2022年語文教師期末工作總結(jié)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年語文教師期末工作總結(jié)語文老師期末工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一年級二班的語文課教學(xué)，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬落下了帷幕，回首起來有收獲、有充實(shí)、也有圓滿?，F(xiàn)將一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)如下;

一年級新課程的內(nèi)容多、學(xué)問面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候，而同學(xué)活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習(xí)不感愛好，簡單產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中假如掌握不好，有可能使同學(xué)獲得的學(xué)問顯得很零碎，不扎實(shí)。因此我每節(jié)課前都細(xì)心備課，仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真閱讀參考書，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際來細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，從來不打“無預(yù)備之仗”。教學(xué)中總是努力采納同學(xué)感愛好的辦法，讓同學(xué)輕松歡樂地學(xué)習(xí)學(xué)問。每節(jié)課前都要制作教學(xué)課件，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，努力提高課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平常注意自己業(yè)務(wù)能力的提高，樂觀參加小學(xué)組織的日藏匿課活動，學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)。

漢語拼音學(xué)問既是同學(xué)學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動好玩，又能很好地把握，我與同組里的教師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時光里，我針對同學(xué)因材施教，天天鼓舞同學(xué)讀課外書，發(fā)動同學(xué)家長與同學(xué)一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，

用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛好。小學(xué)很重視同學(xué)的拼音學(xué)習(xí)對每個孩子舉行測試，為了讓每個孩子扎實(shí)的打好拼音基礎(chǔ)，我利用天天的課間和中午時光，對每個同學(xué)逐一過關(guān)，反復(fù)強(qiáng)化。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個同學(xué)寫一手好字，一年級特殊關(guān)鍵。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊注重對同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文教師，我更注意自己在課堂板書、給同學(xué)做一個很好的示范。第二，從習(xí)慣方面的嚴(yán)格要求同學(xué)。如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫好字的同時，我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)“注重做到三個一。打好同學(xué)的寫字基礎(chǔ).

首先，調(diào)動同學(xué)讀書的樂觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好;第二，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己的感觸出來。第三，注意自己的示范性。因?yàn)橐荒昙壍耐瑢W(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊注重這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感觸讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐盛而生動。

一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面向孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們在學(xué)習(xí)上有所長進(jìn)。特殊是班上的問題同學(xué),我總是利用課余時光給他們補(bǔ)課.努力不讓一個同學(xué)掉隊.

總之,一學(xué)期的工作結(jié)束了,回首起來很是充實(shí).孩子們從一個孩童成長為一個講文明愛學(xué)習(xí)學(xué)校生,不能不讓教師感到欣慰.反思自

己的工作也有許多不足之處,我將在新的學(xué)期的工作之中,繼續(xù)努力

提高自己的課堂教學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)對同學(xué)的嚴(yán)格要求,,努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,培養(yǎng)同學(xué)的語文學(xué)習(xí)能力和語文素質(zhì)本學(xué)期我擔(dān)任一年級二班的語文課教學(xué)，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬落下了帷幕，回首起來有收獲、有充實(shí)、也有圓滿?，F(xiàn)將一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作總結(jié)如下;

一年級新課程的內(nèi)容多、學(xué)問面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候，而同學(xué)活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習(xí)不感愛好，簡單產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中假如掌握不好，有可能使同學(xué)獲得的學(xué)問顯得很零碎，不扎實(shí)。因此我每節(jié)課前都細(xì)心備課，仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真閱讀參考書，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際來細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，從來不打“無預(yù)備之仗”。教學(xué)中總是努力采納同學(xué)感愛好的方

法，讓同學(xué)輕松歡樂地學(xué)習(xí)學(xué)問。每節(jié)課前都要制作教學(xué)課件，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，努力提高課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平常注意自己業(yè)務(wù)能力的提高，樂觀參加小學(xué)組織的日藏匿課活動，學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)。

漢語拼音學(xué)問既是同學(xué)學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動好玩，又能很好地把握，我與同組里的教師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時光里，我針對同學(xué)因材施教，天天鼓舞同學(xué)讀課外書，發(fā)動同學(xué)家長與同學(xué)一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛好。小學(xué)很重視同學(xué)的拼音學(xué)習(xí)對每個孩子舉行測試，為了讓每個孩子扎實(shí)的打好拼音基礎(chǔ)，我利用天天的課間和中午時光，對每個同學(xué)逐一過關(guān)，反復(fù)強(qiáng)化。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個同學(xué)寫一手好字，一年級特殊關(guān)鍵。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊注重對同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文教師，我更注意自己在課堂板書、給同學(xué)做一個很好的示范。第二，從習(xí)慣方面的嚴(yán)格要求同學(xué)。如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫好字的同時，我更注意同學(xué)

有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)“注重做到三個一。打好同學(xué)的寫字基礎(chǔ).

首先，調(diào)動同學(xué)讀書的樂觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好;第二，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己的感觸出來。第三，注意自己的示范性。因?yàn)橐荒昙壍耐瑢W(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊注重這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感觸讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐盛而生動。

一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面向孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們在學(xué)習(xí)上有所長進(jìn)。特殊是班上的問題同學(xué),我總是利用課余時光給他們補(bǔ)課.努力不讓一個同學(xué)掉隊.

總之,一學(xué)期的工作結(jié)束了,回首起來很是充實(shí).孩子們從一個孩童成長為一個講文明愛學(xué)習(xí)學(xué)校生,不能不讓教師感到欣慰.