盡.而此時，這便不是一幅畫了，它還有味，風(fēng)吹時，花瓣隨風(fēng)搖曳，于是有了動境的美，這便是一個梅的世界了.

東湖梅園中的梅花如此美麗，而更令人驚嘆不已的還有它迎寒而開，它不畏酷寒，它不僅綻放，而且美麗，把自己的美在最單調(diào)的季節(jié)送給人類，這也算是它的又一面美麗了.

我愛梅!這美麗的梅!

梅花小學(xué)生作文篇二

梅花以它高潔的品性，不畏酷寒，迎雪怒放的風(fēng)骨，被文人墨客所贊頌。小時候看老師畫梅，長大后讀詩品梅。不知不覺梅花那幽香淡雅的形象，已根植于腦海，在眾多花中，我偏愛梅花。

梅花在春天并不醒目，只是綠葉吐芽，嬌嫩的身軀在溫暖的陽光下多添幾分光芒罷了。

夏天到了，好多植物都在用不同的方式，顯示著自己的美，而梅花卻靜靜無聞，不驕不躁，它想要把自己最秀美的時刻，浮現(xiàn)給最需要的季節(jié)。

秋天，植物都紛紛落葉，那些枯黃的樹葉像一張張明信片點綴著這多彩的秋。這時候再看看梅花，它蓄意待發(fā)，葉子有幾分深綠，似乎在期待冬天的到來。

冬天，百花凋零，萬木枯黃。在百無聊賴之際，你會詫異地發(fā)現(xiàn)梅花正肆意怒放。那一樹樹、一朵朵，迎著風(fēng)、頂著雪，有的含苞欲放，有的猛烈開放。那嬌嫩的花朵，那風(fēng)雪中獨樹一枝的形象，怎么不令人感動！它把一年所積累的開心、愉快、凄愴……全都綻放出來。它的清香，讓你迷醉其中，它渾身散發(fā)出的傲氣，一定會讓垂頭喪氣的你，重拾勇氣而振作起來。它堅韌不拔、頑強大膽的與酷寒作斗爭。

梅花的堅韌不拔、頑強，莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

梅花小學(xué)生作文篇三

一年四季有大量花：迎春花、牡丹花、荷花、菊花、桂花…可是，我最愛的還是梅花。

冬天來了，萬物凋零，四處白茫茫的一片。這時，梅花才剛剛開放，在這寒冷的世界里頑強地生存著。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梅花樹上起了“火〞，映紅了半邊天，給這冬天增加了一些絢麗的色調(diào)。走近看，一族族的梅花挨挨擠擠的，像好多個兄弟姐妹抱在一起。紅紅的梅花，神態(tài)也各不一致，有的才展開兩三片花瓣兒；還沒展開的花瓣兒頂住寒風(fēng)的阻力冒死的往前沖；有的已經(jīng)全部開放了，像熱心的小主人；有的還是花骨朵兒，看起來胞脹得馬上要破碎似的。

一陣北風(fēng)吹過，有幾片花瓣隨之掉落下來，我趕快撿起一片，摸一摸，梅花的花瓣軟軟的，像嬰兒的皮膚似的，放在鼻間聞一聞，散發(fā)出淡淡清香。

看著梅花，我想：梅花在這么寒冷的天氣里還努力綻放，無私地為我們帶來香氣，而它自己卻不向大自然索取任何回報，梅花是多么高尚??！“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾