一年級體育期末質(zhì)量分析報(bào)告-2023修改整理

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一、考情分析

按照小學(xué)支配，本學(xué)期擔(dān)任一年級的體育教學(xué)工作，我認(rèn)為，對同學(xué)舉行學(xué)情分析，更有利于對同學(xué)體育的品格，愛好及思維能力等方面的了解，對教師調(diào)節(jié)教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)辦法將起到指導(dǎo)性作用。他們的年齡特征：

（1）依靠性強(qiáng)、自我約束能力差；基礎(chǔ)差；

（2）仿照能力強(qiáng)；

（3）奇怪???性強(qiáng)；

本級同學(xué)活潑、對體育活動(dòng)具有深厚的愛好。上體育課全部同學(xué)基本上都有很高的激情和表現(xiàn)欲，對立定跳遠(yuǎn)彌漫欲望，每個(gè)人都想跳爭著跳；對于坐位體前屈更是想把自己最美的身軀表現(xiàn)出來。但是個(gè)別同學(xué)存在體質(zhì)較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；所以，在體育課中比較易高興，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完美而不易接受，也不感愛好；相反，對于直觀的、易于仿照的感性思維的體育課比較喜愛?，學(xué)習(xí)愛好較高。

二、測試的對象與辦法

（一）對象：一年級同學(xué)

（二）辦法：

測試辦法依照《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的辦法舉行測試。

1、項(xiàng)目包括：

坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)

2、分析評價(jià)：

用優(yōu)秀、良好、及格和不及格率對同類項(xiàng)目舉行比較分析。

同一水平段同學(xué)測試結(jié)果采納《標(biāo)準(zhǔn)》的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)舉行評價(jià)。

三、分析

從體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)綜合評定結(jié)果可以看出，一年級同學(xué)的身體形態(tài)發(fā)育水平很好，但是男生“胖墩兒”和“豆芽兒”逐漸增強(qiáng)，女生的身體形態(tài)指標(biāo)比男生好。這與現(xiàn)今社會(huì)中“獨(dú)生子女”被視為“小皇上”，養(yǎng)分?jǐn)z入過多，而參加體育活動(dòng)時(shí)光不過充沛有相當(dāng)?shù)年P(guān)系。

從立定跳遠(yuǎn)成果中可以看出，男生和女生的身體素養(yǎng)無論是在下肢肌肉力氣和身體協(xié)調(diào)能力方面，還是在下肢爆發(fā)力、反應(yīng)速度方面都基本相同，但是女生的學(xué)年綜合評定等級狀況略好于男生。

今后是教學(xué)中多注意同學(xué)的身體形態(tài)發(fā)育，同學(xué)參加體育活動(dòng)時(shí)光要充分充沛。使每個(gè)同學(xué)的身體和身心都得到熬煉。

四、改進(jìn)措施

1、協(xié)助同學(xué)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)辦法。引導(dǎo)要求同學(xué)先從自身行為做起，再到怎樣學(xué)習(xí)，最后到提高技術(shù)技能。教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和辦法。

2、大力鼓舞和嘉獎(jiǎng)同學(xué)，鼓舞他們仔細(xì)學(xué)習(xí)，開發(fā)他們的想象思維和制造能力，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)和生活緊密的銜接在一起。

3、協(xié)助同學(xué)把握和提高所學(xué)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本辦法和技能，進(jìn)展體育的運(yùn)動(dòng)能力，