2022-2023學(xué)年廣東深圳市紅嶺中學(xué)物理高二第二學(xué)期期中預(yù)測試題含解析

2022-2023學(xué)年廣東深圳市紅嶺中學(xué)物理高二第二學(xué)期期中預(yù)測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、甲乙兩個(gè)物體沿同一直線同時(shí)做直線運(yùn)動，其v-t圖象如圖所示，則以下說法正確的是（）A．2s時(shí)甲和乙一定相遇B．2s時(shí)甲的速度方向開始反向C．4s時(shí)乙的加速度方向反向D．2-6s內(nèi)乙的位移為零2、以下說法中正確的是（）A．做簡諧振動的物體，經(jīng)過同一位置時(shí)，速度一定相同B．麥克斯韋提出電磁場理論并預(yù)言電磁波的存在，以后由赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在C．在受迫振動中，驅(qū)動力的頻率一定等于物體的固有頻率D．多普勒效應(yīng)實(shí)質(zhì)上是由于波源和觀察者之間有相對運(yùn)動而使波的頻率發(fā)生了變化3、如圖所示的電路中，A、B為兩個(gè)完全相同的燈泡，L是自感系數(shù)很大的線圈，其電阻與R相等，下列說法正確的是()A．在斷開S2的情況下，若突然閉合S1時(shí)，A燈立即發(fā)光，B燈逐漸亮起來，最后兩燈一樣亮B．在斷開S2的情況下，若突然閉合S1時(shí)，兩燈同時(shí)發(fā)光，然后B燈逐漸熄滅C．若同時(shí)閉合S1、S2，待電路穩(wěn)定后突然將S1、S2同時(shí)斷開，則A燈會立即熄滅，而B燈逐漸熄滅D．若同時(shí)閉合S1、S2，待電路穩(wěn)定后突然將S1、S2同時(shí)斷開，則B燈會立即熄滅，而A燈逐漸熄滅4、下列說法正確的是（）A．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子具有核式結(jié)構(gòu)B．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子內(nèi)具有質(zhì)子和中子C．密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測出了基本電荷的數(shù)值D．普朗克通過對光電效應(yīng)現(xiàn)象的分析提出了光子說5、小球從4m高處落下，被地面彈回，在離地面1m高處被接住，則小球通過的路程和位移大小分別為（）A．5m、5m B．4m、1mC．4m、3m D．5m、3m6、風(fēng)靡大江南北的《跑男》中，鄭姓男藝人，乘坐吊籃挑戰(zhàn)高空滑索，如圖所示?，F(xiàn)將該模型簡化如下：一質(zhì)量為m的運(yùn)動員通過吊繩沿傾角為30°的傾斜鋼索由靜止下滑，下滑過程中輕繩保持豎直狀態(tài)。不計(jì)空氣阻力，不計(jì)繩子以及吊環(huán)等質(zhì)量，下列說法正確的是（）A．運(yùn)動員受重力、繩子拉力和下滑力三個(gè)力的作用B．運(yùn)動員下滑過程的加速度為5m/s2C．吊繩對人的作用力等于人對吊繩的作用力D．鋼索對輕質(zhì)滑環(huán)沒有摩擦力二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。7、在一條直線上，運(yùn)動方向相反的兩球發(fā)生碰撞．以球1的運(yùn)動方向?yàn)檎銮扒?、球2的動量分別是p1＝6kg·m/s，p2＝－8kg·m/s．若兩球所在的水平面是光滑的，碰后各自的動量可能是（）A．p1′＝4kg·m/s，p2′＝－6kg·m/sB．p1′＝－4kg·m/s，p2′＝2kg·m/sC．p1′＝－8kg·m/s，p2′＝6kg·m/sD．p1′＝－12kg·m/s，p2′＝9kg·m/s8、兩個(gè)質(zhì)量不同的物體，如果它們的A．動能相等，則質(zhì)量大的動量大B．動能相等，則動量大小也相等C．動量大小相等，則質(zhì)量大的動能小D．動量大小相等，則動能也相等9、如圖所示，兩種情況下燈泡L2、L3的功率均為P，且L1、L2、L3為相同的燈泡，匝數(shù)比為n1:n2=3:1，則（）A．圖（a）中L1的功率為3PB．圖（a）中L1的功率為9PC．圖（b）中L1的功率為9PD．圖（b）中L1的功率為10、兩根足夠長的光滑導(dǎo)軌豎直放置，間距為L，底端接阻值為R的電阻．將質(zhì)量為m的金屬棒懸掛在一個(gè)固定的輕彈簧下端，金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好，導(dǎo)軌所在平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場垂直，如圖所示．除電阻R外其余電阻不計(jì)．現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長位置由靜止釋放，則A．釋放瞬間金屬棒的加速度等于重力加速度gB．金屬棒向下運(yùn)動時(shí)，流過電阻R的電流方向?yàn)閍→bC．金屬棒的速度為v時(shí)，所受的按培力大小為F=D．電阻R上產(chǎn)生的總熱量等于金屬棒重力勢能的減少三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）小銘同學(xué)進(jìn)行“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)：（1）下列要求對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的是．A．兩細(xì)繩必須等長B．拉橡皮條的兩條細(xì)繩夾角越大越好C．彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行D．兩彈簧測力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，示數(shù)之差盡可能大（2）兩彈簧測力計(jì)的量程都為5N，最小刻度為1．1N．實(shí)驗(yàn)時(shí)，沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力計(jì)，如圖所示．請從圖中讀出彈簧測力計(jì)甲的拉力大小為N．（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法12．（12分）（1）某同學(xué)利用假期進(jìn)行試驗(yàn)復(fù)習(xí)，驗(yàn)證電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件，他通過如圖所示試驗(yàn)，觀察到以下試驗(yàn)現(xiàn)象：①把磁鐵插入線圈時(shí)，線圈中有感應(yīng)電流；②把磁鐵放在線圈內(nèi)不動，線圈中無感應(yīng)電流；③把磁鐵從線圈中拔出，線圈中有感應(yīng)電流．這次實(shí)驗(yàn)表明，穿過閉合線圈的磁通量（選填“變化”或“不化”），線圈中就有感應(yīng)電流（2）如圖2所示，甲乙兩個(gè)完全相同的金屬小球，甲帶有+q的電量，乙?guī)в?q的電量．若乙球與甲球接觸后放回原處，則甲球帶電量為．四、計(jì)算題：本題共3小題，共38分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，質(zhì)量為M=3kg的光滑圓弧面A放在上水平面上，質(zhì)量為M=3kg的長木板B放在下水平面上，長木板的上表面恰好和上水平面相平，在圓弧面上有一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的滑塊，滑塊可看做質(zhì)點(diǎn)，現(xiàn)使滑塊從距長木板的上表面高h(yuǎn)=0.6m處由靜止下滑，最終滑塊與長木板一起共同運(yùn)動，已知滑塊與長木板的動摩擦因數(shù)為μ=0.3，上下水平面光滑，重力加速度為g=10m/s2，求：(1)最終圓弧面A運(yùn)動的速度大??；(2)長木板的最短長度.14．（16分）某物理興趣小組的小明同學(xué)用電動機(jī)和瓶蓋等廢舊材料自制了一輛玩具電動小車，右圖為小明同學(xué)手繪的電動小車設(shè)計(jì)圖，小明查看說明書后，得知電動機(jī)M的線圈電阻R0=1.5Ω，小電珠L上標(biāo)注“3V.3W”，小明同學(xué)手中有一個(gè)電源，電源電動勢E=8V，內(nèi)阻為r=0.5Ω，為了讓電動機(jī)正常工作，小電珠正常發(fā)光，小明設(shè)計(jì)如下左圖電路，求:（1）電源的輸出功率:（2）電動機(jī)的輸出功率。15．（12分）某同學(xué)設(shè)計(jì)的氣壓升降機(jī)如圖所示，豎直圓柱形汽缸用活塞封閉了一定質(zhì)量的氣體，汽缸內(nèi)壁光滑，活塞與內(nèi)壁接觸緊密無氣體泄漏，活塞橫截面積為S，活塞及其上方裝置總重力，活塞停在內(nèi)壁的小支架上，與缸底的距離為H，氣體溫度為T1，壓強(qiáng)為大氣壓強(qiáng)p1．現(xiàn)給電熱絲通電，經(jīng)過一段時(shí)間，活塞緩慢上升．上述過程中，氣體可視為理想氣體，若整個(gè)過程中封閉氣體內(nèi)能的變化為△U，求：①氣體的最高溫度T；②整個(gè)過程中氣體吸收的熱量Q。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】試題分析：由圖看出，2s時(shí)甲和乙位移相等，但由于不知兩物體初始位置關(guān)系，故無法判斷是否相遇，故A錯(cuò)誤；甲的速度圖象一直在時(shí)間軸的上方，始終為正，沒有改變方向，故B錯(cuò)誤；2-6s內(nèi)乙圖象的斜率不變，所以4s時(shí)乙的加速度方向不變，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示物體的位移，由圖線可知2-6s內(nèi)乙的位移為零，選項(xiàng)D正確；故選D．考點(diǎn)：v-t圖線【名師點(diǎn)睛】根據(jù)速度圖象直接得出速度加速度的方向，由斜率大小求出加速度的大小、由“面積”求出位移是基本能力，要熟練掌握。2、B【解析】

A．做簡諧振動的物體經(jīng)過同一位置時(shí)，速度有兩種可能的方向，所以速度不一定相同，故A錯(cuò)誤；B．麥克斯韋提出電磁場理論并預(yù)言電磁波的存在，后來赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在，故B正確；C．在受迫振動中，驅(qū)動力的頻率一定等于物體振動頻率，當(dāng)?shù)扔诠逃蓄l率時(shí)，出現(xiàn)共振現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D．多普勒效應(yīng)實(shí)質(zhì)上是觀察者和波源之間發(fā)生了相對運(yùn)動，從而使觀察者接收到的波的頻率發(fā)生了變化，故D錯(cuò)誤。故選B。3、A【解析】

AB.在斷開S2的情況下，若突然閉合S1時(shí)，回路電流增大，電感線圈阻礙電流的增大，所以B支路電流緩慢增大，B燈逐漸亮起來，A燈與電阻相連，瞬間就亮；穩(wěn)定之后，L是自感系數(shù)很大的線圈，其電阻與R相等，兩支路電流相同，一樣亮，A正確B錯(cuò)誤。CD.若同時(shí)閉合S1、S2，待電路穩(wěn)定后突然將S1、S2同時(shí)斷開，回路電流減小，電感線圈阻礙電流減小，此時(shí)A、B支路組成閉合回路，所以流經(jīng)兩燈泡電流相同，均為緩慢減小，兩燈緩慢熄滅，CD錯(cuò)誤。4、C【解析】

A．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)，但不能說明原子具有核式結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤；B．天然放射現(xiàn)象揭示了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)，故B錯(cuò)誤；C．密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測得了基本電荷的數(shù)值，故C正確；D．愛因斯坦通過對光電效應(yīng)現(xiàn)象的分析提出了光子說，故D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】

路程是物體通過的軌跡的長度,小球從4m高處下落的過程中通過的路程為4m,而反彈到1m高處通過的路程是1m,故整個(gè)過程中通過的路程是5m；位移是從初始位置指向末位置的有向線段,其大小等于初末位置之間的直線距離,故位移大小為故D正確；ABC錯(cuò)誤；故選D6、C【解析】

AB．人和滑環(huán)一起向斜向下運(yùn)動，如果產(chǎn)生加速度，加速度的方向斜向下，但是人受到重力和繩子豎直向上的拉力，沒有斜向下的分力，則人是勻速下滑的，所以選項(xiàng)AB錯(cuò)誤；C．根據(jù)牛頓第三定律，人對吊繩的作用力與吊繩對人的作用力屬于相互作用力，大小相等，方向相反，選項(xiàng)C正確；D．人在下滑過程中，輕質(zhì)滑環(huán)的合力為零，收到繩子豎直向下的拉力，垂直繩索的支持力和沿繩索斜向上的摩擦力而受力平衡，鋼索對輕質(zhì)吊環(huán)有滑動摩擦力，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。7、BC【解析】

A．運(yùn)動方向相反的兩球發(fā)生碰撞．以球1的運(yùn)動方向?yàn)檎?，?、球2的動量分別是：P1=6kg?m/s，p2=-8kg?m/s．所以A球與B球時(shí)發(fā)生碰撞，碰后兩球速度方向不可能都保持不變．p1′=4kg?m/s，p2′=-6kg?m/s，兩球動量方向不變，不符合實(shí)際運(yùn)動情況，故A錯(cuò)誤；B．p1′=-4kg?m/s，p2′=2kg?m/s，遵守動量守恒．兩球動量動量都減小，根據(jù)，符合總動能不增加，故B正確；C．p1′=-8kg?m/s，p2′=6kg?m/s，遵守動量守恒．球1動能增加，球2動能減小，由于兩球質(zhì)量關(guān)系不清楚，可能符合總動能不增加，故C正確；D．p1′=-12kg?m/s，p2′=10kg?m/s，遵守動量守恒．兩球動量動量都增大，根據(jù)，總動能增加，不符合實(shí)際情況，故D錯(cuò)誤；故選BC．【點(diǎn)睛】對于碰撞過程要遵守三大規(guī)律：1、是動量守恒定律；2、總動能不增加；3、符合物體的實(shí)際運(yùn)動情況．8、AC【解析】

根據(jù)，可知?jiǎng)幽芟嗟?，質(zhì)量大的動量大，A對；B錯(cuò)；動量大小相等，質(zhì)量大，動能小，C對；D錯(cuò)．9、BD【解析】

由題意可知，兩種情況下變壓器輸入功率為均為2P。設(shè)燈泡L2、L3的電壓為U，電流為I，電阻為R，則有根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比可知，兩種情況下變壓器的輸入電壓均為3U，根據(jù)輸入功率和輸出功率相等解得所以圖(a)中L1的功率為圖(b)中L1的功率為故AC錯(cuò)誤，BD正確。故選BD。10、AC【解析】

A、金屬棒剛釋放時(shí)，彈簧處于原長，彈力為零，又因此時(shí)速度為零，沒有感應(yīng)電流，金屬棒不受安培力作用，金屬棒只受到重力作用，其加速度應(yīng)等于重力加速度，故A正確；B、金屬棒向下運(yùn)動時(shí)，由右手定則可知，在金屬棒上電流方向向右，流過電阻R的電流方向?yàn)?，故B錯(cuò)誤；C、金屬棒速度為時(shí)，安培力大小為，，由以上兩式得：，故C正確；D、金屬棒下落過程中，由能量守恒定律知，金屬棒減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能、金屬棒的動能（速度不為零時(shí)）以及電阻R上產(chǎn)生的熱量，故D錯(cuò)誤．【點(diǎn)睛】釋放瞬間金屬棒只受重力，加速度為．金屬棒向下運(yùn)動時(shí)，根據(jù)右手定則判斷感應(yīng)電流的方向．由安培力公式、歐姆定律和感應(yīng)電動勢公式推導(dǎo)安培力的表達(dá)式．金屬棒下落過程中，金屬棒減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能、金屬棒的動能（金屬棒速度不是零時(shí)）和電阻R產(chǎn)生的內(nèi)能；本題考查分析、判斷和推導(dǎo)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中導(dǎo)體的加速度、安培力、能量轉(zhuǎn)化等問題的能力，是一道基礎(chǔ)題．三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、（1）C；（2）2．11；（3）B；【解析】試題分析：（1）通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條時(shí)，并非要求兩細(xì)繩等長，A錯(cuò)誤；兩條細(xì)繩的夾角不是越大越好，以方便作平行四邊形為宜，B錯(cuò)誤；測量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確，為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，C正確；用彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，拉力不能太太，也不能太?。瓺錯(cuò)誤；故選C．（2）由圖可知，彈簧秤的最小分度為1．1N；則水平彈簧秤拉力大小為2．11N．（3）在本實(shí)驗(yàn)中要保證兩個(gè)彈簧稱的拉力與一個(gè)彈簧稱的拉力效果相同，采用的科學(xué)方法是等效替代法．B正確；故選B．考點(diǎn)：探究求合力的方法．【名師點(diǎn)睛】明確實(shí)驗(yàn)的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實(shí)驗(yàn)采用的物理方法．一定先要通過分析題意找出實(shí)驗(yàn)的原理，通過原理即可分析實(shí)驗(yàn)中的方法及誤差分析．12、（1）變化；（2）1【解析】試題分析：（1）①把磁鐵插入線圈時(shí)，穿過線圈的磁通量變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流；②把磁鐵放在線圈內(nèi)不動，穿過