教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們周圍的物體》測(cè)試卷（有一套）

教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們周圍的物體》測(cè)試卷一.選擇題1.正確聞不明物體氣味的方法是（

）。A.

B.

C.2.將水和洗發(fā)液裝在兩個(gè)不透明且開口的容器中，可以用（

）來分辨。A.耳朵

B.鼻子

C.舌頭3.通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)水是（

）。A.透明的

B.有顏色的

C.不會(huì)流動(dòng)的4.下面（

）不會(huì)流動(dòng)。A.玻璃

B.空氣

C.水

5.在比較物體的輕重時(shí)，下面最準(zhǔn)確的方法是（

）。A.用手掂量

B.估計(jì)猜測(cè)

C.用天平稱量二.填空題1.我知道，自然界中的水都是從（

）流向（

）的。2.將“能“”不能“”溶解"填在下面的括號(hào)里。媽媽把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些熱水，杯里的白糖立刻不見了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。媽媽告訴我，白糖（

）被水（

）。我學(xué)著媽媽的樣子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些熱水，可是過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底，沒有變化。我對(duì)媽媽說，小石子（

）被水（

）。3.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（

）、（

）、（

）、（

）方面比較。4.巧放物品。小軒要在一個(gè)長(zhǎng)方體盒子里平鋪“直角三角形’’物體，下面兩種方法中，圖（

）所示的方法裝的數(shù)量多。5.食鹽、紅糖、木塊放入水中，我們發(fā)現(xiàn)食鹽和紅糖在水中（

），并沒有（

）；木塊在水中（

）。（①溶解②不會(huì)溶解③消失）6.通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是可以（

）的。三.判斷題1.豆油能融合在水中。（

）2.水和洗發(fā)液都是白色的。（

）3.描述物體時(shí)，我們可以從它的顏色、氣味、形狀、輕重等方面進(jìn)行描述。（

）4.我們?cè)诼勊拖窗l(fā)液的氣味時(shí)，要用手扇著聞。（

）5.按照大小分類，各組結(jié)果一定相同。（

）6.小木塊比乒乓球重。（

）四.連線題1.我會(huì)連。我們的課桌面很光滑

用耳朵聽洗發(fā)液香香的

用眼睛看電視里響起了國歌聲

用舌頭嘗科學(xué)書是長(zhǎng)方形的

用手摸我們喝的牛奶是甜的

用鼻子五.簡(jiǎn)答題1.想一想，寫一寫，不會(huì)寫的字帶拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少寫三個(gè)用途）2.關(guān)于空氣和水，你還能提出哪些想知道的問題？至少各寫1個(gè)。3.在本單元，我們學(xué)到了哪些觀察物體特征的方法？4.把鹽、紅糖和小石子放入水中，請(qǐng)先給下面的探索步驟排序。六.綜合題1.1.比較它們輕重的最簡(jiǎn)便方法是（

）。A.天平的一端放置兩個(gè)碗，另一端放置砝碼，稱量?jī)蓚€(gè)碗的重量B.天平的兩端分別放置兩個(gè)碗C.分別稱量?jī)蓚€(gè)碗的重量2.如果兩個(gè)碗的輕重不同，說明物體的輕重與（

）有關(guān)。A.大小

B.材質(zhì)

C.形狀參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.A5.C二.填空題1.高處；低處2.能；溶解；不能；溶解3.形狀；大??；味道；輕重4.②5.①；③；②6.流動(dòng)三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題