護(hù)理管理學(xué)緒論教案

〔教 案〕課程名稱教師題目章節(jié)教材名稱出版社

護(hù)理治理學(xué)王永惠護(hù)理治理學(xué)人民衛(wèi)生出版社

年級2023職稱副主任護(hù)師

授課專業(yè)授課方式作者版次

護(hù)理本科大課 學(xué)時(shí) 4李繼平2版重慶醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院教案及講稿1.把握護(hù)理治理的五大職能。重慶醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院教案及講稿教學(xué) 2.了解治理的根本特征。目 3.生疏科學(xué)治理的根本特征。的要 4.把握影響護(hù)理治理的因素。求 5.生疏護(hù)理治理者的任務(wù)。6.生疏護(hù)理治理面臨的挑戰(zhàn)。教 1.如何抑制和解決影響護(hù)理治理的因素。學(xué) 2.如何發(fā)揮護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)作用。難點(diǎn) 3護(hù)理治理面臨的挑戰(zhàn)。教 1.治理的職能。學(xué) 2科學(xué)治理的根本特征。重點(diǎn) 3.護(hù)理治理者的任務(wù)。4.護(hù)理治理面臨的挑戰(zhàn)的對策。外語熟記護(hù)理治理本章節(jié)常用的英文專業(yè)單詞。要求教學(xué)方法多媒體講授、提問、案例分析、爭論。手段參考教科書、王仙園主編現(xiàn)代護(hù)理治理學(xué)第一版；楊英華主編護(hù)理治理學(xué) 第一版資料教研見 教學(xué)組長：王永惠 教研室主任：沈軍2023年2 月16 日〔講 稿〕教學(xué)內(nèi)容第一章 緒 第一節(jié) 治理概述〔40分鐘〕一、治理的內(nèi)涵㈠治理的概念治理〔management〕是治理者通過打算、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)、掌握等各項(xiàng)職能工作，合理有效利用和協(xié)調(diào)組織治理所擁有的資源要素，與被治理者共同實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。①治理是一個(gè)活動(dòng)過程。㈡治理職能打算(planning)：是為實(shí)現(xiàn)組織治理目標(biāo)而對將來行動(dòng)方案預(yù)先擬定和安排的工作過程。組織：領(lǐng)導(dǎo)：指導(dǎo)和催促組織成員去完成任務(wù)的一項(xiàng)治理職能。人力資源治理：掌握：是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，治理者對被治理者的行為活動(dòng)進(jìn)展的標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)視、調(diào)整等過程。㈢治理的對象人力資源：財(cái)力資源：物力資源：信息資源：時(shí)間資源：空間資源：㈣治理的方法二、治理的根本特征㈠治理的二重性：自然屬性：是指治理所具有的有效指揮共同勞動(dòng)，組織社會(huì)生產(chǎn)力的特性。社會(huì)屬性，指治理所具有的監(jiān)視勞動(dòng)，維護(hù)生產(chǎn)關(guān)系、穩(wěn)固其相應(yīng)社會(huì)制度的特性。㈡治理的科學(xué)性和藝術(shù)性治理的科學(xué)性：治理的藝術(shù)性：㈢治理的普遍性與目的性三、科學(xué)治理的根本特征㈠治理制度化㈡治理程序化㈢治理的數(shù)量化㈣治理的人性化四、治理學(xué)及其爭論內(nèi)容㈠治理學(xué)的概念治理學(xué)(management)是爭論治理活動(dòng)根本規(guī)律與方法的一門綜合性應(yīng)用科學(xué)。治理學(xué)進(jìn)展快速，幾乎每一個(gè)特地領(lǐng)域都已經(jīng)形成了特地的治理學(xué)。如企業(yè)治理學(xué)、護(hù)理治理學(xué)等。㈡治理學(xué)的特點(diǎn)實(shí)踐性：綜合性：社會(huì)性：㈢治理學(xué)爭論內(nèi)容生產(chǎn)力：生產(chǎn)關(guān)系：上層建筑：其次節(jié)護(hù)理治理學(xué)概述〔40分鐘〕一、護(hù)理治理的進(jìn)展變遷斯·南丁格爾〔FlorenceNightingale〕時(shí)期開頭的。二、影響護(hù)理治理的因素院內(nèi)外政策、效勞對象、護(hù)理人員和技術(shù)等多因素的影響，同時(shí)還要受到治理者本身?xiàng)l件的影響。㈠護(hù)理治理的一般環(huán)境

關(guān)心手段時(shí)間安排幻燈、講解、舉例40分鐘提問：為什么需要學(xué)習(xí)護(hù)理治理學(xué)幻燈、講解、舉例40分鐘㈡醫(yī)院護(hù)理治理組織構(gòu)造㈢宗旨和目標(biāo)宗旨包括對護(hù)理活動(dòng)、病人、護(hù)士三個(gè)方面問題的生疏和觀點(diǎn)。護(hù)理活動(dòng)”包括對護(hù)理理論、教育、實(shí)踐、科研及護(hù)理行政和護(hù)理治理，以及護(hù)理在整個(gè)組織中的地位等問題的生疏和觀點(diǎn)；“護(hù)士”包括對護(hù)士的權(quán)益、護(hù)士的專業(yè)進(jìn)展、職責(zé)、晉升標(biāo)準(zhǔn)等問題的生疏和觀點(diǎn)。護(hù)理治理者活動(dòng)做到心中有數(shù)，準(zhǔn)時(shí)地制定工作打算及進(jìn)度安排，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的樂觀性。之間的差距，便于準(zhǔn)時(shí)向上級匯報(bào)工作，并對下級賜予指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見，確定的奮斗目標(biāo)。㈣人員因素對高質(zhì)量、高效率完成醫(yī)院護(hù)理工作，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院護(hù)理治理目標(biāo)有著格外重要的意義。用人對治理成功的重要作用?，F(xiàn)組織目標(biāo)。三、護(hù)理治理者的任務(wù)㈠加強(qiáng)護(hù)理人員的素養(yǎng)治理㈡加強(qiáng)監(jiān)控和質(zhì)量治理㈢做好協(xié)調(diào)工作㈣做好人才的培育工作四、醫(yī)院護(hù)士長的角色功能㈠角色的概念㈡護(hù)士長角色㈢護(hù)士長角色模式2.3.4.5.6.7.8.沖突處理者9.10.11.12.變革者㈣護(hù)士長職責(zé)五、護(hù)理治理者的根本素養(yǎng)㈠身體素養(yǎng)㈡思想素養(yǎng)

舉例：護(hù)㈢學(xué)問素養(yǎng) 士長的素㈣力量素養(yǎng) 質(zhì)要求有㈤心理素養(yǎng)第三節(jié) 護(hù)理治理面臨的挑戰(zhàn)〔40分鐘〕

哪些。一、循證護(hù)理產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響 幻燈、講二、全方位治理模式對護(hù)理治理的挑戰(zhàn) 解、舉例三、人才競爭對護(hù)理治理的挑戰(zhàn) 40分鐘四、學(xué)問技術(shù)對護(hù)理治理的挑戰(zhàn)五、面臨挑戰(zhàn)的對策㈠實(shí)現(xiàn)護(hù)理人力資源社會(huì)化治理，加速護(hù)理治理人事制度的改革㈡建立和完善護(hù)理法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理市場及護(hù)理活動(dòng)秩序㈢解放思想開拓創(chuàng)開拓創(chuàng)是推動(dòng)護(hù)理事業(yè)進(jìn)展的動(dòng)力，21世紀(jì)開拓創(chuàng)仍舊是護(hù)理治理永恒的主題。護(hù)理治理者二要有技術(shù)創(chuàng)意識(shí)，使高精儀器設(shè)備和高技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，使醫(yī)學(xué)護(hù)理水平和質(zhì)量進(jìn)入的高度；三要有效勞創(chuàng)意識(shí)，樹立市場觀念，把握供求、價(jià)格、競爭三要素，依據(jù)市場需求確定效勞方向、效勞方式和效勞手段。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)到達(dá)：生疏治理的定義。生疏治理學(xué)的特點(diǎn)。掌控治理的五大職能，尤其是打算職能的作用。生疏科學(xué)治理的根本特征。掌控目前醫(yī)院護(hù)理治理實(shí)行的治理體系。小結(jié) 6.掌控治理二重性的根本內(nèi)容。生疏治理者的根本素養(yǎng)。生疏護(hù)理治理面臨的挑戰(zhàn)。思 考 題何謂治理？科學(xué)治理的根本特征是什么？治理活動(dòng)具有哪些根本職能？分析治理二重性的根本內(nèi)容。護(hù)理治理者需要扮演哪些角色?為什么說治理既是科學(xué)又是藝術(shù)，是科學(xué)性和藝術(shù)性的辯證統(tǒng)一？影響護(hù)理治理的因素有哪些？思考題及預(yù)習(xí)教案講稿質(zhì)量評價(jià)表權(quán)重100

評估內(nèi)容 權(quán)重A好BA好B較好C一般D差1.0-0.90.89-0.79-0.59-0教學(xué)目的明確、概念清楚、內(nèi)容準(zhǔn)確 20教學(xué)留意系統(tǒng)性及先進(jìn)性 15重點(diǎn)突出、難點(diǎn)清楚 15教學(xué)方法、手段適當(dāng) 10運(yùn)用專業(yè)外語適當(dāng)、準(zhǔn)確 10理論聯(lián)系實(shí)際、舉例恰當(dāng) 10學(xué)問容量密度適宜、時(shí)間分協(xié)作理 10評價(jià)得分= 〔A級=100-90分；B級=89-80分；C級=79-60分；D級=59-0分〕意見評價(jià)者： 評價(jià)時(shí)間：?????????????????【唯美句子】走累的時(shí)候，我就到升國旗哪里的一角臺(tái)階坐下，雙手撫膝，再閉眼，讓心靈受到陽光的洗滌。懶洋洋的幸福。32【唯美句子】一個(gè)人踮著腳尖，在窄窄的跑道白線上走，走到很遠(yuǎn)的地方又走回來。陽光很好，溫和，嚴(yán)峻。漫天的安靜。77【唯美句子】清風(fēng)飄然，秋水緩淌。一絲云起，一片葉落，剔透生命的空靈。輕輕用手觸摸，就點(diǎn)碎了河面的臉。落葉舞步婀娜不愿去，是眷戀，是裝飾？瞬間回眸，點(diǎn)亮了生命精彩。119其樂融融的山林氣息，與世無爭的世外桃源，讓人心曠神怡。02【唯美句子】流年清淺，歲月輪轉(zhuǎn)，或許是冬天太過漫長，當(dāng)一夜春風(fēng)吹開萬里柳時(shí)，心情也似乎開朗了很多，在一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨，踏著初春的陽光，閑逛在碧柳垂青的小河邊，看小河的流水由于解開了冰凍而歡快的流淌，清亮見底的的河水，可以數(shù)得清河底的鵝軟石，間或拂過水面的水鳥，讓小河蕩起一層層的漣漪。河岸換上綠色的裝，剛剛睡醒的各種各樣的花花草草，靜靜的露出了嫩芽，這兒一叢，那兒一簇，似乎是交頭接耳的談?wù)撝┦裁?，又好象是在偷偷地說著靜靜話。頂3保藏4【唯美句子】寵愛海子寫的面朝大海春暖花開，不僅僅是由于我寵愛看海，還寵愛詩人筆下的意境，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，放一曲純音樂，品一盞茶，在腦海中搜尋詩中的恬淡閑適。在春暖花開時(shí)，身著一身素衣，站在清風(fēng)拂柳，蝶舞翩躚的百花叢中，輕吹一葉豎笛，放眼碧波萬里，海鷗，沙灘，還有揚(yáng)帆在落日下的古船，在心曠神怡中，做一簾紅塵的幽夢。02【唯美句子】繁華如三千東流水，你只在乎閑云野鶴般的采菊東籬、身心自由，置身置靈魂于原野1保藏3【唯美句子】世俗名利和青山綠水之間，你選擇了淡泊明志，持竿垂釣碧泉綠潭；權(quán)力富貴和草舍茅廬之間，你選擇了安靜致遠(yuǎn)，曉夢翩躚姹紫嫣紅。23【唯美句子】那是一株芳香的無名花，我看到了它在春風(fēng)夏雨中的模樣，可突如其來的秋雨，無情的打落了它秀麗的花瓣，看著它在空谷中單獨(dú)凋零，我莫名其妙的難過，像針椎一樣的痛。秋雨，你為何如此殘忍，為何不懂得憐香惜玉，我伸出抖動(dòng)的雙手，將散落在泥土里的花瓣捧在手心。45【唯美句子】滴答滴答，稀稀落落的秋雨，趕著時(shí)間的腳步，嘩啦啦的下起來。聽著雨水輕輕地敲擊著微薄的玻璃窗，不知不覺，我像是被催眠了一樣，漸漸的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。35【唯美句子】在這極致的哀痛里，我看到了世間最美的愛，可誰又能明白，此刻的我是哀痛還是快活，或許只有那撥動(dòng)我心弦的秋季，才知道潛藏在我心中的眼淚。43【唯美句子】看著此情此景，我細(xì)細(xì)地傾聽。像是聽到了落葉的呢喃，秋風(fēng)的松軟，在這極短的看，它多像一個(gè)進(jìn)入夢鄉(xiāng)的孩子。突然覺察，秋風(fēng)并非是想象中的劊子手，原來它只是在葉子生命的最終一刻，讓它體會(huì)到愛的纏綿，飛行的味道。11【唯美句子】很感謝那些急躁答復(fù)我的人，公交上那個(gè)姐姐，還有那位大叔，我不知道他們是不是本地人，但我們遇到的一個(gè)交警協(xié)管，一位頭發(fā)花白的大姐，她是上海本地人，很和藹，并不像有些人說的上海人很排外。事實(shí)上，什么都不是確定的。20【唯美句子】我嗅到濃郁的香奈爾，卻也被那種生疏嗆了一鼻。或許，我卻不知道，那時(shí)的感受了。那里沒有那么奇特，沒有安全感，歸屬感。我想要的自由呢，不完全地體驗(yàn)到了。21【唯美句子】那些繁華的都市，車水馬龍，燈紅酒綠，流光溢彩，卻充滿著一種哀痛，浮夸。我看到各種奢華，卻也看到各種卑微，我看到友善親和，也看到急躁粗魯，我看到金光熠【美麗語句】踏過一片海，用博識(shí)的學(xué)問激起片片微瀾；采過一叢花，正在聰明的碰碰外送來縷縷清噴鼻；無過一個(gè)夢，打算從那里啟程。00【美麗語句】人生如一本書，應(yīng)當(dāng)多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)當(dāng)多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些悲傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)當(dāng)多一些亮麗的顏色，少一些灰暗的色調(diào)。00【美麗語句】母愛是一滴甘露，親吻枯槁的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)強(qiáng)，期盼著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流淌的河，這條河造就了我們生命中秀麗的情感之景。00【美麗語句】生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。00【美麗語句】母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清爽自然；母愛就象一首深情的歌，動(dòng)聽悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣溫暖的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。00【美麗語句】努力奮斗，天空照舊秀麗，夢想仍舊純真，放飛自我，勇敢地飛行于夢想的天空，信任自己肯定做得更好。00【美麗語句】品嘗生活，完善人性。存在就是時(shí)機(jī)，思考才能提高。人需要不斷打碎自己，更應(yīng)當(dāng)重組裝自己。頂0保藏0【美麗語句】母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在嚴(yán)寒的冬天也能感到溫和如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵照舊純潔明凈。00【美麗語句】母愛