師德師風(fēng)的演講稿2023年

2/2師德師風(fēng)的演講稿有關(guān)師德師風(fēng)的演講稿

演講稿具有觀點鮮亮，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在現(xiàn)實社會中，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡潔便利，下面是我?guī)痛蠹艺淼挠嘘P(guān)師德師風(fēng)的演講稿，歡迎閱讀與保藏。

有關(guān)師德師風(fēng)的演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，友愛的老師們：

大家好！

今日我演講的題目是：《青春不悔，師愛無疆》。假如說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮關(guān)心；師德是綠葉，襯托著萬千桃李競相開放；師德是抱負(fù)之火，生命之光，是老師的人格魅力，是教育的全部生命！看吧！一位位優(yōu)秀的老師在健壯成長；聽吧！一首首師愛的贊歌在這里唱響。

他是大山深處的一棵樹，盤根展枝，為的是給腳下的土地?fù)纹鹨黄瓮木G蔭；他是大山深處的一塊石，風(fēng)雨不動，為的是給土家寨里的孩子鋪出一條成才的路；他就是瀘溪縣白羊溪鄉(xiāng)報木坨教學(xué)點的楊xx老師。

土家寨子報木坨四周群山環(huán)繞，山路坎坷不平，正如山歌所唱：“報木坨上坑連坑，兩腳難踩半腳平，籬笆樁樁連田坎，只見茅草不見人?！蔽覠o法想象，楊老師是以怎樣的毅力在這里駐守了35年。35年來，他既當(dāng)校長，又當(dāng)老師，還當(dāng)炊事員。雨雪天，他總在危急路段接送同學(xué)；教室里，他急躁輔導(dǎo)同學(xué)；操場上，與孩子們一起嬉戲。他熱飯燒水、自制鄉(xiāng)土教具優(yōu)化課堂教學(xué)……他把心思全部放在山區(qū)孩子們身上，他愛那三尺講臺，愛這份帶給他幸福和歡樂的工作！寒來暑往，春去秋來，他白了雙鬢，駝了腰脊，老了青春。用情編織孩子的將來，用愛書寫“師德”的輝煌。

長年累月的辛苦，楊老師積勞成疾。xxxx年4月的一天，楊老師因胸腺瘤壓迫神經(jīng)，眼前一黑就倒在了講臺上，他被送到州醫(yī)院，醫(yī)生告知必需立刻送到省級醫(yī)院手術(shù)治療，需要十萬元的治療費。十萬元哪！對于一生兩袖清風(fēng)的楊老師該是多大一筆開銷?。】粗鴹罾蠋熑諠u消瘦的臉龐，他的愛人急了，家里哪有這么多錢給他治?。克芘?，很怕自己的老伴就這樣撒手人寰，很怕家里的頂梁柱就這樣倒下了，很怕孩子們就這樣失去一位慈愛的父親，那時，她感覺自己的`整個世界都要崩潰了。得知楊老師缺錢治病，學(xué)區(qū)老師們、鄉(xiāng)親們主動地為楊老師募捐，86歲的李阿婆把自己賣野蔥花和雞蛋賺來的200多元錢也掏了出來，她顫抖著嘴唇說：“楊老師這病是為我們報木坨累出來的，他白天教書，晚上還要輔導(dǎo)同學(xué)，楊老師假如有事，我們可不得安心哪?！痹诖蠹谊P(guān)心下，很快湊齊了10萬元。楊老師被送到省城醫(yī)院治療。在手術(shù)時，他曾一度呼吸困難，醫(yī)院曾下達(dá)了兩次病危通知?？刹∏樯杂泻棉D(zhuǎn)，他便立刻辦了出院手續(xù)。出院的第一件事，楊老師就是去學(xué)?？纯春⒆觽儯麚?dān)憂由于自己的病情耽擱了孩子們的學(xué)習(xí)。他不聽家人的勸說，拖著虛弱的身子，義無反顧的站在講臺上，由于他只要看著孩子們天真可愛的笑臉，聽著孩子們溫馨動人的話語，就已經(jīng)滿意了。

學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)考慮到楊老師的身體狀況，將他調(diào)到中心完小?？蓷罾蠋熢谡{(diào)離這7天里，他就像丟了魂似的，整宿整宿的睡不著，每天在愛人面前嘆氣！想著報木坨的孩子們，他心里貓抓似的擔(dān)心。他找到學(xué)區(qū)校長，要求回報木坨教書。別人都說他傻，校長更是發(fā)動了其他領(lǐng)導(dǎo)做他的思想工作，卻也沒能留住他，他鐵了心要回去。由于他自己知道，他舍不得那里的同學(xué)，他離不開那里的鄉(xiāng)親們。在他的書柜里，用紅布細(xì)心包著一本帳本，密密麻麻寫了5頁，上面記著92710欠款的具體清單。在帳本上寫著這樣一段話：“賬本上的錢我可以一筆一筆還，我這輩子還不完，我兒子接著還！但賬本上的情，我這輩子都還不盡，只有把鄉(xiāng)親們的孩子都教好，都教成才，我心里才舒坦”。這一句句樸實的話語，劇烈的地震撼著我的心，那是他內(nèi)心深處最真摯的情感，那是對鄉(xiāng)親們最堅決的承諾，那是一位老師對同學(xué)一輩子的責(zé)任啊。

從教35年，他始終信奉著“只只螞蟻都能上樹”的信念。他為小山村苦心培育出20多位大中專生，用愛和心血澆灌著小山村的將來與盼望。此時，我匱乏的學(xué)識里尋不出一句詩來形容他的宏大和堅守?；蛟S，他就是那山澗甘甜的清泉，滋潤孩子的心田；或許，他就是春雨，潤物而無聲；或許，他是一顆松，守得一片綠蔭我不是詩人，不能用美麗的詩句贊美他的宏大；然而，我是一名教育工，我要大聲唱出心中最動人的頌歌——青春不悔，師愛無疆。

在我們身邊，像楊xx老師這樣忠情教育，悄悄無聞的老師太多太多。身患重病，年過半百的李xx老師還主動擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)兼當(dāng)班主任；不畏條件艱苦、主動請纓去偏僻村小支教的崔艷華、楊芳等五朵金花，她們把先進(jìn)的教學(xué)理念和育人精神帶到了村小，為城鄉(xiāng)教育的均衡進(jìn)展悄悄奉獻(xiàn)；身患鼻癌的鄧興龍老師卻依舊堅守著工作崗位，悉心盡力把踏虎鑿花技術(shù)傳授給同學(xué)……這一個個感人的故事，這一位位優(yōu)秀的老師，無時無刻不在感染著我，教育著我。他們沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地苦干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的傲慢自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芳香、碩果滿園。他們才是這個舞臺真正的靈魂力氣，真正的幕后英雄。

友愛的老師們，讓我們攜起手來吧。用愛去耕耘一生，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂。以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！

有關(guān)師德師風(fēng)的演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

法國聞名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅蛻?yīng)當(dāng)像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。人活著就要做有意義的事，而這些有意義的事就隱藏在我們平凡的生活小事中，它不是豪言壯語，不是宏大誓言而是悄悄奉獻(xiàn)。

大山深處有這么一位英雄，長年累月支撐著一個學(xué)校，學(xué)校校長、班主任、老師都是他，他就是莫純通。同學(xué)都是大山深處多羅崗村的`孩子，假如沒有多羅山學(xué)校，這些孩子根本不行能上學(xué)。莫純通今年已經(jīng)55歲了，再教幾年就要退休了。他有些戀戀不舍地告知我們：“假如我退休后仍舊沒有老師情愿來多羅山學(xué)校接班，我還是要教下去的。我不忍心讓山里的孩子沒書讀啊！”

平凡中孕育著宏大，宏大中折射著平凡，當(dāng)我聽到這個故事時心靈受到了劇烈的震撼，有時，平凡也很美，也很宏大。莫老師讓我對老師這個職業(yè)更多了一份敬意。當(dāng)我滿懷熱忱和向往站在三尺講臺上，才更深刻的體會到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價值。

有人說兒童是一本書，是一本不簡單讀懂的書，但要成為一名精彩的老師就必需去讀它，并且讀一輩子。學(xué)校生是一個特別的群體，他們天真可愛、活潑機智，但是淘氣愛動的天性讓我又多了幾分擔(dān)心。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng)。只有當(dāng)他們在我眼睛所視范圍內(nèi)我才覺得安心。和他們說話我從來都是和風(fēng)細(xì)雨；即使對做錯了的孩子，也總是急躁的指出，從不大聲呵斥。和他們玩丟手帕的嬉戲，當(dāng)我被抓時，他們會毫不客氣的懲處我，這時我感到老師的一種含義——伴侶；新學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，是一個嬌小柔弱的女生，家長在外地工作，孩子需要住宿。然而，新的環(huán)境加上第一次離開父母，孩子極度的不適應(yīng)。第一天她向我要求回家，可是孩子的家長并不在家啊。經(jīng)過努力孩子沒有再堅持?？墒瞧浯翁煜掳鄷r，我看到了讓人心酸的一幕：那孩子守在學(xué)校大門口，淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長接走。我實在不忍心看下去，當(dāng)天將她接回了家，看著熟睡的她讓我意識到老師的另一個含義——母親。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種味道嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。路在腳下延長，而我剛剛起步！路在腳下延長，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。由于這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面！我驕傲，我是老師！我光榮，我是人民的老師！

有關(guān)師德師風(fēng)的演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

今日我演講的題目是《讓青春在這塊沃土上閃光》。我不是詩人，不能用美麗的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深遂的理論詮釋我的價值；我不是歌手，不能用悅耳的歌喉詠唱我的崗位。但我知道作為一名老師，就必需要踐行為人之道，從師之道。眾所周知，在尊師重教的今日，社會給予了老師許多刺眼的光環(huán)。作為一名青年老師，我深深懂得在領(lǐng)受這些漂亮光環(huán)的同時，更應(yīng)當(dāng)去恪盡職守，努力做到身正為范，用自己的言行詮釋師德的高尚，去為這些光環(huán)增輝添彩。

自從當(dāng)上老師的第一天起，我就預(yù)備了兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。不是嗎？在講求公德，崇尚師德的今日，需要的`就是做老師的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，我不但自覺端正師德、師風(fēng)，更懂得了怎樣去愛別人。在完成各項工作任務(wù)的同時，我用愛心去點亮同學(xué)的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。

郎濟偉是我班里的同學(xué)，父母離異后，跟父親一同生活。由于缺少雙親的關(guān)愛，濟偉行為離群，常常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他，而是以親人般的愛心關(guān)懷他、愛惜他。有時候，濟偉中午不回家吃飯，都是買飯在學(xué)校吃，我就在飯后常常和他多接觸，了解他的思想，有時他忘了帶錢我就多買一份飯菜，叫他和我一塊吃。在一個冬天的中午，我在教室里見到濟偉，見他只穿了一件薄薄的棉衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，我立刻感到一陣揪心的痛。趕忙脫下自己的羽絨服給他穿上。這個倔強的孩子輕輕說了聲：“我不冷?！蔽伊私獾接捎诎职肿蛲頉]回家，他沒能進(jìn)去家門，在鄰居家借宿一夜時，我的心里特殊的難過，立刻到四周的服裝店給他買了一件羽絨服，又領(lǐng)他去吃飯。雖然在以后的日子里我常常在生活上關(guān)懷他，學(xué)習(xí)上關(guān)心他，可父母常年對他的的情感漠視已經(jīng)讓這個孩子感到了莫大的無助。面對這個可憐的孩子，我感覺到僅僅是給他洗衣、買飯、談心、補課還是不夠的，最關(guān)鍵的是要讓他有一個暖和的家。很長的時間，每當(dāng)孩子的父親不在家的時候我就把濟偉領(lǐng)回自己家，由于我在父母的眼里老是長不大的，全部濟偉在我家的時間都是媽媽幫我照看他?？蛇@樣長期下去也不是方法呀。于是，我想方設(shè)法聯(lián)系他的爸爸、媽媽，要求他們關(guān)懷這個孩子，給孩子應(yīng)有的愛。在我的勸告下，濟偉住進(jìn)了疼愛他的姨媽家。得到了暖和的濟偉從今像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。

我學(xué)的是計算機專業(yè)，而現(xiàn)在的教學(xué)離不開計算機，我們學(xué)校的老師除了幾個新安排的高校生懂得一點計算機常識，其他的老師對計算機幾乎是一竅不通。看到他（她）們?yōu)榱酥谱髡n件、發(fā)送郵件而苦惱，我也替他們焦急，于是我打算利用自己的業(yè)余時間教會他們使用電腦，讓老師們盡快把握計算機技術(shù)，并且運用到教學(xué)中，我依據(jù)老師們的實際狀況對他們進(jìn)行了計算機培訓(xùn)，這當(dāng)然意味著我會更加的勞碌。果真，每個課間都會有老師問我關(guān)于計算機的問題，每次放學(xué)后都會有老師讓我對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，有時即使回到家里還有電話打來。說真的，那半年我從來沒有真正休息過一個完整的周末，對家里更沒有幫上一點忙。不過我覺得自己的生活是那樣的充實，那樣的有意義，由于我追求的不是自己的一花獨放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅??！

一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果。我撰寫的論文有一篇在《中華現(xiàn)代教育上發(fā)表》，八篇獲區(qū)級以上嘉獎；執(zhí)教的信息技術(shù)課獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎，在濰坊市科技創(chuàng)新大賽中我輔導(dǎo)的同學(xué)分別獲一等獎和二等獎；課件制作分別獲濰坊市二等獎和區(qū)級一等獎；我