教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2023年02月02日-7411)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2023年02月02日-7411)1：在班級(jí)授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、課程方案

B、教學(xué)大綱

C、教科書

D、教學(xué)原則

2：老師教學(xué)和同學(xué)獲得學(xué)問的基本材料是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)大綱

B、課程方案

C、教科書

D、教學(xué)指導(dǎo)書

3：教學(xué)方法影響同學(xué)的身心進(jìn)展。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

4：我國(guó)學(xué)校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5：1939年，明確提出以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、凱洛夫

B、贊可夫

C、布魯納

D、維果斯基

6：老師職業(yè)道德的基本原則是老師職業(yè)道德的靈魂，表現(xiàn)的是老師個(gè)人同教育事業(yè)的關(guān)系。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

7：測(cè)驗(yàn)有個(gè)質(zhì)量指標(biāo)問題。測(cè)驗(yàn)是否測(cè)出了它所要測(cè)出的東西，達(dá)到測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡某潭?，這是指測(cè)驗(yàn)的（）

單項(xiàng)選擇題

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

8：教育目的對(duì)學(xué)校教育的作用主要表現(xiàn)為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向作用

B、約束作用

C、激勵(lì)作用

D、評(píng)價(jià)作用

E、相互作用

9：馬克思認(rèn)為，人的勞動(dòng)力量是（）的總和。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)問與力量

B、智力與力量

C、體力與智力

D、體力與力量

10：教育學(xué)中所討論的教育，主要是（）的教育。

單項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

11：我國(guó)最早的革命兒童組織是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、抗日兒童團(tuán)

B、少先兒童團(tuán)

C、勞動(dòng)童子團(tuán)

D、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)

12：聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的原則有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴(yán)原則

C、敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則

D、提早獨(dú)立原則

E、無卑視原則

13：學(xué)校詢問活動(dòng)應(yīng)遵循哪些詢問原則?（）

多項(xiàng)選擇題

A、樂觀關(guān)注和信任來訪同學(xué)

B、充分支持和鼓舞來訪同學(xué)

C、注意來訪同學(xué)的主動(dòng)參加

D、嚴(yán)格為來訪同學(xué)保密

E、澄清和評(píng)估問題

14：信息技術(shù)轉(zhuǎn)變的是教育手段，但難以轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

15：屬于自編測(cè)驗(yàn)的類型的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、工作日記

B、客觀題

C、等級(jí)評(píng)價(jià)量表

D、行為檢查單

16：學(xué)校德育過程的主要沖突是教育者提出的德育要求與受教育者的品德水平之間的沖突。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17：示意教學(xué)法的一個(gè)重要原則是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

18：對(duì)倔強(qiáng)的同學(xué)可實(shí)行的矯正方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、心事傾訴

B、認(rèn)知調(diào)整

C、心情疏導(dǎo)

D、談話溝通

19：學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：《中國(guó)教育改革和進(jìn)展綱要》提出教育進(jìn)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。

單項(xiàng)選擇題

A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進(jìn)行教育改革，全面進(jìn)展職業(yè)教育

C、全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革

D、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

21：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求有（）

多項(xiàng)選擇題

A、一般目標(biāo)與詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合

B、集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

C、便于檢測(cè)

D、難度適中

E、便于記憶

22：“環(huán)境打算論”的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、霍爾

B、華生

C、高爾基

D、格塞爾

23：普及義務(wù)教育始于奴隸社會(huì)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

24：“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）

單項(xiàng)選擇題

A、知與行是緊密聯(lián)系的

B、知比行重要

C、行比知重要

D、知與行是可以分割開的

25：國(guó)家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，進(jìn)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且進(jìn)展學(xué)前教育。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

26：在個(gè)體進(jìn)展的動(dòng)因問題上，堅(jiān)持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）

單項(xiàng)選擇題

A、洛克

B、孟子

C、華生

D、荀子

27：我國(guó)法律規(guī)定愛護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、生存的權(quán)利

B、受教育的權(quán)利

C、平安的權(quán)利

D、受敬重的權(quán)利

E、公平消遣的權(quán)利

28：歐洲的新教育思潮和美國(guó)的進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)消失在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、18世紀(jì)末19世紀(jì)初

B、19世紀(jì)中葉

C、19世紀(jì)末20世紀(jì)初

D、20世紀(jì)中葉

29：孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。

單項(xiàng)選擇題

A、理論聯(lián)系實(shí)際原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

30：學(xué)校德育過程的基本沖突是教育者和受教育者之間的沖突。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

查看答案

1：答案A

解析

2：答案C

解析老師教學(xué)和同學(xué)獲得學(xué)問的基本材料是教科書。

3：答案正確

解析

4：答案正確

解析略。

5：答案A

解析1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫?qū)ⅠR克思主義與教育學(xué)結(jié)合起來，主編了《教育學(xué)》。

6：答案正確

解析

7：答案B

解析

8：答案A,C,D

解析

9：答案C

解析馬克思說“我們把勞動(dòng)力或勞動(dòng)力量，理解為人的身體即活的人體中存在的、每當(dāng)人生產(chǎn)某種使用價(jià)值時(shí)就運(yùn)用的體力和智力的總和”。

10：答案C

解析教育學(xué)中所討論的教育，主要是狹義的教育。

11：答案C

解析

12：答案A,B,C,E

解析聯(lián)合國(guó)提出的基本原則有：兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴(yán)原則、敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則、無卑視原則。

13：答案A,B,C,D

解析學(xué)校詢問活動(dòng)應(yīng)遵循樂觀關(guān)注和信任來訪同學(xué)，充分支持和鼓舞來訪同學(xué)，注意來訪同學(xué)的主動(dòng)參加嚴(yán)格為來訪同學(xué)保密的詢問原則。

14：答案錯(cuò)誤

解析由于電腦和網(wǎng)絡(luò)以及其他多媒體設(shè)備等教育手段的介入，使教育手段發(fā)生了很大的變化，但同時(shí)也使原有的師生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和教育的方式發(fā)生了變化：學(xué)習(xí)和教育既可以是師生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)面授，也可以是生氣、生生和師生以信息技術(shù)為中介進(jìn)行的互動(dòng)溝通、相互學(xué)習(xí)。原有意義上的有固定場(chǎng)地、固定班級(jí)、固定活動(dòng)的學(xué)校教育形式，將成為同學(xué)進(jìn)行社會(huì)交往的處所，而學(xué)問的學(xué)習(xí)將讓位給不受時(shí)間和地域限制的信息技術(shù)。

15：答案B

解析

16：答案正確

解析

17：答案A

解析

18：答案B

解析

19：答案正確

解析

20：答案D

解析略。

21：答案A,B,C,D

解析

22：答案B

解析心理學(xué)家華生是環(huán)境打算論的典型代表，他聞名的論斷是給他一打兒童和他所需要的環(huán)境，他可以把他們培育成他所想要的任何類型的人。

23：答案錯(cuò)誤

解析普及義務(wù)教育始于資本主義社會(huì)。

24：答案A

解析

25：答案正確

解析

26：答案B

解析

27：答案A,B,C,D

解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權(quán)利；《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》的規(guī)定中，未成年同學(xué)享有受教育的權(quán)利、受敬重的權(quán)利和平安