2023年開學啦七年級 七年級開學季(三篇)

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開學啦作文七年級七年級開學季作文篇一

在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識了61位同學和10位新老師，我們班的同學還真可愛，男同學各個良善、大膽，而女同學，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個同學都十分精明。老師那，都十分溫柔，各有個的教學方法。

我還真喜歡上了這個新集體，在這里我懂得了什么是真正的友情，什么是真正的團結，什么是一真正的朋友……

我是語文課代表

老師突然讓我擔任語文課代表，還沒反應過來就上了講臺，哎!每次都不好意思開口，生來就內向，要當著那么多同學的面領著同學讀課文。

還有，小學的時候語文就不是太撥尖的，當語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那么一點，讓我更沒自信了。

語文課代表真是太難當了。

不過，通過擔任語文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，也大方，敢說話了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學們更加喜歡我!

老師，節(jié)日開心

開學后，緊接著就是一年一度的教師節(jié)，同學們都帶來了精心挑揀的禮品，來送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。

小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應接不暇，老師今天看起來也紅光滿面，十分開心。

這是開學以來唯一一次和老師面對面笑著對話，好開心哦!

但是，語文老師，您教師節(jié)沒有來，本來給您準備好了禮物。哎!

遲來的一句祈福，祝語文老師“教師節(jié)開心!〞

這是開學的新開始，我要努力，加油。爭當?shù)谝?

開學啦作文七年級七年級開學季作文篇二

在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是由于沖動嗎？可能吧，開學后會見到好多伴侶，會有比假期多的多好玩的故事……是由于對開學后的憂慮嗎？可能吧，開學后就是初一了，壓力、競爭必定都會增加，本身能否頂住呢？……是由于對假期的追念嗎？可能吧，開學后的生活必定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……

伴侶知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！〞可是，面對一個新的開始，內心怎么可能會恬靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天，開學的日子終究到了。

有一個新的開始，自然會有一些改變。本來的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板紛歧樣了，由傳統(tǒng)的黑色，釀成了墨綠色；教室也比本來更亮了，周邊墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

同學也有很大的變革。當然這不但僅是指同學們都長高了大量。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了?？墒菒壅f話的弊端還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不絕，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在訴苦假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我終究又聽到你的聲音了！〞看來，雖然老弊端沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不外是舊檔案罷了。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留惋惜，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應當做，也是將要做的。來吧，讓我們一起浮現(xiàn)一個新的自我！

開學啦作文七年級七年級開學季作文篇三

9月1日，是我升入五年級的第一天，也是開學的第一天，是一個值得高興的日子。在這一天，我成為五年級的一名學生，我十分的開心。下面，一起來看看吧。

從昨天晚上開始我就很沖動，由于我終究可以見到我的好朋友和老師們了！早晨，我坐著我的“私家車〞（嘿嘿，其實是摩托）來到了學校。到了北環(huán)路與幸福巷交織路口，噪音至少到了60——70分貝，車亂停，道路擁擠，這人們還有沒有道德良心。哼，算本小姐寬容，我和爸爸只好步行到了學校。

我發(fā)現(xiàn)學校變了好多，譬如：車棚外邊多了幾個晾衣架；廣告欄變成了嶄新的；校園的墻壁也新粉刷了；就連班級外邊寫老師名字欄也裝上了框架。學校里的植物也發(fā)生了變化。黃丫樹的嫩芽已經不見了；那幾棵大樹變得憔悴了；小草都已經變枯萎了；看來是太陽公公惹得禍。

來到了教室，媽呀，這不是大名鼎鼎的副校長李靈仙老師嗎？看來今年要倒大霉了。聽說李老師特別兇。我昨天夜里還在想老師是溫柔的，嚴肅的，還是不管不問的?？磥磉@次是必兇無疑了。幸虧李老師不是班主任，要不我們就更慘了。

這次，教我們數(shù)學的是朱明月老師。聽這名字，就知道是一個溫柔的老師?？衫咸旌孟衿诤臀议_玩笑，朱老師一來就給了我們一個下馬威，我猜錯了……正當我在想象的時候，有人在喊我：“范博文，快點來！〞我回頭一看，原來是我的好朋友——喬镠珣，她還幫我搶了個位置，不坐白不坐。說實話朱老師和李老師都很漂亮。一個圓臉，大大的眼睛，扎著一個不高不低的馬尾辮。另一個也是圓臉，水靈靈的眼睛炯炯有神，有一頭美麗的卷發(fā)，笑起來還有一對小酒窩。

李老師是教語文的，她一來就問了我們一個問題說出老師的優(yōu)點。說完，她就開始找人回復了。老師選中了一個體型較胖的學生，他的回復令老師滿意。我一看，假使依照這個選法，那下一個人不就是我了嗎？我心里像揣了一只小鹿，怦怦直跳。老師又開始選人了，我緊張的汗都出來了。啊，原來不是我，是我的好朋友，我不禁為她擔憂起來。她思考了一會兒，冷靜地對老師進行了描述。老師笑瞇瞇地夸她很棒。其實李老師很溫柔，我以后再也不聽謠言了。

英語老師的教學方法十分獨特。她剛來的時候，看起來很像一個大學生。挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她來的時候宣布了一大串紀律問題，還對我們講了積分制學習。她的教學方法十分好玩兒。譬如：石頭、剪刀、布，大家都會玩。是把前邊的三個詞語換成單詞，之后隨機出石頭、剪刀或布。這樣的玩中學讓我記得了這幾個單詞。這個老師身上仿佛有一個磁力場。上課中，我不再感到英語單詞是那么枯燥無味，單詞變得好玩兒起來了。由于這樣的教學方法好玩兒，所以我便喜歡起英語了。愛上了英語課。對了，我們英語老師讓我們對她叫“missding.〞

接下來，我又認識了體育老師。體育老師在走廊邊走來走去。大家都說體育老師五官長得很錯，所以暫時就叫“錯〞老師吧。上課鈴聲播放了，“錯〞老師大步流星地走上了講