第三章33摩擦力習(xí)題講解

探究最大靜摩擦力①靜摩擦力F的取值范圍為：0＜f≤fmax

；②最大靜摩擦力的大小與正壓力成正比。——在數(shù)值上等于物體剛剛開始運動時的拉力。最大靜摩擦力一般比滑動摩擦力大些

(有時認為二者相等)Fmax

=μFN物體所受

摩擦力Ff=

N例1：用20N的水平力在水平地面上拉重60N的物體時，物體恰能被拉動；物體運動后只要用18N的拉力既可使物體做勻速直線運動。若用15N的水平力拉該物體，此時物體受的摩擦力大小為______；若用30N的水平力拉該物體，此時物體受的摩擦力大小為______，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為_______。18N拉力F=20N恰好拉動最大靜摩擦力Fm=20N拉力F=18N勻速運動滑動摩擦力Ff=18N當拉力F=15N物體

拉動物體所受

摩擦力Ff=

N當拉力F=30N物體

拉動不能能靜滑動15N練習(xí)2：一個物體重力80N，放在水平地上，用一個輕質(zhì)彈簧水平拉該物體，當它開始運動時，彈簧伸長為6cm，當彈簧水平拉著該物體勻速前進時，彈簧的伸長是4cm,已知彈簧的勁度系數(shù)k=400N/m,求：（1）物體所受的最大靜摩擦力為多大？（2）物體所受的滑動摩擦力為多大？（3）物體與地板間的動摩擦因數(shù)多大？一、靜摩擦1、什么叫靜摩擦？發(fā)生在兩個相對靜止但有相對運動趨勢物體之間的摩擦力叫靜摩擦2、靜摩擦力產(chǎn)生的條件：（1）相互接觸，（2）有彈力，（3）有相對運動的趨勢，（4）接觸面不光滑3、靜摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并且跟物體相對運動趨勢的方向相反說明：兩物體間有彈力時不一定有摩擦力，但有摩擦力時一定有彈力靜摩擦力方向的判斷方法：假設(shè)法：即假設(shè)接觸面是光滑的，物體會相對接觸物體向什么方向運動，這就是物體的相對運動趨勢。靜摩擦力方向即與此相對運動趨勢方向相反。例：用力F拉水平地面上的B板，板及板上物體A保持相對靜止向右做加速運動，分析A和B之間的摩擦力。

ABF4、靜摩擦力的大?。?/p>

0<F≤Fmax說明：①靜摩擦力大小與正壓力無關(guān)，但最大靜摩擦力的大小與正壓力成正比。②最大靜摩擦力一般比滑動摩擦力大些，但有時認為二者是相等的。

靜摩擦力大小隨外力的增大而增大。靜摩擦力不能無限增大，靜摩擦力的最大值叫做最大靜摩擦力Fm

，最大靜摩擦力等于物體剛剛運動時的推力。

思考題：1、受靜摩擦力作用的物體是否一定靜止？2、如圖，A、B兩物體疊放在水平面上。水平力F作用在A上，但兩者都未動，試分析A、B所受摩擦力的情況。3、變式訓(xùn)練：在上題中，如水平力作用在B上呢？BAFD練習(xí)2：如圖所示，一木塊放在水平面上，在水平方向共受到三個力的作用即F1=10N、F2=2N和摩擦力的作用，木塊處于靜止狀態(tài)，若撤去F1，則木塊在水平方向受到的摩擦力為：A、0B、6N，方向向右C、10N，方向向左D、2N，方向向右DACDAC4、自行車在平直公路上勻速行駛過程中，則：

A、前后輪受到的摩擦力均向后

B、前后輪受到的摩擦力均向前

C、前輪受到的摩擦力向前，后輪受到的摩擦力向后

D、前輪受到的摩擦力向后，后輪受到的摩擦力向前D分析：傳送帶在各點受到靜摩擦力的方向。主從ABDCPQv1、滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相對于另一個物體滑動時，所受到的另一個物體阻礙它相對運動的力。2、滑動摩擦力產(chǎn)生的條件：（1）相互接觸，（2）有彈力，（3）有相對運動，（4）接觸面不光滑。

3、滑動摩擦力的方向：二.滑動摩擦：總跟接觸面相切，并且跟物體的相對運動方向相反。說明：“相對運動”指相對接觸物體的運動F=μFN4、滑動摩擦力的大小：F表示滑動摩擦力FN表示壓力大小，不一定等于重力G

滑動摩擦力跟壓力成正比，也就是跟一個物體對另一個物體表面的垂直作用力成正比。μ:比例常數(shù)，叫做動摩擦因數(shù)說明：①μ的大小由相互接觸的兩個物體的材料特性與表面狀況等因素決定，與物體間的壓力及是否發(fā)生相對滑動無關(guān)，與接觸面積大小無關(guān)。②滑動摩擦力的大小與物體間相對運動速度大小無關(guān)。只要出現(xiàn)相對滑動，滑動摩擦力恒為F=μFN注意問題：（1）摩擦力的效果是阻礙物體間的相對運動或趨勢，并不能說阻礙物體運動的作用。（2）不能絕對地說靜止物體受到的摩擦力必是靜摩擦力；運動的物體受到的必是滑動摩擦力。練習(xí)1：在圖中，A物體受到摩擦力的是：A、A沿粗糙的豎直墻面滑下。B、A沿光滑的斜面向上運動。C、A隨B一起向右勻速運動。D、A在斜面上靜止不動。練習(xí)2：一根質(zhì)量為M，長為L的均勻長木板，放在水平桌面上，其中有三分之一的木板伸出桌面，如圖，木板與桌面的動摩擦系數(shù)為μ?，F(xiàn)用一水平力F把木板推出桌面，問木塊受到的摩擦力大小等多少？解：木板在豎直方向上受重力和支持力，二者大小相等，又支持力等于木板對桌面的壓力大小，故FN

＝Mg

由滑動摩擦力公式知F=μFN＝

μMg例3.用彈簧秤測定一個木塊A和木塊B間的動摩擦因數(shù)，有圖示的兩種裝置．①為了能夠用彈簧秤讀數(shù)表示滑動摩擦力，圖示裝置的兩種情況中，木塊A是否都一定都要作勻速運動？②若木塊A做勻速運動，甲圖中A、B間的摩擦力大小是否等于拉力Fa的大??？③若A、B的重力分別為100N和150N，甲圖中當物體A被拉動時，彈簧秤的讀數(shù)為60N，拉力Fa=110N，求A、B間和A與地面間的動摩擦因數(shù)。例4.在下列各種情況下，標出物體A所受的摩擦力的方向。①水平放置的傳送帶正以恒定速度運轉(zhuǎn)，將物體A無初速地放在傳送帶左端，A和傳送帶上受到的摩擦力方向；A例5.平皮帶傳輸裝置勻速傳送物體過程中，物體受到的摩擦力方向可能出現(xiàn)的情形：摩擦力說明：若V2<V1，木塊受到的摩擦力方向與V1同向；若V2=V1，f=0；若V2＞V1，木塊受到的靜摩擦力的方向與V1反向。V1V2例6．S1和S2分別表示勁度系數(shù)為k1和k2的兩根彈簧，k1>k2.a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小物體，ma>mb，將彈簧與物塊按右圖所示方式懸掛起來，現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大，則應(yīng)使( ).A.S1在上，a在上 B.S1在上，b在上C.S2在上，a在上 D.S2在上，b在上彈力3.如圖所示，A重40N，B重80N，A、B之間和B與地之間滑動摩擦系數(shù)都是0.25，不計滑輪摩擦和繩子的質(zhì)量，要使B向右勻速運動，水平拉力F為________牛FABTf1f2Tf解:對B物體受力分析則所求F=T+f1+f2其中f1=μmAg,f2=μ(mAg+mBg)對A物體受力分析則T=f=μmAgF=3μmAg+μmBg=50N[技能與技巧]1.對靜摩擦力→確定研究對象fBA=0fCB=F例1如圖所示，重量是G的A、B、C三個物體疊放在一起，現(xiàn)用力F水平向右拉B，若三個物體仍保持靜止狀態(tài)，則可知：fAB=_______；fBC=_______；fC地=_______。fC地

=F2.如圖所示，A、B、C三個物體，疊放在水平地面上，B和C各受5N的水平拉力F1和F2．這三個物體都保持靜止，可以斷定摩擦力fAB=___N，fBC=____N，fCD=___N．對A物體則fAB=0對AB整體則fBC=F1=5N對ABC整體則fCD=F1–F2

=0典型例題:

例.如圖所示，三個重量、形狀都相同的光滑圓體，它們的重心位置不同，放在同一方形槽上，為了方便，將它們畫在同一圖上，其重心分別用Ｃ1、Ｃ2、Ｃ3表示，Ｎ1、Ｎ2、Ｎ3分別表示三個圓柱體對墻Ｐ的壓力，則有:()Ａ．Ｎ1＝Ｎ2＝Ｎ3

Ｂ．Ｎ1＜Ｎ2＜Ｎ3Ｃ．Ｎ1＞Ｎ2＞Ｎ3

Ｄ．Ｎ1＝Ｎ2＞Ｎ3

A

高考命題焦點:

力學(xué)中的三類常見的力：重力、彈力、摩擦力，特別是靜摩擦力，這是高考中?？嫉膬?nèi)容。由于靜摩擦力隨物體的相對運動趨勢發(fā)生變化，在分析中容易失誤，同學(xué)們一定要下功夫把靜摩擦力弄清楚。共點力作用下物體的平衡，是高中物理中重要的問題，幾乎是年年必考。2003年全國理綜19題、2004年廣西物理試卷第7題、2004年江蘇物理試卷第15題等．單純考查本專題內(nèi)容多以選擇為主，難度適中;與其它內(nèi)容結(jié)合的則以計算題形式出現(xiàn)，難度較大,這是今后高考的