六年級(jí)期中老師發(fā)言稿（3篇）

Word第第頁六年級(jí)期中老師發(fā)言稿（3篇）六班級(jí)期中老師發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

很興奮各位家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)的來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，也是各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子們的關(guān)懷，來一起探討教育的問題，在這里我也是特殊的興奮，究竟半個(gè)學(xué)期過去了，家長(zhǎng)們也是比較關(guān)懷孩子們的成果狀況如何，孩子們?cè)谛５臓顩r如何。

成果方面，我們班的成果在整個(gè)班級(jí)處于中上的水平，有成果特殊優(yōu)秀的，也有成果比較糟糕的，不過整體來說，孩子們都是比較追求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)的，即使一些成果不太好的孩子，在平常的紀(jì)律方面也是仔細(xì)的遵守，上課也會(huì)聽講，課后的作業(yè)也是會(huì)完成，每個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)方面，都是比較主動(dòng)的去面對(duì)，不會(huì)說不學(xué)習(xí)，或者不做作業(yè)的狀況發(fā)生，成果雖然代表了他們目前的水平，不過也只是局部的反應(yīng)了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況，每個(gè)孩子的理解力量，接受力量都是不一樣的，所以才有成果的差異。所以也是盼望家長(zhǎng)們能接受孩子們目前的成果，同時(shí)不要給他們太大的一個(gè)壓力，而且只要學(xué)習(xí)看法是端正的，自然成果也是會(huì)有進(jìn)步的。

在這里也想給家長(zhǎng)們一些建議，對(duì)待我們的孩子需要有耐煩一些，就像成果一樣，不是一下子就提高上去的，我想我們大家都有學(xué)習(xí)的經(jīng)受，許多事情，剛開頭做的時(shí)候都是不嫻熟的，只有做得多了，做得久了，才會(huì)漸漸變好，有些人學(xué)得快，有些人學(xué)得慢，這個(gè)都是正常的，我們的孩子同樣如此，只要始終是學(xué)習(xí)的，那么我們家長(zhǎng)更是要有耐煩，同時(shí)要賜予他們肯定的鼓舞。多給他們贊揚(yáng)，讓他們學(xué)習(xí)的自信念增加，這樣反而會(huì)讓他們更加主動(dòng)，更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

對(duì)待孩子我們也要做一個(gè)典范，給孩子制造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，像在家里，我們家長(zhǎng)假如在看電視，玩手機(jī)，而想孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)，其實(shí)是比較難的，即使不是在一個(gè)房間里面，我們家長(zhǎng)其實(shí)更建議多看書，多陪孩子做作業(yè)，或者和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子看到你們的關(guān)懷，你們的這種狀態(tài)，也是會(huì)把心思花在學(xué)習(xí)上面的，而不是覺得你們能玩，他也能玩。那樣的話，學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒有，也就會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng)。

最終，我也盼望我們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中連續(xù)的發(fā)揚(yáng)主動(dòng)的精神，家長(zhǎng)們做好典范，那么我們的孩子肯定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步，有更大的進(jìn)展空間。

感謝！

六班級(jí)期中老師發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)大家好！

感謝大家今日能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì)，咱們的.孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個(gè)有分散力的班集體。孩子們?cè)絹碓较矏圩约旱陌嗉?jí)、喜愛自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的努力和催促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。

孩子們?cè)诔晒M(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的力量也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的狀況，將本班同學(xué)的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。

一，向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期同學(xué)在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例：

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：

上課主動(dòng)發(fā)言的有：

作文突出的有：

各科成果進(jìn)步較快的有：

2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：仔細(xì)負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎、成鑫宇；布滿愛心、樂于共享的馬二娜；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。

看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅美麗的圖案，那一樣樣精致的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。

二、對(duì)期中測(cè)查狀況進(jìn)行一下總結(jié)：

從同學(xué)的答卷狀況來看，極大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分同學(xué)思索問題比較膚淺，回答下列問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、學(xué)問積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的同學(xué)，課外學(xué)問積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴?、田壯志等?/p>

分析問題的緣由：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，學(xué)問積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

三、家校協(xié)同要求

六班級(jí)面臨著畢業(yè)考試信任家長(zhǎng)都會(huì)非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，都盼望孩子們能以優(yōu)秀的成果順當(dāng)?shù)乜邕^學(xué)校這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)看法，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們肯定會(huì)獲得令人滿足的成果，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您珍貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正教育。

良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，做父母的首先必需以身作則，做孩子的典范——典范的力氣是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)覺雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他〔她〕重寫，要培育孩子良好的書寫習(xí)慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們根據(jù)自己的意愿和愛好，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀，可以使中學(xué)校生開拓視野，提高動(dòng)手力量，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因此，必需賜予課外閱讀以足夠的重視。

4、要擅長(zhǎng)抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的行為結(jié)果，就要鼓舞孩子敢作敢當(dāng)，不要躲避責(zé)任，應(yīng)當(dāng)勇于承當(dāng)后果，家長(zhǎng)不應(yīng)替他承當(dāng)一切，以免冷淡孩子的責(zé)任感。

5、關(guān)注同學(xué)的平安教育，平常多專心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性平安問題，如：行走平安、煤氣中毒、自我防護(hù)等，多給同學(xué)一些關(guān)愛，讓同學(xué)有更強(qiáng)的平安意識(shí)。

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這特別重要。即當(dāng)他傲慢時(shí)，您要告知他，天外有天，人外有人，局部的成功，并不預(yù)示著你天下第一，所以你肯定不能傲慢。當(dāng)他遇到挫折、失敗時(shí)，您肯定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓舞他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永久勝于食指教育。而最最重要的是您自己肯定要有一顆平常心。

最終，歡迎家長(zhǎng)們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作！讓我們共同攜手努力，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，讓我們合作開心！

六班級(jí)期中老師發(fā)言稿3

大家好！今日，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)心，對(duì)我們工作的極大支持來參與六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表六班級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝！六班級(jí)畢業(yè)班工作是特別重要的。學(xué)校六班級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是非常緊急的一年。這一年中，既要完本錢年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個(gè)完好的體系；既是對(duì)學(xué)校階段的一個(gè)總結(jié)，又是為學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都非常重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的同學(xué)優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)溝通，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的相互溝通，相互理解、相互支持，就會(huì)關(guān)心孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)潔介紹。再結(jié)合我的語文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)潔分析，然后請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一下教育孩子的方法，最終看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。

一、同學(xué)狀況介紹

我是從一班級(jí)跟上來的，同學(xué)都比較熟但是升入六班級(jí)后，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不太仔細(xì)，看法上比較浮躁，且字體了草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)始終比較踏實(shí)，從沒有放松過。如：譚琦深，周潤(rùn)荃，王文玉，朱佳星，朱佳辰等。從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：盼望在我的努力下同學(xué)的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。大家知道，只有自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法端正的學(xué)習(xí)看法，才能取得優(yōu)異的成果。所以我首先培育同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性有所增添，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也有了明顯的提高，這幾次考試，語文學(xué)科消退了不及格現(xiàn)象。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育非常不開的。

但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)看法不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成果，可以說，每個(gè)同學(xué)都是有潛力的，只要我們付出耐煩和愛心，實(shí)會(huì)有成效的，當(dāng)然與家長(zhǎng)的協(xié)作也是分不開的。

當(dāng)然，同學(xué)們不行能個(gè)個(gè)完善。同學(xué)們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)受，這就造就了他們不同的獨(dú)特與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜愛插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，品德是從小培育的，這些毛病都必需引起我們的重視，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們訂正過來。而這些都離不開家長(zhǎng)們與我們老師的互相協(xié)作。有少數(shù)同學(xué)存在以下幾點(diǎn)問題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠用心；

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不準(zhǔn)時(shí)完成；

3、還有些同學(xué)就是存在偏科現(xiàn)象，進(jìn)展不全面、不均衡；

二、下面我就結(jié)合我語文方面，對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)作分析

我先簡(jiǎn)潔地介紹一下我們語文期中考試狀況。最高分98分，最低分分，平均分84.分。大家都知道六班級(jí)的份量，知道六班級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

所以大部份同學(xué)都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，用心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師關(guān)心，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成果。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的：

三、家長(zhǎng)要詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎么做：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛

升學(xué)考試，似乎就是門檻，階梯。考學(xué)校，對(duì)學(xué)校生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考高校等等。在他們的人生道路上，有許很多多的門檻，考學(xué)校和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)學(xué)校生來說，他們以前從來沒有經(jīng)受過，所以會(huì)感到有很大壓力，有許多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的同學(xué)很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，同學(xué)感到特別疲憊。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛?。?/p>

這時(shí)，做父母的就要去關(guān)懷他們，愛護(hù)他們，讓他們感受家庭的暖和，促使他們盡快消退疲憊，去順當(dāng)完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要留意讓孩子早點(diǎn)休息，由于明天的功課還是許多。早上起來，家長(zhǎng)要為孩子預(yù)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響同學(xué)上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2、給子女多一點(diǎn)安靜

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)峻影響同學(xué)的留意力。有的同學(xué)一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高同學(xué)的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。

因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批判，亂叫賣?????。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說，沒有法規(guī)，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，同學(xué)就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子清靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里究竟在干什么呢？是在仔細(xì)做作業(yè)、仔細(xì)復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒有認(rèn)真觀看過？像這種例子許多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致同學(xué)睡眠缺乏，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)覺，而是由老師發(fā)覺的。怎么會(huì)發(fā)覺的？是由于這個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，其次天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有肯定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)苦惱。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六班級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。同學(xué)在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受力量低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至消失逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和老師多一點(diǎn)聯(lián)系