元旦節(jié)目的主持詞

元旦節(jié)目的主持詞

元旦節(jié)目的主持詞1

王：敬重的各位教師，

李：親愛的同學(xué)們

（合）：大家好！

李：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月。

王：熟識(shí)的旋律，演繹時(shí)代的樂章

李：紅歌是一種召喚，紅歌在召喚紅色精神

這種精神經(jīng)過歷史的沉淀早已根植人心

王：紅歌是中國(guó)革命歷史真實(shí)的寫照，

它永久是鼓勵(lì)我們連續(xù)奮斗的號(hào)召！

李：今日的我們，沐浴在祖國(guó)蓬勃進(jìn)展的絢爛陽光下，感受青春的美妙與張揚(yáng)；

王：今日的我們，跟隨著新時(shí)代前進(jìn)的腳步，胸懷幻想，一路走向輝煌。

李：就讓我們一起在宏大旗幟下的引領(lǐng)下，唱響心中那首響亮的贊歌，呈現(xiàn)青春的動(dòng)人魅力。

王：首先為大家介紹一下本次競(jìng)賽的評(píng)委，他們是：汪芳喜教師；徐繼成教師；蘭大余教師、鄒武兵教師；孫鐵兵教師；鄭勇教師、章偉教師和彭芳莉教師。讓我們對(duì)他們的到來表示熱鬧的歡送。

李：下面對(duì)大家介紹一下本次競(jìng)賽的規(guī)章及評(píng)分細(xì)則：

此次競(jìng)賽以班級(jí)為單位參賽，各班分別選取一首紅歌或校園歌曲進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)演唱。競(jìng)賽中紅歌曲目總分為10分，選取平均分，取小數(shù)點(diǎn)后兩位。其中歌曲內(nèi)容0.5分，著裝0.5分，演唱8分，精神面貌1分。分設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名。

王：下面我宣布：三陽中學(xué)“慶元旦紅歌合唱競(jìng)賽”

（合）現(xiàn)在開頭。

王：保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)。那一年的大方激揚(yáng)，熱血奮戰(zhàn)，隨時(shí)間消逝，卻不退去顏色。

李：信任盼望，信任明天。如今的蓬勃朝氣，任斗轉(zhuǎn)星移，中國(guó)始終矗立在世界的東方！

王：下面請(qǐng)觀賞有八年級(jí)一班為大家?guī)淼摹侗Ｐl(wèi)黃河》、《國(guó)際歌》。

李：一代又一代共產(chǎn)黨人，把握歷史大勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代潮流，

繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。

接下來請(qǐng)觀賞九年級(jí)一班同學(xué)給我們帶來的《解放區(qū)的天》、《我們走在大路上》

王：古老文明，煥發(fā)新的光線；炎黃子孫，譜寫新的篇章；

讓我們迎著成功，前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)！走向復(fù)興，制造輝煌！

下面觀賞有七年級(jí)一班為大家?guī)淼摹睹瘑T和我們?cè)谝黄稹?、《走向?fù)興》

李：沒有共產(chǎn)黨，就沒有華夏兒女的傲慢和驕傲，沒有共產(chǎn)黨，就沒有中華民族的復(fù)興和輝煌。無論多少美麗的歌曲，也唱不夠我們對(duì)祖國(guó)的衷腸！不管多少絢麗的詩行，也說不盡祖國(guó)在我們心中的份量。請(qǐng)觀賞七年級(jí)（2）班演唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》和《唱歌祖國(guó)》

王：昆侖泰山矗立，頌祖國(guó)富強(qiáng)興盛，蒸蒸日上；

黃河長(zhǎng)江歡躍，愿祖國(guó)力若奔流，一日千里。

這就是我們宏大的祖國(guó)，我們共同的家園。

請(qǐng)觀賞八年級(jí)二班大合唱《走向復(fù)興》、《大中國(guó)》

李：從春游的山巒俯視遠(yuǎn)方的云煙，從澎湃的海灣遠(yuǎn)眺博擊的風(fēng)帆，我們團(tuán)結(jié)一心，撥響心海的琴弦，我們剪下一縷陽光，獻(xiàn)給祖國(guó)母親。團(tuán)結(jié)就是力氣，只要我們大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起，就能將中國(guó)這艘巨輪開往更寬闊的海洋！。請(qǐng)觀賞有九年級(jí)二班為大家?guī)淼摹秷F(tuán)結(jié)就是力氣》、《眾人劃槳開大船》

李：六個(gè)班級(jí)的精彩演出已全部完畢，評(píng)委組正在緊急的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)大家稍候。

王：下面讓我們掌聲有請(qǐng)xx教師公布本次合唱競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單并為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)：

獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

李：下面請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：

請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：

掌聲歡送獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：

讓我們以最熱鬧地掌聲慶賀獲獎(jiǎng)的班級(jí)?。?！

王：一首首歌，讓人心情澎湃

李：一首首歌，讓人熱血沸騰

王：告辭今日，我們將站在新年的起點(diǎn)，讓我們播下紅色種子，收獲紅色記憶，傳承紅色精神

李：讓我們團(tuán)聚在三陽中學(xué)這個(gè)幸福的家園里，齊心協(xié)力，再創(chuàng)佳績(jī)。

王：讓我們共同祝福宏大祖國(guó)富強(qiáng)興盛，國(guó)富民強(qiáng)！

李：祝福我們?nèi)栔袑W(xué)的明天更加美妙！

王：再次感謝各位教師的支持，感謝各位同學(xué)的傾情演出

李：感謝工作人員的辛勤勞動(dòng)，感謝全體觀眾的熱心關(guān)注。

王：三陽中學(xué)“慶元旦，心中頌歌獻(xiàn)給黨歌詠競(jìng)賽”到此完畢，感謝大家，再見！

李：再見。

元旦節(jié)目的主持詞2

（開場(chǎng)詞）

（女1）：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們，大家

（女合）：下午好！

（女1）：20xx年新年的鐘聲馬上敲響，時(shí)間的車輪又載去了一段美妙的記憶。攜起冬日陽光那暖和的手，一起與它迎接20xx年的幸福的元旦。

（女2）：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的氣息，這是我們的春天，更是每一個(gè)人的春天。

（女1）：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情。

（女2）：今日，我們相聚在這里，一起用我們青春的熱忱點(diǎn)燃生命的火燭。

（女1）：今日，我們相聚在這里，這里將成為陽光的樂土，讓自由放飛翅膀。

（女合）：今日，我們相聚在這里，一起用我們朝陽般的活力來詮釋我們的將來！

（女1）：音樂課上，教師問大家：“那一類樂器最愛管閑事？”大家都說不知道，教師笑著說出了謎底：“管弦樂最愛管閑事啊!”沒錯(cuò)，愛管閑事的管弦樂治理了近70種樂器。今日，我們有幸一睹它們的風(fēng)采，讓我們隨著歡快的《瑤族舞曲》一起跟隨管弦樂演奏者們接近中華民族風(fēng)吧！接下來請(qǐng)觀賞由我校雅韻琴園民族管弦樂團(tuán)帶來的民族管弦樂《瑤族舞曲》，掌聲歡送！

（女2）：青春是那么的熾熱，那么的布滿激情，如同夏日的夜空，總是那么的星光燦爛。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，與歡快并行的我們，詮釋了今日完善的主題，我們將用歡快來盡情的演繹美妙，制造歡快。下面請(qǐng)觀賞熱辣的現(xiàn)代舞表演，掌聲有請(qǐng)！

（女1）：我們是音樂的精靈，帶著幸福來到這個(gè)世界。我們是青春的使者，傳播積極的種子。我們會(huì)在音符中起舞，舞出我們最美的青春，接下來，請(qǐng)觀賞表演唱《青春舞曲》，掌聲在哪里？

（女2）：青春的旋律是舞動(dòng)的音符，用年輕的節(jié)拍敲打出澎湃的活力！

（女1）：青春就是絢麗多彩的舞蹈，在舞動(dòng)中描畫美妙的年華！

（女2）：有一種舞蹈，是奇妙的，它詮釋了青春的活力！

（女1）：有一種舞蹈，是奇幻的，它詮釋了青春的激情！

（女合）：讓我們一起跟隨著新街拍的腳步，跳一曲歡快的流行舞！

（女1）：接下來請(qǐng)觀賞《新街拍流行舞》。

（女1）：我們是藝術(shù)的一員，用童心作證，奏響生命的交響樂，揮灑著我們對(duì)多彩生活的喜愛。我們用天真、童趣生動(dòng)地詮釋著對(duì)音樂與生活的感悟。下面請(qǐng)觀賞由我校電聲樂隊(duì)帶來的表演《光芒歲月》

（女2）：我們是踏著浪的赤子；我們有天真爛漫的童年；我們會(huì)走在鄉(xiāng)間的小路上，向你敘述著那光陰的故事。熟識(shí)的歌，悠揚(yáng)的旋律，一次次的闖入我們的耳朵。是啊，童年的天真，少年的頑皮，青年的熾熱總是讓人難以忘記。下面請(qǐng)觀賞校園歌曲聯(lián)唱。

（女1）：東營(yíng)市創(chuàng)立全國(guó)文明城市，使東營(yíng)人民的素養(yǎng)有了一個(gè)很大的提升，我們?cè)囼?yàn)的同學(xué)在文明意識(shí)上的覺悟如何呢？接下來，讓試驗(yàn)好少年告知你們吧！掌聲有請(qǐng)同學(xué)們帶來的群口快板《我是一名好少年》

（女2）：聽，悅耳的歌聲若隱若現(xiàn)，看，那像百靈鳥一樣的女聲陣陣襲來，下面請(qǐng)觀賞女聲合唱《早晨我們踏上小道》

（女1）：今日，我們有幸請(qǐng)到了初二年級(jí)的三位十佳歌手，下面由初二年級(jí)的任彥蓉同學(xué)帶來的歌曲《……》

（女2）：歌劇，作為一門西方舞臺(tái)表演藝術(shù)，令不少國(guó)人中有一種曲高和寡之感。而對(duì)于我們?cè)囼?yàn)中學(xué)的學(xué)生來講，各種藝術(shù)社團(tuán)開拓了許多了解西方藝術(shù)的渠道。站在我身后的“海魂薩克斯重奏團(tuán)”，是我校藝術(shù)教育精品化的一個(gè)縮影。今日，就讓他們?yōu)槲覀冄葑嘁磺劽鑴?，《卡門序曲》！

（女1）：接下來，就要請(qǐng)那兩位初二年級(jí)的神奇十佳歌手現(xiàn)身啦。請(qǐng)觀賞由初二年級(jí)的單XX、李XX兩位同學(xué)帶來的歌曲《沂蒙山小調(diào)》

（女2）：中華古典舞蹈?jìng)鞒兄腥A文明的精華，婀娜多姿，漂亮而動(dòng)人。接下來有請(qǐng)古典舞團(tuán)的女生們給我們帶來美的享受——請(qǐng)觀賞古典舞《萌春》

（女1）：少年是絢爛的朝陽，少年是祖國(guó)的明天。

（女2）：少年是時(shí)代的先鋒，少年是歷史的盼望。

（女1）：百年前的春天，面對(duì)蒼老、守舊、磨難重重的舊中國(guó)。梁?jiǎn)⒊壬癖鄹吆?/p>

（女合）：救亡圖存，改革自強(qiáng)，復(fù)興中國(guó)，時(shí)不我待！

（女2）：少年中國(guó)的將來肯定是鋪滿陽光的！

（女1）：中國(guó)少年的將來肯定是飛翔于天的！

（女2）：百年后的今日，我們相聚在此。

（女1）：傾聽5班同學(xué)們大方激揚(yáng)的經(jīng)典誦讀。

（女合）：請(qǐng)觀賞《少年中國(guó)說》！

（女1）：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”這首歌大家肯定很熟識(shí)吧，下面有請(qǐng)教師們?yōu)槲覀儫嵛枰磺?，?qǐng)觀賞教師舞蹈《小蘋果》

（女2）：鼓是非洲最為重要的民族樂器之一，每一種鼓往往代表著一種神明，在不同的祭典中有著特別的功能。讓我們一起跟隨之令人血脈噴張的激情非洲鼓，去領(lǐng)會(huì)非洲那個(gè)神奇的地方。請(qǐng)觀賞非洲鼓表演《鼓·樂·舞》

（女1）：你們聽過愛的召喚嗎？你們領(lǐng)會(huì)過愛的滋潤(rùn)嗎？下面有請(qǐng)聶XX，路XX，劉XX，鄭XX四位教師為我們帶來的歌曲《愛由于在心中》，讓我們以熱鬧的掌聲歡送！

（女2）：花開的季節(jié)，幸福的時(shí)間，給盼望朝上一對(duì)飛翔的翅膀；流金的歲月，漂亮的暢想，在寬闊的原野上盡情的飛揚(yáng)！花季，是蝶舞，是蜂忙，是辛勤奮斗，是詩美書香；花季，是人生篇章里最亮麗的詩行！最終，請(qǐng)觀賞大型舞蹈《花開的季節(jié)》！

閉幕詞：

（女1）：少年的追求與幻想，澆灌了一朵朵盼望的花。

（女2）：年少的奮斗與拼搏，譜寫了一曲曲勝利的歌。

（女1）：今朝，我們手牽著冬陽，心裝著幻想，站在這潔白的新起跑線上，讓我們共同祝福：

（女合）：祝東營(yíng)市試驗(yàn)中學(xué)在創(chuàng)新的佳績(jī)，再鑄新的輝煌！

（女2）：聯(lián)歡會(huì)到此完畢，在此祝大家新年歡樂，身體安康，萬事如意，心想事成！

（女1）：朋友們

（女合）：來年再見！

元旦節(jié)目的主持詞3

女：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師。

男：親愛的各位來賓，同學(xué)們。

合：大家晚上好!

男：慶元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開頭。

女：新年的鐘聲馬上敲響,時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光，20xx年新年的倩影仿佛就在不遠(yuǎn)處翩然而來。

男：就在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，感受到了春的暖意。

女：春風(fēng)是寒冬的憧憬，豐碩是金秋的憧憬。

男：雨露是大地的憧憬，海岸是風(fēng)帆的憧憬。

女：今日，是喜悅讓我們相聚在一起。

男：今日，是共同的幻想讓我們會(huì)聚到了這里。

女：今日，是我們共同走過一年的終點(diǎn)。

男：今日，是我們暢想新的一年的起點(diǎn)。

女：當(dāng)我們滿懷喜悅的告辭20xx年，我們收獲最多的是“成長(zhǎng)”，是“歡樂”。

男：在馬上過去的20xx年，我們?nèi)w同學(xué)相約在這里，感受到了教師無微不至的關(guān)愛，享受到了學(xué)習(xí)帶來的無窮無盡的歡樂。

女：在馬上過去的xx年，我們的祖國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)。

男：回首昨天，我們思緒萬千;

女：把握今日，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);

男：展望明天，我們豪情滿懷!

女：我們堅(jiān)信：在新的一年，我們的祖國(guó)肯定會(huì)更加富強(qiáng)興盛。讓我們?yōu)槲覀兒甏蟮淖鎳?guó)祝愿。

元旦節(jié)目的主持詞4

甲：激揚(yáng)的鼓點(diǎn)，美麗的旋律，讓我們開啟了一個(gè)歡快的20xx年。

乙：無限的憧憬，無盡的期許，為我們描繪一個(gè)嶄新的20xx年。

丙：回首過去我們熱忱洋溢，

?。赫雇麑砦覀兌分景簱P(yáng)，

戊：今日，我們相聚在這里，享受五中帶給我們的美妙時(shí)間

李：今日，我們相聚在這里，感受五中賜予我們的溫馨感動(dòng)

丙：今日，我們相聚在這里，盡情舞動(dòng)，放聲高唱，插上雙翼，放飛幻想

乙：今日，我們相聚在這里，放開心扉，釋放激情，心手相牽，分散力氣

甲：讓我們?cè)谛碌囊荒昀镉眉で闃?gòu)筑幻想的舞臺(tái)，

丁：讓我們?cè)谛碌囊荒昀镉孟矏傆有履甑某枴?/p>

戊：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛行。

李：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。

丙：親愛的教師，

乙：同學(xué)們

合：大家晚上好。我是主持人

丙：x五中“齊心聚力，攜手前程”第十五屆藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出

合：現(xiàn)在開頭！

甲：首先介紹蒞臨本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是參與活動(dòng)的還有家長(zhǎng)代表、全體教職工以及高一高二的全體同學(xué)。

乙：讓我們以熱鬧的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的光臨表示真誠(chéng)的歡送！

1、光影校園《回望我們的20xx》

戊：站在20xx年的門檻前，回望我們的20xx，

李：這一年，有太多的感動(dòng)，在我們心中充盈，

丙：這一年，有太多的回憶需要我們記取；

?。哼@一年，有太多的故事，在這所校園上演。

甲：下面，讓我們伴隨著時(shí)間的腳步，共同去尋找五中人凝心聚力的奮斗腳印。

2、校長(zhǎng)致辭

丙：過去的成績(jī)?cè)杏碌呐瓮?，新的盼望將鼓?lì)著我們連續(xù)制造新的輝煌

丁：下面，我們掌聲有請(qǐng)書記，致新年賀辭！

3、《年月歌曲串燒》

戊：感謝書記熱忱洋溢的講話！我們會(huì)從書記的講話中吸取奮斗的力氣，不斷努力，開拓進(jìn)取。

李：我們愛時(shí)間的靜然如初，也掛念歲月的凈水流深，

戊：當(dāng)跳動(dòng)的音符把塵封的記憶喚醒，年月的記憶便非常清楚。

李：下面，請(qǐng)觀賞，年月歌曲串燒

4、紅色經(jīng)典朗讀《紅旗飄飄》

丙：你和太陽一起升起，映紅中國(guó)的每寸土地

?。耗愫凸埠蛧?guó)血脈相連，迎風(fēng)招展在新世紀(jì)

丙：你凝聚很多先烈的鮮血和意志，照亮共和國(guó)的星空

?。何逍羌t旗，我們?cè)谀愕谋邮a下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

丙：五星紅旗，我們?cè)谀愕墓饩€里，鐫寫輝煌

?。何逍羌t旗，我們?cè)谀愕墓适吕?，感?dòng)流連

丙：接下來請(qǐng)觀賞高二年級(jí)傳媒培訓(xùn)班的同學(xué)帶來的朗讀《紅旗飄飄》，大家歡送。

5、《衰弱操》

甲：由于年輕，我們布滿自信，在飛揚(yáng)的年華，點(diǎn)亮舞臺(tái)

乙：由于年輕，我們懷揣幻想，用倔強(qiáng)的信念，鑄造將來

甲：漂亮的人生怎能缺少肆意的拼搏

乙：挺立的青春肯定會(huì)光線萬丈

甲：下面，請(qǐng)觀賞我校衰弱操隊(duì)帶來的的衰弱操表演快樂一刻

擊鼓傳球

戊：今夜，我們?cè)谶@里享受歌舞盛宴，

李：今夜，我們歡樂無邊，

戊：現(xiàn)在，我們將進(jìn)入更加快樂的時(shí)刻：

李：我們進(jìn)展一個(gè)嬉戲——擊鼓傳球。

戊：我來說一下規(guī)章：鼓聲響起，球在觀眾席上快速傳遞，鼓聲不停，球不要停。鼓聲一止，球立刻停頓。最終碰觸到球的人，要抽簽打算你是給大家表演一個(gè)節(jié)目，還是送上真誠(chéng)的祝愿，還是幸運(yùn)地領(lǐng)走新年的禮物。盼望大家相互監(jiān)視。

李：好，請(qǐng)我們的鼓手做好預(yù)備！

戊：請(qǐng)陳書記發(fā)球！開頭！

李：好，嬉戲我們就進(jìn)展到這里，輕松之后，節(jié)目精彩連續(xù)！

6、極光樂隊(duì)

丙：奔放的熱忱，演繹青春的活力；

?。簳r(shí)尚的腳步，詮釋青春的風(fēng)貌。

丙：年輕就是要舞得過癮，

?。耗贻p就是要活得狂傲。

丙：在我們五中，就有這樣一支活力四射的團(tuán)隊(duì)，今日他們會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臒嵫w驗(yàn)?zāi)兀?/p>

丁：接下來，就讓我們掌聲歡送我校的極光樂隊(duì)！

7、舞蹈《荷塘月色》

甲：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過處，送來縷縷芳香……

乙：教師，您怎么背起課文來了？

甲：嗨，我是沉醉啦，好美的畫面啊。

乙：想像又怎能盡興，下面讓我們隨著優(yōu)美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，來共同領(lǐng)會(huì)民族舞蹈的風(fēng)韻。

甲：下面請(qǐng)觀賞由校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《荷塘月色》。

8、服裝走秀

戊：這里沒有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你無比的驚喜；

李：這里沒有專業(yè)的模特兒，但能夠帶給你別樣的表演；

戊：這里沒有華美的服飾，但足以觸動(dòng)你每一個(gè)視覺神經(jīng)。

李：下面讓我們用熱鬧的掌聲歡送我校服裝再造團(tuán)隊(duì)，為我們帶來的時(shí)裝秀！

9、獨(dú)唱《莫尼山》

丙：草原的歌，像莫妮山間那涓涓的溪流，和這柔柔的清風(fēng)，舒適而悠揚(yáng)。

?。翰菰奈瑁衲萆介g那奔馳的駿馬，踏著草原的綠浪，歡快而奔放。

丙：請(qǐng)觀賞歌伴舞《莫尼山》。

10、街舞

甲：熾熱的歲月，跳動(dòng)著青春花季，

乙：繽紛的舞臺(tái)，流淌著青春旋律。

甲：青春在一瞬間迸射，熱忱在這一刻綻放。

乙：動(dòng)感、奔放、激揚(yáng)，共同匯成激情飛揚(yáng)的交響

甲：接下來請(qǐng)大家觀賞街舞

感動(dòng)五中師生頒獎(jiǎng)

戊：回首20xx，五中的校園有這樣一個(gè)詞匯，叫做“感動(dòng)”

李：回首20xx，五中的校園有這樣一種力氣，叫做“感動(dòng)”

戊：這種感動(dòng)伴著我們度過一年的風(fēng)雨

李：這種感動(dòng)陪著我們走過坎坷的路途

戊：這種感動(dòng)暖和，滌蕩我們，點(diǎn)燃心靈的火把，照亮我們前行

李：下面，讓我們掌聲開啟x五中首屆感動(dòng)校園年度人物頒獎(jiǎng)盛典！

戊：有請(qǐng)嘉賓主持德育張校長(zhǎng)！

11、朗讀《在這里我們制造奇跡》

丙：五中人的友情因相聚而濃烈

?。何逯腥说幕孟胍蚬蚕矶篮?/p>

甲：五中人的執(zhí)著因士氣而堅(jiān)決

乙：五中人的感恩因摯愛而無限

丙：20xx，我們又站在新的起點(diǎn)，

甲：20xx，我們將踏上新的征程，

?。簒五中人，將在這里，共同制造新的奇跡。

乙：下面請(qǐng)觀賞，朗讀《在這里我們制造奇跡》。

12、現(xiàn)代舞

戊：伴著動(dòng)感的音樂，踏著飛揚(yáng)的舞步，

李：我們洋溢著青春的活力，混合著時(shí)代的氣息，

戊：下面，讓我們一起領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代舞的魅力

13、小品《不想丟人》

丙：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，父母的哺育之恩一兩句話又怎能說得清晰？

?。喊偕菩橄龋兄x父母給予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩去呵護(hù)。

丙：請(qǐng)觀賞小品《不想丟人》

快樂一刻

甲：現(xiàn)在，讓我們連續(xù)我們的快樂之旅——進(jìn)入快樂時(shí)刻！

乙：這次，我們換一種方式！

甲：我來說規(guī)章：這里有三個(gè)箱子：一個(gè)裝的是同學(xué)們的名字，一個(gè)裝的是教職工的名字，一個(gè)裝的是家長(zhǎng)的名字，我們請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽取幸運(yùn)觀眾。

乙：禮物送完了，我們的節(jié)目又要精彩上演了。

14、器樂合奏《菊花臺(tái)》

丙：菊花殘，滿地傷。

?。罕憋L(fēng)亂，夜未央。

丙：一首經(jīng)典的歌曲，一個(gè)個(gè)深情的音符，

?。赫?qǐng)觀賞器樂合奏《菊花臺(tái)》

15、七朵金花《落花情》

甲：花自飄落水自流，青青池畔燈火闌珊，一簾幽怨寒。

乙：猶如水墨的畫卷，夢(mèng)回?zé)熡杲稀?/p>

甲：請(qǐng)觀賞，七朵金花組合為我們演繹的別樣的《落花情》！

16、完畢《明天會(huì)更好》

丙：今夜歡快連連

?。航褚拐媲闈M天

丙：讓歌聲唱出我們的熱忱，擁抱明天的夢(mèng)，

?。鹤尯惋L(fēng)吹響新世紀(jì)跨越的樂章，讓我們期盼明天會(huì)更好

完畢語：

丙：跳動(dòng)的音符，洋溢著春天的喜慶

?。喝A美的樂章，揮灑著青春的抱負(fù)

戊：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；

李：回首旅途，成功的笑容正在擴(kuò)散；

甲：攜手今日，高歌這一路榮耀感動(dòng)；

乙：展望明朝，五中人攜手同行；

男合：披荊斬棘，凱歌響亮！

丙：讓我們心相連，手相牽，為了青春的幻想

?。鹤屛覀児哺士?，共進(jìn)退，為了五中的明天

戊：讓我們用五中人豪情的壯志，編織青春歲月

李：讓我們用五中人不滅的信念，燃燒燦爛年華

甲：路，還在延長(zhǎng)；

乙：奮斗，還將連續(xù)；

?。鹤屛覀冇米钫鎿吹淖Ｔ福?/p>

丙：祝愿我們尊敬的教師身體安康，工作順當(dāng)！

戊：祝愿我們親愛的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，安康成長(zhǎng)！

男合：祝愿我們的五中扶搖直上，奔向?qū)恚?/p>

甲：x五中“齊心聚力，攜手前程”第十五屆藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出到此完畢！

乙：再次祝大家新年歡樂，萬事如意！

丙：朋友們，再見！

合：再見！

元旦節(jié)目的主持詞5

（男）從瀏陽河綠水青山、敲擊心扉的夢(mèng)里江南走來，回到我們的身邊，看，又發(fā)生了什么事？請(qǐng)觀賞校園小品《天亮了》。

（女）男兒當(dāng)自強(qiáng)，女兒也應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)，只要我們腳踏實(shí)地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向勝利呢？關(guān)鍵是，無論何時(shí)，我們都要有紅梅一般的風(fēng)骨，這也正是教師們對(duì)我們的期望。請(qǐng)觀賞王淑娟、李利華教師的合唱《紅梅贊》。

（女）時(shí)代變了，人的精神不行轉(zhuǎn)變，固然，時(shí)代變了，我們也要跟上時(shí)代的步伐，緊跟時(shí)代的節(jié)奏，請(qǐng)觀賞高二級(jí)部的舞蹈《時(shí)代節(jié)奏》。

（男）一代又一代的革命者和建立者的努力，打造了我們今日富裕的中國(guó)，我們幸運(yùn)，由于我們生長(zhǎng)在這個(gè)古老而又永久年輕的國(guó)度；我們傲慢，由于我們有一個(gè)宏大的祖國(guó)，新年到了，我們最想說的話就是，祖國(guó)，我為您祝愿，我為您干杯！讓我們伸出手來，為祖國(guó)舉杯！為祖國(guó)喝彩！《祖國(guó)，我為您干杯》由張興軍教師、王淑娟教師、李利華教師、王全全教師合唱。

（女）教師們、同學(xué)們，今日的晚會(huì)就要和大家說再見了，但我們的祝愿不斷，我們的祈禱不斷，

（男）新年的鐘聲就要敲響，祝愿我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大興盛，祝愿我們的善國(guó)更加郁郁蔥蔥，

（女）祝愿我們的教師在新的一年里工作順當(dāng)，家庭幸福！祝愿我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。且知盛世不遺賢，但臨大事必需敬；精思宜放膽，已邃群科氣自華。

（男）教師們、同學(xué)們，新的一年，讓我們

（齊）攜手同行，奔向勝利！

甲：新年的鐘聲馬上敲響，時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光，20xx年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們湖塘的春天，這是我們酒廠職工和學(xué)校教工這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；

丙：今日，我們塔牌酒廠的員工們和湖塘中學(xué)教師的相約在這里，享受緣分帶給我們的歡快，享受這段美妙時(shí)間；

甲：今日，我們相聚在這里，一起專心來感受真情，用愛來溶化冰雪；

乙：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情；

丙：今日，我們相聚在這紅紅火火的新年，讓我們奏響新年的樂章，團(tuán)聚于些。甲：新的一年盼望的鐘聲馬上敲響！在此之際，全校師生人人喜氣洋洋，班班張燈結(jié)彩，整個(gè)校園處處洋溢著一派節(jié)日的熱鬧的氣氛。

乙：首先感謝我們塔牌酒廠的領(lǐng)導(dǎo)和童校的大力支持，使得這次聯(lián)歡會(huì)得以順當(dāng)進(jìn)展。塔牌酒廠在我們?cè)谌珖?guó)乃至世界都享有盛譽(yù)。全廠上下堅(jiān)持以社會(huì)利益為已任，“重視社會(huì)責(zé)任，做讓老百姓放心的酒”為口號(hào)，從而使“塔牌”這個(gè)商標(biāo)在短短十年內(nèi)得以享譽(yù)中外。我們慶賀它能在新年更上一層，展翅高飛。

元旦節(jié)目的主持詞6

甲乙：尊敬的教師，

丙?。河H愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

甲乙：時(shí)間荏（rèn）苒（rǎn），歲月如梭丙?。禾ぶフQ歡快的鐘聲，我們又迎來了這個(gè)期盼已久的日子。

甲：過去的一年，我們有淚水也有歡快，有汗水也有掌聲；有勝利時(shí)的歡樂，也有失敗時(shí)的苦惱

乙：過去的一年，教師們不知為我們付出了多少，

丙：是教師們帶我們走過風(fēng)雨，是教師們用學(xué)問的養(yǎng)分將我們培育，卻從來不求回報(bào)與索取。

丁：是教師們給我們解答一道道難題，是教師們告知我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說放棄。

合：讓我們?cè)诖舜砣w同學(xué)向教師們說一聲：“教師，您辛苦了！”

丁：在四。九班，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)將來的渴望甲：繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。

乙：20xx年馬上過去，20xx年將要到來，展望將來前景絢爛，我們豪情滿懷。

丙：20xx年，我們將用微笑共同放開一扇心靈之窗，放飛盼望，去尋找我們的抱負(fù)。

?。?0xx年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

合：新年是新的樂章，讓我們用行動(dòng)，讓我們用真誠(chéng)，讓我們用奉獻(xiàn)，迎接布滿盼望的20xx！

完畢語

甲：還記得春日里的我們嗎？帶著激情與向往，我們?cè)趯W(xué)問的海洋中播種盼望。

乙：還記得夏日里的我們嗎？懷著士氣與力氣，我們?cè)诰o急的考場(chǎng)上超越幻想。丙：還記得秋日里的我們嗎？經(jīng)受了痛快的.暑假，我們重新走上起跑線，向著終點(diǎn)進(jìn)軍。

?。禾ぶ啻旱墓?jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。甲：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安穩(wěn)舒懷。

乙：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的盼望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的顏色丙：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前絢爛地伸展開來

?。航袢盏穆?lián)歡會(huì)更加表達(dá)出我們是一個(gè)布滿活力，面對(duì)將來的集體

合：20xx年新年聯(lián)歡會(huì)到此完畢，再次誠(chéng)心的祝愿教師們心情開心，闔家歡快！祝同學(xué)們學(xué)百尺竿頭，更上一層樓！

元旦節(jié)目的主持詞7

甲：青春的我們，曾用絕妙的.畫筆，勾畫出天上人間，幻想著漂洋過海，去查找藝術(shù)的殿堂，殊不知民族的，才是世界的。古風(fēng)古韻才鑄就了我們的文化之魂

乙：下面，就有請(qǐng)八（一）班的同學(xué)張玉玉、劉文艷演唱具有中國(guó)味的《最炫民族風(fēng)》

【節(jié)目一】

甲：有種動(dòng)物特別得意，兩只毛茸茸的小耳朵，溫存、淘氣

乙：大家有沒有想過，把一群小兔子集合在一起是一種什么場(chǎng)面

甲：讓我們感受一下吧

合：下面，請(qǐng)觀賞由三、四、五年級(jí)同學(xué)帶來的集體舞蹈《兔子舞》

【節(jié)目二】

甲：每個(gè)學(xué)生都是夜空中，那一顆閃耀的繁星

乙：點(diǎn)綴著銀灰色的天幕，照亮著前行的道路

甲：下面，讓我們觀賞歌曲《繁星點(diǎn)點(diǎn)》

乙：肯定會(huì)給大家驚喜

【節(jié)目三】

甲：生活中每個(gè)人都會(huì)吹牛、說大話，徐教師你吹過牛嗎？

乙：固然，我吹牛的本領(lǐng)可大了，我能把牛吹到天上去！

甲：沒看出來，但吹牛也要講究藝術(shù)，看下面兩位小伙子是如何吹牛的？

乙：請(qǐng)觀賞谷飛、孫龍雨帶來的相聲《吹牛》

【節(jié)目四】

甲：玩，是男孩子的天性，但玩出藝術(shù)，玩出漂亮，玩出把戲，才是真本領(lǐng)，才是玩的最高境地。

乙：現(xiàn)在有請(qǐng)八二班同學(xué)李澤彬、劉寶樂等人演出一段生動(dòng)、好玩的舞蹈《窮快樂》，給你帶來不一樣的感受。

【節(jié)目五】

甲：兒時(shí)的我們，總是喜愛待在父母暖和的懷抱里

乙：兒時(shí)的我們，總是纏著父母抱一抱，由于那擁抱的過程中，是一種愛的擁有的時(shí)刻

合：下面，請(qǐng)觀賞歌曲《要抱抱》

【節(jié)目六】

甲：同學(xué)們的表演異彩紛呈，我們的教師也不甘示弱

乙：是的，我們的教師也是多才多藝的

合：下面，請(qǐng)觀賞由郭彪教師和張明教師合唱的歌曲《少年壯志不言愁》

【節(jié)目七】

甲：感恩父母，是由于他們賜予我們生命和關(guān)愛

乙：感恩教師，是由于他們賜予我們學(xué)問和光明

乙：寧小小學(xué)就有這樣一位教師，他在三尺講臺(tái)上，奉獻(xiàn)著自己的才智

甲：他在三尺講臺(tái)上，編織著漂亮的幻想

乙：他的無私奉獻(xiàn)，感動(dòng)著他所教過的每位學(xué)生，他就是郭興銀教師

甲：一群得意的孩子用自己特別的形式表達(dá)著對(duì)這位教師的感謝和敬重。

合：下面，請(qǐng)觀賞歌舞《感恩的心》，感恩教師，感恩一切在我們成長(zhǎng)過程中賜予我們幫忙過的人

【節(jié)目八】

甲：作為教師的我們，在教學(xué)過程中見過各種各樣的學(xué)生

乙：不錯(cuò)，有仔細(xì)的、有淘氣的、有給教師出難題的

甲：或許有一種你沒見過？

乙：什么樣的？

甲：觀賞之后，你就知道了，下面請(qǐng)觀賞相聲《如此學(xué)生》

【節(jié)目九】

甲：相聚不知珍惜，離別方知情重

乙：在畢業(yè)分手的那一天，我們說好不哭泣，但誰又能掌握住那內(nèi)心涌動(dòng)的傷感呢？

甲：我們真誠(chéng)的盼望把哭聲化作最奇妙的歌曲，彼此道一聲珍重，道一聲祝愿

乙：下面請(qǐng)觀賞歌曲《明明說好不哭》

【節(jié)目十】

甲：一部喜洋洋曾經(jīng)給我們帶來無限的歡樂

乙：還記得那里得意和善的小灰灰嗎？

合：現(xiàn)在請(qǐng)觀賞一年級(jí)小朋友給我們帶來的舞蹈《大家一起喜洋洋》

【節(jié)目十一】

甲：黑夜里，一縷星光，會(huì)使迷途的人找到家的方向

乙：黑夜里，一縷星光，會(huì)使孤獨(dú)的人找到暖和的感覺

甲：但愿每個(gè)人都是黑夜里那顆最閃亮的星星

乙：給他人帶來暖和和光明

合：現(xiàn)在請(qǐng)讓我們觀賞歌曲《夜空中最閃亮的星》

【節(jié)目十二】

甲：新的學(xué)期馬上完畢，同學(xué)們最怕什么？

乙：我想肯定是期末考試了

甲：同一場(chǎng)考試，不同人有不同的命運(yùn)

乙：有一場(chǎng)考試會(huì)讓你捧腹大笑，下面請(qǐng)觀賞相聲《考試》

【節(jié)目十三】

甲：節(jié)目各不一樣

乙：但我們的心情卻是一樣的

甲：那就是非常的快樂

合：下面，請(qǐng)我們觀賞一段動(dòng)感十足的舞蹈《nonono》

【節(jié)目十四】

甲：一組歡快的舞蹈，舞動(dòng)起了我們那顆感動(dòng)的心

乙：一組歡快的舞蹈，讓我們遺忘了嚴(yán)寒

甲：下面，我們來玩一個(gè)嬉戲，師生一起喧鬧一下

乙：有請(qǐng)我們的節(jié)目總導(dǎo)演，趙陽奎教師上臺(tái)

甲：有請(qǐng)趙教師

【節(jié)目十五】

甲：九年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體

乙：九年級(jí)是一個(gè)激情四射的集體

甲：他們承載著桃花中學(xué)的幻想，他們是我們學(xué)校的傲慢

合：下面，請(qǐng)觀賞由九年級(jí)師生合唱的《proudofyou》

【節(jié)目十六】

甲：最近有首歌曲比擬火，它與一種水果有關(guān)，大家能夠猜出來嗎？

乙：同學(xué)們很聰慧，一猜就中，這首歌就叫《小蘋果》

合：下面，請(qǐng)觀賞歌舞曲目《小蘋果》

【節(jié)目十七】

甲：夢(mèng)是那樣輕快，可以帶你飛向那遙遠(yuǎn)的星空

乙：夢(mèng)是那樣的甜美，給我們帶來暖和和盼望

甲：年輕的你們正是編織幻想的季節(jié)，如花如夢(mèng)

乙：下面就有請(qǐng)我的伙伴吳靜教師演唱一曲《最初的幻想》送給全部的學(xué)生，祝福你們幻想成真

【節(jié)目十八】

甲：播送操能夠伸展同學(xué)們的筋骨，呈現(xiàn)我們的青春風(fēng)采

乙：是的，桃花中學(xué)的孩子們?cè)谟们啻旱臒嵫?，在用熾熱的激情，以舞蹈的形式編織著彩色的?mèng)

甲：現(xiàn)在我們就來觀賞一段由七年級(jí)同學(xué)帶來的藝術(shù)舞蹈《啦啦操》

【節(jié)目十九】

甲：徐教師，多才多藝的你，今日怎么也得露一手，讓大家一睹你的風(fēng)采

乙：不是吹的，肯定讓大家high起來

元旦節(jié)目的主持詞8

男：又是一季雪飄過

女：又是一夕話新春

男：新年的鐘聲馬上敲響，時(shí)間之軸已留下一道深深的印痕，伴隨著冬日暖和的陽光，20xx年的元旦悄然來至。

女：在過去的一年里，我們奮勉，我們努力，我們進(jìn)取。而在這全新的一年中，我們更要釋放我們青春的活力，插上抱負(fù)的翅膀，飛向更高的山巔。

男：來吧，伴隨冬日暖和的陽光，讓我們敲響辭舊迎新的鼓點(diǎn)

女：來吧，懷揣內(nèi)心涌動(dòng)的春意，讓我們跳起青春靚麗的舞蹈

男：今日，我們相約在這里，共同迎接著新春的到來。

女：今日，我們團(tuán)聚在這里，共同見證這歡快的時(shí)刻。

合：x中學(xué)初二年級(jí)慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開頭！

男：青春是那么的熾熱，那么布滿激情，如同夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明媚。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡快是今日的主題，我們將用歡快來盡情演繹。下面就有請(qǐng)初二10班的x帶著我們《歡樂動(dòng)身》。

女：那么富有激情的音樂觀賞完了，大家有沒有覺得身上的每一個(gè)細(xì)胞都躍動(dòng)起來了，那么接下來有請(qǐng)初二14班的同學(xué)帶著我們一起舞動(dòng)《together》吧

男：說話得說真話，考試也來不得半點(diǎn)虛假?，F(xiàn)在就讓初二13班的同學(xué)們帶著我們重溫《考試風(fēng)云》。

女：我們是祖國(guó)的花朵，我們是歡快的天使，我們有雪白的翅膀，幫忙我們飛向遠(yuǎn)方。撲通，撲通，什么聲音？哦，原來是初二9班《揮著翅膀的女孩》向我們飛來了！

男：舞動(dòng)青春，舞出風(fēng)采，下面有請(qǐng)初二1班x等人為我們帶來《sorrysorry》。

女：想唱就唱，唱得洪亮。掌聲有請(qǐng)初二2班x的獨(dú)唱《半城煙沙》。

男：揚(yáng)起你的風(fēng)帆，亮出你的風(fēng)采。接下來有請(qǐng)初二5班x為我們亮出她的風(fēng)采。

女：假如說悅耳的歌喉可以唱出青春的故事，那么美麗的舞姿更能詮釋出青春的活力。讓我們一起觀賞初二15班同學(xué)們帶來的熱舞《千方百計(jì)》。

男：童聲的柔、清、純加上真情流露，使得這首歌更加感人，下面有請(qǐng)初二12班帶來歌舞《蟲兒飛》。

女：校園的生活是布滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的吵鬧聲，操場(chǎng)上奔馳的腳步聲，譜成了奇妙悅耳的校園進(jìn)展曲。下面掌聲有請(qǐng)初二7班x等人用音樂劇來詮釋《校園的一天》。

男：假如說戲劇是社會(huì)生活的一幅畫面或鏡子，小品則是一幅漫畫，是一個(gè)“哈哈鏡”。讓人們?cè)谛β曋懈惺艿绞篱g百態(tài)。接下來有請(qǐng)初二4班同學(xué)們?yōu)槲覀儙硇∑贰陡缡谴罂睢贰?/p>

女：青年有朝氣，歡樂無極限。動(dòng)是靜的外衣，曲是舞的心語。讓我們一同來觀賞初二10班的《歌舞串燒》。

男：下面有請(qǐng)初二8班x等人帶來富有童真氣息的歌伴舞《左手右手》

女：和善，是每個(gè)人心中永恒的天使，沒有誰能取代；擁有它，我們就能穿越黑夜，找到人間的盼望。請(qǐng)聽初二6班帶來的歌曲《天使的翅膀》

男：生活是立體的，七彩故事每天都在我們身邊發(fā)生。掌聲有請(qǐng)初二11班同學(xué)為我們帶來小品《聘請(qǐng)》。

女：觀賞完小品后，讓我們?cè)俜潘煞潘桑姓?qǐng)初二3班x等同學(xué)帶來《歌曲串燒》

男：我們是00后，空談、夢(mèng)想不屬于我們。行動(dòng)，是我們拉近抱負(fù)的繩韁，努力將畫出心中最美的彩虹的方式。

女：我們是00后，翅膀的羽毛已經(jīng)長(zhǎng)好，飛向抱負(fù)的山巔，是我們的目標(biāo)也是我們的抱負(fù)。

男：祝愿我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)、安康，祝愿我們的教師平安安康，工作順當(dāng)，新年歡樂

女：祝愿我們的同學(xué)在新一年里“不要讓愛你的人絕望”，好好學(xué)習(xí)，層層向上

合：教師、同學(xué)們，初二年級(jí)迎新年文藝演出到此完畢，我們明年再見！

元旦節(jié)目的主持詞9

A:敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)!

B:親愛的教師，同學(xué)們

A:大家

合：晚上好!

A:新的鐘聲，新的一年

B:親的祝愿，新的期盼

A:20xx年在勝利和收獲的喜悅中慢慢遠(yuǎn)去

B:20xx年的鐘聲馬上敲響，回首往事，我們滿懷豪情

A:展望將來，我們責(zé)任在肩，為了點(diǎn)燃一個(gè)斑讕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光

B：讓燭光如故，興明永恒，送你一千個(gè)祝愿，祝愿里有我的萬語千言

A：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

B：讓歡樂伴著你，歡樂的名字叫絢爛

A：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永久

B：我們的祝愿，飄在長(zhǎng)岡里，如歌如夢(mèng)——

A：x市農(nóng)業(yè)學(xué)校20xx年元旦晚會(huì)現(xiàn)在

合：正式開頭

串詞

B：那么，接下來有請(qǐng)由x23班6位同學(xué)為我們帶來她們精力預(yù)備的集體舞《兩個(gè)人》。請(qǐng)1025班《我們都一樣》預(yù)備。

A：今日，我們團(tuán)聚，這是一年當(dāng)中最歡快的時(shí)段，此時(shí)此刻，一樣的心情，一樣的高興，下面，有請(qǐng)李亞威為我們帶來《我們都一樣》，請(qǐng)1012班《我知道》預(yù)備。

B：年輕，我們大膽去愛，愛過，我們懂得珍惜與堅(jiān)守，不管愛還是不愛，我們都要知道，請(qǐng)張x、李x為我們演唱《我知道》，請(qǐng)1021班《老男孩》預(yù)備。

A：一個(gè)月后，將有一批畢業(yè)生離開農(nóng)校，在嚴(yán)峻的社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的幻想，下面有請(qǐng)楊x同學(xué)為我們帶來他吉它彈唱的《老男孩》，請(qǐng)09高職《請(qǐng)我跳舞》預(yù)備。

有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)

1、觀賞了這么久的節(jié)目，大家就該也有點(diǎn)累了吧?今日我們安排了三個(gè)“有獎(jiǎng)問答”環(huán)節(jié)，主要是對(duì)國(guó)家助學(xué)金的問題進(jìn)展問答，我來提問，點(diǎn)到的同學(xué)上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)作答，不允許帶答案上臺(tái)，答錯(cuò)或答不完整的同學(xué)沒有獎(jiǎng)品，答對(duì)的同學(xué)會(huì)獲得獎(jiǎng)品一份。

A：讓舞蹈點(diǎn)燃嚴(yán)寒的冬日，讓舞蹈制造冬日的激情，讓張敏的《請(qǐng)我跳舞》點(diǎn)燃這嚴(yán)寒的季節(jié)。請(qǐng)0923班《假如愛下去》預(yù)備。

B：假如就這樣愛下去，我們，會(huì)怎樣呢?下面請(qǐng)觀賞顏x為我們帶來的《假如愛下去》，請(qǐng)0931班爵士舞預(yù)備。

A：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，請(qǐng)1021班《白月光》預(yù)備。

B：回憶是一種奇妙的東西，布滿著過昔往事的高興與憂愁，惹人遐思，引人思念。下面，請(qǐng)觀賞熊廣寶的《白月光》，請(qǐng)1061班《會(huì)呼吸的痛》預(yù)備。

2、觀賞完精彩的歌舞，下面再來進(jìn)展“問答有獎(jiǎng)”的其次個(gè)環(huán)節(jié)，“我問你答”。

A：悠揚(yáng)的歌聲，盡情展現(xiàn)青春的活力，接下來請(qǐng)傾聽鄢x同學(xué)演唱《會(huì)呼吸的痛》，請(qǐng)09x班《月光下的鳳尾竹》預(yù)備。

B：風(fēng)景秀麗的西雙版納，伴著悠揚(yáng)的葫蘆絲，讓我們一起去感受傣族的風(fēng)土人情吧。請(qǐng)觀賞張x帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》，請(qǐng)0925班《你那么愛她》預(yù)備。

A：直到愛消逝，才懂得珍惜身邊每個(gè)美妙風(fēng)景，只是她早已離去，滿滿的不舍在這首歌中演繹的淋漓盡致，讓我們?cè)俅蝺A聽孫x的心聲《你那么愛她》，請(qǐng)街舞《非誠(chéng)勿擾》預(yù)備。

3、美妙的時(shí)間往往是短暫的，在最終一個(gè)節(jié)目開場(chǎng)前，連續(xù)我們的“有獎(jiǎng)問答”的第三個(gè)環(huán)節(jié)。

B：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一樣能傳遞出青春的活力，現(xiàn)在請(qǐng)觀賞晚會(huì)的最終一個(gè)節(jié)目，由王x，李x等同學(xué)為大家?guī)淼慕治琛?/p>

完畢語

A：今宵難忘，難忘今宵，愿雨中有我們的收獲，雨中傳來捷報(bào)，全部的歡歌和笑語讓我們共同珍藏

B：今日的晚會(huì)到此就要和大家說再見了，但是我們的祝愿不斷，我們的祈禱不斷

A：祝愿我們國(guó)家更加富強(qiáng)興盛，祝愿我們的學(xué)校更加郁郁郁蔥蔥

B：祝愿我們的教師在新的一年里，工作順當(dāng)，家庭幸福，祝愿我們的同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳跡!

A：教師們

B：同學(xué)們

A：新的一年讓我們攜手同行

合：奔向勝利

A：x市農(nóng)業(yè)學(xué)校元旦文藝晚會(huì)到此

合：圓滿完畢!

元旦節(jié)目的主持詞10

A：今日，我們相約在這里，享受這段美妙時(shí)間。

B：今日，我們相聚在這里，一起專心感受真情，用愛溶化冰雪。

A：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情。

B：今日，我們相聚在這里，這里將成為歡快的海洋。

A：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長(zhǎng)，尊敬的教師

B：得意的小朋友們

合：大家下午好！

A：感謝大家，不畏寒冷，來參與并觀看我們的節(jié)目演出，時(shí)間從日歷上一頁頁飄落，我們又來到了歲末年初。

B：鼠年悄然而去，鼠