2023年小學(xué)畢業(yè)開頭(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小學(xué)畢業(yè)開頭(九篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)畢業(yè)作文開頭篇一

小學(xué)畢業(yè)是開心的，也是凄愴的。開心是我們要去中學(xué)讀書了，變成中學(xué)生了。凄愴的是我們又要離開心愛的同學(xué)們、教育我們的老師和度過六年難忘時光的地方―小學(xué)學(xué)校(母校)，去一個陌生的地方學(xué)習(xí)。

六年前的我，是一個充滿童稚的我?，F(xiàn)在卻變成了一個成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到現(xiàn)在是換來了美好的笑容小學(xué)畢業(yè)感想作文600字小學(xué)畢業(yè)感想作文600字。盡管吃盡了苦頭，還是值得的?；貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的開心。

小學(xué)六年里，我并沒有用完每一分、每一秒的時間，我也虛度了大量的時間。六年，說去就去，“光陰似箭，日月如梭〞，人生還有多少個六年呢?

在小學(xué)里，我認(rèn)識了大量的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了大量和藹可親的老師，她們總是勉勵著我發(fā)憤向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個個厚實(shí)的腳印，我永遠(yuǎn)也不會忘掉老師對我的教育之恩的!!!!!!!!!!在六年級里，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地勉勵我，教育了我們大量道理。我們也明白了大量事情。

六年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛楚和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功?！敖?jīng)一事，長一智〞，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)。

我們在小學(xué)學(xué)校里，懂得了大量。我們曾在學(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也希望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最終，我們開心的都是不負(fù)眾望!

我們的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。你們給我的最寶貴的禮物―真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里!

我們的教室里四處藏有我們讀書的痕跡，四處都有每一屆學(xué)生的書香味。

小學(xué)畢業(yè)作文開頭篇二

在這充滿歡歌笑語的六月，我們最終一次團(tuán)聚在操場上，最終一次看著校園里熟悉的景物，最終一次在操場上看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心中有一絲絲對哺育了我們六年母校的不舍之情。

從入學(xué)到現(xiàn)在，操場上的松樹增加了六個年輪，這六個年輪也記載了我們在小學(xué)六年的成長。此時此刻，我耳畔又響起了老師孜孜不倦的教化；同學(xué)們嬉鬧時的快樂聲；上早自習(xí)時朗朗的讀書聲；眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的大掃除；在考場上認(rèn)真做題同學(xué)的身影；在課堂上搶著回復(fù)問題的同學(xué)們……

我還記得在運(yùn)動會上您給我們加油打氣的場景；再輸了比賽后勉勵我們說，只要學(xué)習(xí)好，我們還是最棒的；您帶病給我們上課的場景；在我們犯錯誤是給我們講的道理……

往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠?。?/p>

心愛的同學(xué)們，六年光陰很快就過去了，我們即將步入新的初中生活，道別紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。

再見，愛戴的母校，在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；從無知變得懂事；今天我們?yōu)槟甙?，明天你一定會為我們而驕傲?/p>

再見，愛戴的老師，是您教會了我們做人的道理；是您教會了我們知識；您的哺育之情，我將永遠(yuǎn)銘刻在心。

再見，心愛的同學(xué)，我們就像一片小樹苗，并肩成長，但總有一天會成為大樹，成為國家棟梁之才，請記住我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長！

小學(xué)畢業(yè)作文開頭篇三

道別小學(xué)。道別了和白云共舞；和風(fēng)兒賽跑；和小鳥唱歌；和小花小草共度的時光。道別了一切的一切，也道別了童真的我！

道別小學(xué)。道別了清早的玩鬧聲；道別了同學(xué)間的打鬧聲；道別了師生間的問候聲。道別了同學(xué)間的友情，道別了師生間的情義。道別了母校的一切，也道別了小時候的我。

道別小學(xué)。道別了在老師和家長眼中那個永遠(yuǎn)長不大的丫頭，道別了老師的斥責(zé)聲，家長的寬大為懷。道別了和死對頭斗嘴、打鬧。道別了和死黨溜達(dá)閑聊。道別了和校長抬杠的日子。道別了那個任性的我！

道別小學(xué)。道別了大大咧咧的男同學(xué)們；道別了文嫻悄悄的姐妹們；道別了“紅眉毛綠眼睛〞的校長；道別了“一日為師終身為父〞的老師們；道別了幼稚的我！

道別小學(xué)。道別了那個熟悉的不能再熟悉的教室；道別了那個有千千萬萬個腳印的食堂；道別了曾經(jīng)與死黨談天說地的花壇；道別了那個代表我榮譽(yù)的大隊(duì)部；道別了曾是大隊(duì)長的我！

道別小學(xué)。道別同學(xué)，卻無法道別那份情義；道別老師，卻無法道別那份尊崇；道別校長，卻無法道別他對我的認(rèn)真；道別校園的每個角落，卻無法道別那一個個明了的腳?。坏绖e校園，卻無法道別那一份份深刻的記憶！

道別小學(xué)，道別了老師同學(xué)，道別了母校，該道別的都道別了。那么，我迎來的將是什么呢？

小學(xué)畢業(yè)作文開頭篇四

一想到明天，就要道別美麗的校園，道別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還明白的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。

綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。

六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清早，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園即刻蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場，那整齊的動作，強(qiáng)壯的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了，我們快速的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得一心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自愛好的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。

六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的開心和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神資產(chǎn)，我們怎么能忘掉!愛戴的老師，回想六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教化。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一起參與雛鷹假日小隊(duì)活動，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料，日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了模范。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

在這離別的時刻，愛戴的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾烈的心跳。

溜達(dá)美麗的校園，當(dāng)年我們親自栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。心愛的同學(xué)們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負(fù)您的希望。

小學(xué)畢業(yè)作文開頭篇五

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合〞。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。大家每一天上學(xué)，仍舊笑得那么絢爛。但大家誰都明白，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。由于大家的老師最喜歡向大家拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向大家揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。

六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄指導(dǎo)。六年級了，我即將道別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將道別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍?。⌒@里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。

一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著大家的身影，讓大家永不忘掉。

離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。道別了小學(xué)，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，抬頭向前邁進(jìn)。

多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng)造勝利。

小學(xué)畢業(yè)作文開頭篇六

又是一個早春，剛開學(xué)，樹上的新芽，便忍不住地冒了出來。這是我在這個學(xué)校的最終一個學(xué)期，在這里待了六年，雖然心中充滿著對未來的期望，但是，有時一個人寂靜的時候，不由得生出幾分不舍與惆悵。

新學(xué)期很快就過去了一半，對于小升初的壓力，教室里幾乎都現(xiàn)出“人人自危〞的場景。操場中，那棵最高大的水杉樹，長出來的嫩綠色的、細(xì)碎的葉子，早己把棕黃的樹木覆蓋住了，一片安詳、寧靜。

由于小升初的壓力，陳老師不得己將音樂課與體育課合并成了一節(jié)課。在上了半節(jié)課體育課后，老師把我們召集在一起，繼續(xù)唱那首上節(jié)課還沒學(xué)完的畢業(yè)歌?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。天之涯，地之角，知交未零落。人生難得是團(tuán)聚，惟有別離多……〞

我們站在大樹的陰蔽下，唱出的歌聲，圍圍著樹干在操場上飄蕩著。微風(fēng)輕輕拂過，給我們帶來絲絲涼快。樹上的葉子，也輕輕搖曳，不知是由于風(fēng)的起因，還是在隨著我們的歌聲而搖擺，總之它和著我們的歌聲悠悠地輕拂。

歌還在唱著，唱完后陳老師又自己唱了一遍，來改正我們唱錯的`地方。陳老師的歌聲清麗優(yōu)雅卻帶著淡淡的愁思，但是，她其實(shí)并不是我們的音樂老師，而是我們的數(shù)學(xué)老師?；蛟S是由于學(xué)校老師不夠才來當(dāng)我們的音樂和體育老師吧?？墒撬龑ξ覀兲貏e地好，每次上課都很認(rèn)真，在她的課堂上，我們都很認(rèn)真聽講。

聽著這首歌，唱著這首歌，我才想起，我們還有一個月的時間，就要離開這些我們熟悉的老師，熟悉的的同學(xué)，熟悉的教室、熟悉的水杉、熟悉的操場……而老師那顯得有些悲涼的驪歌，也似乎更加加深了我的酸澀。

我有些茫然，不知道是應(yīng)當(dāng)高興自己將要走向更加精彩的未來，還是應(yīng)當(dāng)沉浸于將要離開我待了六年的校園的凄愴中。樹木的影子一寸一寸的往旁別移，將我曝露在太陽下，溫柔的陽光，把我從思緒中拉回來。

不久了，就要與我的母校分別了，我們將不再屬于這個學(xué)校。這個學(xué)期，我們好像都有些傷感，我們好像一直都在相互說：要一直記得我們每一個同學(xué)，每一位教我們的老師。

小學(xué)畢業(yè)作文開頭篇七

抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？

回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的班級老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。

猶記得，我是班上最“與眾不同〞的一個，那時我的脾氣十分古怪——煩躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常指導(dǎo)我，指導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時，您也總是勉勵我，勉勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？〞這句話至今還鼓舞著我大膽地戰(zhàn)勝困難；每當(dāng)考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最終您又不失說些勉勵的話“班級老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平〞，一句安慰，勉勵的話語使我的心又變得溫暖了大量。

真的，很追念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直認(rèn)真去關(guān)愛我，指導(dǎo)我，勉勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。

越是追念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的班級老師，教書育人的班級老師，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢？

就算再過幾十年，我也不會忘掉您，也要把您深深地刻在我的心上，由于您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生啊！

小學(xué)畢業(yè)作文開頭篇八

同學(xué)們假使到了小學(xué)畢業(yè)后，我們就要再見了。<

我們卻

總是想:不要長大,永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對這個世界環(huán)有最漂亮的遐想。

總是想：不要長大，永遠(yuǎn)乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠(yuǎn)航。

總是想：不要長大，永遠(yuǎn)無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

而立刻就快到小學(xué)畢業(yè)的最終一天，卻不再有如此純真的想法，由于我發(fā)現(xiàn)自己在逐漸長大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)美好卻又短暫。

再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長嘆。

再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

也不會由于一個人在家而感到生活的枯燥無味；把自己關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩，悄悄地聽音樂，認(rèn)真地看書反而覺得那是一種享受。

不再畏懼失敗，悲傷的時候也絕不會對著墻壁流淚，由于我懂得了一個名人的話：“失望并不可怕，痛楚并不可憐。〞

不再為一小小的成功而愉快得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

從來都沒有注意自己的長大，總認(rèn)為自己很小很小，而今天——小學(xué)畢業(yè)的最終一天卻想得好多好多。

我想，歲月是無情的。為了明天應(yīng)當(dāng)抓緊每分每秒的時間努力。而且往往找到體驗(yàn)的確感覺，去認(rèn)真地感受朱自清說的：“洗手的時候，日子從盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆促了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去……〞

我想：畢業(yè)后的我一定很大膽，往往冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。

我想；畢業(yè)后的我一定很頑強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

我想：畢業(yè)后的我可能會像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨降臨時泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過后卻忘不了悄悄地仰望藍(lán)天，欣賞漂亮的彩虹。

我想：畢業(yè)后的我長大了一定很愛想事情，往往空想漂亮的世外桃源；喜歡踏著多情的夕陽，