朔州市懷仁縣大地學(xué)校2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試卷含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精山西省朔州市懷仁縣大地學(xué)校2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試卷含答案絕密★啟用前高一語文(考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi).2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀.6．考試結(jié)束后,將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題,共9分）閱讀下面的文字，完成1-3題.“購物狂歡"度量治理格局盛玉雷①“雙11”來臨之際，消費(fèi)者、商家、快遞公司、相關(guān)行政部門已經(jīng)熱起身來，積極準(zhǔn)備。歷經(jīng)數(shù)年發(fā)展演變，如今的“購物狂歡”更趨有條不紊，社會(huì)也多了一份從容自信。②從“促銷日”到“狂歡節(jié)”，從一家獨(dú)唱到百花齊放,隨著時(shí)間的推移，“雙11"的滾雪球效應(yīng)愈加顯著.背后的社會(huì)心態(tài)，也歷經(jīng)了從驚喜到挑剔、從緊張到平靜的嬗變.“雙11”概念初創(chuàng)之時(shí)，參與促銷的商戶僅有20多家，但活動(dòng)所迸發(fā)的火花,卻點(diǎn)燃了公眾的消費(fèi)激情，第二年就遭遇了快遞癱瘓的尷尬.人們?cè)趯?shí)踐中逐步懂得，線上購物節(jié)不只是“一手交錢、一手交貨”那樣簡(jiǎn)單，而是一項(xiàng)需要各方協(xié)同參與的治理課題。以“雙11"為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，梳理這些年來電商等行業(yè)的成績(jī)與問題,能夠清晰感受到社會(huì)治理層面發(fā)生的變遷。③當(dāng)“雙11”成為現(xiàn)象級(jí)活動(dòng)，它不僅是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也成為一次綜合大考。這場(chǎng)考試考核電商平臺(tái)的經(jīng)營(yíng)水平，考驗(yàn)物流企業(yè)的承載能力，考評(píng)政府部門的管理績(jī)效,也考查參與者的社會(huì)誠信.如今,快遞癱瘓等情形也會(huì)發(fā)生，但應(yīng)對(duì)已不像當(dāng)初那般無力：物流業(yè)裝上“預(yù)警雷達(dá)”，可巧借大數(shù)據(jù)手段排兵布陣；多部門主動(dòng)作為，對(duì)消費(fèi)陷阱強(qiáng)化監(jiān)管……過去8年的“雙11”，僅“天貓”平臺(tái)交易額就實(shí)現(xiàn)了從5000萬元到1200多億元的躍升，這很大程度上得益于不斷成長(zhǎng)的社會(huì)共治力量。④如果說“雙11”發(fā)展至今形成的可觀影響，有賴于對(duì)問題和挑戰(zhàn)的及時(shí)破解，那么在新時(shí)代贏得消費(fèi)市場(chǎng)，尤其需要社會(huì)各方面攜手加強(qiáng)治理，積極主動(dòng)謀劃。從一定意義上講,“雙11"映照著社會(huì)運(yùn)行機(jī)制的“健康度",也度量著治理體系和治理能力現(xiàn)代化的水平。⑤十九大提出“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局”，要求提高社會(huì)治理社會(huì)化、法治．化、智能化、專業(yè)化水平.度過了廉價(jià)促銷的早期發(fā)展階段，今天的消費(fèi)領(lǐng)域，更加注重用戶的個(gè)性化需求?！半p11"為滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要，提供更多可能性。夯實(shí)共建共治共享的理念,激活“雙11”的發(fā)展?jié)撃?，就能架起一座溝通生產(chǎn)與消費(fèi)的穩(wěn)固橋梁，共同做大市場(chǎng)、完善服務(wù).⑥其實(shí)，“雙11”早已超越簡(jiǎn)單的買賣關(guān)系，成為中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力的一個(gè)縮影。以“雙11”為契機(jī)，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，我們就能激發(fā)更多增長(zhǎng)活力，凝聚更多發(fā)展動(dòng)能.選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.“雙1l”來臨之際,消費(fèi)者、商家、快遞公司、相關(guān)行政部門積極準(zhǔn)備，“購物狂歡"有條不紊、社會(huì)從容自信的局面已經(jīng)形成。B.“雙11”初創(chuàng)就點(diǎn)燃了公眾的消費(fèi)激情，第二年卻遭遇了快遞癱瘓的尷尬，反映了社會(huì)心態(tài)從驚喜到挑剔、從緊張到平靜的嬗變。C?！半p11”成為現(xiàn)象級(jí)活動(dòng)，在一定意義上考驗(yàn)著社會(huì)治理水平，成為對(duì)經(jīng)營(yíng)水平、承載能力、管理績(jī)效、社會(huì)誠信的綜合大考。D.共建共治共享的理念,激活了“雙11”的發(fā)展?jié)撃埽蛊涠冗^了廉價(jià)促銷的發(fā)展階段，進(jìn)入更加注重用戶的個(gè)性化需求的階段。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分）A.文章從社會(huì)治理角度分析“雙11”的發(fā)展演變，點(diǎn)明了“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局"的意義。B.文章列舉“天貓”平臺(tái)交易額的增長(zhǎng)數(shù)據(jù)，證明了不斷成長(zhǎng)的社會(huì)共治力量對(duì)“雙11”發(fā)展具有積極作用。C。第④段強(qiáng)調(diào)新時(shí)代要贏得消費(fèi)市場(chǎng)，尤其需要社會(huì)各方面積極主動(dòng)謀劃，攜手加強(qiáng)社會(huì)治理,把論述引向深入。D.文章引用十九大報(bào)告，是為了從理論上證明,提高社會(huì)治理水平的目的是溝通生產(chǎn)與消費(fèi)，做大市場(chǎng)、完善服務(wù)。3。根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分）A。只有社會(huì)心態(tài)轉(zhuǎn)為挑剔和平靜，才能產(chǎn)生“雙11”從“促銷日"到“狂歡節(jié)"、從一家獨(dú)唱到百花齊放的滾雪球效應(yīng)。B.雖然快遞癱瘓等情形在現(xiàn)在的“雙11”期間也會(huì)發(fā)生，但社會(huì)各方面應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)的能力已經(jīng)有所提升。C.提高社會(huì)運(yùn)行機(jī)制的“健康度”以及社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的水平,能夠使“雙11"更加有條不紊.D.“雙11"表現(xiàn)了中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力，要激發(fā)更多增長(zhǎng)活力，需要打造共建共治共享的社會(huì)治理格局.（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，共15分）閱讀下面的文字,完成4—6題.尋找恩人韋名建濤發(fā)誓，這輩子一定要找到女兒的救命恩人，給他恭恭敬敬地鞠個(gè)躬，道聲歉.女兒描述的救命恩人是個(gè)不高不矮，不胖不瘦，說話不卑不亢，眼睛不大不小，頭發(fā)不長(zhǎng)不短的中年男人.那天上午，事情太突然了：站在馬路邊等車的她發(fā)現(xiàn)一輛車瘋了一樣向自己狂奔過來.小嘴張得巨大的她，既說不出話，也挪不動(dòng)身子，眼睜睜看著車子朝自己飛奔過來……就在車子要撞上她的剎那間，她被一個(gè)人撲倒在路邊的綠化帶上――瘋狂的車子從女兒剛剛站著的地方呼嘯而過。和女兒一起倒在綠化帶上的中年男人扶起了腦子一片空白的女兒.女兒卻站不穩(wěn)，蹲在綠化帶上，瑟瑟發(fā)抖.“沒事了！"中年男人扶起女兒。驚魂未定的女兒終于抬起了頭，看到了中年男人眉心間一顆黑閃閃的痣。女兒連一聲謝謝也沒說，只呆呆地望著沾了一身泥水的中年男人頭也沒回地消失在馬路上。救了女兒一命，女兒卻來不及對(duì)恩人道聲謝,建濤心里不安，發(fā)誓這輩子一定要親口向恩人道謝!為了心中這一聲謝,多少年,只要一有空，建濤就四處尋找恩人。這樣的恩人,在蕓蕓眾生里,普通得不能再普通，無異于稻倉中的一顆稻谷，找這樣一個(gè)人,也無異于大海撈針。執(zhí)著的建濤卻不言棄，一直在尋找恩人。在尋找恩人的過程中，建濤也做了很多和恩人一樣的好事，成了別人嘴里的恩人。女兒就在建濤不斷尋找恩人的日子里逐漸長(zhǎng)大，成了別人的女人――盡管建濤心里不大樂意女兒嫁給一個(gè)罪犯的兒子，一直對(duì)女婿很冷淡，可看到女兒后來又擁有了自己活潑可愛的女兒，一家三口過上了幸福的生活，建濤認(rèn)了。看到女兒的幸福，建濤尋找恩人的決心更加堅(jiān)定。多年尋找未果。建濤不僅不放棄，還在家里親自給恩人畫像，畫像眉心間有黑閃閃的痣。建濤畫了一張又一張,畫完就讓女兒認(rèn)，每一張畫，女兒都說像又不像。畫到后來，建濤把中年恩人畫成了老年恩人:皺紋加深了，頭發(fā)變白了……當(dāng)然，唯一不變的是眉心間的那顆痣.女兒說，除了那顆痣，父親畫的恩人怎么越看越像父親自己。突然有一天，女兒告訴建濤，她想和男人帶著女兒去遙遠(yuǎn)的地方看望從未謀面還在服刑的家公.建濤欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。女兒一家去了遙遠(yuǎn)的地方，建濤繼續(xù)畫像尋找恩人.女兒從遙遠(yuǎn)的地方一回來,就急匆匆地跑來告訴建濤，“爸!我找到了！找到了!”“找到了什么?”建濤一臉茫然。“恩人!"女兒說時(shí)，眼里閃著一絲亮光。“在哪？”建濤停下畫像，盯著女兒。“在遙遠(yuǎn)的地方！"女兒眼里的那絲亮光不見了，“家公眉心間就長(zhǎng)著那顆我永遠(yuǎn)忘不了的黑痣!"“……”建濤驚訝地張大嘴說不出話?！翱伤粗覀?nèi)齻€(gè)，聽我激動(dòng)地講15年前的那一刻，始終不承認(rèn)他曾救過我！”女兒有點(diǎn)灰心?！澳愦_定？”建濤很久才回過神來。“爸，錯(cuò)不了，就是他?！迸畠河旨?dòng)起來,“可他為什么不承認(rèn)這一切呢?"“謝謝你!”盡管親家公和建濤畫的像一點(diǎn)兒也不像，但一見面建濤還是隔著厚厚的玻璃深深地深深地給親家公鞠了一躬?！爸x謝你!”親家公也深深地給建濤回了一鞠躬。建濤提醒親家公：15年前的那天早上，一個(gè)人默默地沿著當(dāng)時(shí)車少人稀的馬路朝公安局走去……女兒就是那天那個(gè)時(shí)段在那段馬路被一個(gè)眉心有痣的中年男人救起的！親家公卻一臉平靜?！拔遗瞿銉鹤诱f，你那天出門的樣子他永遠(yuǎn)忘不了!我女兒你兒媳說，你眉心間的黑痣她也永遠(yuǎn)忘不了!”親家公靜靜地聽著,輕輕搖了搖頭.看著平靜如水的親家公，建濤沒再繼續(xù)說下去：來看望親家公之前，他找到了當(dāng)年接待親家公自首的警官。警官說了一個(gè)細(xì)節(jié)，親家公自首時(shí)衣服上一身泥水，十分狼狽.建濤又隔著厚厚的玻璃給親家公深深鞠了個(gè)躬，離開了監(jiān)獄會(huì)客室。建濤不再畫像，卻繼續(xù)尋找恩人。（有刪改）4。下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分)A.小說開門見山，直接進(jìn)入情節(jié)，也為故事的展開設(shè)置了懸念：如何尋找,結(jié)果如何.B。小說中前后有照應(yīng)，如后文中提到的警官說的“衣服上一身泥水”的情節(jié)就照應(yīng)了前文.C.“眉心間一顆黑閃閃的痣”是救命恩人的標(biāo)志，也是全文的行文線索，使結(jié)構(gòu)更緊湊。D.小說使用了多種描寫手法，在刻畫恩人時(shí)使用了外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫。5。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說中建濤的形象特點(diǎn)。（6分）6。小說結(jié)尾說“建濤不再畫像,卻繼續(xù)尋找恩人”，意味深長(zhǎng),請(qǐng)予以賞析。（6分）(三）實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,共12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一2017年度熱詞，“懟”字當(dāng)之無愧。這個(gè)幾乎已入土為安的歷史詞匯，一夜之間就火了起來.《說文》曰：“懟，怨也.”語言學(xué)家說,“懟”字在清代之后的書面文獻(xiàn)中就很鮮見了，因此對(duì)于現(xiàn)代人來說,把“懟”歸為歷史詞匯、文言詞匯都不為過.如今,“懟”這個(gè)泛動(dòng)作性文字,屢上微博、微信關(guān)鍵詞排行榜，好像什么熱門事件都能跟“懟”扯上關(guān)系.經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)語境的熏陶,“懟”的意思已與最初大不相同。今天我們對(duì)“懟”的理解,可以是批評(píng)、斥責(zé),在一些地區(qū)方言里，也有捅、捶、搡、擠兌、沖撞的意思。（摘編自2017年9月12日澎湃新聞)材料二“懟”是一個(gè)漢語字，拼音為duì,會(huì)意字，《說文》“心"部,從“對(duì)”聲?！皩?duì)”，相持也,意為互相對(duì)峙，底下加“心"，表示心里抵觸,對(duì)抗。引申為怨恨。北方方言中表達(dá)“用手推撞”或者“用語言拒斥反駁"的意思并且讀音為“duǐ”的字,應(yīng)當(dāng)為“?"。“?”字從手部，本意是“排、推”的動(dòng)作，引申為“拒斥、反駁"的行為。東北方言中“?咕”、“?搡”即是該字用法的例證。大眾媒體中使用“懟”來表達(dá)該含義和讀音是一種錯(cuò)誤。（摘編自“百度百科”）材料三“懟”,看似簡(jiǎn)單,卻能解釋當(dāng)下許多沖突的狀態(tài)?！靶摹钡摹跋鄬?duì)”，那是一種情感的碰撞——“不爽了就要懟”，單個(gè)字直搗黃龍,情緒十分飽滿。就字形來看，和“囧"有著異曲同工之妙。寧波大學(xué)人文與傳媒學(xué)院藺偉認(rèn)為，值得注意的是,“懟”這個(gè)字所體現(xiàn)出的攻擊性或較勁的意義在不同語境下會(huì)呈現(xiàn)不同的感情色彩。當(dāng)雙方處于嚴(yán)重的敵對(duì)立場(chǎng)時(shí),“懟"具有很強(qiáng)的攻擊性,甚至伴隨肢體沖突.這種“懟”往往有非理性的成分。當(dāng)雙方立場(chǎng)并不構(gòu)成嚴(yán)重對(duì)立，甚至關(guān)系較好時(shí),“懟"的攻擊性較小,甚至很多時(shí)候是一種無傷大雅的輕松、友愛互動(dòng)，這就為其進(jìn)入年輕人主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)交際系統(tǒng)提供了可能。除了和與“懟”在一起產(chǎn)生的各種詞組配搭成口頭禪，多數(shù)年輕人的手機(jī)收藏夾里，都有幾個(gè)經(jīng)典的“懟人”表情包。“就喜歡你看不慣又干不掉我的樣子”“看在你丑的份上,就當(dāng)你是對(duì)的吧”，還有人用英文、日文來助陣。社會(huì)學(xué)家認(rèn)為,“懟”作為一個(gè)從方言中演變而來的流行語，有代替網(wǎng)絡(luò)用語“撕”“掐”的趨勢(shì)，“懟得好"比“罵得兇”更有話語權(quán),這也從一個(gè)側(cè)面反映了社會(huì)的進(jìn)步.一個(gè)網(wǎng)評(píng)人說，在我們的傳統(tǒng)文化語境中，向來有明哲保身的哲學(xué)。不少人的人生軌跡，都會(huì)經(jīng)歷從“初生牛犢不怕虎”到“人到中年萬事休”的演變。我們不否認(rèn),這種處世哲學(xué)與行為方式，有一定的合理性,但若發(fā)展到極致,則未免顯得平庸.當(dāng)“懟”作為一種維護(hù)正確價(jià)值觀、明確底線、合理表達(dá)憤怒的姿態(tài)出現(xiàn)在年輕人中時(shí)，不失為一種個(gè)性的張揚(yáng)。自習(xí)室里，你想看書總有人嘻嘻哈哈；深夜的宿舍,你想睡覺偏有人開著音響打游戲……網(wǎng)民“柴爾德”覺得,遇到這樣的事情,“該炸就要炸，該懟絕不慫”。比起發(fā)個(gè)朋友圈抱怨一下,當(dāng)下的部分年輕人更信奉“機(jī)智懟回去,瀟灑懟一回”,認(rèn)為這更有利于解決問題、糾正錯(cuò)誤?！爸酢本W(wǎng)民“simple"說：“懟完幾次，生活明顯不一樣了。思考懟和不懟的結(jié)果哪個(gè)能讓你現(xiàn)在和以后更舒服，后果你能接受,承擔(dān)得住,那就量力而行地懟吧.”(摘編自2017年9月11日半月談網(wǎng))7。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分)A?！皯弧弊衷诂F(xiàn)代漢語里鮮用“怨懟"之意,其作為流行語，有代替網(wǎng)絡(luò)用語“撕”“掐”的趨勢(shì)，這是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)側(cè)面反映。B.因“懟”字情緒飽滿,屢上微博、微信關(guān)鍵詞的排行榜，所以大眾媒體借用“懟”字表達(dá)了本該是“?"的含義和讀音.C。《說文》對(duì)“懟”的解釋為“心”部，從“對(duì)”聲,可以看出該字具有形聲字的特點(diǎn)；但《說文》又按會(huì)意字將之解釋為“心里的相持和對(duì)峙"。D.網(wǎng)絡(luò)語境中使用中國某些傳統(tǒng)文字的時(shí)候，有時(shí)可以讓一些歷史詞匯“起死回生”,甚至“一夜而火”。8.下列句子中“懟”字的含義與我們今天對(duì)“懟”的意義理解不同的一項(xiàng)是（3分）A.《戰(zhàn)狼2》主角吳京說:“可能某些人自卑,被洋人欺負(fù)慣了，就覺得中國人不能強(qiáng),我就是懟這個(gè)，我就懟?！盉.宮斗劇《甄嬛傳》中,眉莊“懟斥”安陵容,被網(wǎng)民譽(yù)為“手撕白蓮花虛假面具”之經(jīng)典，用在當(dāng)今職場(chǎng)、情場(chǎng)居然都十分妥帖。C.竇娥含冤受死，臨刑前懟天懟地，發(fā)出“地也,你不分好歹何為地；天也，你錯(cuò)勘賢愚枉作天”的指斥。D.杭州一男子在車廂內(nèi)隨地吐痰,被一名阿姨批評(píng)教育。這名男子又故意把一口痰吐在地上，結(jié)果引起眾人怒懟。9。結(jié)合以上材料,談?wù)劕F(xiàn)代語境下的“懟”有何特點(diǎn).（6分)二、古代詩文閱讀(34分)（一)文言文閱讀（本題共4小題，共19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題。居易敏悟絕人，工文章。未冠，謁顧況.況，吳人,恃才，少所推可，見其文，自失曰：吾謂斯文遂絕,今復(fù)得子矣！貞元中，擢進(jìn)士，補(bǔ)校書郎.四年，天子以旱甚，下詔有所蠲貸，振除災(zāi)沴。居易見詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠.憲宗頗采納。李師道上私錢六百萬，為魏征孫贖故第，居易言：征任宰相,太宗用殿材成其正寢，后嗣不能守，陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之。師道人臣，不宜掠美。帝從之。河?xùn)|王鍔將加平章事，居易以為，宰相天下具瞻，非有重望顯功不可任。按鍔誅求百計(jì)，所得財(cái)號(hào)為羨余以獻(xiàn)。今若假以名器，四方聞之，皆謂陛下得所獻(xiàn),與宰相。諸節(jié)度私計(jì)曰:誰不如鍔?爭(zhēng)裒割生人以求所欲.后對(duì)殿中,論執(zhí)強(qiáng)鯁，帝未諭,輒進(jìn)曰:陛下誤矣。帝變色罷謂李絳曰是子我自拔擢乃敢爾我叵堪此必斥之絳曰:陛下啟言者路，故群臣敢論得失；若黜之,是箝其口，非所以發(fā)揚(yáng)盛德也。帝悟，待之如初。明年，盜殺武元衡，京都震擾。居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊,刷朝廷恥，以必得為期.宰相嫌其出位，不悅。俄有言：居易母墮井死,而居易賦《新井篇》，言浮華，無實(shí)行,不可用。出為州刺史。中書舍人王涯上言不宜治郡，追貶江州司馬.既失志，能順適所遇,托浮屠生死說，若忘形骸者。贊曰:居易在元和、長(zhǎng)慶時(shí)，與元稹俱有名，最長(zhǎng)于詩，它文未能稱是也，多至數(shù)千篇，唐以來所未有.其自敘言：關(guān)美刺者，謂之諷諭；詠性情者，謂之閑適；觸事而發(fā)，謂之感傷；其它為雜律。又譏世人所愛惟雜律詩,彼所重，我所輕。至諷諭意激而言質(zhì),閑適思澹而辭迂，以質(zhì)合迂，宜人之不愛也。今視其文，信然。而杜牧謂：纖艷不逞，非莊士雅人所為。流傳人間，子父女母交口教授，淫言媟語入人肌骨不可去。觀居易始以直道奮，在天子前爭(zhēng)安危，冀以立功,雖中被斥,晚益不衰.嗚呼，居易其賢哉!節(jié)選自《新唐書白居易傳》10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.帝變色罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾/我叵堪/此必斥之B.帝變色/罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾/我叵堪此/必斥之C。帝變色/罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾我/叵堪/此必斥之D.帝變色罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾我/叵堪此/必斥之11。下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.浮屠,亦作浮圖、休屠.古人稱佛教徒為浮屠,都是佛陀的異譯。后人認(rèn)為佛陀二字太麻煩，于是簡(jiǎn)化成了一個(gè)字佛。B.擢進(jìn)士，指被選拔為進(jìn)士。中國古代科舉制度中,通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試者（古代科舉殿試及第者）,稱為進(jìn)士。C.古代中國漢族男性年滿二十歲要舉行冠禮，表示成年。未冠又稱弱冠，即不到二十歲。白居易就是在尚未成年時(shí)得到了顧況的高度稱贊。D.贊是紀(jì)傳體史書中寫在篇末的評(píng)論性文字，可用來表達(dá)對(duì)傳主的肯定和贊美。本文篇末的贊中稱贊白居易為賢者。12。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A。《新唐書》認(rèn)為白居易聰明過人，工于文章，在元和、長(zhǎng)慶時(shí)的文壇很有名。他最擅長(zhǎng)作詩，其它體裁的文章，比他的詩歌要寫得差些。B.白居易除了是成就斐然的詩人外,還是正直的臣子.他多次進(jìn)諫,而憲宗皇帝也多次接受了他的意見。但是后來還是被當(dāng)權(quán)的大臣們彈劾，仕途不順，被貶江州。C.白居易的詩多達(dá)數(shù)千篇，他按內(nèi)容將自己的詩分為四類：諷諭詩、閑適詩、感傷詩和雜律詩。而白居易看不上眼的恰是世人鐘愛的雜律詩。D.杜牧批評(píng)白居易的詩細(xì)巧艷麗，不是莊重高雅的人士作的,而且流傳人間，影響很壞.白居易則認(rèn)為自己的詩含意激切，但言辭是質(zhì)樸的13。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）居易敏悟絕人,工文章.（5分）（2）況,吳人，恃才，少所推可。(5分）(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分)閱讀下面詩歌,完成14-15題。次韻黃斌老所畫橫竹①黃庭堅(jiān)酒澆胸次不能平,吐出蒼竹歲崢嶸.臥龍偃蹇雷不驚,公與此君俱忘形。晴窗影落石泓處②，松煤淺染飽霜兔③。中安三石使屈蟠，亦恐形全便飛去。注：①紹圣二年（1095年），黃庭堅(jiān)因被誣陷而被貶黔州,元符元年（1098年）遷戎州。此詩作于黃庭堅(jiān)初到戎州之時(shí)。②石泓：硯臺(tái)的別稱。③松煤；用松煙制成的墨。霜兔；用雪白的秋兔毫制成的筆。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.胸次不能平，吐出歲崢嶸，既是黃斌老畫竹時(shí)的感受，也是作者黃庭堅(jiān)苦內(nèi)心的直實(shí)再現(xiàn)。B.“公與此君俱忘形”是指黃斌老和橫竹俱屈服于外部的壓力，改變了自己的品格，挺直的竹子變成偃蹇。C。本詩作者用黃斌老所畫橫竹的韻，既寫出了黃斌老的畫技高超，也寫出了其性格的倔強(qiáng)不屈。D。詩的前兩聯(lián)側(cè)重于借畫竹表達(dá)人物的品質(zhì)特征，后兩聯(lián)主要詠嘆的是黃斌老畫技的高超.15．結(jié)合全詩,簡(jiǎn)要分析本詩抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情。(6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16。補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.（6分）(1)《沁園春?長(zhǎng)沙》描寫仰望與俯瞰的句子是：“ , "（2）《沁園春?長(zhǎng)沙》靜中有動(dòng)、生機(jī)勃勃的場(chǎng)面描寫的句子：“ ， ”（3）王維《使至塞上》中“ ， "兩句采用比喻的手法，暗寫詩人出塞時(shí)惆悵、抑郁的心情。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題.科幻，在2019年開年迎來好時(shí)光。以前,面對(duì)“科幻”二字，電影投資人總是____。而今《流浪地球》高歌猛進(jìn)，票房已超40億元，成為現(xiàn)象級(jí)科幻電影。在這部以拯救地球?yàn)轭}材的影片中，讓我們深切感覺到中國發(fā)展、中華文化的影響力.科技創(chuàng)新的“中國浪潮”讓世界矚目,也打開了中國人對(duì)于科學(xué)的認(rèn)知?！读骼说厍颉房此飘愜娡黄穑瑢?shí)則____,它產(chǎn)生于中國科技發(fā)展日新月異的時(shí)代.神舟一號(hào)、天宮一號(hào)……中國科技的迅速發(fā)展，為科幻文學(xué)和科幻電影的發(fā)展提供了沃土.（）《流浪地球》為科幻注入了中國文化的表達(dá)，中國科幻電影終于能夠用自己的語言講話，集體主義取代了好萊塢式的個(gè)人英雄主義、帶著地球一同流浪展現(xiàn)出的“鄉(xiāng)土情懷”、出現(xiàn)在影片里的朱自清的《春》、春節(jié)十二響……____，這是一部好作品，也對(duì)得起大多數(shù)的贊譽(yù)，它讓我們?cè)谧汾s好萊塢大片的路上“看到了希望"。但是，在矛盾沖突、場(chǎng)景創(chuàng)新上與優(yōu)秀之作仍有一定差距,彌補(bǔ)差距不是____的,需要眾多導(dǎo)演、編劇繼續(xù)努力，追趕狀態(tài)仍然是進(jìn)行時(shí)。17。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分）A。在這部以拯救地球?yàn)轭}材的影片中，讓我們深切感覺到中國發(fā)展與中華文化的魅力。B。這部以拯救地球?yàn)轭}材的影片，讓我們深切地感受到中國發(fā)展、中華文化的影響力。C.這部影片的題材是拯救地球,使我們深刻地認(rèn)識(shí)到中國發(fā)展與中華文化的影響。D.通過這部以拯救地球?yàn)轭}材的影片，我們深刻體驗(yàn)到中國發(fā)展、中華文化的影響力。18。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分)A.望洋興嘆厚積薄發(fā)毋庸諱言一揮而就B。望而卻步厚積薄發(fā)毋庸置疑一蹴而就C.望洋興嘆養(yǎng)精蓄銳毋庸置疑一揮而就D。望而卻步養(yǎng)精蓄銳毋庸諱言一蹴而就19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分)A.一部電影的成熟,需要依靠強(qiáng)大的科技發(fā)展，更需要強(qiáng)大文化體系的支撐B。一部成熟的電影，既需要強(qiáng)大文化體系的支撐，也要依靠科技的飛速發(fā)展C。一部電影的成熟，需要依靠科技的飛速發(fā)展以及強(qiáng)大文化體系的支撐D.一部成熟的電影，不僅依靠科技的飛速發(fā)展，也需要強(qiáng)大文化體系的支撐20。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每句不超過15字。(6分）就現(xiàn)有技術(shù)而言，移民火星面臨的最大問題不是能否確保旅途安全,（1）。他們會(huì)因失重而出現(xiàn)肌肉萎縮、骨質(zhì)疏松等病癥,容易因?yàn)楦嘤钪嫔渚€的輻射而引發(fā)癌癥,可能因長(zhǎng)時(shí)間居于狹窄空間而產(chǎn)生心理疾病。此外，即使順利到達(dá)火星，(2)，也是巨大的挑戰(zhàn)。由于移民人數(shù)有限,大部分勞動(dòng)要依賴機(jī)器人。除了播種作物、發(fā)掘水源,最迫切的一個(gè)問題是（3)保證呼吸。21。根據(jù)下面材料，概括人類無法征服梅里雪山的原因，不超過60字.(5分)梅里雪山至今還是人類無法征服圣地。攀登者需要從海拔2300米的瀾滄江邊開始,攀爬至高度為4400米的主峰卡瓦格博峰。這個(gè)距離對(duì)攀山者的體能是一個(gè)極難突破的極限。在這個(gè)路程中，平均每隔1公里,地勢(shì)就上升400米，從而形成一道道幾近垂直的坡面.山坡上冰川、冰瀑區(qū)、冰裂縫處處可見，險(xiǎn)象環(huán)生.在梅里雪山上，剛剛還陽光普照，瞬間便是彤云密布,狂風(fēng)大作,飛雪覆蓋，冰崖崩塌。據(jù)記載，卡瓦格博峰曾一日發(fā)生上百次雪崩.梅里雪山方圓上千公里,登山者一旦迷路，沒有外部救援很難生還。因此梅里雪山至今未被塵世沾染，是真正意義上的“圣山”。四、寫作（60分）22。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)近期有一項(xiàng)針對(duì)中學(xué)生的調(diào)查,他們較為關(guān)注的“高中生活關(guān)鍵詞”有：理解、敬畏、轉(zhuǎn)變、平衡、獨(dú)立、超越。以上材料中哪兩個(gè)關(guān)鍵詞最能概括你的高中生活？請(qǐng)結(jié)合自己的思考和感悟，寫一篇文章。要求選好角度,確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;不少于800字.

高一第一次月考語文答案答案C（3分）A項(xiàng),結(jié)合文本內(nèi)容“如今的‘購物狂歡’更趨有條不紊，社會(huì)也多了一份從容自信”分析可知,“已經(jīng)形成”理解不當(dāng)。B項(xiàng),結(jié)合文本第二節(jié)內(nèi)容分析可知，“反映了……嬗變”理解錯(cuò)誤。D項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“度過了廉價(jià)促銷的早期發(fā)展階段,今天的消費(fèi)領(lǐng)域……夯實(shí)共建共治共享2.答案D（3分）對(duì)引用的目得的分析錯(cuò)誤,文章引用十九大報(bào)告是為了說明“打造共建共治共享的社會(huì)格局”是黨中央的要求，是國家戰(zhàn)略。C（根據(jù)第5段的論證思路，引用陸游詠梅詩句，是為了論說“只有首先在現(xiàn)實(shí)的審美斷動(dòng)中產(chǎn)生了意象才有可能將其表現(xiàn)為作品中的意象”這一觀點(diǎn))3.答案A（3分）A項(xiàng)混淆條件，原文表達(dá)的是在”雙11”滾雪球效應(yīng)的背后，社會(huì)心態(tài)也經(jīng)歷了嬗變,選項(xiàng)把社會(huì)心態(tài)的嬗變理解成“雙11”產(chǎn)生滾雪球效應(yīng)的條件。曲解了文意。4.C解析:文中的確多處提到了恩人眉心間的痣,但不能說是“全文的行文線索,使結(jié)構(gòu)更緊湊”。5。（1）知恩圖報(bào).女兒獲救后借助點(diǎn)滴線索堅(jiān)持尋找恩人。(2）堅(jiān)持不懈,有毅力。多年尋找恩人未果,但他不斷畫像尋找恩人，從未放棄.(3)有善心，像恩人一樣做好事，成為別人口中的恩人。（每點(diǎn)2分，答全得滿分）6.（1）“不再畫像”,是因?yàn)榫扰畠旱亩魅艘呀?jīng)找到，“繼續(xù)尋找恩人"是說建濤依然像恩人一樣做好事，成為別人口中的恩人。(2）這一結(jié)尾凸顯了建濤的善良、心懷感恩，豐富了建濤這一人物形象。(3)這結(jié)尾告訴人們做善事可以感染人，愛可以傳播，深化了主題，引發(fā)讀者思考.(每點(diǎn)2分）7.B

8.C

9.①表達(dá)直接，而且情緒飽滿。②雙方立場(chǎng)敵對(duì)，“懟”具有很強(qiáng)的攻擊性，具有非理性特點(diǎn)。③當(dāng)雙方不敵對(duì),“懟"的攻擊性較小，甚至是輕松、友愛互動(dòng)。④作為維護(hù)正確價(jià)值觀、明確底線、合理表達(dá)憤怒的姿態(tài)出現(xiàn)時(shí)，不失為一種個(gè)性的張揚(yáng).解析【7題詳解】試題分析:本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求,如“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)"，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì)，做出判斷。本題中，B項(xiàng),“因‘懟’字情緒飽滿,屢上微博、微信關(guān)鍵詞的排行榜，所以大眾媒體借用‘懟’字表達(dá)了本該是‘?’的含義和讀音”錯(cuò)誤,選項(xiàng)強(qiáng)加因果關(guān)系,從原文中看,“懟"屢上微博、微信關(guān)鍵詞排行榜與“大眾媒體借用‘懟’字表達(dá)了‘?’的含義和讀音”并無因果關(guān)系。故選B

項(xiàng)。【8題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選整合文本信息,概括中心意思的能力.解答此類題目，首先要明確題干的要求,即選擇“正確”或“錯(cuò)誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)"的要求，如本題“下列句子中‘懟'字的含義與我們今天對(duì)‘懟'的意義理解不同的一項(xiàng)”，這就要求考生先根據(jù)文中對(duì)“懟”的解說明確其今天的意思，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，看哪一個(gè)選項(xiàng)中的“懟”與古義不同。材料一中說“今天我們對(duì)‘懟’的理解，可以是批評(píng)、斥責(zé),在一些地區(qū)方言里,也有捅、捶、搡、擠兌、沖撞的意思",這是“懟”的今義;材料二中說“‘懟’是一個(gè)漢語字，拼音為duì,會(huì)意字，《說文》‘心’部,從‘對(duì)'聲.‘對(duì)’,相持也，意為互相對(duì)峙，底下加‘心'，表示心里抵觸,對(duì)抗。引申為怨恨",這是“懟”的古義,ABD三項(xiàng)中的“懟”含義與今天相同，C項(xiàng)，“竇娥含冤受死，臨刑前懟天懟地”中的”“懟"是“怨恨”的意思。所以C項(xiàng)是“怨恨”的意思,是古義，與我們今天對(duì)“懟"的意義理解不同.故選C項(xiàng)。10。B11.C。（未冠不是弱冠）12。D（含意激切但言辭質(zhì)樸是他諷喻詩的特點(diǎn)(1）居易聰明過人,擅長(zhǎng)文章。(2)顧況是吳地人,自恃才華,很少推崇贊許他人。14．B（“改變了白己的品格”說法錯(cuò)誤。）15。①憤懣，對(duì)自己被貶官的抑郁不平、憤藏之情；②倔強(qiáng)不屈,借竹子的不屈來表達(dá)自倔強(qiáng)不屈的特懷；③贊賞,對(duì)黃斌老的繪畫技巧的賞。（每點(diǎn)2分，共6分)16(6分）（1）看萬山紅遍，層林盡染；（2）漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。(3）征蓬出漢塞歸雁入胡天(每空1分。有錯(cuò)字別字、多字少字則該空不給分)17.BA項(xiàng),成份殘缺,去掉“在……中”;“感覺”與“魅力"不搭配;B項(xiàng)修改的正確；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，主語應(yīng)為影片；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，體驗(yàn)應(yīng)改為感受?！绑w驗(yàn)”是指通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物。故選B。18。B第一組：望洋興嘆：比喻做事力量不夠或沒有條件，而感到無能為力。望而卻步：形容事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮.語境說的是，以前，電影投資人面對(duì)“科幻”二字，總是很害怕,不敢拍.因此選用“望而卻步".據(jù)此可排除AC兩項(xiàng)。第二組：厚積薄發(fā)：只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，積蓄力量。語境說的是《流浪地球》看似異軍突起，實(shí)際上是經(jīng)歷了充分的準(zhǔn)備。因此選用“厚積薄發(fā)”。據(jù)此可排除D項(xiàng).第三組：毋庸諱言：指用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容。毋庸置疑:事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑,根本就沒有懷疑的余地。語境說的是《流浪地球》很明顯是一部好作品。因此選用“毋庸置疑”。第四組：一揮而就：形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫成，多指寫字、寫文章、畫畫快。一蹴而就：比喻事情輕而易舉,一下子就成功。語境說的是中國的科幻作品《流浪地球》雖然不錯(cuò)，但是和好萊塢的優(yōu)秀作品之間距離很大，不是一下子能趕上的。因此選用“一蹴而就”。分析可知，B項(xiàng)成語全都恰當(dāng)。故選B。19.D此句承上啟下，承接上文科技發(fā)展對(duì)科幻電影的影響，引出下文中科幻電影融入中華文化.依據(jù)括號(hào)后面《流浪地球》的例子,可推知，括號(hào)內(nèi)是的主語應(yīng)當(dāng)是電影，因此排除AC兩項(xiàng)。比較BD兩項(xiàng)，B項(xiàng),后面分句間的關(guān)系是“既……也……”,是并列關(guān)系;而D項(xiàng)，后面的是“不僅……也……”是遞進(jìn)關(guān)系。語境后面強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)電影的影響，因此應(yīng)選用表示遞進(jìn)關(guān)系的“不僅……也……”，應(yīng)排除B項(xiàng)。故選D.20.（1）而是能否確保移民者身心的健康（2）要想在火星長(zhǎng)久居?。?）如何提取氧氣解析：語段的中心內(nèi)容是“移民火星面臨的問題"。①處,結(jié)合后面的“他們會(huì)……肌肉萎縮、骨質(zhì)疏松"“癌癥”“心理疾病”等信息可知此處談的應(yīng)該是“而是能否確保移民者的身心健康問題”。②處，結(jié)合后面內(nèi)容可知,此處可填“要想在火星長(zhǎng)久居住”之類的語句.③處，結(jié)合“保證呼吸”可知，此處應(yīng)該是講“如何提取氧氣”。1點(diǎn)2分)21。①梅里雪山的攀登距離超過人的體能極限；②路程中的坡面陡峭難行；③地形復(fù)雜危險(xiǎn)；④氣候多變，雪崩頻發(fā)；⑤面積極大，迷路難救援.（1點(diǎn)1分）22。略文言文參考譯文居易聰明過人,擅長(zhǎng)文章.未成年時(shí)拜見顧況。顧況是吳地人,自恃才華，很少推崇贊許他人。但見到白居易的文章,禁不住說:我認(rèn)為有才華的人已經(jīng)絕跡了，現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)您!貞元年間,考中進(jìn)士,被授職校書郎。元和四年,天子因旱災(zāi)嚴(yán)重,下詔對(duì)租賦有所寬免,賑濟(jì)民眾減輕災(zāi)害.白居易見詔書細(xì)節(jié)不夠詳盡，就建議請(qǐng)求免除江淮兩地的賦稅，來賑救逃荒的饑民。憲宗有所采納。李師道獻(xiàn)上私款六百萬，為魏征的孫子贖老宅。白居易上奏說：魏征擔(dān)任宰相時(shí),太宗用皇宮大殿的木料修建成府第賜給他,后人不能守成，陛下還應(yīng)以他們是賢臣子孫,贖買后還賜給他們。李師道是臣子，不應(yīng)奪人之美為己有。憲宗采納了他的建議。河?xùn)|王鍔將被授以宰相職位,居易認(rèn)為,宰相是普天下人所敬仰的，非賢良有重望和顯赫功勛不可以授任。考察王鍔百般勒索民財(cái)，所得財(cái)物稱為羨余作為進(jìn)獻(xiàn).現(xiàn)在如果把宰相的重任授予他，天下的人聽說這件事,都會(huì)說陛下得到他獻(xiàn)奉的財(cái)物才給他宰相職位的。各節(jié)度使私下想：誰還不如王鍔？爭(zhēng)相宰割百姓搜刮錢財(cái),向您要求自己想得的官職。后來，白居易在殿中與憲宗談?wù)?，論辯執(zhí)著，坦率耿介，皇帝還沒有發(fā)告示，白居易就對(duì)皇帝說:陛下錯(cuò)了?；实勰樕兞耍^后,對(duì)李絳說:這家伙是我一手提拔的，竟敢這樣,我不能容忍，一定要斥貶他！李絳說:陛下能開放言路,所以群臣敢于對(duì)朝政論得論失。如果罷黜白居易,就是鉗住他們的口,這不是發(fā)揚(yáng)帝王盛德的辦法?；实坌盐?對(duì)待白居易仍然像過去那樣。第二年,刺客刺殺宰相武元衡,京都震動(dòng)。白居易第一個(gè)向皇帝進(jìn)呈奏章，要求馬上捕捉兇犯，以洗刷朝廷的恥辱,要求務(wù)必全部緝捕歸案。宰相嫌他超越職權(quán)（以宮官先于諫官言事）,因而不高興。不久就傳言：白居易的母親是墜井死的，但他卻寫了《新井篇》的詩,言辭浮華，沒有德行，不能在朝中任職。于是派他出京為江州刺史。中書舍人王涯又上書說白居易不宜任刺史,于是追詔再貶為江州司馬。被貶以后,白居易能順應(yīng)這種遭遇，寄托心志于佛道生死之說，好像無所顧忌。評(píng)論:白居易在元和、長(zhǎng)慶年間,與元稹都很有名氣,最擅長(zhǎng)寫詩,其他體裁文章，未足稱佳，詩多至數(shù)千篇,為唐以來所沒有的。他自己說：有關(guān)歌頌或諷刺的，叫做諷喻詩;歌詠性情的，叫做閑適詩；碰到事情有感而發(fā)的，叫做感傷詩。其它的為雜律詩。又自諷說:世人所鐘愛的只是雜律詩,他們看重的，正是我所輕視的。至于諷喻詩，含意激切但言辭是質(zhì)樸的，閑適詩思慮恬靜澹泊而文辭迂緩,由于質(zhì)直并迂緩，人們不喜愛也是應(yīng)該的了?，F(xiàn)在讀他的詩文,的確如此。但是杜牧說：纖艷不檢點(diǎn)的詩文,不是莊重高雅的人所做的。這種詩流傳人間,父子母女口口相教授,淫詞褻語入人肌骨而不能消除。審視白居易，最初竭力直言，在天子面前為政局的安危錚諫,希望以此立功，雖然中道被斥貶,但后來更為堅(jiān)定不衰。嗚呼,白居易是個(gè)賢達(dá)的人哪！