2023年高考總分值《救贖》(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高考總分值《救贖》(六篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高考總分值作文《救贖》篇一其次，“說〞在語文課堂上浮現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語文素重要的手段，受到了同學們的愛好。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會到了濃濃的不舍情思;在《中國夢》的演講中，我們體會到了祖國的興旺興旺;在“能否以成敗論英雄〞的辯論中，我們體會到了哲思的巨大魅力。在說中悟，在悟中提升語文素養(yǎng)。

再次，“讀〞作為提升語文素養(yǎng)最有效的手段，在語文課堂教學中的比重最大。我們對《荷塘月色》進行品味和鑒賞，感受語言之美;我們對《拿來主義》進行思考和領悟，感受思辨之強;我們對《宇宙的邊疆》進行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們全面提高了語言鑒賞水平和語言運用能力，進而提升了語文素養(yǎng)。

最終，“寫〞是語言表達運用的重要方式，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中浮現(xiàn)，沒有“寫〞，語文素養(yǎng)就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達生活的感動;我們寫作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景;我們寫作《我心中的孔子》，稱贊先賢的聰慧。寫作完成了語文素養(yǎng)的提升。

這四種能力的培養(yǎng)最終達到了提升語文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學校教育的中學生提升語文素養(yǎng)最有效的途徑。當然，除了課堂有效教學之外，課外的大量閱讀和社會生活實踐對提升語文素養(yǎng)也起到了一定的作用。

高考總分值作文《救贖》篇二

在新的學期來臨之際，因對自己確立明確的目標。方向今后的路自己該如何走，都是由自己來決定的，父母在你身邊，只能給你勉勵督促的作用。他并不會代替你而做決定。沒錯人生的道路要靠自己來走，誰也不能掌控你的人生道路。是成功還是失敗都由你自己來決定。

人無完人。這話沒說錯。世上根本沒有完美的人。是人就有缺點就會做過錯事。做錯事不要緊。古人說過;知錯能改善莫大焉。沒錯人生做錯了事并沒什么可怕，怕的是連自己做錯事都不敢去承認，去擔當。今天的道路上要學會敢做敢當。

在今后的道路上首先就需要讓自己養(yǎng)好良好的習慣，我曾經從某本書看到。習慣能改變人的一生。確實沒錯，一個良好習慣的養(yǎng)成。的確能夠改變一個人的一生。養(yǎng)好良好的習慣，在今后的道路上是必不缺少的一門課程。一個人無論做什么，都可能形成習慣。有的人怕干活，時間一長，就會變成習慣性的懶惰;有的人遇上稍不順心的事就會煩擾，時間一長，就會變成習慣性的煩擾;有的人遇上一點小事愛憂慮，時間一長，就會變成習慣性的憂慮……尋常人們只是把人的外在表現(xiàn)，譬如走路的神態(tài)、個人衛(wèi)生、吸煙、喝酒等稱為習慣，其實人擁有好多習慣。好的習慣有懇切、勤奮、熱心、質樸、開心、自信等等;壞的習慣有虛偽、說謊、自卑、懶惰、惆悵、驕傲、怯懦等等。說白了，這些行為也只不過是人們給習慣起的別名而已。

養(yǎng)好良好的習慣是必然的。在養(yǎng)好良好的習慣的過程中，上課時一定要精力集中認真聽課。如過連課堂的上都沒好好學，那好談什么良好的習慣呢。說句土的話，我們應當好好學習，每日向上，立志成材，報效我們宏偉的祖國。人民需要我們。相信將來的掉魚島更需要我們，同學們?yōu)榱宋覀儧]好的明天好好學習把將老師客上的內容聽進去。只有這樣我們將來的道路會更寬廣。

立個志向，戰(zhàn)勝自己身上的缺點，改變自己。

高考總分值作文《救贖》篇三

我們常說，要一把尺子量畢竟。在現(xiàn)實生活中，應當說尺子是比較公允的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，便會出現(xiàn)不同的結果。我們習慣了媽媽在廚房中的繁忙，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，頹喪之余，面露慍色，甚至開口責怪，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。

每個單位都良莠不齊，有干的有看的，也是有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，獲得的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，便會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，便會讓領導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。

大伙還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾休止。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，即刻將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也是有人指責大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少良善的心。

開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當?shù)卮迕窠鹩袠涮M冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客所有救出，自身卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無門，不得不離開醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無一人去醫(yī)院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話便是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰來救我的命。〞冷漠，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的惋惜。

每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自身。這個世界，應當有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公允，于法彰顯正義，時時刻刻閃爍著人性的光彩。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，苛責自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。

高考總分值作文《救贖》篇四

人都會點頭稱是。沒錯，我們不僅要"學而時習之"，還要多多探究，把學來的知識化為己有?？墒钦f歸說，卻鮮有人把探究真當回事，認真地去做一回。

學校的課不提也罷，上學十二年，向來都是老師在上面講，我在下面聽，想就某個問題或現(xiàn)象來堂探究課?對不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在!

學校沒得探究，并非意味著我就與此無緣。說白了，想探究什么，關鍵還在于自己的興趣。對什么有興趣了，就算學校沒安排，自己單獨探究也可。達爾文在讀書時，樂此不疲地收集和對比各種甲蟲，這可不是學校老師讓他這樣干的。

我自己的愛好則是閱讀古詩，喜歡在古詩里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿山"，后來我卻在一本書里看到另一個說法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說法，這兩個版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!

從詩的意境上看，"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"，已經足以說明行路有多難了。你想，黃河河面結冰了，無法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉?

那么"學暗天"又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。

一般說來，當我們看到"將登太行雪滿山"時，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的明了景象;可"雪暗天"卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常敞亮，而此時的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡。

這樣一來，惡劣天氣便如身臨其境般撲來，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺得"雪暗天"的說法更符合行路難的境界了!

怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學習中得出不少樂子來!

高考總分值作文《救贖》篇五

將過往集結成一段文字篇章，永遠掛在墻上，不再刻意去卷閱。讓風馳電掣般的閃光點留作記憶，不再奢望重來。

在歲月的蹉跎中，修好自己內在的品質，爭取在光陰的塵埃中也能綻放出一朵嬌艷的花朵!

規(guī)劃中，君子以厚德載物。上善若水，水利萬物而不爭。

心念決定言行，未來擁有什么樣的人生，取決于現(xiàn)在的起心動念。人若能活出自我，自然不會與他人攀比，不會在意他人的評價，自然變得樂觀坦蕩，生命也就變得單純而喜悅了。

做人要方圓并用，外圓內方才是境界。方，是一種做人的原則;圓，是一種處世的聰慧。假使做人只圓不方，是一個八面玲瓏、滾來滾去的“o〞，未免過于圓滑;假使做人只方不圓，是一個四處棱角、靜止不動的“口〞，那就會寸步難行。只有方圓并用，外圓而內方，外應而內定，人生才會如魚得水。

一個人的目標是從夢想開始的，一個人的幸福是從心態(tài)上把握的，而一個人的成功則是在行動中實現(xiàn)的。

每個人都是在人海茫茫中，學會了思考人生;回憶仿佛就是記者，總能夠挖出不為人知的寂寞。所有的故事，都有個結局。但幸運的是，我們的生活中，每個結局會變成一個新的開始;

生活是你所有選擇的總和，我們應賦予生活意義而非等待它給我們帶來意義。

人的每一個夜晚都是一次死亡，每一個黎明都是一次重生，每天都歡喜地面對人事物，便是對生命最好的回報。

窗外的天空有點魚肚般發(fā)白，在深深的寫意里，揮灑情意。

心里總是想著從0開始，反復的數(shù)啊數(shù)，在0的概念中過度著，也再想，我是塵土里的一粒種子，君子以自強不息，借助大地的潮濕和環(huán)境蘊育發(fā)芽，然后用力鉆出土壤，在空氣的撫慰中給我一片光明。

后續(xù)里，可能山雨欲來風滿樓，可能樹欲靜而風不止，即便是一番風暴來臨，我想，只要我是一粒種子，即便再多的灰塵覆蓋著我，我想我也會開出美麗的風景之花。

起點啊!我準備好了信念。物競天擇，適者生存。雖然生物的基因有變異，但凡在生活中裝有思想的人，我想境況總會能改觀的。

我熱愛工作，就像漁民熱愛江河湖海。我熱愛生活，就像蜜蜂熱愛馥郁的花朵。但愿我的熱愛能換來信念的永恒或是幸福滿天!

高考總分值作文《救贖》篇六

安然接受得失之起點，是“枯榮有數(shù)，得失難量〞的人生聰慧。在我們踏上征途之前，此前的所有得失便向后退成風景，化為我們旅途的起點。試想，假使老舍先生能有一顆更強大的心臟，相信公允總會降臨，可能就可以熬過最黑暗的日子;倘若傅雷先生多活二十年，或許世間又會流傳數(shù)百本宏偉的翻譯作品。一方面，我們感慨他們的情懷和剛烈;另一方面亦感喟傷痛，假使他們安于接受得失之起點，放下得失的桎梏，或許會是另一番風光。視得失為起點，是為過往之道別。

認真體悟得失之過程，是“千里之行，始于足下〞的人生態(tài)度。認真體悟途中得失過程，誠如詩人泰戈爾所言：“假使錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星。〞不必沉湎于過去之失，亦不必憂患將來未得，將來的得失無非每個此刻得失對于時間之累加。試想，倘若惶惶終日，因得失而畏懼不前，又何以用腳步丈量世界?視得失為過程，是為蛻變之積淀。

努力追尋得失之結果，是“終此一生，志在鴻鵠〞的人生目標。得失之于結果，是目標與遠景?！霸嚳次磥憝h(huán)球，必是赤旗的世界〞是李大釗的鴻鵠志，是他對得失結果的追求，并以之為目標拼盡了終生。倘若喪失了對得失結果的追尋，仿佛如此便消弭了一切來自外界的未知險阻，終日掙扎而惶惶然不知所如往。試想，當一群正值奮斗年華的青年失卻對得失結果的追求，對著目標望而卻步，觥籌交織間嘆一聲“與自己和解〞便繭居于自我世界，那么建設的大旗又將由誰扛起?視得失為結果，是為奮進之蒿矢。