2023年-教師節(jié)的演講稿-43

第頁2023教師節(jié)的演講稿關(guān)于老師節(jié)的演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是我為大家整理的關(guān)于老師節(jié)的演講稿，歡送大家共享。

關(guān)于老師節(jié)的演講稿1

青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺(tái)。今日，我很榮幸站在這里和大家一起將青春的激情飛揚(yáng)。青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者那色調(diào)斑斕的起點(diǎn)。作為人民老師，我們從事的是太陽底下最光芒的職業(yè)，我們的言行舉止要無愧于人類靈魂的工程師！作為人民老師，我們的青春演繹在三尺講臺(tái)，我無悔！作為人民老師，三尺講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)！我甘愿將一腔熱血揮灑，將學(xué)問播灑在孩子們求知的海洋！

在我的童年時(shí)代，我最欽佩的人是老師，最熱衷的職業(yè)是教書育人。俗話說：老師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。

我國(guó)宏大的教化家陶行知先生，從小立下了我是一個(gè)中國(guó)人，我要為中國(guó)的教化事業(yè)作奉獻(xiàn)的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教化促進(jìn)會(huì)，提出了生活即教化，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)合一三人教化理論，提倡千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人的教化思想，在中國(guó)教化思想界產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，他以捧著一顆心來，不帶半根草去的赤子之情，靜默地為人民教化和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終生。

教學(xué)之路不行能一帆幾順，沒經(jīng)風(fēng)雨哪來彩虹？但受教化先輩們的影響，我在教學(xué)中克服重重困難，用汗水澆灌，專心血潤(rùn)著孩子們，看著孩子們歡樂地成長(zhǎng)，開心地進(jìn)步，我體會(huì)到了春春的美妙，嘗到了無私奉獻(xiàn)的甜蜜，懂得了靜默耕耘的內(nèi)涵！

是的，青春是迷人的，許多人在青春年華里就譜寫了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹立了我以我血薦軒轅的豪邁誓言；我們尊敬的周總理19歲就寫下了氣壯山河的請(qǐng)句！大江歌罷掉頭來，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)教化事業(yè)他們是華夏的鐵骨精魂，是永不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是多數(shù)人們心中的楷模。

摩挲時(shí)代的豐碑，追隨英雄的蹤跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛國(guó)之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個(gè)字奉獻(xiàn)！各位摯友，十年樹木，百年樹人。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了靜默奉獻(xiàn)，選擇了辛勤耕耘！其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹做棟材，不是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。

作為人民老師，奉獻(xiàn)無處不在。我們的奉獻(xiàn)是熱誠(chéng)的，我們的奉獻(xiàn)是無私的，我們的奉獻(xiàn)是崇高的，我們的奉獻(xiàn)像火把，無怨無悔地燃燒！我們的奉獻(xiàn)是至死不渝的真情鑲嵌在教化這片大地上。

魯迅先生說過，愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光，就像螢火一般，可以在黑暗里發(fā)光，不必等待炬光，雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依舊適用于我們今日，適用于我們每一個(gè)教化工作者。

摯友們，奉獻(xiàn)是神圣的，我甘愿為棠外的教化事業(yè)奉獻(xiàn)青春，宏大的祖國(guó)須要我們奉獻(xiàn)；孩子們的身心健康成長(zhǎng)須要我們奉獻(xiàn)，熾熱的生活須要我們奉獻(xiàn)，和諧汾西的建設(shè)須要我們奉獻(xiàn)！青春是有限的，奉獻(xiàn)是無窮的，祖國(guó)教化事業(yè)的改革企盼著你的奉獻(xiàn)，和諧社會(huì)的建設(shè)奮飛企盼著我們大家的奉獻(xiàn)！摯友們，靠著我們年輕臂膀和滿腔熱忱，伸出你有力的雙手吧！舉起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓我們的人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中輝煌。

關(guān)于老師節(jié)的演講稿2

很久以前，人類就夢(mèng)想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飛向自己志向的家園，我心中的翅膀正在教化的領(lǐng)空展翅翱翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多奇妙的夢(mèng)想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想翱翔。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇，我懊悔過，我徘徊過，但我一次又一次勸服我自己：既來之，那么安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵。既然在這片教化的土地上耕耘，就肯定要有收獲。恒久忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我的評(píng)語：你將來肯定是一位優(yōu)秀的語文老師?？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是老師的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我們這些教化祖國(guó)下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁。捷克教化家夸美紐斯比方不學(xué)無術(shù)的老師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)憂將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx，20xx年我參與遠(yuǎn)程教化以求專業(yè)學(xué)問之水，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是寧為玉碎，不為瓦全，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到歡樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。不酷愛學(xué)生的老師不是好老師，這是我想的。多數(shù)優(yōu)秀老師的實(shí)踐證明：老師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座相互信任的橋梁。自從當(dāng)上老師，我就想當(dāng)一位新型的老師，一位學(xué)生寵愛的老師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的蜂子，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的味道，盡管274份問卷，對(duì)我最滿足率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是盡然有3票對(duì)我不滿足，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用敬重、真誠(chéng)、理解的心去酷愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳動(dòng)的音符。走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有翱翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔。教化的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供給了廣袤的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將恒久年輕而漂亮！

關(guān)于老師節(jié)的演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第xx個(gè)老師節(jié)。我，是一名一般的老師，有幸能作為老師代表，在今日的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情非常劇烈！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，向多年來關(guān)切支持教化事業(yè)的區(qū)教化局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔、靜默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂！

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參與老師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激揚(yáng)地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，四周一張張華蜜絢麗的笑臉，讓我心生感動(dòng)。漂亮的鮮花，熱情的掌聲，感念師恩的溫情，讓老師是太陽底下最光芒的事業(yè)這句話，得到了最樸實(shí)、最有力的詮釋；更讓我對(duì)老師這一職業(yè)有了一種嶄新的相識(shí)?；貞涀约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過急躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬是孩子們求知的眼睛給了我動(dòng)力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我決心，是同事們的微笑給了我志氣，是家長(zhǎng)的支持給了我信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)老師的榮耀、講臺(tái)的神圣，教化的高尚！二十年后的今日，我作為榮耀的人民老師站在這里，懷揣對(duì)教化的美妙夢(mèng)想，滿懷對(duì)教化事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)決而充溢！因?yàn)樵诮袒@一平凡而宏大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義?。?/p>

我想：作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)酷愛我們的大家庭。一路走來，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見證著它的開展。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)切支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今日開展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教化人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正主動(dòng)創(chuàng)立有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教化事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)！讓拂曉這朵教化之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芳香！。

我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)酷愛自己的事業(yè)！酷愛教化事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我；酷愛教化事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，效勞學(xué)生！有人說：疼愛自己的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣！我們老師所賜予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱牟胖呛秃顾?，滋養(yǎng)著漂亮的祖國(guó)花朵，培育著將來的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊重的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了傲慢的人生！

一根火柴的力氣是微乎其微的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。猶如老師的工作，雖然平凡，卻可以喚起多數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情。耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與敬重！最終，再次祝福老師們節(jié)日歡樂，身體健康，事業(yè)有成！感謝大家！

關(guān)于老師節(jié)的演講稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

青春在奉獻(xiàn)中燃燒我喜愛這樣一首小詩，“有一首小詩最為動(dòng)人，那就是師德。有一種人生最為漂亮，那就是老師。有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。

不要說，我們一無全部，我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有一片廣博的天空，我們用愛撒播著希望……。

曾經(jīng)有人說過：

“我想做一偉人，但沒有勝利，后來我又想做偉人的妻子，也已經(jīng)失敗，現(xiàn)在，我想通了，我要做偉人的老師。徜徉在孩子中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠(chéng)的話語，感受著心與心碰撞的那份歡樂，我仿佛走進(jìn)了生命中最絢麗的時(shí)刻，每個(gè)早晨，我來到教室，迎接小天使的到來，耳邊隨之飄來聲聲問候，有時(shí)我還來不及回應(yīng)，他們會(huì)再叫一遍，我被這份密切感動(dòng)著。

活動(dòng)時(shí)，圖片掉在地上，我還沒有覺察，幾雙小手一迫不及待的幫我撿了起來，我被這份真誠(chéng)感動(dòng)著……我由衷的感受到為人師表的華蜜，感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜蜜。

有一首小詩中說：

“為什么我的臉上常蕩漾著笑容，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深厚，十年的工作經(jīng)力，使我深深懂得，教化是愛的事業(yè)，這種愛是“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切〞它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)，這種愛是無私的，它要毫無保存地獻(xiàn)給全部幼兒，這種愛是神圣的，它能凝成水一般的情意。大家總是說，家長(zhǎng)把天真爛漫的孩子交給我們這就是對(duì)我們最大的信任，我們又怎能不全身心的去愛他們呢？21世紀(jì)是一個(gè)須要開拓，充溢朝氣的時(shí)代，創(chuàng)新已成為時(shí)代的主流，教化的主導(dǎo)，所以為了青春中的那縷陽光更加五彩斑斕，我在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新，努力工作。在幼兒園組織的活動(dòng)中，我主動(dòng)參加，仔細(xì)練習(xí)，在事業(yè)的靜默耕耘中，雖歷經(jīng)辛苦，但一路走來，我也采頡下了累累碩果，一份付出，一份收獲，每個(gè)老師節(jié)，一封封熱忱洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，從四面八方紛擁而來，這時(shí)我的心里總是填滿了傲慢和驕傲，這些無聲的話語時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。

一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的生命在孩子身上持續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上表達(dá)，我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這塊純真的土地上，用我的愛心、耐性、細(xì)心、誠(chéng)意、操勞去換取孩子的快樂、家長(zhǎng)的放心、藝幼的振興，為了那無悔的選擇，譜寫出無愧的青春之歌，我愿終身奮斗在平凡而宏大的幼教事業(yè)上，用自己的青春和熱血去描繪更加美妙的明天。

關(guān)于老師節(jié)的演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、可愛的同學(xué)們：

大家上午好!

很榮幸，我今日能夠代表初一全體老師在這里發(fā)言，共同慶祝屬于自己的一天;此時(shí)此刻，我劇烈萬千，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年組全部老師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順當(dāng)，華蜜平安，祝各位老師節(jié)日開心，身體康健，快樂每一天。

同學(xué)們，告辭了夏季的燥熱和擔(dān)憂，涼快怡人的秋天向我們綻開了笑臉;告辭了假期的寧靜和松散，歡聲笑語又充溢了整個(gè)校內(nèi)。新的學(xué)期、新的目標(biāo)、又是一個(gè)新的起點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年組全體老師，再向各位學(xué)子們表示最誠(chéng)心的祝福：祝你們個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)有成，人人拼搏爭(zhēng)先，勇攀頂峰，一覽眾山。

年年花似錦，今年花更艷。我們的家長(zhǎng)正滿懷喜悅的心情，收獲著稻谷飄香的秋天;九月是喜人的季節(jié)，我們上一屆畢業(yè)生又摘取了梨樹縣中考的桂冠;農(nóng)村中學(xué)考出狀元，可想而知，該有多難，蟾宮折桂，天隨人愿;在梨樹一中統(tǒng)招的1080人中，我們有80學(xué)子超過了錄用分?jǐn)?shù)線，讓我們放飛心情，一起共享這勝利的甘甜!

老師、同學(xué)們，大家能在一起工作和學(xué)習(xí)，這是我們今生有緣;能在十家堡一中國(guó)共產(chǎn)黨事，真的是福分不淺。十家堡一中是一艘遠(yuǎn)航的大船，每個(gè)老師都是水手中的一員，我們眾人劃槳，同舟共濟(jì)，定讓莘莘學(xué)子抵達(dá)勝利的此岸。

蘭校長(zhǎng)常說，責(zé)任二字重如泰山，我們一年組的全體老師定會(huì)同心協(xié)力，把校長(zhǎng)的話牢記心間;誓言在口，責(zé)任擔(dān)在肩，一頭挑45分鐘內(nèi)亙古不變的信念，一頭挑起千百個(gè)家庭的期盼。為了打造名校，描繪美妙的明天，我們?nèi)M老師會(huì)一如既往，付出愛心一片;愿作春夜喜雨，無聲潤(rùn)心田;言傳身教，不怕衣帶漸寬;輔導(dǎo)學(xué)生，恒久不厭其煩;敬重師長(zhǎng)講公德，有憐憫心正義感;是非曲直都辨清，互幫互助守標(biāo)準(zhǔn);珍惜年華會(huì)學(xué)習(xí)，積累學(xué)問求開展;良好習(xí)慣常培育，勤奮刻苦不畏險(xiǎn);勇于創(chuàng)新有特長(zhǎng)，增加本領(lǐng)展才能;學(xué)會(huì)生活有童心，堅(jiān)決信念當(dāng)主演!

同學(xué)們，人生的道路曲折漫長(zhǎng)，初中是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，三年的學(xué)習(xí)生活，我們用汗水和淚水記錄學(xué)海中的苦辣酸咸，加減乘除算不盡奮斗的辛苦，詩詞歌賦寫不完求索的長(zhǎng)篇!讓我們一起抓緊時(shí)間，充充溢實(shí)過好每一天;我信任，只要我們同心協(xié)力，定會(huì)撐起一片蔚藍(lán)天!不要遲疑，下定決心勇往直前，靠著堅(jiān)毅的意志，執(zhí)著的信念，我們定會(huì)笑到最終，贏得掌聲一片!讓我們一起爭(zhēng)分奪秒，把好風(fēng)帆，讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中沒有缺憾，讓初中這三年成為你一生中最刺眼的亮點(diǎn)!

同學(xué)們，作為老師，我們年復(fù)一年的心中充溢期盼，期盼小樹強(qiáng)壯成長(zhǎng)，早日成為大樹參天;和你們一樣，我們背負(fù)的責(zé)任沉甸甸!連續(xù)幾年中考成果的輝煌，以往中考狀元絢爛的光環(huán)，都將成為無形的動(dòng)力，鞭策我們奮勇向前;我代表初一全體老師在這里慎重宣言：讓我們帶著微笑和自信，投入最真摯的情感，運(yùn)用最先進(jìn)的教學(xué)理念，加上每個(gè)人無私的奉獻(xiàn)，肯定讓三年之后九月的碩果香飄更遠(yuǎn)，讓每一張笑臉更加絢麗!

最終祝福大家每天有進(jìn)步，月月有開展，年年都創(chuàng)先。

感謝大家。

關(guān)于老師節(jié)的演講稿6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們，大家：

早上好！

今日我演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲〞。

有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個(gè)顆閃耀著熠熠光芒的啟明星，為我們指引方向，將自己的學(xué)識(shí)一代一代地傳承下去。

有人將老師比作園丁，我卻覺得那無法描繪出老師的細(xì)膩假設(shè)水。老師更像是琢玉的巧匠，留神翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤(rùn)的光澤。

有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆，用慈祥與暖和呵護(hù)每一個(gè)孩子，教育我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?/p>

在老師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝您教會(huì)我們學(xué)問。課堂上，您那肅穆鋒利的眼神，您那棱角清楚的板書，您那清楚明白的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有志氣有信念去面對(duì)一道道試題，一張張考卷。課下，當(dāng)我們向您請(qǐng)教問題時(shí)，您那溫順的眼神、耐性的口吻、整齊的書寫?yīng)q如微風(fēng)醒悟我們的心靈，消退我們的疑心。

在老師節(jié)來臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會(huì)我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時(shí)，是您語重心長(zhǎng)的教育我們，告知我們將來在自己手中要好好把握。當(dāng)我們心情低落時(shí)，是您微小至極地勸慰我們，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生中的苦與樂。當(dāng)我們洋洋得意時(shí)，也是您給我們當(dāng)頭棒喝，教化我們要有平常心面對(duì)世間一切。

老師，您可曾知道，其實(shí)我們年輕的心中都有一個(gè)松軟的角落，盛放著您那些或溫順或嚴(yán)厲的愛，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強(qiáng)，可細(xì)細(xì)品讀時(shí)，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。

老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的成長(zhǎng)，當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。

鐵打的營(yíng)盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時(shí)間是游進(jìn)您明眸的一尾魚，一甩尾便是時(shí)間的溝壑。時(shí)間是您鬢角褪色的光景，一時(shí)間花白了青蔥歲月。時(shí)間也是銘刻著您功績(jī)的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，一屆屆棟梁。

老師，您還記得嗎？您曾說過，您會(huì)在我們離開校內(nèi)時(shí)，微笑著靜默地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會(huì)僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝愿，我們的愛和輝煌的成果。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。在其次十六個(gè)老師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說一聲：老師，感謝您，祝您節(jié)日歡樂！

感謝大家！

關(guān)于老師節(jié)的演講稿7

常言道：十年樹木，百年樹人。教化，是關(guān)系、民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師。建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，老師的道德，是職業(yè)道德是老師隊(duì)伍建設(shè)最的任務(wù)。老師職業(yè)道德狀況如何，關(guān)系到素養(yǎng)教化，關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民的素養(yǎng)和的將來。

二十一世紀(jì)是信息化的社會(huì)，更是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教化要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來，要有素養(yǎng)更高的老師隊(duì)伍。搶占二十一世紀(jì)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是民族矗立于世界民族之林，二十一世紀(jì)的老師肩負(fù)著的使命。

二十一世紀(jì)的老師，我覺得應(yīng)當(dāng)具備素養(yǎng)。要有獻(xiàn)身教化、甘為人梯的崇高境界，真正酷愛教化事業(yè)，以教化為歡樂。人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到歡樂，精神上的，才能酷愛的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。老師要想在平凡的崗位上自我，很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名，就得有種千錘萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)的堅(jiān)決立場(chǎng)和崇高精神。是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的老師獻(xiàn)身教化、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。

，要有酷愛學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。老師對(duì)學(xué)生漠不，培育出的學(xué)生不合格，盡到老師的職責(zé)。教不好的學(xué)生，教不好的老師。老師效勞的是學(xué)生，老師不酷愛學(xué)生，不管其為效勞、口號(hào)喊得多響，空話。，要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作。教化是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、領(lǐng)先垂范應(yīng)老師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)?？鬃诱f：其身正，不合而行其身不正，雖合不從。老師如能身體力行，到處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的敬重，從而使學(xué)生的思想、道德、等受到潛移默化的教化，從而學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的摯友，家長(zhǎng)心目中可靠的好老師。

毋庸置疑，社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已，但社會(huì)偏見依舊。老師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，遇到就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不鞏固的典型病癥，是老師成長(zhǎng)道路上最大的絆腳石?？朔鐣?huì)、自身的種種干擾，努力尋求科學(xué)的途徑與方法，自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)和實(shí)力修養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代教化所須要的德藝雙馨的教化家式的老師。我要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來幫助理解師德要求的意義，師德修養(yǎng)的自覺性。，典范的力氣是無窮的'。老師的品德脫離社會(huì)閉門修養(yǎng)，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，學(xué)的事跡，總結(jié)提煉的優(yōu)秀品質(zhì)；向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)教書育人的感人事跡，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想；向?qū)W生學(xué)習(xí)，師不必賢于弟子，弟子不必不如師，要擅長(zhǎng)學(xué)生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最終，還參與社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，把的工作、生活與整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)起來，相識(shí)職業(yè)價(jià)值，職業(yè)道德意識(shí)。

總之，老師素養(yǎng)的，老師的成長(zhǎng)開展是漸進(jìn)的長(zhǎng)期過程，發(fā)自老師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我的真正動(dòng)力。只要每老師有忠誠(chéng)教化事業(yè)的思想，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法，以真誠(chéng)的熱忱去不懈地努力，就能產(chǎn)生自我的，二十一世紀(jì)老師的素養(yǎng)要求，名副其實(shí)的人之楷模。

關(guān)于老師節(jié)的演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

記得上學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美妙的將來，用火一樣的熱忱去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了老師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力，我苦惱過迷茫過，四周同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡樂，共同苦惱，我四周的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。

而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了一十四年，我被自己四周的人感動(dòng)著：我喜愛走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我老師；我喜愛登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期盼和信任的目光；我喜愛拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟才智之門，幫他們點(diǎn)燃志向之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生……

當(dāng)在一個(gè)春天，我從一個(gè)對(duì)我防范甚嚴(yán)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的高校錄用通知書，當(dāng)在一個(gè)早晨，我聽到一個(gè)學(xué)生說我錯(cuò)了，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)學(xué)生說我會(huì)努力，那真的是一種華蜜。

當(dāng)在老師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)聚的日子里，接到學(xué)生打來的，發(fā)來的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話：老師，您是我們恒久的老師和摯友，請(qǐng)您信任，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會(huì)牢記那小小源泉。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)艷羨建筑師，因?yàn)榧词乖倬实慕ㄖ熞埠憔貌荒軓乃淖髌防锏玫綈鄣幕匾?。我希望我是心靈的雕刻家，恒久也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

我為什么要做老師？我多數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲彝娺^我的老師在深夜孤燈下仔細(xì)批改我們不仔細(xì)的作文！是因?yàn)槲彝娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)！是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试腹陋?dú)；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥钇恋恼Z言啊。捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛的陽光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著向往登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)立人生最絢麗的風(fēng)景。感謝大家！

關(guān)于老師節(jié)的演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

巴特爾曾經(jīng)說過：“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能醒悟；老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。〞蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教化。〞不是索取，不是交換，而是付出；是賜予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教化，因?yàn)閻鄄懦绺摺o私的愛，是教化的靈魂！

我今日演講的題目是——?師德就是愛?。

站在這個(gè)演講臺(tái)上，我不想高歌人類靈魂的工程師，也不想贊美太陽底下最光芒的職業(yè)，我只想說說這平凡崗位上最平凡的事情，是老師的愛，讓我執(zhí)著了這么多年，或許是一輩子。師德是什么？我認(rèn)為，師德就是愛，是對(duì)老師職業(yè)的愛，是對(duì)學(xué)生無窮無盡的愛。

說起這樣的愛，還是從我那些平凡的小事說起。

我清晰地記得，那時(shí)我結(jié)婚，有法定假日，可我一天也沒請(qǐng)，因師德師風(fēng)征文——-演講稿

為我知道，一連幾天婚假會(huì)給孩子帶來很大的負(fù)面影響?；蛟S有許多人認(rèn)為，女人結(jié)婚生子是我們的本能，我在懷孩子期間，從沒有請(qǐng)過一天假，甚至每一節(jié)課上，生怕學(xué)生聽不懂，還大聲地講解，經(jīng)常會(huì)鬧得肚子難受，當(dāng)時(shí)有老師建議我提前請(qǐng)假保養(yǎng)孩子，可我還是堅(jiān)持上到了最終，現(xiàn)在想起來，我當(dāng)時(shí)是有些愚蠢，可就為了班里的孩子，我什么也不想，什么也不顧。

一次，在“六·一〞活動(dòng)節(jié)目排練中，放學(xué)后，我本該回家吃飯，可又擔(dān)憂孩子對(duì)演練不熟，便忍著饑餓給孩子輔導(dǎo)起來，自己卻昏倒在地，當(dāng)時(shí)被學(xué)校一位老師覺察，是他把我背到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在病床上，我還是擔(dān)憂著班里孩子，班主任不在身邊，慶?；顒?dòng)中他們會(huì)不會(huì)打退堂鼓呢？可生氣的是，節(jié)目歌曲也被孩子亂開關(guān)收錄機(jī)而刪掉了，辛辛苦苦勞碌了這些天，莫非真是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？為了孩子過一個(gè)歡樂的“六·一〞，躺在病床上的我，只能拜托我老公在一天之內(nèi)必需找到同一著歌帶，還要給班里孩子買好美麗的頭花以及打算好演出用的化裝品，因?yàn)槠浯翁炀鸵_演了?！傲ひ花暬顒?dòng)結(jié)束后，班里的孩子興沖沖地來醫(yī)院看我，還帶來一個(gè)好消息，說我們班的文藝節(jié)目得了全校第一，不知怎么的，當(dāng)時(shí)，我不由自主的流下了熱淚。

班里孩子就是我的孩子，他們就像是我親生的，他們生病時(shí)我會(huì)難過，會(huì)從微薄的工資里為困難的孩子們墊上醫(yī)藥費(fèi)，他們成果不好時(shí)我會(huì)難受，我會(huì)抽時(shí)間給這個(gè)輔導(dǎo)，給那個(gè)談心；每年冬天，看到班里的孩子沒有襪穿，沒有棉衣裹，我會(huì)打內(nèi)心里傷痛，我會(huì)把我家孩子的衣物給他們換上，我自己也是農(nóng)村誕生，農(nóng)村孩子真可憐！能師德師風(fēng)征文——-演講稿

幫幫他們，我心里才好受些。

在那偏僻的山村里，