一年級音樂《星光恰恰恰》教案設計_第1頁
一年級音樂《星光恰恰恰》教案設計_第2頁
一年級音樂《星光恰恰恰》教案設計_第3頁
一年級音樂《星光恰恰恰》教案設計_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一年級音樂《星光恰巧恰》授課設計設計《星光恰巧恰》是一首爽朗快樂的舞曲，旋律只有8小節(jié)，4/4拍D大調(diào)，旋律級進與跳進相結(jié)合，旋律與節(jié)奏相當合。適合低年級學生走跳相結(jié)合進行律動。本課是編者為學生選編了爽朗輕快的一段旋律，讓學生經(jīng)過身體的律動感覺音樂的爽朗、快樂。授課目的：、能用快樂的歌聲和簡單的動作，有節(jié)奏的表演《星光恰巧恰》。2、經(jīng)過表演感覺《星光恰巧恰》中的節(jié)奏XXX，體驗音樂的快樂情緒。授課重點：能用快樂的歌聲和簡單的動作，有節(jié)奏的表演《星光恰巧恰》。授課難點：經(jīng)過用動作表演來領(lǐng)悟音樂中的強弱及音色的變化及對音樂的感覺。授課準備：鋼琴、多媒體。授課過程：一、復習歌曲《閃爍的小星》二、學唱歌曲《星光恰巧恰》導入同學們，我們今天再來學習一首關(guān)于星星的歌《星光恰巧恰》、初聽歌曲聽一聽歌曲，這首歌曲情緒是什么樣的？（優(yōu)美、平穩(wěn)；爽朗、快樂）、再聽歌曲（放音樂《星光恰巧恰》，老師在XXX處拍手，說節(jié)奏）、學唱歌曲時用多種形式的聽唱法授課歌曲。聆聽時為小星星打節(jié)奏（數(shù)六拍，拍三下。）1234︱56XXX︱、編一編歌表演的動作，隨歌曲有節(jié)奏的唱唱跳跳。、跟著音樂節(jié)奏敲擊打擊樂器(沙錘、雙響筒、三角鐵、串鈴、)、把歌詞加入鋼琴旋律來唱一唱。（教師指導）、跟著音樂的伴奏唱歌曲、要修業(yè)生，背唱歌曲。五、課堂小結(jié)：下課的鈴聲響了，讓我們聽著《星光恰巧恰》，雙手打著拍子走出教室。授課反思：這首歌曲的旋律是爽朗快樂的，所以我定這堂課為綜合課。這堂課前半節(jié)課是依照平常的歌唱課相同，先聽再學的授課環(huán)節(jié)，此后半節(jié)課創(chuàng)編環(huán)節(jié)，先是教師引導示范，以小組為單位，為歌曲用樂器來伴奏，也許唱歌曲伴舞兩種形式，看一看，比一比哪小組表演得最棒，哪一組最棒。經(jīng)過這個創(chuàng)編環(huán)節(jié)后，發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論