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親愛的朋友,很快樂能在此相遇!歡迎您閱讀文檔少兒園教師師德師風(fēng)心得領(lǐng)悟模范,這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您經(jīng)過閱讀這篇文檔,必然會有所收獲。若是親能將此文檔收藏也許轉(zhuǎn)發(fā),將是我們莫大的有幸,更是我們連續(xù)前行的動力。少兒園教師師德師風(fēng)心得領(lǐng)悟模范說到師德師風(fēng),相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的確,這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,不辜負(fù)人們對我們的希望。這是我們所需要努力的方向,也是必定要達(dá)到的目標(biāo)。師德師風(fēng)對一個教師來說特其余重要,因為,教師是孩子行動的標(biāo)桿,教師的一言一行、一舉一動都在目染耳濡地影響著孩子。因此,師德師風(fēng)的利害常常影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的利害。經(jīng)過林老師和鐘老師的演講受益匪淺,我簡單得談?wù)勔韵聨c領(lǐng)悟:第一,嚴(yán)以律己,側(cè)重言行。為人師表,堅持嚴(yán)以律己,增強自己的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。少兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都爽快的面-1-對,不以個人的得失錙銖必較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,誠摯的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高快樂興的心情來干實實在在的事情。第二,培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)在涵養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,令人歡喜,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的涵養(yǎng),這樣教師自己的學(xué)識和內(nèi)在涵養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自己素質(zhì),不斷的完滿自己,才能教好學(xué)生。在授課中我們要做到有效地備課,表現(xiàn)教師授課的智慧,老例授課做到扎實有效。第三,刻苦研究業(yè)務(wù)。精曉授課業(yè)務(wù)是教師之因此成為教師的要點。只有精曉業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識正確地教授給學(xué)生。若是學(xué)生提出的問題教師總是不能夠正確地解答,教師在學(xué)生心中的聲威就會漸漸喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,教師要提高授課業(yè)務(wù)水平,就必定自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在授課實踐中鍛煉和提高。我們必然要與時俱進(jìn),忘餐廢寢的學(xué)習(xí),積極進(jìn)步,開辟新教法,并且要做到慎重治學(xué),不勝其煩、精益求精。第四,堅持“所有為了孩子,為了孩子的所有”,與每一個孩子建立同樣、友善、友善、互相敬愛的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,敬愛每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛藏-2-優(yōu)秀質(zhì)量,正確辦理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生獲取老師的敬愛了,他們才會敬愛老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所教授的各種知識。用師愛鑄就敬重的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),若是我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。第五,側(cè)重團(tuán)隊合作。少兒園的工作需要多方人員的配合才能得以優(yōu)秀運作,這就需要教師具備優(yōu)秀的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、相信、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。少兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能獲取提高,領(lǐng)悟到工作的快樂,少兒園也能獲取優(yōu)秀的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神表現(xiàn),一種深邃的知識內(nèi)涵和文化品位的表現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我涵養(yǎng)!在我的人生中,不需要浩浩蕩蕩,只要將
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