金融職業(yè)學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法模版

金融職業(yè)學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法教材建設(shè)是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強教材建設(shè)和管理是深化職業(yè)教育教學(xué)改革的有效途徑，是推進人才培養(yǎng)質(zhì)量模式改革的重要條件，更是推動中高職協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。為充分發(fā)揮教材建設(shè)在學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量中的基礎(chǔ)性作用，進一步健全教材開發(fā)、編寫、選用、更新機制，特制訂本辦法。第一條教材編寫管理辦法1、基本原則（1）為保證教材思想性、科學(xué)性、先進性的統(tǒng)一，必須加強學(xué)校在教材編寫、出版等方面的指導(dǎo)與管理。（2）為規(guī)范教材編寫管理，減少或消除教材建設(shè)中的無序現(xiàn)象，凡學(xué)校教學(xué)計劃內(nèi)使用的教材以及學(xué)生使用的教學(xué)參考資料（包括題庫、圖解等）必須由學(xué)校統(tǒng)一管理，如資助出版的教材有封面標(biāo)注及開本大小需要，須遵照執(zhí)行。（3）為提高教材編寫質(zhì)量，促進教材建設(shè)精品化，編寫時應(yīng)注重對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用，優(yōu)化教材類型結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教材呈現(xiàn)形式，強化教材溝通與銜接。（4）學(xué)校教材的編寫、出版組織工作，若為相關(guān)項目建設(shè)成果，從項目管理規(guī)定；若無，則由教務(wù)處具體實施，統(tǒng)一管理。（5）教學(xué)計劃中所列各門課程的教材，一般使用規(guī)劃教材、統(tǒng)編教材。如目前已具有適合于教學(xué)計劃要求的教材，則無需重新編寫。（6）對不具備編寫能力的課程應(yīng)盡量選用現(xiàn)有優(yōu)秀教材。教材的選用由任課教師推薦，課程教學(xué)組或所在教研室審議，二級學(xué)院（部）組織論證。（7）教材編寫、使用過程中，不應(yīng)片面強調(diào)學(xué)校教材的自編率，堅決杜絕質(zhì)量差、水平低、選題重復(fù)的教材出版。（8）所編教材要優(yōu)化選題，內(nèi)容上應(yīng)減少重復(fù)，重點圍繞專業(yè)課程改革、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)方式創(chuàng)新等方面組織開展建設(shè)研究。所編教材盡量體現(xiàn)國內(nèi)外先進職業(yè)教育理念，盡量反映出該課程及所屬學(xué)科發(fā)展的新水平和新成果。2、教材編寫管理（1）根據(jù)學(xué)校教材建設(shè)規(guī)劃和項目建設(shè)需求，結(jié)合具體情況，學(xué)校每年制定教材編寫計劃，并由學(xué)校統(tǒng)一管理。（2）列入學(xué)校教材編寫計劃的教材范圍：①屬教育部組織的正式出版的全國規(guī)劃、統(tǒng)編或高校之間的協(xié)編教材。②由學(xué)校組織編寫的新專業(yè)、新開設(shè)課程的教材。③經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)、校內(nèi)使用的自編教材，包括講義、補充資料、實驗（實習(xí)）指導(dǎo)、題庫等。3、教材編寫申報程序（1）凡列入學(xué)校教材編寫計劃的教材，按以下程序申報：①課程教學(xué)組或所在教研室提出教材編寫報告。②向教學(xué)運行科領(lǐng)取《教材編寫申報表》，經(jīng)所在教研室、二級學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人簽署意見后，交教學(xué)運行科匯總。③教務(wù)處組織專家進行論證，論證通過后列入學(xué)校教材編寫計劃。④教材編寫計劃報分管校長審批，教學(xué)工作委員會審定。⑤編寫計劃經(jīng)批準(zhǔn)后應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成編寫工作。（2）接受上級主管部門、出版社或其他單位編寫任務(wù)的，應(yīng)按下列程序申報：①接受各類編寫邀請，應(yīng)報教務(wù)處批準(zhǔn)。②任何個人或教學(xué)單位，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得代表學(xué)校簽署出版合同。③凡在學(xué)校教學(xué)計劃內(nèi)使用的教材，在主編與出版社簽署出版合同前，該合同須經(jīng)學(xué)校同意，否則學(xué)校不予承擔(dān)責(zé)任。4、教材編寫要求（1）教師著手編寫教材時，須同時編寫教學(xué)大綱；有實驗的課程，應(yīng)同時編寫實驗指導(dǎo)。（2）教材編寫鼓勵行業(yè)教師參與，突出產(chǎn)教結(jié)合，注重反映職業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，對接企業(yè)用人需求，注重最新研究成果和前沿技術(shù)運用。（3）自編教材篇幅不宜太長，字?jǐn)?shù)一般控制在每學(xué)時3000-3500左右。（4）教師在編著教材過程中，應(yīng)注意職業(yè)道德，并具備知識產(chǎn)權(quán)意識，尊重他人的知識成果和著作權(quán)，凡發(fā)現(xiàn)抄襲和剽竊他人著作內(nèi)容或知識成果的行為，堅決按《著作權(quán)法》處理。（5）按照教育部的要求，凡納入學(xué)校編寫計劃的教材，均須以講義形式經(jīng)過兩屆學(xué)生試用、修改后才能由二級及以上級別出版社正式出版。5、教材出版管理（1）凡納入學(xué)校教材編寫計劃并正式出版的教材，學(xué)校采用部分資助或墊付出版的方式予以一定的經(jīng)費資助。凡立項為國家“十二五”規(guī)劃的教材，予以10000元的獎勵經(jīng)費。（2）凡涉及使用專項資金進行教材出版的項目，首先，都需要由編著者提出書面申請，經(jīng)所在二級學(xué)院（部）初審?fù)夂髨蠼虅?wù)處審核；然后，由設(shè)備處、財務(wù)處、教務(wù)處、紀(jì)檢審辦組成專項資金教材出版議標(biāo)小組，議定教材的出版社和出版價格；最后，報校長辦公會議審批同意后正式出版。（3）資助經(jīng)費必須?？顚Ｓ?，專項資金使用審批須經(jīng)項目分管部門初審，教材出版由教學(xué)工作委員會審定。經(jīng)費的管理如有相關(guān)規(guī)定，從規(guī)定；如無，則經(jīng)費的日常管理由教務(wù)處負(fù)責(zé)，經(jīng)費僅限用于資料的搜集、復(fù)印、錄入，編務(wù)的差旅及會務(wù)等開支，不得挪作它用。（4）教材出版申請人在教材出版申請時須提供教材的編寫計劃、大綱、樣章及詳細(xì)的出版計劃并附出版社出版意向合同。（5）教師參加出版教材編寫所得稿酬，按國家版權(quán)局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，稿酬歸作者本人。（6）凡納入學(xué)校教材編寫計劃的自編教材，學(xué)校以稿酬形式作為經(jīng)費資助，每兩年統(tǒng)計發(fā)放一次,稿酬標(biāo)準(zhǔn)另定。第二條教材使用管理（1）各教研室應(yīng)本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，審慎選用本學(xué)科的教材，所選教材應(yīng)盡量反映本學(xué)科的特點，符合教學(xué)大綱的要求，具有先進性和科學(xué)性，同時盡可能選用目前國內(nèi)高水平的教材。在教材選用過程中，必須正確處理自編教材和選用教材的關(guān)系，以高質(zhì)量、高水平為教材選用的首要標(biāo)準(zhǔn)。（2）教材使用計劃由教師及所在教研室提出，二級學(xué)院（部）審核同意后，報教務(wù)處批準(zhǔn)后，由教學(xué)運行科印刷或采購。（3）凡教研室選用獲獎教材或由上級部門組織編寫、推薦的教材及納入學(xué)校教材編寫計劃、正式出版的教材可直接與教學(xué)運行科聯(lián)系。（4）列入學(xué)校教材編寫計劃正式出版的教材，學(xué)?？筛鶕?jù)具體需要，由教學(xué)運行科向出版社聯(lián)系訂購。教材訂購數(shù)量一般不超過三屆學(xué)生使用量。（5）對于不同專業(yè)、不同層次，教學(xué)大綱、教學(xué)要求、教學(xué)時數(shù)相同的課程，原則上使用相同的教材。（6）教研室不得選用未經(jīng)教務(wù)處同意、由教研室集體或教師個人自行編著（含與外校合編）的教材。（7）自行參與的協(xié)編教材、或自行出版的教材，作者不得要求學(xué)校包銷此類教材，教學(xué)運行科有權(quán)拒絕使用此類教材。（8）自編教材由教學(xué)運行科打印后，統(tǒng)一發(fā)放。印量根據(jù)實際需要確定。（9）任何個人或教研室不能私自向?qū)W生印制、定價并售賣教材或教學(xué)參考資料，包括題庫、音像制品等。（10）教材的選用應(yīng)保持其嚴(yán)肅性，對一經(jīng)選用的教材，教研室不得因人事變動或其它原因隨意更改。如確有特殊情況必須更改、停止使用的，由教研室向教學(xué)運行科說明原因，提出更改意見，所在二級學(xué)院（部）和教務(wù)處對原用教材提出處理辦法，報學(xué)校批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。第三條教材預(yù)訂管理1、教研室預(yù)訂新教材，須先填寫“教材征訂單”，由教研室主任簽字后，交教務(wù)處教學(xué)運行科預(yù)訂。2、選修課和新開設(shè)課程的教材，需經(jīng)教研室所在二級學(xué)院（部）同意、教學(xué)運行科提出實施意見后預(yù)訂。3、各教研室在每年的四月上旬和十月上旬向教學(xué)運行科提出下學(xué)期的教材預(yù)訂計劃，注意不能漏訂。逾期預(yù)訂，教學(xué)運行科將不保證按時供應(yīng)。4、凡原教材未使用完畢但欲預(yù)訂新教材的教研室，須對原有教材提出處理意見，并得到教務(wù)處同意批準(zhǔn)后，方可預(yù)訂。在新舊教材交替時，原則上等舊教材使用完畢后，再使用新教材。5、各教研室及教師個人不得自行確定教材訂量。教學(xué)運行科有權(quán)拒絕教師自行確定的教材訂量。6、各課程的教材預(yù)訂數(shù)如下：必修課、專業(yè)限選課：每次不超過兩屆學(xué)生的用書量；選修課：原則上不得超過當(dāng)年的選課人數(shù)。7、為保證“課前到書，人手一冊”，在校生（指各專業(yè)本專科學(xué)生）必須在學(xué)校教學(xué)運行科購買教材，在學(xué)校指定時間繳納預(yù)收款，每學(xué)期末領(lǐng)取下學(xué)期用教材。第四條教材打印管理1、凡需要打印講義、補充資料、教學(xué)大綱、實驗（實習(xí)）指導(dǎo)、復(fù)習(xí)題等，需由教研室填寫“教材印刷單”，經(jīng)教研室主任同意后付印。2、付印稿件必須在下列規(guī)定時間交至教學(xué)運行科，由教學(xué)運行科統(tǒng)一安排：（1）需打字印刷的：提前四個月；（2）需印刷的：提前兩個月。3、打字稿件必須字跡清楚、端正，插圖位置標(biāo)示準(zhǔn)確，運算公式書寫規(guī)范。印刷稿件須為電腦打印稿，且已經(jīng)校對可直接印刷。4、自編教材印刷數(shù)量原則上與出版教材的預(yù)訂數(shù)相同計算。5、各二級學(xué)院（部）、教研室及教材個人不得自行付印自編教材、補充講義、教學(xué)大綱、實驗（實習(xí)）指導(dǎo)、題庫等。第五條教材供應(yīng)管理1、凡屬教研室教學(xué)編制（科研編制除外）的教師及外聘教師可領(lǐng)取本課程教材及實驗指導(dǎo)手冊各一冊。2、凡兼有兩門以上課程的教研室，教師每人可領(lǐng)取一本基本教材，其它教材則按誰上課誰領(lǐng)取的原則供應(yīng)。3、教師聽本教研室以外的課程或行政人員的課不能領(lǐng)用教材；教研室請研究生代上部分課程，不能領(lǐng)用教材。4、新成立的教研室，憑有關(guān)證明領(lǐng)取公閱教材。5、除以上規(guī)定外，各部門、各教研室不得自行采購書籍作為公閱教材，要求教學(xué)運行科報銷。6、在校各