年八年級上冊物理期末練習題

第第頁年八年級上冊物理期末練習題1．如圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產生的噪聲降低到最低限度．這種掌握噪聲的方法是〔〕

A．防止噪聲產B．阻斷噪聲的傳播

C．防止噪聲進入人耳D．采納了上述三種方法

2．在演示聲音是由物體的振動產生的試驗中〔如圖〕，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此試驗中，泡沫塑料球的作用是〔〕

A．使音叉的振動盡快停下來

B．使音叉的振動時間延長

C．將音叉的微小振動放大，便于觀看

D．使聲波多次反射，形成回聲

3．凍肉出冷庫時比進冷庫時重一些，這是由于〔〕

A．肉中的水結冰了

B．肉中的水蒸發(fā)了

C．肉中的冰熔化了

D．冷庫中的水蒸氣凝華附在肉上了

11．以下圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是〔〕

A．探測海深B．敲瓶底火焰搖動

C．回聲定位D．超聲波探查

4．下表是一些物質的熔點和沸點〔標準大氣壓〕，依據下表，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是〔〕

物質種類酒精水水銀乙醚

熔點/℃-1170-39-114

沸點/℃7810035735

A．酒精溫度計B．水溫度計C．水銀溫度計D．乙醚溫度計

5．甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s-t圖象如下圖．經過6秒，兩車的位置關系是〔〕

A．甲在乙前面0.6m處B．甲在乙前面1.2m處

C．乙在甲前面0.6m處D．乙在甲前面1.2m處

6．關于誤差，以下說法正確的選項是〔〕

A．試驗中產生的錯誤叫誤差

B．誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)章而引起的

C．仔細認真測量，就可以避開誤差

D．多次測量取平均值，可以減小誤差

5．以下物態(tài)改變中屬于放熱的是〔〕

A．雪在陽光下化成了水

B．對碘加熱，生成紫色氣體

C．一杯水放在房間里，日久變少

D．春天，早晨消失大霧

11．用一個卷尺來測量某同學立定跳遠的成果，正確的記錄為2.736米，則這個卷尺的最小刻度單位是〔〕

A．分米B．米C．毫米D．厘米

4．下列圖中表示晶體凝固的圖象是〔〕

A．

B．

C．

D．

7．假如“聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?米/秒，則我們四周的世界會有什么改變？“關于這一問題的商量，一位同學提出了以下四個有關的場景，請你推斷不正確的選項是〔〕

A．教室內同學能更清晰地聽到老師的講課聲

B．樂隊在會場內的演奏將變得很混亂

C．汽車的喇叭不能再起到原來的作用

D．我們聽到萬米高空傳來的客機聲時，卻不能看到該飛機

8．關于聲現象，以下說法中正確的選項是〔〕

A．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

B．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調會不同

C．教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置可以使教室內同學上課免受四周環(huán)境的噪聲干擾

D．坐在教室里聽老師講課，聽不到回聲是由于回聲與原聲傳到同學耳朵的時間差小于0.1s，回聲與原聲混在一起了

9．如下圖，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7的聲音來．這些聲音產生的緣由和確定音調的因素分別是〔〕

A．瓶子振動，水的高度

B．水振動，瓶內空氣柱的高度

C．瓶內空氣振動，水的高度

D．瓶內空氣振動，瓶內空氣柱的高度

10．大路邊的超聲波測速儀在不停地測過往車輛的速度，但是司機卻聽不到測速儀發(fā)出的聲音，這是由于〔〕

A．大路上過往車輛太多，噪聲太大，壓住了超聲波測速儀發(fā)出的聲波

B．超聲波的頻率在20Hz以下，人不能感知

C．超聲波的頻率在20000Hz以上，人不能感知

D．有汽車玻璃窗隔著，聽不到。

12．下表為一些物質的凝固點和沸點，依據下表推斷，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計應選用〔〕

水水銀酒精乙醚

凝固點/℃0-39-117-114

沸點/℃1003577835

A．酒精溫度計B．乙醚溫度計C．水溫度計D．水銀溫度計

二填空題

16.請寫出以下現象所屬的物態(tài)改變名稱：夏天吃棒冰時，揭開包裝紙后棒冰會冒“白汽”；用熱風干手器將濕手吹干；用久了的燈泡鎢絲比新時細．

17.液化石油氣，就是在一般溫度下用的方法，把石油氣液扮裝在鋼罐里的．

18．蜂蠟是一種非晶體物質，它在熔化過程中要〔選填吸熱或放熱〕，溫度〔選填上升、不變或降低〕．

19．測量值和真實值之間的差異叫做．測量長度所能到達的精確程度是由刻度尺的確定的．

24．圖中木塊長度測量結果：甲為厘米，乙為厘米

如圖甲所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，尺精密些，就使用方法而言，尺不正確

15.圖甲體溫計的最小分度值是℃，示數是℃；圖乙寒暑表的最小分度值是℃，示數是℃．

28．讀數正確的選項是〔選填“甲”或“乙”或“丙”〕鉛筆的長度為cm

23．如圖是上海世博會使用的兩種降溫方法：冰塊降溫柔噴霧降溫．冰塊降溫，是由于冰塊變成水的

〔填物態(tài)改變名稱〕過程需要從四周汲取大量的熱；噴霧降溫，是由于水霧在〔填物態(tài)改變名稱〕過程中也要從四周汲取大量的熱．如今有一種固體清爽劑的商品，把它放置在汽車、飯店內，能有效的清爽空氣預防感冒等，固體清爽劑的組成應當是易于發(fā)生的物質．〔填物態(tài)改變的名稱〕．

8．速度是表示物體

的物理量．如下圖的是一輛桑塔納小轎車的速度表，從表中可知該汽車此時的速度為

km/h，根據這個速度走完255km的路程需要

h．

32．小明在“測小車的平均速度”的試驗中，設計了如下圖的試驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示〔數字分別表示“小時：分：秒”〕

〔1〕該試驗測小車平均速度的試驗原理是：．

〔2〕試驗中使用的斜面的坡度，〔填“較小”或“較大”〕其目的是：．

〔3〕斜面的作用：

〔4〕試驗前必需學會嫻熟使用電子表，假如讓小車過了A點才開頭計時，則會使所測AC段的平均速度．VAC偏〔填“大”或“小”〕；可以看出小車在做〔勻速/變速〕直線運動

〔5〕若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度．VBC=m/s

〔6〕在測量過程中，發(fā)覺下落時間較難測出，可采納的措施是．

28．在探究甲和乙兩種物質熔化規(guī)律時，小明記錄的試驗數據如下表所示，請依據表格中的試驗數據解答以下問題：

時間/min02468101214161820

甲的溫度/℃7072747678787878818487

乙的溫度/℃7071737476777982848689

〔1〕在甲和乙這兩種物質中，屬于晶體的是〔填“甲”或“乙”〕

〔2〕該晶體的熔點為℃

〔3〕該晶體在76℃時，它處于態(tài)〔選填“固”、“液”或固液共存〕

〔4〕固體在熔化過程中需要熱量〔選填“放出”或“汲取”〕

〔5〕試驗時，小明應選擇圖中a、b所示的哪種試驗裝置進行試驗比較好？請你說明緣由．

26．小麗做“探究水的沸騰”試驗，試驗裝置如圖甲所示．

〔1〕小麗試驗中的錯誤：

①；

②．

〔2〕小麗觀看到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升狀況不同，如圖乙所示，則圖

是水在沸騰時的狀況．

〔3〕小麗觀看了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的改變狀況，并記錄了有關數據，如下表．

時間/min0123456789

溫度/℃90929496979899999999

①請依據記錄的數據，在圖丙中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

②依據圖象可知，水的加熱過程有以下特點：〔寫出兩點即可〕

a．；b．．

27．如下圖，為錫熔化和凝固的圖象，依據圖象可知：

〔1〕錫的熔點是℃．

〔2〕錫熔化過程經過分鐘，在3-6分鐘的時間內錫所處的狀態(tài)為，9-12分鐘內錫處于

過程，錫在3-6分鐘內與9-11分鐘內的不同點在于．

〔3〕處于232℃的錫的狀態(tài)是

24．如下圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種狀況下，第次鋼尺振動得快，它的音調〔填“高”或“低”〕，這說明音調與有關

27．小明在廚房中發(fā)覺：

〔1〕壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”，這“白氣”實質上是一些小明認真觀看又發(fā)覺：“白氣”從噴出到消逝要經受三個物理過程．

〔2〕靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見．這是由于壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣，在壺嘴四周由于溫度比較，仍舊保持狀態(tài)．

〔3〕水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，水蒸氣，〔填物態(tài)改變名稱〕形成“白氣”．

〔4〕“白氣”進一步上升，分散到枯燥的空氣中，發(fā)生現象，我們又什么也看不見了．

27．聲音在不同介質中傳播的速度大小不同．依據以下小資料可知：

〔1〕多數狀況下，聲音在氣體中的速度比液體中的〔選填“大”或“小”〕．

〔2〕聲音在空氣中傳播的速度受的影響．

小資料：一些介質中的聲速v/〔m/s〕

空氣〔0℃〕331煤油1324

空氣〔15℃〕340水〔常溫〕1500

空氣〔25℃〕346海水〔25℃〕1531

〔3〕在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么？23．用紙做成的鍋能把水燒開嗎？水燒開后，若再給水加熱，水的溫度如何改變？紙鍋本身會不會燃燒〔留意不要讓火苗燒到水面以上的紙〕？為什么？28.〔1〕如下圖停表的讀數為；

〔2〕一列火車穿過某一長500m的山洞所用的時間為20s，若火車運行的速度是30m/s，求該列火車的長度？

33.在做“測平均速度”的試驗時，停表的示數如下圖，該停表所示的時間為

min

s．

34．某司機駕車前行，突然發(fā)覺前方80m處有障礙物．司機從發(fā)覺險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.75s，這段時間內汽車保持原速前行了15m．汽車制動后還要連續(xù)向前滑行30m才能停下．w

〔1〕汽車制動前的速度是多少？

〔2〕若司機酒后駕車，反應時間是平常的4倍．請通過計算推斷汽車是否撞上障礙物．

25．一輛汽車從河池市動身，沿南都高速大路前行．在車輛行駛過程中，在A地，小明同學看到高速大路邊有“距南寧120km”的提示牌，此時小明發(fā)覺時間是10：15；車子行駛一段時間后，到達B地，小明又看到一個如圖告示牌“距南寧60km”，這時時間顯示是10：45．

〔1〕汽車從A地到達B地所用的時間是多少？

〔2〕這輛汽車的行車速度約為多少？是否符合限速規(guī)定？

26．哈爾濱東站到北京全程1288km．從哈爾濱東站開往北京的K18次列車，夕發(fā)朝至，列車運行時刻表如右表所示．求：

哈爾濱東哈爾濱沈陽北北京

K18到站時間--20：1402：2309：30

發(fā)車時間20：0020：3202：31--

〔1〕K18次列車全程運行的時間是多少小時？

〔2〕K18次列車全程的平均速度是多少km/h？

27．修遠站在行駛的船上對遠處懸崖高喊一聲，經過4s聽到回聲，若船向懸崖行駛的速度是5m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聽到回聲時船離懸崖有多遠？

33．一根長153m的鋼管，小明在它的一端敲擊一下，另一端的小麗耳朵貼在鋼管上聽到了兩次聲音，這兩次聲音的時間間隔是0.42s，求聲音在鋼管中的傳播速度．設溫度是15℃．

23．小明家距學校3600m，他步行上學的平均速度約為1.2m/s．小明改騎自行車后，上學時間平均少了38min．

求：〔1〕小明步行上學所用的時間．

〔2〕小明騎自行車上學的平均速度是多少米/秒？

四、計算題〔10分〕

19．已知一輛汽車在合寧高速大路上行駛，一位乘客在車到如下圖的A處時，看了一下手表，時間正好是8時整；當車到B處時，他又看了一下手表，時間是8時48分．則小汽車在A、B間的平均速度是多少？

四．計算題〔此題共6分〕

33．小李開車時看到如圖甲所示的交通標志牌，此時汽車內的速度計如圖乙所示．

〔1〕你能從交通標志牌上了解哪些信息？

〔2〕若小李此時汽車的速度大小如圖乙速度

34.喜羊羊發(fā)覺后方100m處的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛撲過來，此時喜羊羊與前方的羊村相距200m．

問：喜羊羊至少要用多大的速度才能平安跑進羊村？

29．圖中是某晶體的熔化圖象，AB段中晶體處于態(tài)；BC段中晶體處于態(tài)；CD段中晶體處于態(tài)；段表示晶體的熔化過程，該晶體的熔點是；這種晶體是

31．如下圖，用溫度計測量燒杯內液體的溫度，圖中溫度計使用方法的錯誤是．此時溫度計的示數比液體實際溫度〔選填“偏大”、“相等”或“偏小”〕．

33．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)覺琴弦發(fā)出聲音的音調凹凸是受各種因素影響的，他確定對此進行討論．經過和同學們商量，提出了以下猜測：

猜測1．琴弦發(fā)出的聲音的音調凹凸，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜測2．琴弦發(fā)出的聲音的音調凹凸，可能與琴弦的長短有關；

猜測3．琴弦發(fā)出的聲音的音調凹凸，可能與琴弦的材料有關；

為了驗證上述猜測是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，由于音調的凹凸取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行試驗．

編號材料長度〔cm〕橫截面積〔mm2〕

A銅600.76

B銅600.89

C銅601.02

D銅800.76

E銅①②

F銅1000.76

G鋼801.02

H尼龍801.02

I尼龍1001.02

〔1〕為了驗證猜測1，應選用編號為

的琴弦進行試驗．為了驗證猜測2，應選用編號為A、D、F的琴弦進行試驗．為了驗證猜測3表中的材料規(guī)格還沒填全，請?zhí)钌纤睌祿?/p>

②．

〔2〕在討論一個物理量對某個現象的影響時，肯定要保持其它物理量不變，這種方法稱為

，它是很重要的一種探究方法．

〔3〕隨著試驗的進行，小華又覺得琴弦音調的凹凸，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜測，必需進行的操作是〔試驗材料是勻稱削開的胡蘿卜．A組的兩條胡蘿卜，分別在陽光下和陰影中〕．觀看下列圖，回答以下問題：

〔1〕這三組試驗中，A組是討論蒸發(fā)快慢與的關系，試驗中保持和不變．

〔2〕這三組試驗中，不正確的討論方法是，緣由是

34．如下圖，是幾個聲音的波形，圖A和B為兩個不同音叉發(fā)聲的波形，圖C、圖D、圖E為小提琴、長笛和法國圓號發(fā)聲的波形．

〔1〕圖A和圖B兩個音叉的音調較高的是，兩音叉的叉股較長的是．

〔2〕比較C，D，E三圖，小提琴、長笛、法國圓號發(fā)聲的音調和頻率〔選填“相同”或“不同”〕．

17．小平同學用刻度尺測量物理書的寬，他的測量方法如下圖，請指出測量中的三個錯誤之處：

1；

2；