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文檔簡介
慶祝六一兒童節(jié)的相關(guān)活動總結(jié)范文開展慶六一的活動,可以使小摯友們在活動中體驗合作與交往的歡樂,從而度過一個華蜜、難忘的六一兒童節(jié)。下面是我整合的慶祝六一兒童節(jié)的相關(guān)活動總結(jié)范文,一起來看看吧。
慶祝六一兒童節(jié)的相關(guān)活動總結(jié)范文1
5月24日,區(qū)小學(xué)琴聲飛揚!小提琴演奏家在“六一”國際兒童節(jié)前期為小學(xué)的師生以及家長帶來了一場音樂盛宴。吉林省音樂家協(xié)會秘書長馬秀華、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學(xué)會主席謝瑞清、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學(xué)會副主席高笠鑫、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學(xué)會副秘書長單紅、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學(xué)會副秘書長伍青、吉林省音樂家協(xié)會教師劉思洋、二道區(qū)教育局督導(dǎo)室主任鐵東紅、二道區(qū)責(zé)任督學(xué)校長于德、少博藝術(shù)學(xué)校校長袁琳、藝術(shù)學(xué)校校長邢沫共同出席本次盛會。
小學(xué)特色社團非洲鼓作為開場節(jié)目,為與會的嘉賓進展了演繹。節(jié)奏顯明的鼓點、學(xué)生們熱忱的笑容感染著現(xiàn)場的每一個人。
隨后馬秀華秘書長介紹張少博教師的職業(yè)生涯——張少博教師是花式小提琴創(chuàng)始人,旅美小提琴舞臺表演藝術(shù)家,同時也是第一位榮登央視春晚舞臺表演的小提琴演奏家。此時,會場突然響起每一位炎黃子孫的熟知的音樂——《龍的傳人》,張少博教師閃亮登場。
用小提琴的琴聲來做亮相開場,這無疑是對這門藝術(shù)的詮釋。緊接著旋律美麗的《茉莉花》、節(jié)奏歡快的《草原人民酷愛您》、凄美宛轉(zhuǎn)的《梁?!贰⑼奈淬摹敦埡屠鲜蟆?、用59秒完成難度極大的《流浪者之歌》,一系列精彩表演干脆將會場氣氛推向了高潮。
與老師和學(xué)生的互動環(huán)節(jié),讓參加者在演奏家的協(xié)助下完成小提琴演奏,同時也讓會場的家長、學(xué)生對學(xué)習(xí)小提琴演奏這門藝術(shù)有了深厚愛好。
學(xué)生對音樂藝術(shù)有著極高的追求和渴望!為了造就校內(nèi)音樂藝術(shù)人才,小學(xué)特聘張少博教師為長春市二道區(qū)小學(xué)藝術(shù)指導(dǎo),劉校長為張教師頒發(fā)聘書。活動在由四年級三班教師、學(xué)生、家長共同演繹的詩朗讀——《最美妙的將來》中圓滿完畢。
此次迎“六一”藝術(shù)進校內(nèi)活動是學(xué)校開展藝術(shù)教育的重要載體,同時也是校內(nèi)文化活動的重要組成局部。小學(xué)今后將接著開展_藝術(shù)校內(nèi)文化活動,提高校內(nèi)文化品位,陶冶學(xué)生情操。從而引導(dǎo)學(xué)生爭做新時代的好少年,為樹立正確的價值觀和安康向上的思想意識奠定根底。
慶祝六一兒童節(jié)的相關(guān)活動總結(jié)范文2
為了讓幼兒度過一個輕松、開心而又有意義的六一兒童節(jié),我園以“親子活動”為主線,開展了一系列慶六一活動。通過慶祝活動使孩子和家長們度過了歡樂的節(jié)日時間。
為了充分發(fā)揮家長參加活動的踴躍性,促進家園協(xié)作,我園一改以前單純幼兒表演的節(jié)目形式,突出家園互動和親子互動,并制定了“團體操表演”、“快樂童年童心飛揚親子同樂活動”“六一快樂繪童心畫將來親子創(chuàng)意T恤繪畫活動”和“快樂看電影”、“親子美食、水果拼盤制作競賽”、“親子自助餐”等一系列“六一”慶?;顒印@領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展?fàn)顩r,屢次開會探究制定活動方案,圍繞活動主題,踴躍探究,因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭,形成人人參加的局面。在活動期間,努力營造良好的氣氛,擴大傳播聲勢和影響,踴躍爭取家長對活動的支持和參加,使這次活動取得了較好的效果,受到了全體幼兒和家長的熱情歡送。
在5月28日的“快樂童年童心飛揚親子同樂活動”暨“六一快樂繪童心畫將來親子創(chuàng)意T恤繪畫活動”中,為了讓活動有序而又緊湊的開展,我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,小組成員既有分工又有協(xié)作,從場地的布置、家長席位的支配、演員進場和退場的路途、節(jié)目的連接、后勤保障等方面都做了周密的支配。使這次活動取得了較好的效果,受到了全體幼兒和家長的熱情歡送。
6月1日兒童節(jié)當(dāng)天,我們請來家長來園和孩子一起制作美食、水果拼盤參與競賽。在活動中,活動現(xiàn)場喧鬧非凡、氣氛熱情而溫馨,家長和孩子們一起動手,默契協(xié)作,不一會兒,一盤盤造型新奇、色調(diào)斑斕、果香四溢的水果拼盤呈此時此刻大家面前,孩子們樂開了花。最終,評出一、二、三等獎予以嘉獎。
在“親子自助餐”活動中,每位家長人人做到了遵守活動規(guī)那么、遵守秩序、自覺排隊等候、不奢侈水果等的良好風(fēng)范與表率,堅信對孩子們已經(jīng)到達了一種潛移默化的教育作用。在享用美食后,孩子們能自覺將果皮、果核都一一送入垃圾桶。通過此次活動,不僅讓孩子們體驗到節(jié)日主子的愉悅心情、感受到了過節(jié)的歡樂,更造就了孩子們排隊等候的文明就餐禮儀。并一起品嘗親子自助餐,共同體驗親子自助餐會的活動樂趣,增進親子間的感情溝通。
我園“六一”系列活動充分表達了“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日的歡樂”的理念?;顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖怂麄兓顫姷奶匦裕o了他們一個同等的時機去參加、去體驗、去感受。同時,也使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟到此時此刻的幼兒教育觀念,從而對學(xué)前教育有了更新的相識。
慶祝六一兒童節(jié)的相關(guān)活動總結(jié)范文3
今日六一兒童節(jié),我們舉辦了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣闊少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出,同學(xué)們謹(jǐn)慎打算,節(jié)目質(zhì)量很高,得到了廣闊家長及同學(xué)們的好評。
一、華蜜的時刻:表彰優(yōu)秀學(xué)生
在莊重的鼓樂聲中,優(yōu)秀少先隊員,干部受到了表彰。在鮮紅的隊旗下,在紅領(lǐng)巾的襯托下,在獎狀證書的光芒里,孩子們的臉熠熠生輝,一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸,多么華蜜的時刻啊!
二、神圣的時刻:新隊員入隊
一年級每班30名新隊員,二年級每班20名新隊員,加上三年級、四年級的局部新隊員一共200人,由在軍訓(xùn)期間獲得了優(yōu)勝獎牌的40中隊的同學(xué)給他們戴上了艷麗的紅領(lǐng)巾,站在隊旗下,他們跟輔導(dǎo)員宣誓,立志做一名優(yōu)秀的少先隊員,做共產(chǎn)主義的優(yōu)秀接班人。這神圣的時刻將讓新隊員們終身難忘。
三、歡樂的時刻:文藝演出展示風(fēng)采
今年的文藝節(jié)目大局部是隊員們自己編排的。他們各盡所長:
一年級的舞蹈:《鈴兒響叮當(dāng)》、《海娃的歌》;
二年級的《腰鈴兒舞》;
三年級的舞蹈《金算盤》和大合唱;
四年級的舞蹈《我心愛的小馬車》、《加油,中國》、《越來越好》;
五年級的舞蹈《哎,書包》、《看電視》、《盼望》;
六年級的舞蹈《三月里的小雨》、《歡樂成群》、《歡樂崇拜》;還有大隊部的詩歌朗讀《翱翔吧,雛鷹》、舞蹈《藍天白云跟我來》;學(xué)校大型舞蹈《嘻春》;幼兒園的舞蹈《青蛙之歌》;以及同學(xué)們精彩的樂器表演:薩克斯、架子鼓、手風(fēng)琴、古箏等。
六年級40中隊的同學(xué)們還進展了精彩的軍訓(xùn)表演,42中隊的同學(xué)們還進展了走秀,充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
這些精彩的節(jié)目都是通過老師指導(dǎo)的,每一個節(jié)目水平都很高,充分的呈現(xiàn)了學(xué)生們的特長.其中最精彩的是學(xué)校大型舞蹈《嘻春》、大隊部的舞蹈《藍天白云跟我來》、六年級的舞蹈《三月里的小雨》、三年級的舞蹈《金算盤》、以及小主持人何云雪同學(xué)的古箏表演《雪山春曉》。小主持人何云雪同學(xué)曾參與湖南省古箏競賽獲得一等獎,并作為代表引薦上北京參與全國競賽。一曲《雪山春曉》把在座的觀眾聽得如癡如醉。
六一的校內(nèi)里一陣陣歡欣雀躍,將近二個小時的文藝演出活動在開心的氣氛中完畢了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個校內(nèi)也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
慶祝六一兒童節(jié)的相關(guān)活動總結(jié)范文4
迎著6月明媚的陽光,聽著響亮的歌聲,我園全體師幼懷著開心的心情,迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過一個開心而又意義的節(jié)日,我們本著敬重孩子、關(guān)愛孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風(fēng)采、享成長歡樂”為主題的一系列活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、慶?;顒映浞终{(diào)動了家長參加的踴躍性,活動主題顯明,有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長參加活動的踴躍性,促進家園協(xié)作,我園變更了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式,而是在六一之前,就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如:在開展一系列活動之前,我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動,先造就了幼兒與父母之間的親情,讓父母在活動中感受到了陪孩子參與集體嬉戲,不僅會增加孩子的自信念,還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參與幼兒園活動的真正意義所在,變更了家長搞活動就是折騰人的思想,讓家長真正意義上相識到幼兒園集體活動的意義,調(diào)動了家長的踴躍性,轉(zhuǎn)變了家長觀念,突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風(fēng)采,讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主子,感受了節(jié)日的歡樂。
我們通過”六一快樂繪,長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動,讓幼兒也為自己的節(jié)日勞碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己找尋素材,搜集材料,為了自己的作品能突出,獨具匠心,幼兒可謂是費盡腦汁,在家長的協(xié)助下試驗了一遍又一遍,直到最終看到自己滿足的作品。在幼兒勞碌的過程中,熬煉了幼兒的自主實力和思維實力,在制作的過程中,又造就了孩子的動手實力??芍^是教師毫不費力,孩子們還得到了很大的提高,最重要的是孩子在此過程中的歡樂心情,真是無法比較。
利用孩子們的余熱,我們緊接著又開展了“結(jié)對子游園”活動,將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi),利用入園、自由活動等時間,孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品,當(dāng)看到自己的作品時,孩子們真是滔滔不絕,從自己怎樣搜集的材料,怎樣制作的等等,一一介紹給自己的小伙伴,使得幼兒的口語表達實力有了大大的提高。
對于性格內(nèi)向、不愛表達的孩子,在其他孩子的帶動下,也變得活潑起來,看別人講的那么起勁,自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個活動不久使這兩項活動的余熱發(fā)揮的恰到好處,還幸免了孩子在活動過后有一種失落感,因為他費盡心思的作品正在被全部的人觀望著,很有成就感,為以后的活動奠定了良好的根底。
三、表演活動組織嚴(yán)謹(jǐn),有秩序。
在最終的“文藝匯演”中,由于參加的人員多,節(jié)目多,時間長,這給我們的帶來了很大的考驗和平安壓力。此時此刻又正值手足口流行時期,為了讓活動有序而又緊湊的開展,又必需保證平安的前提下,我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,小組成員既有分工又有協(xié)作,從場地的布置、家長席位的支配、演員進場和退場的路途、節(jié)目的連接、后勤保障等方面都做了周密的支配。特殊是在幼兒園平安保衛(wèi)工作方面,我們調(diào)動了全部的后勤人員參加進來,從家進步園的檢查到演出過程的支配,都僅僅有序。有了這些保障,我們整個文藝匯演進展的相當(dāng)順當(dāng),家長激情昂揚,孩子們興趣盎然,順當(dāng)完成了慶六一活動的最終一項活動。
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就完畢了,家長相同評價,今年的六一怎么這么輕松啊,但是想起來真是回味無窮,收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣,過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是教師都感受到了節(jié)日的開心??傊?,在我們?nèi)w教職工的共同努力下,家長的大力支持下,我園20x年慶六一系列活動圓滿勝利,并得到了家長和社會的好評,這是我們的榮耀。
慶祝六一兒童節(jié)的相關(guān)活動總結(jié)范文5
六一之前我們是勞碌的,六一過后我們是華蜜的。是辛苦帶來的華蜜,是勝利帶來的華蜜。我們在華蜜中反思,總結(jié)。應(yīng)當(dāng)說,樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里,我感受著20_年的六一,回憶歷年來的六一,做出了以下總結(jié)。
一,舉辦六一大型活動,要早打算,早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,早在三月底,園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到教師手中,讓教師參考研究,從而給教師帶來了一個新的思路。四月初六一主題根本上定下來,便利教師圍繞主題打算節(jié)目。期間雖說主題變了一次,但可以說為時不算太晚。
這時裴教師從邢臺四幼錄制的一張光盤對教師的節(jié)目組織起到了很大的協(xié)助。這是從幼兒園一方來說。而在教師一方,也應(yīng)下手早。比方我們班,我從四月的第一周就起先排練,每天只練半個小時,一點也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,在打算鞋子,道具上,我們班也在五一左右就完成了,所以到六一之前,我一點都不感到驚慌。這里我建議教師們,無論以后我們遇到什么活動,都要盡早打算。
二,全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從教師說起。教師作為節(jié)目的排練者,無論對音樂,還是對動作,隊形,服裝,甚至將來要用那種發(fā)式,都要特別熟識,這樣才能順當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幼兒。為了做到這一點,我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作,以至于最終整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,有幾個明顯的音樂點,我張嘴就能說上來。
我覺得大多數(shù)教師都能做到這點,要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時,李老師給我們要過一個節(jié)目具體方案,要求把每段音樂的動作和隊形寫出來,對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的教師,我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,我照樣早早把方案做了出來,排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面,雖說裴教師,劉教師,小魏等干脆接觸節(jié)目較晚,但他們對整個活動把握的速度之快,真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度,音樂,服裝都盯得特別緊;組織教師分時段排練,籌劃上下場路途,給教師們排練指出了一個明確的方向。對教師的道具購置,音樂下載都賜予了很大的協(xié)助。在這里我代表教師們深深的感謝他們。
三,節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20_年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)分于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能表達愛的主題呢?我想,主題不僅可以在聽覺上表達,更應(yīng)當(dāng)從視覺上表達,是想懂音樂的家長有幾個?變更道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題表達了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,我感覺到,團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡潔,隊形改變豐富,氣場磅礴,很簡單出效果。
北京航天幼兒園有一套光盤,上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》,宋教師的《椅子操》,甚至包括我的《大中國》,都是團體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽,比方今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具,就很出彩,當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,也是如此。教師們不要怕麻煩,收個錢,只要合理,家長也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的教師幫助,大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話,說晚會就像一盤菜,節(jié)目就是材料,然后就看組織上怎么炒了,也就是籌劃。組織者果真身手非凡,一面面愛心旗幟別出心裁,將整個愛的氣氛襯托了出來,口號,獻花,升旗,家長志愿者,“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時,我就聽家長說,起先說在后院表演,感到很悲觀,來了以后才感到很上檔次。尤其是其次場節(jié)目,沒了領(lǐng)導(dǎo),但環(huán)節(jié)一個也沒少,氣氛一點也沒減,給人的感覺是,組織者的確費了心,站位也很高,炒的這盤菜色香味俱佳。
四,團結(jié)合作,充分發(fā)揮群體力氣。這里我主要說我們教師吧。(因為我們雖然看到組織層協(xié)作得很好,但終歸沒見他們是怎樣在一起籌劃的)。我們大班組從打算音樂,查詢節(jié)目,就屢次召集帶班長碰頭,協(xié)商。郝偉紅,旭娟都為大家的節(jié)目出了許多點子。配道具時,大家相互出辦法,幸免班與班之間的重復(fù)。
班牌的設(shè)計主題統(tǒng)一,細(xì)微環(huán)節(jié)特性;就連講解詞,口號,我們也是幾個人往一塊一坐,你一句我一句湊起來。以一個人的實力再強,也敵不過群體的力氣。這是我在這次六一活動中深深感受到的。其實,不僅是我們組團結(jié)合作,大家看到了小班組的班牌了嗎,帶翅膀的心,多有創(chuàng)意啊,那確定就是小班組教師共同的才智。我還記得有一次星期五例會后,早教組的教師遲遲不愿離開,熱情的探討什么隊形變換啦,造型啦……獨木難成林,這種群體力氣的發(fā)揮,并不僅僅是在一次活動中,其實,在日常工作中,大家的團結(jié)合作也是特別值得稱道的。
五,要把愛普及給每個孩子,讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好,是為了讓每一個孩子得到熬煉的時機。這次晚會,可以說我們沒有落掉一個孩子。
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