《中學生課外閱讀調(diào)查》開題報告范文

《中學生課外閱讀調(diào)查》開題報告范文良性的閱讀能提高人們的修養(yǎng)。對正處于心理塑造期的同學，閱讀尤其顯得重要。然而課業(yè)繁重的中同學，閱讀狀況畢竟如何？什么書籍更受他們的青睞？對他們產(chǎn)生怎樣的影響？他們又該如何選擇課外書？為此，我們打算對中同學的課外閱讀進行調(diào)查。

討論意義：

盼望對廣闊中同學及相關(guān)人士有所啟發(fā)，為中同學的良性課外閱讀起到樂觀作用。

預期效果：調(diào)查分析報告

調(diào)查方法：

調(diào)查分析法，由于初、高中生在閱歷、時間等方面有差異，將分別分析他們的閱讀狀況。

討論的主要內(nèi)容及思路：

1．中同學的課外閱讀量及影響閱讀量的因素。

2．中同學喜愛讀的書籍與他們贊成中同學應(yīng)讀的書籍的對比。

3．家長認為中同學應(yīng)當讀的書籍。

4．學校生和高中生從書中獲得的感悟。

中同學課外閱讀調(diào)查

一、中同學的課外閱讀量及影響閱讀量的因素

閱讀量許多多一般較少少

學校生050％50％00

高中生7.1％7.1%73.1%7.1%5.6%

從上表中可以看出，學校生的課外閱讀量比較適中，“許多”和“一般”各占50%，而高中生的.閱讀量差距很大?！霸S多”占7.1%，“少”占5.6%，而“一般”則占73.1%，約是“許多”的10倍。然而每個中同學的自我要求不同，他們推斷閱讀量多少的參照物也各不相同，不具有特殊明顯的對比性，但數(shù)據(jù)還是可以反映出中同學課外閱讀的局限性。

從調(diào)查中得知，無論是學校生還是高中生，時間的限制都成為他們課外閱讀最大的一個障礙。它就像一口幽深的古井，只容深困其中的中同學觀看稀疏的星。這就從側(cè)面反映出中同學的學業(yè)繁重，書山題海之外，他們可以用來進行課外閱讀的時間少之又少。尤其是對高三學子來說，課外閱讀被家長禁錮，被高考封鎖，成為他們可望不行及的浪費品。

整體來說，家長普遍支持中同學進行課外閱讀。在這個以學習、學問為主流的社會，閱讀是必需品，家長也熟悉到了這一點。再調(diào)查中還反映出，部分學校生的家長不贊成孩子閱讀課外書，由于家長認為，學校生自控力量較差，課外閱讀會耽擱時間，影響學習。但這種現(xiàn)象就像極光，對中同學的課外閱讀量已不是主要限制因素。

二、中同學喜愛讀的書籍與他們贊成中同學應(yīng)讀的書籍的對比

學校生：

書籍種類勵志類名著類青春類青年雜志及漫畫科幻及武俠

所讀4％21.6%17.6%7.9%48.9%

應(yīng)讀21.2%33.3%3.0%27.3%15.2%

高中生：

書籍種類勵志類名著類青春類雜志及漫畫科幻及武俠

所讀14％29％16％10％31％

應(yīng)讀34.2％31.5%0%15.1%19.2%

由上表反映的數(shù)據(jù)可得，無論是學校生，還是高中生，名著的閱讀都成為他們的“主餐”，分別占21.6%和29%，位列其次的是青春小說，分別占17.6%和16%，名著是歷經(jīng)時代淘洗的精品，老師、家長都會竭力推舉這類書籍，中同學大量閱讀名著，便也在情理之中。然而為什么中同學對青春小說也情有獨鐘呢？

據(jù)我們對中同學的采訪，他們對青春小說的閱讀做出了如下看法：

①用于放松心情，調(diào)整心理壓力；

②可以獲得友情、愛情上的情感啟發(fā)；

③覺得青春小說哄騙中同學情感，不值一讀。

對于青春小說，我們不能肯定、片面地推斷它是好或壞，凡事利弊皆有，下面我們就對青春小說的利弊加以分析：

利：它符合中同學的身理、心理特點，簡單打動中同學，引起他們劇烈的閱讀愛好。對學習緊急的中同學來說，也是一種自我調(diào)整放松的好方法。部分書美麗的語言表達，能提高中同學的表達力量，通過閱讀此類書籍，促使他們思索關(guān)于青春、友情、愛情等方面的內(nèi)容。

弊：同樣是由于符合中同學的身理、心理的特點，引起他們劇烈的閱讀愛好，青春會勾起他們對于愛情的幻想，甚至陷入無法自拔的地步。書中一些偏激的、遠離現(xiàn)實的愛情觀也會影響到他們，駐下根深蒂的“惡種”加上有些書中所謂“流行”的語言，掩蓋了中國文學的精致，沉沒了中國語言的閃光點。

中同學處于一個特別的心理階段，他們喜愛閱讀青春小說，但卻認為中同學不應(yīng)當讀。上表顯示出：學校生中3.0%的人認為應(yīng)當讀青春小說，而高中生卻無一人贊同。同學們贊同讀的書籍位居榜首的分別是名著類占33.3%（學校生），勵志類34.2%（高中生），而真正喜愛讀這兩類書籍的卻只占21.6%（學校生）和14%（高中生），中同學是如此沖突，在贊成與喜愛之間存在著這么大的反差，究其緣由，又是什么在影響他們的選擇呢？

三、家長認為中同學應(yīng)當讀的書籍

書籍種類青春類

學校家長0

高中家長0

從上表反映出，學校生家長和高中生家長都特別不贊成自己的孩子讀青春小說。據(jù)采訪，初、高中生家長覺得中同學讀青春小說是鋪張時間，會影響學習，還可能會讓他們過早陷入愛情旋渦，引起早戀等問題。

我們不得不說家長對中同學了解的片面性，他們忽視了中同學的愛好，而著重時代的好書。學校生家長認為學校生應(yīng)當讀勵志類與名著類（都是占43.75%），高中生家長則認為高中生應(yīng)當讀名著類與時事類（都占34.8%），其次是勵志類（占21.6%）。從這可看出中同學家長對中同學寄予的巨大盼望，他們應(yīng)當讀好書，立大志，關(guān)注國家大事，了解世界形勢變化。

了解了中同學的閱讀概況，那閱讀又會給他們帶來什么？對此我們做了較具體的統(tǒng)計：