學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作范文

學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作范文也許你的英語(yǔ)作文寫的好，可是卻不代表學(xué)術(shù)你就能寫好。下面，為大家送上一篇學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作范文及其進(jìn)步技巧。Idisagreestronglywiththeideathatthesameamountofmoneyshouldgotouniversitysportsactivitiesastouniversitylibraries.Althoughplayingsportsisawonderfulwaytolearnaboutteamwork,strategyandreachingyourgoals,itshouldnotbetheprincipalfocusofauniversityeducation.Studentsneedthemostup-to-datelibraryfacilitiesavailabletogetthebesteducation.Manyofthosefacilitiesareveryexpensivetobuyandmaintain.Theseincludeputerizedprogramsandaesstointerresearchdatabasesthatstudentscanusetofindinformationallaroundtheworld.Ifauniversityisonlyofferingitsstudentsresourcesofadecadeago,it’sdeprivingthosestudentsofatremendousamountofinformation.Eventhebookandmagazinebudgetofuniversitieshasgoneuptremendouslyinlastdecade.Moreisbeingpublishedoneverysubject,andeveryuniversitywantstohavethisinformationavailabletoitsstudents.Italsocostsmoneyforuniversitiestokeeptheirlibrariesopen.Studentsneedtohaveaesstoallthelibraries'researchtoolsasmuchoftimeaspossible.Becausestudentsareyoungandcanstayupallnightstudying,manyuniversitiesarestartingtoleavetheirlibrariesopenallnightduringexamperiods.Thiscostsmoney,becausethestaffhastobepaidextratobethere.Italsocostsmoneytorunthebuilding(electricity,heat)duringthattime.Studentsatuniversitiesareonlygoingtobenefitfromtheireducationiftheycangettoallthetoolstheyneedtolearn.Sportsaresecondarytotheresourcesthatstudentsneedfromuniversitylibraries.Forthisreason,librariesshouldalwaysbebetterfundedthansportactivities.在讀寫部分，閱讀是輸入，寫作是輸出，而輸入部分包含以下層面：知識(shí)背景，思辨形式。在知識(shí)背景的輸入方面，中國(guó)學(xué)生的問(wèn)題不大，主要缺乏的是思辨形式，假設(shè)讓一個(gè)同學(xué)看完一本書后說(shuō)出這本書里用了哪些思辨形式，包括這一段的功能是什么，跟上一段有什么聯(lián)絡(luò)，大部分同學(xué)都是不能總結(jié)出來(lái)的。建議孩子可以抽空閱讀國(guó)外的新聞網(wǎng)站，或者下載國(guó)外的新聞APP，比方：TheNewYorkTimes、BBC、TheWallStreetJournal、Economist等(其中一些app可能需要翻墻才能閱讀哦)。注意要挑孩子感興趣的話題，假設(shè)文中包含太多術(shù)語(yǔ)，孩子不僅看不懂，也會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。另外，感興趣的話題可能還會(huì)激發(fā)孩子自覺(jué)地去，增加詞匯量。年紀(jì)比較小的同學(xué)平時(shí)看書看得較少，所以對(duì)社會(huì)話題的理解非常淺，經(jīng)常說(shuō)“這件事情我喜歡，那件事情我不喜歡”。但是，喜歡與不喜歡是不可以寫到學(xué)術(shù)寫作當(dāng)中去的，除非能給出非常明確的理由。比方，說(shuō)清楚我不喜歡這件事的三點(diǎn)原因，并且每一點(diǎn)原因都有足夠的證據(jù)支撐。所以，建議學(xué)生在平時(shí)生活中，適當(dāng)閱讀社科類雜志，將一些可以作為論據(jù)的材料記錄下來(lái)，擴(kuò)大自己的背景知識(shí)儲(chǔ)藏。這樣，在寫作時(shí)才能做到有理有據(jù)。很多同學(xué)看了很多書，也背了很多單詞，但平時(shí)一個(gè)字都不寫，覺(jué)得上考場(chǎng)寫就行了，這樣是不對(duì)的。平時(shí)應(yīng)該大量的寫，并且修改。日記、新聞總結(jié)及評(píng)論、書評(píng)/章評(píng)、文章評(píng)論等這些類型的文章都