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文檔簡介
幼兒家長學期計劃幼兒家長學期打算
幼兒的常規(guī)意識也還需進一步加強。本學期我們將著重造就幼兒良好的生活、學習習慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是靜謐傾聽的習慣更有待于接著加強和造就。我為大家整理的幼兒家長學期打算資料,供應參考,歡送閱讀。
打算一
一、概況
經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,如自理實力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜愛上幼兒園,樂意過集體生活。許多孩子在行為習慣方面、講故事方面、大膽表演方面、數(shù)學方面、繪畫方面、動作開展方面等都在家長的踴躍協(xié)作下都取得了比擬明顯的、可喜的進步。
但也發(fā)覺有些幼兒上課留意力不集中,簡單走神,不愛動腦。還有局部幼兒沒有形成相互謙讓的習慣,這經(jīng)常會表達在嬉戲中的沖突,爭強玩具等。還有局部幼兒動手制作實力較差,不愛動手、懶得動手,這經(jīng)常表達在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不情愿涂色。幼兒的常規(guī)意識也還需進一步加強。本學期我們將著重造就幼兒良好的生活、學習習慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是靜謐傾聽的習慣更有待于接著加強和造就。
二、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)
1,本班優(yōu)勢:
此時此刻我班絕大多數(shù)幼兒都比擬喜愛上幼兒園,喜愛教師和小摯友,在園心情穩(wěn)定開心;隨著年齡的增長,他們的求知欲望更加旺盛,在活動中自己動手操作、探究四周世界奧妙的愛好日漸深厚。
2,薄弱環(huán)節(jié):
(1)愛惜圖書習慣的養(yǎng)成。
一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因錯誤的看書方式損壞,我們將開展我看教師修圖書活動,讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。
(2)交往方面害羞
不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是生疏點的孩子膽小的緣由多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)歷有關。
3,家長狀況分析:
本班幼兒家長有2/3是老人接送,溝通欠缺,父母平常工作較忙,自己照看孩子的時間很少,對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關懷、了解得不夠,對班級工作不夠支持、協(xié)作的不夠踴躍、主動。因此本學期我們會利用家園網(wǎng)、微信等渠道多與父母加強溝通。
學期目標
(一)生活目標
1、協(xié)助幼兒逐步形成正確的睡眠姿態(tài),加強幼兒獨立有序地穿脫、整理衣物。
2、情愿為集體、同伴做力所能及的事,有初步的憐憫心和責隨意識。
3、引導幼兒相識幾種常見的危急標記,并能學習依據(jù)不同標記信號作出反響,愛護自己的身體。
(二)運動目標
1、學做效仿操、律動,通過效仿、練習,使動作輕松、自然、協(xié)調(diào),感知運用節(jié)律的改變。
2、借助各種材料和器械活動身體,嘗試新的內(nèi)容和玩法,加強根本運動方法,積累運動經(jīng)歷。
3、效仿與探究攀爬與舉重的活動方法,與同伴共同嬉戲時,嘗試讓幼兒制定并遵守嬉戲規(guī)那么。
(三)學習目標
1、獲得有關物體數(shù)量、形態(tài)、空間等方面的感性經(jīng)歷,運用已有經(jīng)歷,嘗試解決生活中一些數(shù)量問題。
2、學習運用各種方式與人交往,養(yǎng)成靜謐傾聽的習慣,能踴躍、主動、大膽地表達自己的意愿,體驗語言溝通的樂趣。
3、情愿嘗試運用各種材料、工具和方法,進展拼裝、拆卸、制作和繪畫,體驗勝利的歡樂。
4、樂意參與音樂活動,能感受并觀賞音樂作品的美,感知理解作品的內(nèi)容、情感。有初步運用聲音、動作締造性地進展音樂表現(xiàn)活動。
(四)嬉戲目標
1、讓幼兒在自由、平安、勝利的體驗中獲得愉悅、樂觀、自信的情感體驗。
2、鼓舞幼兒大膽想象、締造、踴躍探究,用各種方式表達表現(xiàn)。
3、情愿與同伴交往、合作,在玩伴關系中相識自己和他人,逐步產(chǎn)生規(guī)那么意識。
家長工作
1、利用電話、接送幼兒、成長手冊等時機與家長溝通,交換狀況,接著了解幼兒的性格,生活習慣,飲食狀況等,時刻關注幼兒的成長。
2、合理利用親子橋,讓家長了解幼兒的學習狀況和班級動向,便于剛好告知家長事宜。
3、開設網(wǎng)上家園信息網(wǎng),協(xié)助家長了解幼兒的近期開展狀況,及家長協(xié)作事項。
4、邀請家長參與園內(nèi)大活動,更好的到達家園互動。
5、通過家長開放日、家長會,各類大活動,了解孩子在園及在家的狀況,對教育孩子更有針對性。打算二
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作,與小學相互連接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的開展締造良好的條件這一精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,標準教育管理,以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,本著敬重、同等、合作的原那么,爭取家長的理解、支持和主動參加,踴躍創(chuàng)設良好的育人氣氛和環(huán)境,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大傳播力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、踴躍性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標:
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親近度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參加度,豐富活動內(nèi)容與參加方式,辦好家長學校。
3、增加對家庭、社會的效勞功能,明確效勞意識,擴大效勞范圍,提高效勞水平。
三、詳細措施:
(一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育,我們老師必需用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到標準化、制度化、經(jīng)?;?。其次,要把家長和老師作為共同促進幼兒開展的主體來對待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要相互敬重、相互信任、同等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,老師要切實樹立為家長效勞的思想,把家長作為同等的合作伙伴,真心實意做家長的摯友,耐性傾聽他們的看法,切實協(xié)助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索,對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思索,學會體諒。只要我們看法懇切,方法得當,就必須能贏得廣闊家長的擁護、支持。堅信通過教師的努力,必須會營造出一種相互敬重、同等合作的家園共育新天地。
作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增加教育合力。家委會成員應踴躍參加幼兒園管理,了解幼兒園教育打算和要求,同時反映家長對幼兒園的看法和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關系,協(xié)作園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水同等方面進展全面評價,并將評議狀況轉(zhuǎn)達給幼兒園,以便改良工作,提高教育質(zhì)量。
(五)開拓家園合作的有效途徑
1、辦好家長學校
幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導,提高家長家教實力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,駕馭家長的所想、所需的根底上方能有效地辦好家長學校,在辦學過程中,遵循敬重家長、區(qū)分對待、雙向反應的原那么。本學期,我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類型,依據(jù)家長的須要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小連接工作、幼兒自理實力的造就、衛(wèi)生保健學問。
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中詳細了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的開展水平及與伙伴交往的狀況,特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢與缺乏,從而有助于家長深化了解孩子,與老師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參加活動的過程中,還可以視察到老師教養(yǎng)看法、教養(yǎng)方法、技能。但是,對家長的參加活動,老師要作必要的引導,告知家長活動看什么,怎么看。比方要著重看孩子的主動性、踴躍性與締造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有根底上的開展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉辦全園性開放活動。
3、家長助教
探究家長助教是我們利用家長資源,實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求老師就家長的愛好、特長、工作性質(zhì)等進展全面調(diào)查。依據(jù)家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當教師,設計組織活動,使家長教育資源如同別致血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長園地
本學期,我們將重視各種傳播工作,拓展原有家長園地版面,鼓舞老師依據(jù)班級、家長以及教學的須要設計新奇的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內(nèi)容,辦出特色和品位。其中互動內(nèi)容主要是依據(jù)班級幼兒實際狀況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長踴躍參加探討,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的。
5、校內(nèi)網(wǎng)、校信通
隨著社會的開展,科技的進步,電腦已走過千家萬戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲得學問便捷、效率高、速度快的特點,因此網(wǎng)上學習、溝通、溝通已成為人們獲得學問、提高素養(yǎng)的有效手段。我園將鼓舞老師和家長共同設立個人電子郵件信箱,通過校內(nèi)網(wǎng),讓更多的人了解幼兒園,同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進展溝通。其次,用好校信通,剛好發(fā)布信息,真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動狀況進展檢查,檢查狀況納入班級工作考核。
(六)不斷完善老師家長工作的考評方法。
以《幼兒園老師月份工作考核細那么》為標準,我們將從要求老師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對老師和班級家長工作采納園長室考核、自我評價和聽取家長看法相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量老師家長工作的內(nèi)涵。
四、詳細支配:
九月份:
1、制訂家長學校工作打算。
2、各年級召開一次家長會,重點做好新生家長工作。
3、向新生家長發(fā)放家庭教育狀況和安康狀況調(diào)查表。
4、各年級創(chuàng)設好《家長園地》版塊。
5、發(fā)動家長開通校信通。
十月份:
1、召開一次家長委員會會議。
2、各年級更換好《家長園地》版塊。
3、協(xié)作鎮(zhèn)婦聯(lián)撰寫〈讀有益的書,建華蜜的家〉讀書征文。
十一月份:
1、親子秋游活動,擴大眼界,豐富學問、增進親子感情。
2、各班召開家長會。
3、家長觀摩幼兒園半日活動。
4、各年級更換好《家長園地》版塊
十二月份:
1、進展家教專題講座。
2、檢查校信通、校內(nèi)網(wǎng)等與家長的互動狀況。
3、各年級更換好《家長園地》版塊。
一月份:
1、召開家長委員會會議。
2、各年級更換好《家長園地》版塊
3、檢查各班家長園地的運用狀況
二、三月份:
1、召開家長委員會會議。
2、更換好《家長園地》版塊
3、結(jié)合三八節(jié)開展愛媽媽,愛祖國主題
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