大學生現(xiàn)狀報告15篇2023年

2/2大學生現(xiàn)狀報告15篇【第1篇】高校生就業(yè)現(xiàn)狀的社會調(diào)查報告范文

我國高校生就業(yè)面臨嚴峻的考驗從2023年開頭我國勞動力市場管制漸漸強化，但由于金融風暴的發(fā)生，嚴峻地影響了我國社會經(jīng)濟進展的格局，并構(gòu)成了當前就業(yè)面臨的基本形勢。下面有我整理的高校生就業(yè)現(xiàn)狀的社會調(diào)查報告范文，歡迎閱讀!

調(diào)研背景：雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題始終存在，但只有今年，這個問題成為需要中心領(lǐng)導重點解決的問題。的確，全球金融風暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂觀。為了更好的關(guān)心我校同學解決以后的就業(yè)問題，現(xiàn)對應屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的"高校生就業(yè)狀況調(diào)研'，我們打算從以下幾個方面對我院應屆畢業(yè)生進行分析：

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景

1>;對將來的設(shè)計或愿景，見第2、19、14、25題

2>;就業(yè)前的預備狀況，見第5題

3>;與是否專業(yè)對口，見第7題

4>;地域意愿，見第10、11題

5>;對用人單位的意愿，見第16、17、20題

2、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獵取(包括獵取方式和程度兩方面)，見第8、9題

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知，見第3、6題

4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實際狀況，見第4、15題

5、應屆生的反思、閱歷(含要求學校校，見第21、22題;要求自己，見第23、24、26、12、13題)

通過對以上五大方面共25道問題的調(diào)查，我們盼望分析出我院畢業(yè)生對就業(yè)的選擇、認知的程度以及作為院方應當做什么樣的工作來關(guān)心畢業(yè)生應對就業(yè)問題。

調(diào)查分析：

一、熱能專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景

1>;對將來的設(shè)計或愿景：畢業(yè)生將來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個，共占72%，其中選擇就業(yè)的占51%。特殊留意到有9%的同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學選擇出國留學。對于選擇考研的理由，多數(shù)人是由于討論生畢業(yè)能獲得更高的收入、學術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，82%的同學選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，15%的同學堅決不接受最差的機會。

2>;就業(yè)前的預備狀況：有13%的同學有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標，甚至沒有考慮過。

3>;與是否專業(yè)對口方面：逾八成的同學以找到工作為第一目標，對于專業(yè)對口性不很關(guān)懷。

4>;地域意愿：北京、天津、上海是同學們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有11%的同學沒有固定意向。對于地域的選擇，同學們的首選標準是工作待遇和進展機會要大。

5>;對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學們的首選，其他選擇比較平均，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資75%同學選擇1500--3000，沒有人選擇800--1000。

2、信息獵取方面：就信息獵取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)懷的占5%;就信息獵取的方式，不同的同學有不同的選擇并且方式許多樣，其中通過學校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獵取信息的人最多，各占17%，其它方式如輔導員老師通知、、學校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場聘請廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：有21%的同學認為自己有實力找到工作。

4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實際狀況：有52%的同學沒有簽約任何單位，只有6%。

5、應屆生的反思、閱歷：對學校，25%的同學需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導，30%的同學需要區(qū)域與行業(yè)進展形勢報告，只有28%的同學需要就業(yè)常識和應聘技巧或求職心理輔導，有37%的同學認為學校的就業(yè)指導工作意義不大;對自己，不同的同學認為自己欠缺的素養(yǎng)不同，分布很平均，其中最主要的素養(yǎng)是溝通表達力量、改革創(chuàng)新力量、解決實際問題力量。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學，四成認為需要資金36%認為需要力量和閱歷。大多同學講畢業(yè)生就業(yè)不順當?shù)木売蓺w為就業(yè)人數(shù)太多、金融風暴、實踐閱歷少。

二、環(huán)境專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景

1>;對將來的設(shè)計或愿景：有七成同學選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面，69%的同學選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒有人情愿一步到位，雖然很少有人選擇考研，但許多考研的同學渴望更好的教育環(huán)境。25題中，八成的同學可以接受最差的機會。

2>;就業(yè)前的預備狀況：有21%的同學有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

3>;與是否專業(yè)對口方面：選擇各個方面的同學人數(shù)很平均。

4>;地域意愿：北京、天津、上海是同學們的首選，高達61%，其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒有人情愿回到生源地。對于地域的選擇，同學們的首選標準是更好的學習機會，其次則是崗位多元化和工作待遇。

5>;對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學們的首選，其次是外企，政府部門、民營單位不被同學們看好。對于首份工資六成同學選擇1500--xx，沒有人選擇800--1000。

2、信息獵取方面：就信息獵取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)懷的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獵取的方式，不同的同學有不同的選擇并且方式許多樣，其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獵取信息的人最多，占19%，其它方式如輔導員老師通知、學校就業(yè)網(wǎng)站、學員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在15%左右。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：72%的同學認為當前就業(yè)形勢嚴峻，而且只有14%的同學認為自己有實力找到工作。

4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實際狀況：有81%的同學沒有任何簽約單位

5、應屆生的反思、閱歷：對學校，五成的同學需要區(qū)域與行業(yè)進展形勢報告，有32%的同學需要就業(yè)常識和應聘技巧或求職心理輔導，因而有49%的同學認為學校的就業(yè)指導工作意義不大;對自己，不同的同學認為自己欠缺的素養(yǎng)不同，分布很平均，其中最主要的素養(yǎng)是信息收集、匯總、分析、處理力量，解決實際問題力量和自我學習提高力量。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學，五成認為需要資金五成認為需要力量和閱歷。大多同學講畢業(yè)生就業(yè)不順當?shù)木売蓺w為在校參與技術(shù)熬煉機會少、沒有適合自己的崗位、實踐閱歷少。

一、建環(huán)專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景

1>;對將來的設(shè)計或愿景：畢業(yè)生將來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。特殊留意到有10%的同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研，對于選擇考研的理由，多數(shù)人是由于緩解就業(yè)壓力、學術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，83%的同學選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，九成的同學可以接受最差的機會。

2>;就業(yè)前的預備狀況：只有4%的同學有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標，甚至沒有考慮過。

3>;與是否專業(yè)對口方面：逾六成的同學以找到工作為第一目標，對于專業(yè)對口性不很關(guān)懷。

4>;地域意愿：北京、天津、上海是同學們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有16%的同學沒有固定意向。對于地域的選擇，同學們的首選標準是崗位的多元化和進展機會要大，其次則是工作待遇和國際化水平。

5>;對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學們的首選，其次是政府部門，外企、事業(yè)單位不被同學們看好，值得一提的是有11%的同學情愿選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資五成同學選擇1000--xx，極少數(shù)選擇800--1000或xx--30000

3、信息獵取方面：就信息獵取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占27%，不關(guān)懷的占9%，了解比較少的共有65%;就信息獵取的方式，不同的同學有不同的選擇并且方式許多樣，其中通過學院張貼通知公告獵取信息的人最多，占24%，其它方式如輔導員老師通知、、學校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場聘請廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：62%的同學認為當前就業(yè)形勢嚴峻，而且只有13%的同學認為自己有實力找到工作。

4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實際狀況：有76%的同學已經(jīng)簽約了3個以上的單位

5、應屆生的反思、閱歷：對學校，四成的同學需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導，16%的同學需要區(qū)域與行業(yè)進展形勢報告，只有16%的同學需要就業(yè)常識和應聘技巧或求職心理輔導，因而有37%的同學認為學校的就業(yè)指導工作意義不大;對自己，不同的同學認為自己欠缺的素養(yǎng)不同，分布很平均，其中最主要的素養(yǎng)是溝通協(xié)調(diào)力量和自我學習提高力量。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學，五成認為需要資金五成認為需要力量和閱歷。大多同學講畢業(yè)生就業(yè)不順當?shù)木売蓺w為就業(yè)人數(shù)太多、金融風暴、實踐閱歷少。

調(diào)研結(jié)論：

一、縱向比較

對于熱能專業(yè)，目前仍有過半的同學沒有簽約就業(yè)，有的選擇出國留學或考研。除了金融風暴對于產(chǎn)業(yè)的影響，高校階段沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)聘請信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)進展信息流通不暢也是主要緣由，同學們在學校訓練的數(shù)據(jù)處理力量、獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不如溝通溝通力量、信息搜集處理力量重要，特殊是同學們并沒有在高校期間培育良好的自學力量;對于環(huán)境專業(yè)，與以往相同八成的同學沒有就業(yè)，其中多數(shù)選擇考研，另外多數(shù)同學認為自己欠缺數(shù)據(jù)出力量和解決問題的力量，綜合素養(yǎng)較低。對于建環(huán)專業(yè)就業(yè)，同學們的就業(yè)率突破七成，但仍認為學校的就業(yè)信息支持比較匱乏。

二、橫向比較

1、比較實際就業(yè)狀況，建環(huán)專業(yè)的同學就業(yè)率最高，其次為熱能和環(huán)境，其中環(huán)境專業(yè)的同學考研人數(shù)最多。2、在高校期間，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學不足三成，其中環(huán)境專業(yè)最高為21%，其余同學對于將來沒有明確的認知。3、面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢，同學們的普遍熟悉實現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè)，能夠接受工資待遇較低的工作，專業(yè)是否對口已不再成為同學們擇業(yè)的首要標準，國有企業(yè)依舊是同學們的首選。4、歸納同學們的閱歷教訓，學校的信息支持、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及、自學力量的培育是首先需要重視的方面。

綜上所述，作為學校應當在職業(yè)規(guī)劃教育、自主學習教育、實習實踐教育以及信息支持方面加強工作;作為同學自己，應當為自己的將來早作預備，認清當前的外部環(huán)境，明確自己的目標，找到抱負與現(xiàn)實的交匯點，通過提高自己的各項素養(yǎng)來提升自己的綜合力量，在將來的競爭中占據(jù)有利的位置。

【第2篇】2023年6月高校生消費現(xiàn)狀調(diào)查報告

隨著社會經(jīng)濟的進展和人民生活水平的提高，目前人們的消費觀念、消費結(jié)構(gòu)和消費水平都有了很大變化。高校生作為社會中的特別消費群體，他們的消費在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化?？嶝垖懽鳛榇蠹艺砹烁咝ＩM現(xiàn)狀調(diào)查報告范文精選，閱讀!

高校生消費現(xiàn)狀調(diào)查報告范文精選

調(diào)查目的：在我國，隨著經(jīng)濟的進展和科技的進步，高校生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，高校生已成為不容忽視的特別消費群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校高校生消費狀況及消費心理，分析同學的消費構(gòu)成，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣，

調(diào)查對象：在校高校生

調(diào)查內(nèi)容：同學收支狀況，學習支出狀況，一是消費狀況，電子通訊狀況，電子通訊消費狀況，消費觀念。

調(diào)查方法：采納問卷調(diào)查形式，針對在校高校生可能消失的消費現(xiàn)象設(shè)計問卷調(diào)查內(nèi)容，并對調(diào)查的結(jié)果進行分析。

調(diào)查結(jié)果與分析：

1、月消費總額有肯定的差距。目前在校高校生大多來自農(nóng)村，城市占比重較小，高校生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費力量與一般同學差距較大。

2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)覺，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個緣由，這說明高校生已經(jīng)漸漸有了社會交際方面的消費。

3、平常購買學習資料的錢。在校高校生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢姼咝Ｉ匠ＹI書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的同學外，一般不買教科書以外的書。

4、通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為100%，mp3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)覺，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高也許在30%左右，根據(jù)學校網(wǎng)費預算，每月收取網(wǎng)費20元，沒有電腦的同學每月的上網(wǎng)費用也差不多20元以上。

5、當手中有余錢時最情愿選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著裝扮占比重最大，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，高校生們也重視自己的穿著裝扮，追求時尚成為部分同學的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際消遣方面占比重偏高些。

6、在校高校生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增加，更多的同學情愿購買品牌較好的用品，特殊是女生對衣飾化妝品方面。這也表明高校生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只信任品牌，我們要結(jié)合自身的狀況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。

7、日常資金和家庭收入。調(diào)查發(fā)覺，高校生主要的經(jīng)濟是家里供應。其中勤工儉學的人數(shù)比一般同學多出十個百分點。而有些同學對于外出兼職比一般同學有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結(jié)果：調(diào)查發(fā)覺目前高校生消費狀況呈現(xiàn)出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了高校生消費水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變化;二是高校生群體內(nèi)部的消費狀況存在明顯差異。

高校生的消費構(gòu)成跟與社會進展?jié)u漸接軌。從調(diào)查中可至，高校生外出聚餐、請伴侶吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多，儼然高校生圈子也成了一個小社會，高校生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和接受，可見，高校生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會進展同步。

理性消費仍為消費主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可見，高校生還是清晰知道自身的使命還是以學習學問為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費力量有限，高校生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注意廉價的價格而不注意質(zhì)量。所以較為理性的消費是高校生消費的主流。

消費呈現(xiàn)向多元化進展。高校生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了高校生的一個消費熱點?？梢姡咝Ｉ南M取向漸漸向多元化進展。

合理理財和儲蓄觀念仍非常淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的高校生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校內(nèi)中的消費大潮，而缺乏了肯定的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)覺，大多數(shù)高校生都感覺錢不夠花，有很多的東西需要購買，只有少數(shù)的同學能夠有肯定的積蓄。

對策與建議

針對高校生中存在的不合理消費，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增加理財意識。做好開支方案，掌握自己的消費，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)，注意精神消費，養(yǎng)成健康習慣。把握消費時機，學會利用許多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為"月光族'。假如自己是掌握不住花錢欲的人，出門前最好依據(jù)當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的"高品位'，這會引起高消費，不適合同學的實際

高校生消費現(xiàn)狀調(diào)查報告范文精選

隨著社會經(jīng)濟的縱深進展，高校生作為社會中的一個特別的消費群體，其消費觀念的塑造和培育直接地影響其世界觀的形成與進展，進而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注高校生消費狀況，把握高校生生活消費的心理特征和行為導向，培育和提高"財商'，就成為高校的重要課題。

一、當代高校生消費新概念

1.消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)電子時代

隨著社會經(jīng)濟的飛躍進展，社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨便利快捷。當代高校生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的進展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)覺，作為特別的消費群體，當代高校生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。很多高校生都有校內(nèi)ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等，"刷卡'時代使高校生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是"卡一刷，錢就花'。

2.消費多元化傾向

21世紀是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的高校生們不再滿意于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。高校生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音消遣是高校生的消費熱點。調(diào)查中，當問及"在經(jīng)濟條件許可狀況下，最想做的事情是什么'時，大部分同學選擇了"旅游'，其次是"買電腦'，反映出高校生具有想走出校內(nèi)、融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

3.理性消費是主流

價格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是由于中國的高校生與國外的不同，其經(jīng)濟主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費力量有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求"花得值'，因此會盡量搜尋那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是校外，當今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但質(zhì)量明顯是特別重要的內(nèi)容。

【第3篇】有關(guān)高校生消費現(xiàn)狀的調(diào)查報告

高校生消費現(xiàn)狀的調(diào)查報告

隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增加，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到xx年，短短7年，中國高校生僅總數(shù)就從108萬激增到xx多萬。高校生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特別的消費群體消失。同時高校生在同齡人中是文化學問水平較高、思想道德素養(yǎng)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視高校生消費的新變化，引導高校生樹立正確消費觀，不僅有益于高校生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解高校生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不行缺少的一部分，而正確引導高校生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育高校生的重點。

當代高校生不僅消費力量在提高，而且在消費結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代高校生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校高校生消費較高的現(xiàn)象，太原師范學院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個同學做了一項在校高校生月生活費多少的調(diào)查，調(diào)查發(fā)覺，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的同學當中，超過35%的同學擁有電腦、約60%的高校生擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在高校生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。

調(diào)查表示，在中國，一向都是再窮也不能窮孩子，孩子考上高校了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還簡單使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。他的討論發(fā)覺：高校生消費中的趨同心理、攀比心理。高校生的消費心理由于所處的環(huán)境以及他們由于自身的群體化特征，往往實行與大多數(shù)人相全都的消費行為，多數(shù)同學在消費過程中從眾性較強，這也就是高校生消費時的趨同心理。趨同心理表現(xiàn)為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的全都性。而趨同心理假如不加以正確的引導就會進展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在對物質(zhì)生活的高欲望追名牌、追流行。很多高校生就是這樣以擁有各類名牌(而不是用優(yōu)異的學業(yè)或特別的才華)作為炫耀的資本。

張志祥則認為高校生的消費行為呈多樣化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為以下幾種：第一是早熟消費：消費水平和質(zhì)量超過了經(jīng)濟進展的實際水平;其次是畸型消費，消費內(nèi)容過多過快，向高檔型消費傾斜;第三是豪華型消費，追求不切實際的浪費、氣派;第四是炫耀消費，把高消費當做現(xiàn)實社會優(yōu)越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費，追求一種脫離經(jīng)濟社會進展以及個人消費承受力量的消費;第六是心情化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。

【第4篇】到村任職高校生現(xiàn)狀調(diào)研報告

到村任職高校生現(xiàn)狀調(diào)研報告

選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中心著眼于加強“三農(nóng)”工作，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)而做出的一項戰(zhàn)略決策。高校生村干部是加強黨的基層組織建設(shè)和推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力氣，是黨政機關(guān)培育和儲備來自工農(nóng)一線后備人才的重要來源。

_____黨委仔細貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，立足當前，著眼長遠，把鼓舞和支持高校生到村任職作為鄉(xiāng)黨委強化村級組織建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)村干部隊伍結(jié)構(gòu)，培育高校生村官成長成才的重大舉措。

今年1月，上級組織部門共選聘2名高校生村干部，到我鄉(xiāng)腳家箐村委會和狗街村委會，擔當村委會主任助理一職，其中，本科學歷人，大專學歷人，專業(yè)人，專業(yè)人，兩人均系漢族，平均年齡24.6歲。經(jīng)過對高校生村干部開展仔細調(diào)研，現(xiàn)報告如下：

一、到村任職高校畢業(yè)生思想、工作、生活狀況

一是思想進取。他們擺正心態(tài)，樹立為民思想，努力實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。他們決心打破干部群眾“一幫文弱書生，什么也做不了”的疑慮，堅決“高校生到農(nóng)村，將大有作為”的信念，把到村任職當作一項光榮的事業(yè)，也是對自己的一種磨練，更是人生難得的一筆財寶。因此，在工作實踐中也漸漸地對村官工作布滿了樂觀和自信。

二是工作扎實。他們能遵守有關(guān)工作紀律，根據(jù)規(guī)定時間正常上班，有時還能依據(jù)工作需要加班加點，工作比較穩(wěn)定。他們能緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府的中心工作，敬重群眾意愿，從實際動身，依托當?shù)貐^(qū)位、氣候等條件優(yōu)勢，結(jié)合自我專業(yè)力量，根據(jù)“生產(chǎn)進展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容干凈、管理民主”的總體要求，真正放下架子、沉下身子，深化農(nóng)村，深化農(nóng)戶，深化田間地頭，幫群眾理思路、出辦法、想方法，解決群眾最關(guān)懷、最現(xiàn)實、最緊迫、最直接的困難和問題，加快了五龍社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。工作中基本當好“六員”，即當好村情民意的調(diào)研員，當好政策法規(guī)的宣揚員，當好經(jīng)濟進展的服務(wù)員，當好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)員，當好沖突糾紛的調(diào)解員，當好基層組織建設(shè)的指導員。

三是生活正常。任職干部較好發(fā)揚艱苦樸實的生活作風，力量行節(jié)省，克制鋪張鋪張，從自己微薄的補貼經(jīng)費中開支生活費用，做到不吃、拿、卡、要，有時還對困難群眾進行扶持。

二、管理和使用中存在的問題

我鄉(xiāng)結(jié)合實際，通過請銷假制度、工作例會制度、學習溝通培訓制度、《民情日記》管理制度、書面材料報送制度、階段性重點工作報告制度、督促檢查制度、考核評優(yōu)制度、嚴格執(zhí)行“五不準”制度、統(tǒng)一建檔制度加強任職干部管理，受到良好實效。管理和使用中存在的問題一是農(nóng)村工作閱歷不足，體現(xiàn)在群眾思想工作不夠深化，工作方法不夠豐富，工作與實際結(jié)合不夠緊密；二是建設(shè)資金不足。

三、建議

一是進一步提高對新農(nóng)村建設(shè)指導員的選拔任用力度；二是進一步為新農(nóng)村建設(shè)指導員供應資金、項目等各方面支持，使其“帶著資金下村”，更好建設(shè)新農(nóng)村；三是進一步發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，加大新農(nóng)村指導員工作的宣揚力度。

【第5篇】關(guān)于社區(qū)教育工作的現(xiàn)狀與進展高校生寒假調(diào)研報告

當今人類社會無論是提高國家綜合國力，參加國際競爭，還是進展經(jīng)濟，促進社會進步，建設(shè)和諧社會，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)進展，都離不開國民整體素養(yǎng)的提高，而提高國民素養(yǎng)的關(guān)鍵則在于教育與學習。社區(qū)教育作為構(gòu)建終身教育體系建設(shè)學習型社會的一個重要載體，受到國內(nèi)外專家的關(guān)注和各級政府的高度重視。通過對我社區(qū)現(xiàn)階段的社區(qū)教育的調(diào)研，可為上級部門端詳社區(qū)教育供應行為供應線索，也為制定社區(qū)教育政策和規(guī)劃供應依據(jù)。

一、社區(qū)教育工作基本狀況

**社區(qū)成立于XX年11月，由**一小區(qū)、**二小區(qū)、官亭小區(qū)、廣濟小區(qū)四個居民小區(qū)組成。轄區(qū)面積0.45平方公里，現(xiàn)有住戶3031戶，常住人口7389人。在街道黨工委的領(lǐng)導下，在各有關(guān)部門的關(guān)心下，近年來，我社區(qū)在推動教育進展上做了一些工作，取得肯定的成果。主要的工作和成果有以下一些方面：

(一)、加強組織領(lǐng)導。社區(qū)黨委、居委會特別重視教育工作，特地成立了社區(qū)教育領(lǐng)導小組，年初，領(lǐng)導小組通過召開專題會議，討論和部署社區(qū)教育工作，制訂了切合本社區(qū)實際的工作方案，并將其分解量化，嚴格按方案工作，建立了每月一次與街道互動制度，將當月所做的工作及其他臨時性工作準時向街道匯報，聽取他們的意見和建議，從而使社區(qū)教育工作日益規(guī)范，真正做到制度化、規(guī)范化和正?；?，同時還規(guī)范了教育檔案工作，每次教育活動有通知、出名冊、有記錄，扎實有效地推動社區(qū)教育工作穩(wěn)步綻開。此外，社區(qū)還抓好共建工作，通過完善共建機制，形成了以社區(qū)黨委為核心，社區(qū)教育成員單位為主體，社區(qū)教育志愿者、各轄區(qū)單位資源共享、齊抓共管的良好局面。

(二)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)隊伍。社區(qū)配備了一名文化程度較高、有肯定管理力量的專職社區(qū)教育管理人員，還通過各種途徑建立健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，想方設(shè)法挖掘優(yōu)秀的師資力氣和熱心的教育志愿者，將他們吸引到社區(qū)教育人才資源庫上來，更好的為社區(qū)教育工作服務(wù)，提高教育質(zhì)量。目前，社區(qū)已初步建立了以專兼職人員為主體的、適應社區(qū)教育需要的以專家、教育工、各行各業(yè)專業(yè)技術(shù)人員為重要力氣的師資隊伍共11名及教育志愿者共22名。

(三)、完善教育陣地。社區(qū)充分利用圖書閱覽室、多功能廳、文體活動室等10處社區(qū)教育活動場所，開設(shè)了市民學校、社區(qū)黨校、法制學校、科普學校、老年高校教學點和遠程教育教學點，樂觀為青、中、老不同年齡層的居民供應多類型、多層次、多形式的社區(qū)教育。社區(qū)圖書閱覽室配備專人管理，訂閱大量的報紙雜志及科普書籍，為社區(qū)居民供應豐富的精神食糧。社區(qū)還仔細抓好晨練點、門球場和老年活動室等陣地建設(shè)，為居民供應健身場地，支配老師開展各類培訓。社區(qū)還投入資金，配置了投影儀、電腦等設(shè)備為居民開展遠程教育，居民有需要，隨時可以到社區(qū)觀看。宣揚畫廊等宣揚陣地也同樣發(fā)揮著舉足輕重的作用，每二月一次由社區(qū)和街道科協(xié)一起定期更換內(nèi)容，吸引了很多社區(qū)居民和過往行人觀看。社區(qū)3塊黑板報常?？怯嘘P(guān)健康、文化等內(nèi)容。我們還在《**社訊》上刊登教育資料，張貼在社區(qū)每個樓道，進行宣揚教育，將宣揚陣地延長到社區(qū)各個角落。

(四)、豐富教育活動。社區(qū)針對青、中、老不同年齡層的居民開展了多類型、多層次、多形式的社區(qū)教育，居民參加率達53%。并形成了定期與不定期相結(jié)合，日常性活動與針對性活動相結(jié)合的有效機制。在青少年教育方面，社區(qū)影響較大的有社區(qū)通過市團委邀請了共青團中心首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛心大使”華中師范高校陶宏開教授，就“青少年健康上網(wǎng)、戒除網(wǎng)癮”這一話題，與網(wǎng)癮青年及家長、居民代表進行了座談會，引起了劇烈的反響，受到了家長的歡迎。在暑期教育活動中社區(qū)支配小伴侶開展水資源愛護調(diào)查、**學校同學與奧運火炬手面對面等活動。在成人教育方面，社區(qū)為了提高勞動者素養(yǎng)和目標，拓寬失業(yè)人員的就業(yè)渠道，社區(qū)為他們支配了珠花、烹飪、插花等專業(yè)培訓;邀請各部門專家來社區(qū)開辦平安政策、法規(guī)和交通平安學問講座等。在老年教育方面，社區(qū)開展老年電大的學習，成立了社區(qū)老年電大教學點，115名學員開展了《老年病預防與治療》、《學打太極拳》等系統(tǒng)學習，在各活動場所，社區(qū)還支配專業(yè)指導老師，開展排舞、腰鼓、乒乓球、中國麻將、曲藝、器樂、書法、圍棋培訓等15類文體項目的培訓。在音樂愛好者鄔寶鶴的帶領(lǐng)下，社區(qū)還成立了“樂之約”音樂沙龍，吸引了一大批音樂愛好者，有來自文化館、有市曲藝協(xié)會的，也有一般的居民，大家相互切磋技藝，隔天晚上在社區(qū)活動室里開展活動，洋溢著深厚的藝術(shù)氛圍。每季度末月的1日，社區(qū)與衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)合，開展義診詢問和健康講座，相繼舉辦了高血壓防治、生理健康、胃病防治與飲食、心血管疾病等健康講座;與工商部門一起開展食品平安學問教育活動，教居民如何更好的鑒別真假偽劣食品;社區(qū)還開展了“學習型家庭”的評比，起到了先進示范作用，還依托社區(qū)15支文體隊伍，組織了文體活動，大力提倡科學、健康、文明的生活方式，豐富了社區(qū)文化。

(五)、特色工作。1、社區(qū)教育陣地之一的社區(qū)文化宮被評為XX年度寧波市級社區(qū)文化宮，吸引了老、中、青、幼各個年齡層的居民，針對性的開設(shè)了各種類型的培訓，取得了明顯的效果，特殊是在社區(qū)東三樓開設(shè)的器樂、書法、圍棋培訓，吸引了一大批的青少年，目前，共有同學120余人，他們利用放學、節(jié)假日的課余時間，來學習自己愛好愛好，已成了同學快樂、家長放心的“其次課堂”。2、為整合教育資源，社區(qū)還樂觀尋求共建單位的支持協(xié)作，努力實現(xiàn)資源共享，今年，**學校、試驗幼兒園的文化活動陣地間續(xù)向居民有序開放，居民可以在規(guī)定的時間里活動熬煉，如社區(qū)廣場舞培訓，在文藝愛好者鐘榮球等的帶領(lǐng)下，目前在**學校、試驗幼兒園進展有兩支隊伍，從最初的10人進展到目前將近500人，每到夜幕降落，人們自發(fā)的聚集在一起，翩翩起舞，形成了一道獨特的風景。3、社區(qū)的遠程教育工作也較為突出，是首批農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育市級學用示范點，社區(qū)配備了投影儀、電腦、音響、電視機等教育器材，教育場地能容納120人同時觀看，現(xiàn)在，社區(qū)遠程教育不僅為黨員開放，也為居民群眾開放，保證每月集中4次開展教育，其他時間居民有需要，可隨時播放，我們依據(jù)居民實際狀況，選擇了一些貼近群眾，通俗易懂的課件作為學習內(nèi)容。

(六)、教育效益。我們**社區(qū)開展社區(qū)教育工作以來，通過努力，榮獲了浙江省遠程教育示范點、浙江省科普示范社區(qū)、寧波市社區(qū)文化宮，使社區(qū)廣闊居民的學習意識增加了，形成了全民學習的深厚氛圍，提高了居民對社區(qū)教育的認同度，增加了居民對社區(qū)的歸屬感，以科學的、健康的生活方式促進了社區(qū)的三個文明進展，轄區(qū)內(nèi)無邪教和封建迷信，市民的文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、政治思想素養(yǎng)有了較大的提高，為構(gòu)建和諧社會作出了貢獻。

二、社區(qū)教育工作存在的主要問題

**社區(qū)教育工作雖然收到一些成效，但還存在一些制約進展的問題，目前我社區(qū)的社區(qū)教育仍處于初級階段，社區(qū)教育還不能滿意群眾的需求，社區(qū)教育跟不上社區(qū)服務(wù)進展的形勢，我社區(qū)的社區(qū)教育與國內(nèi)其他發(fā)達城市的社區(qū)教育進展還有肯定差距，需要我們在今后的工作中仔細討論并予以解決，主要表現(xiàn)在：

(一)、社區(qū)共同學習目標的建立不夠明確。

創(chuàng)建教育社區(qū)是一項依靠于群眾、植根于群眾、要為群眾帶來切身利益的工作，假如社區(qū)居民對于創(chuàng)建教育社區(qū)工作的目的、意義、所要實現(xiàn)的目標以及自身和家庭在參加這項活動中能夠獵取的利益缺乏詳細的認知，那么這項群眾性的工作也就沒有了原動力。目前創(chuàng)建教育社區(qū)最亟待解決的問題之一就是要建立一個明確的、被廣闊社區(qū)居民接受并認可的共同學習目標，并以此來分散社區(qū)居民的學習理念，建立共同學習的愿景，找到合作努力的目標。

(二)、社區(qū)群眾的參加性、樂觀性有待提高。

社區(qū)開展各類學習活動，居民們自發(fā)參加的樂觀性并不高，多集中于少數(shù)社區(qū)活動的樂觀分子，而大多數(shù)居民包括那些人們傳統(tǒng)熟悉中比較好組織的中學校生也鮮有參與，活動的掩蓋面往往不能達到預期的效果。產(chǎn)生這種狀況緣由主要集中在以下幾個方面。一是學習活動所選取的內(nèi)容、方式并不被居民所認可或?qū)檺郏用癫辉竻⑴c;二是開展活動的時間不便于居民參與。特殊是上班族，他們白天忙于上班，晚上忙于家務(wù)事，很少有時間來社區(qū)參與活動。而且，居民們的時間也很難與老師的時間全都，往往老師有空來教授的時候居民們抽不出時間。

(三)、社區(qū)缺少特地的文教助理

社區(qū)文教助理是社區(qū)教育的基層組織者、實施者。我社區(qū)文教助理多是由社區(qū)工兼職，或邀請其他單位的老師開展講座。這就使社區(qū)文教助理在組織活動、發(fā)動群眾、公文寫作、協(xié)調(diào)上下級關(guān)系等方面的存在閱歷不足的問題，而這些問題僅僅通過一至兩周的培訓往往是不能從根本上解決的?；诖?，上級部門更應加大對社區(qū)教育工作的指導力度，了解基層工作現(xiàn)狀，幫助解決困難，提出下一步工作意見，使社區(qū)教育在工作中有方向可循，有方法可依。

三、對社區(qū)教育工作的幾點建議及思索

(一)、加大宣揚活動力度，激發(fā)學習愛好。

可以實行寫宣揚板和海報、發(fā)放宣揚品和調(diào)查問卷、設(shè)社區(qū)講壇和網(wǎng)上社區(qū)論壇、與轄區(qū)內(nèi)學校聯(lián)誼等形式，多角度全方位的向各種層次的居民宣揚本社區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)的理念、推動方法、實行的形式、活動進展，讓最廣泛的群眾了解、認知進而參加、支持社區(qū)教育工作。

(二)、加強教育活動策劃，吸引群眾參加。

應加強對居民學習需求和愛好的調(diào)研，可以實行社區(qū)網(wǎng)和問卷等形式派發(fā)調(diào)查問卷，了解和把握不同層次的居民對教育活動的不同需求，以及對目前社區(qū)教育工作的意見和建議。通過調(diào)研，準時調(diào)整工作思路，策劃一些群眾喜聞樂見、有愛好參與的教育活動?；顒咏Y(jié)束后也應留意收集居民的反饋意見，并歸納總結(jié)，作為今后開展活動的實踐閱歷，擴大活動效應，節(jié)省行政成本，提高工作效率。同時，社區(qū)教育活動的開展應有一個統(tǒng)一的協(xié)調(diào)策劃，有意識、有步驟的打造社區(qū)文化教育品牌。各社區(qū)在此基礎(chǔ)上結(jié)合轄區(qū)特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新工作思路，推出特色工作。這樣有利于全區(qū)社區(qū)教育工作的討論、推廣、宣揚和總結(jié)。

(三)、針對社區(qū)不同人群，調(diào)整活動層面。

鑒于社區(qū)內(nèi)人員構(gòu)成狀況較為簡單，建議針對不同受眾，調(diào)整教育活動層面?？山M織社區(qū)內(nèi)貧困戶成立“獨立型”學習組織，開展以政策宣揚、法規(guī)教育、理論學習、醫(yī)療保健、觀念轉(zhuǎn)變等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動;組織離退休職工成立“自娛型”的學習組織，開展以音樂、繪畫、模特、英語、徒步走等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動;組織下崗失業(yè)職工成立“創(chuàng)業(yè)型”學習組織，開展以就業(yè)技能培訓，政策法規(guī)詢問等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動;組織中學校生成立“育人型”學習組織，開展以家長講壇，同學考前心理輔導，與學校、幼兒園聯(lián)誼等為主要內(nèi)容和形式的社區(qū)教育活動。通過這種分層次的教育活動，使社區(qū)居民在教育活動中各取所需，切實獲得利益，享受到學習的歡樂。

【第6篇】2023關(guān)于高校生村官進展現(xiàn)狀的調(diào)研報告

20**年7月，省委支配的首批高校生到宿豫經(jīng)濟薄弱村任職;同年9月，xx區(qū)公開聘請16名高校生到新農(nóng)村示范村任職。兩批高校生在我區(qū)農(nóng)村擔當"村官'都已一年左右。一年來，他們在農(nóng)村工作如何?收獲如何?對農(nóng)村貢獻如何?農(nóng)村對他們的評價如何?帶著這一系列問題，xx區(qū)人事局成立的《高校生村官對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的促進作用討論》調(diào)研小組一行先后到達我區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、18個經(jīng)濟薄弱村和相關(guān)部門，以集體座談、面對面訪談、電話訪談、問卷調(diào)查、實地查看等方式，對高校生村官的在農(nóng)村的工作狀況進行全面調(diào)查了解。經(jīng)過深化調(diào)研，認真分析，仔細總結(jié)，形成調(diào)研報告如下。

一、我區(qū)高校生村官工作的進展過程

我區(qū)高校生村官工作大致可以分為三個階段。

(一)部署階段

xx年5月，江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)(蘇辦發(fā)[xx]22號)通知，轉(zhuǎn)發(fā)了省委組織部、省人事廳等部門《關(guān)于選拔千名高校生到經(jīng)濟薄弱村任職的實施意見》，從今拉開我省高校生到村任職工作的帷幕。

同年6月，省機構(gòu)編制委員會下發(fā)《關(guān)于下達經(jīng)濟薄弱村任職高校生專項事業(yè)編制的通知》(蘇編[xx]20號)，依據(jù)經(jīng)濟薄弱村的數(shù)量，對蘇北23個省財政轉(zhuǎn)移支付補助縣(市、區(qū))總共下達了964名高校生村官編制，其中安排我區(qū)41名。

根據(jù)"公開、公平、競爭、擇優(yōu)'的原則，通過個人報名、組織推舉、資格審查、面試、考察、體檢、錄用和培訓等程序，到7月初，省委組織部公開聘請964名高校生工作全面完成。7月14日，全省千名高校生到村任職出征儀式在南京隆重進行，省委書記李源潮到場送行，并作重要講話。

(二)支配階段

7月17日，41名高校生到達宿豫，區(qū)委、區(qū)政府進行款待宴會、聯(lián)歡晚會。7月18日，高校生們參觀了我區(qū)重點工業(yè)企業(yè)和城市基礎(chǔ)建設(shè)重點項目。18日晚召開座談會，區(qū)主要領(lǐng)導出席并講話。19日，來自15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政主要領(lǐng)導親自將高校生接回鄉(xiāng)鎮(zhèn)，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的"十個一'要求，為他們供應了周到的生活支配，即：每人支配一間宿舍、一張床、一床被子、一頂蚊帳、一輛自行車、一臺電風扇、一臺電視機、一套桌椅、一套生活日用品、一套工作必需品。工資根據(jù)全額撥款事業(yè)單位工資標準核發(fā)，直接轉(zhuǎn)正定級，薪級工資高定一級，同時辦理了養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險。8月初，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)間續(xù)下發(fā)了高校生的任職文件。

為進一步壯大高校生村官隊伍，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，xx區(qū)委、區(qū)政府提出，要力爭通過5年左右的時間，實現(xiàn)我區(qū)村村有高校生的工作目標。為了實現(xiàn)這一目標，我區(qū)于xx年9月面對社會公開聘請了首批16名高校生村官，分別被支配到我區(qū)16個新農(nóng)村示范村任職。與省委下派的41名經(jīng)濟薄弱村高校生村官一起，構(gòu)成了一支活躍在我區(qū)農(nóng)村第一線的高校生"村官'隊伍，成為我區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作中一道靚麗的風景線。

(三)實踐階段

省委支配的41名經(jīng)濟薄弱村高校生村官和宿豫自主聘請的16名新農(nóng)村示范村高校生村官，分別從xx年8月份和10月份開頭了在宿豫農(nóng)村的工作實踐生涯。

二、基本現(xiàn)狀

省委支配到我區(qū)經(jīng)濟薄弱村任職的41名高校生，有1人已被聘用到其他行業(yè)(上級增補人員尚未到位)，目前連續(xù)任職的40人中，男29人，女11人，宿豫籍22人，宿城籍5人，外籍13人，5人被任命為村支部副書記，35人被任命為村委會主任助理。

我區(qū)自主聘請支配到新農(nóng)村示范村任職的16名高校生，目前全部在崗。其中男10人，女6人，宿豫籍11人，宿城籍4人，外籍1人，4人被任命為村支部書記，12人被任命為村委會主任助理。

三、高校生村官對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的樂觀作用

支配高校生到農(nóng)村工作是我國重視農(nóng)村工作、加強農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)、促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的大膽嘗試和有效手段。高校生村官作為農(nóng)村新生事物，對新農(nóng)村建設(shè)的很多方面都帶來了樂觀的促進作用。詳細表現(xiàn)為：

1、有利于提高農(nóng)村基層干部隊伍整體素養(yǎng)

由于農(nóng)村工作瑣碎繁雜，麻煩問題較多，加之待遇偏低，很多人不愿從事農(nóng)村基層管理工作。近年來，大批中青年農(nóng)夫紛紛外出務(wù)工，更使村級干部隊伍建設(shè)面臨逆境。文化層次低，年齡老化，工作力量有限、工作方式簡潔、工作樂觀性不高等老大難問題始終伴隨著這支隊伍建設(shè)，急需為農(nóng)村基層干部隊伍注入新奇的血液，激發(fā)活力。高校生村官的到來在很大程度上實現(xiàn)了這一點。無論從文化層次、學問水平和年齡結(jié)構(gòu)，還是從社會責任感、工作責任心等方面看，高校生村官相對于目前農(nóng)村村級干部而言，都具有肯定的先進性和優(yōu)越性。他們的到來不僅轉(zhuǎn)變了這支隊伍的結(jié)構(gòu)，還帶來了新的事業(yè)觀念、新的學問技術(shù)、新的工作方式和新的精神面貌。"長江后浪推前浪'的現(xiàn)實使原村干部們切身感受到什么叫"后生可畏'，他們固有的思想觀念、工作方式都受到?jīng)_擊，工作熱忱得到激發(fā)。從肯定意義上講，高校生村官使農(nóng)村村級干部隊伍整體素養(yǎng)有了明顯提高。

2、有利于更新農(nóng)村傳統(tǒng)思想觀念

農(nóng)村工作千頭萬緒，建設(shè)社會主義新農(nóng)村是一項簡單的系統(tǒng)工程，要求我們要根據(jù)科學進展觀的要求，根據(jù)依法、民主和科學治理的要求來做好社會主義新農(nóng)村建設(shè)各項工作。農(nóng)村基層干部是農(nóng)夫的領(lǐng)路人，是新農(nóng)村各項事業(yè)的組織管理者，也是農(nóng)村各種簡單沖突的協(xié)調(diào)和解決者。這就要求農(nóng)村基層干部在處理農(nóng)村事務(wù)的過程中要有新觀念、新思路、新方法。而當前農(nóng)村工作遇到的首要問題是大多數(shù)農(nóng)村基層干部隊伍整體文化素養(yǎng)不高，思想觀念相對落后、法制意識薄弱等制約因素，由此導致他們的思想觀念、思維方式受到肯定局限，工作方式也拘泥于原有的閱歷基礎(chǔ)，很難有大的改觀與突破。盡管高校生村官在力量、閱歷和方法等方面有不利的因素，但他們整體科學文化素養(yǎng)較高，思想觀念先進，法制民主科學意識較強，思路活躍，思維靈敏，視野寬敞，給農(nóng)村帶來許多新奇的東西，引起農(nóng)村思想上的碰撞和演進，有利于農(nóng)村村官在科技文化素養(yǎng)、處理問題的力量和民主法制、科學意識的更新。如擔當來龍鎮(zhèn)陵園村主任助理的單楷就任以來提出"三個提倡'，一是提倡文明道德的社會風尚，二是提倡健康文明的生活方式，三是提倡樂觀向上的精神風貌，在該村農(nóng)夫中引起了不小的反響，收到了肯定的效果。

3、有利于促進農(nóng)村民主法制建設(shè)

高校生村官都是通過肯定程序選拔出來的，是高校生中佼佼者，整體素養(yǎng)較高，對黨依法、民主和科學執(zhí)政的理解更深刻，對國家政策、方針和措施的熟悉更多。對于農(nóng)夫權(quán)益的缺乏保障或缺失，他們往往有敏銳的察覺，也經(jīng)常能站在農(nóng)夫的立場上仗義執(zhí)言。市開發(fā)區(qū)三棵樹鄉(xiāng)楊樓村的高校生村官戈新化就是一個典型的代表。他們沒有思想負擔，不因循守舊，具有較強的民主法律意識，他們可以不用考慮過多的自身利益，沒有盤根錯節(jié)的利益關(guān)系阻礙，能夠自覺的根據(jù)有關(guān)國家法律依法辦事，能夠充分聽取廣闊村民意見。在他們的影響帶動下，廣闊農(nóng)夫的法律意識都明顯提高，原先的村組干部，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在實際工作中都更多地考慮群眾利益，漸漸改進工作方式方法，從而促進農(nóng)村基層工作的法制化、民主化、科學化，推動農(nóng)村民主法制建設(shè)。

4、有利于傳播農(nóng)業(yè)先進學問技術(shù)

高校生有學識、有見地，他們的到來，為農(nóng)村帶來了新氣象、新觀念。尤其是對于很多畢業(yè)于農(nóng)業(yè)院校或?qū)I(yè)的高校生來說，農(nóng)業(yè)技術(shù)和進展思路更是他們的優(yōu)勢領(lǐng)域，他們在農(nóng)村工作期間充分發(fā)揮了他們的專業(yè)特長，把一些新學問、新技術(shù)和新理念帶到農(nóng)村，造福農(nóng)夫。畢業(yè)于南京林業(yè)高校生物工程專業(yè)、現(xiàn)任蔡集鎮(zhèn)牛角村支部副書記的王海翠，在該村創(chuàng)辦了全市第一家村級農(nóng)業(yè)信息詢問室，準時為村民供應法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)技學問等方面的信息?，F(xiàn)任皂河鎮(zhèn)街東居委會支部副書記的王秀莉，畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)高校動物科學專業(yè)，專業(yè)上的特長使她在農(nóng)村的工作更顯得游刃有余。她一方面充分發(fā)揮所學專業(yè)學問，另一方面努力學習農(nóng)業(yè)新科技，樂觀推動該村農(nóng)業(yè)品種的改良，合作承包池塘，帶頭搞規(guī)模養(yǎng)殖，帶動本村規(guī)模種養(yǎng)殖的進展。

四、存在問題

勿庸置疑，高校生村官對新農(nóng)村建設(shè)的影響作用是樂觀的，選派高校生到農(nóng)村工作的做法是受到農(nóng)村各方面廣泛歡迎和充分確定的，但在實際工作中也還存在一些不行回避的問題，主要表現(xiàn)在：

1、思想上的"扎根'問題

高校生選擇到農(nóng)村擔當"村官'的緣由較多，有相當一部分是出于就業(yè)的考慮。調(diào)查顯示，很多高校生認為擔當"村官'是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，對農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的僅占四分之一左右。另一方面，很多高校生村官到農(nóng)村基層工作，是由于上級黨委政府在聘請前的一些優(yōu)待承諾，這些高校生表示在擔當一段時間"村官'后，會通過考公務(wù)員、考研、提拔等途徑，盡管脫離農(nóng)村基層。可以看出，到農(nóng)村擔當"村官'，是相當一部分高校生在就業(yè)壓力和優(yōu)待政策引力下作出的選擇。針對這種狀況，如何教育引導大家在思想上扎下根來，集中精力、發(fā)揮聰慧才智，在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為，是今后工作中需要著力解決的一個問題。

2、工作上的"深化'問題

調(diào)查發(fā)覺，進村第一年的高校生多數(shù)面臨工作難以"深化'問題，如感到專業(yè)不對口、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習慣、工作無從下手等。造成這種狀況的緣由主要有二：一是農(nóng)村人際關(guān)系簡單、利益糾葛較多，農(nóng)村工作瑣碎繁雜，新來者很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會所接納。二是高校生"村官'自身存在肯定的局限性。如大多數(shù)"村官'經(jīng)受單純，有的甚至根本沒有農(nóng)村生活的經(jīng)受。因此，如何讓高校生"村官'盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾"打成一片'，是需要仔細解決的重要問題。

3、力量上的"提高'問題

建設(shè)新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵。但高校生作為農(nóng)村建設(shè)的急需人才，其力量上的欠缺也阻礙著他們學問優(yōu)勢的發(fā)揮，主要體現(xiàn)在：一是缺乏運用專業(yè)學問解決問題的力量。二是缺乏足夠的人際溝通力量。三是缺乏肯定的組織管理力量，從目前高校生"村官'構(gòu)成來看，大部分剛剛離開學校，社會工作閱歷不足或缺乏。四是自我激勵力量有待提高，農(nóng)村環(huán)境簡單，工作繁瑣，面對困難和挫折，更需要有良好的心理素養(yǎng)和意志品質(zhì)。如何彌補自身的不足，完善學問結(jié)構(gòu)，將其盡快轉(zhuǎn)化為實際工作力量，都需要通過培訓和管理等工作加以解決。

四、對策與建議

一年來的實踐告知我們，選派高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作，為我區(qū)農(nóng)村干部隊伍帶來了生氣和活力，促進了農(nóng)村經(jīng)濟社會的進展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作，進一步做好這項工作，具有非常重要的戰(zhàn)略意義。就目前發(fā)覺的一些現(xiàn)實問題，我們覺得有必要從以下幾個方面進行改進和完善。

1、要建立更加科學合理的組織管理體系

管理部門要著眼于新農(nóng)村建設(shè)大局，不斷建立健全高校生"村官'的管理制度，做到既有章可循，又不至于管理僵化。一要建立科學的選拔機制，堅持高校生自覺自愿原則，在保證公開、公正、公正的基礎(chǔ)上，確保把有志向、有熱忱、有潛力的高校生選拔出來。二要加強高校生"村官'的培訓和管理，配備優(yōu)秀的管理干部，通過教育培訓，切實提高高校生"村官'的工作力量。三要建立監(jiān)督、考核、獎懲機制，健全完善科學的考核體系，對工作表現(xiàn)突出的，準時賜予嘉獎，對工作業(yè)績較差、工作力量不勝任、村民不認可的高校生"村官'，經(jīng)嚴格考察確認后，予以辭退。四要設(shè)計好高校生"村官'任期屆滿后的分流導向機制，確保各項優(yōu)待政策充分落實，保證長期穩(wěn)定吸引和留住真正喜愛農(nóng)村、有力量的高校生扎根建設(shè)新農(nóng)村。

2、高校生"村官'要努力提高自身素養(yǎng)

高校生投身新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮自身作用，需要在以下幾個方面提升自己：一要喜愛農(nóng)夫、喜愛農(nóng)村事業(yè)，真正做到了解新農(nóng)村建設(shè)狀況，把握"三農(nóng)'工作的方針政策，扎根農(nóng)村，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺。二要有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的士氣和決心，在磨煉自己的同時轉(zhuǎn)變農(nóng)村的落后面貌。三要提高處理詳細簡單問題和沖突的力量，要在實踐中學習工作技巧，積累工作閱歷，熬煉和提高組織管理、人際交往等各方面力量。四要充分把書本學問和實踐工作相結(jié)合，推動農(nóng)村經(jīng)濟和各項事業(yè)進展。

3、要為高校生"村官'的成長、成才營造良好環(huán)境

首先，新聞媒體應對高校生"村官'賜予更多、更加廣泛的關(guān)注，通過大力宣揚，營造良好輿論氛圍，讓大家了解、支持這項工作，引導更多的高校畢業(yè)生到基層去，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。其次，企業(yè)、金融機構(gòu)、科研機構(gòu)及有關(guān)方面要樂觀參加，共同努力，創(chuàng)建城鄉(xiāng)共建、城市反哺農(nóng)村的有效機制，如建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫、設(shè)立高校生工作"村官'創(chuàng)業(yè)基金、舉辦新農(nóng)村建設(shè)論壇等等，實現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通，為高校生"村官'在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)拓展渠道。第三，各高校要對高校生"村官'工作予以支持，在智力、人力上為高校生"村官'制造條件，為他們供應更多的溝通、學習和展現(xiàn)平臺，關(guān)心推廣閱歷，解決問題，解疑釋惑，推動高校生"村官'制度進一步完善。

【第7篇】高校生消費現(xiàn)狀的調(diào)查報告

高校生作為特別的消費群，本調(diào)查旨在分析高校生特殊是貧困生高校生的消費行為，了解他們目前的消費狀況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施。結(jié)果表明，高校生月消費總額貧富差距大，“游玩費”、“通信費”、“戀愛費”漸漸增長，消費呈現(xiàn)向多元化進展，理財和儲蓄觀念仍非常淡薄。因此，應形成更好的消費氛圍，指導高校生合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增加理財意識，注意精神消費，樹立科學合理的消費觀。

從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校內(nèi)里消失的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了同學家長的經(jīng)濟負擔，影響了家長和同學的感情;還在某種程度上扭曲了校內(nèi)人際關(guān)系，影響了正常的教學秩序;對同學個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善親密相關(guān)。所以，正視中國當代高校生消費問題，刻不容緩!

本調(diào)查旨在分析高校生特殊是貧困生高校生的消費行為，了解他們目前的消費狀況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進高校生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。

一、對象與方法

1.對象：筆者對華南理工高校、暨南高校、華南師范高校、廣東外語外貿(mào)高校、華南農(nóng)業(yè)高校、汕頭高校、廣東技術(shù)師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)高校、北京師范高校珠海校區(qū)等面對全國招生的一般高等院校的高校生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20.8歲，平均班級為2.1班級。

2.方法:一是采納問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是依據(jù)高校生消費的相關(guān)狀況自行設(shè)計，經(jīng)預試、反復修改后形成，問卷題型主要采納選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過、email、留言板等方式讓各大高校的部分同學網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獵取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了情愿接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的討論更具客觀性。

3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采納exelxx進行分析和統(tǒng)計。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.月消費總額貧富差距大。高校生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費力量與一般同學差距相當大。

2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)覺，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個緣由，這說明高校生已經(jīng)漸漸有了社會交際方面的消費。

3.通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)覺，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能掌握在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。

4.“游玩費”、“戀愛費”漸漸增長。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，高校生也漸漸有了這方面的花費。據(jù)了解，高校生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的高校生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當代高校生中消失的一種不甚合理的消費。同學思想活躍，對新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，消費的趨附性強，消遣消費占全部消費額的比重很大。

5.先進的消費方式悄然成風。大部分同學購物都喜愛現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學喜愛銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經(jīng)進入了高校生的生活中。大大小小的校內(nèi)卡、銀行借記卡會成為高校生錢包里的必備品。同學使用信用卡也漸漸悄然成風。

6.男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的高校生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培育自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會方案月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有方案的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%。

【第8篇】2023年高校生暑期社會實踐調(diào)查報告：藥業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

作為仍在象牙塔內(nèi)學習的我們，特別有幸來到這個現(xiàn)代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠。在這里，我們參觀了廠內(nèi)的加工工藝;我們結(jié)識了廠里的與我們年紀相當?shù)募夹g(shù)工人伴侶;我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進行了深化的談話;我們還與常年來回中國和加拿大的負責新藥研發(fā)的資深科學家王博士進行了溝通。在這些天的溝通學習中，我們學到了關(guān)于制藥方面的專業(yè)學問、開拓了視野，更重要的是，我們幾個同學在對待企業(yè)還有自身進展的認知上，受到了相當?shù)恼鸷?。毫不夸張的說，這次實踐，顛覆了我們以往的一些觀點。而在這里，我主要想簡潔的談?wù)劯咝Ｉ鷳斎绾螐膶W校走向社會這個問題。

高校生從學校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變

通過這次實踐，我們發(fā)覺，