《陶行知》讀后感

第第頁《陶行知》讀后感

《陶行知》讀后感㈠

讀罷《陶行知教育學(xué)》，掩卷深思，頓覺獲益匪淺。

“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，提倡并實(shí)踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛同學(xué)，稱同學(xué)和學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。

在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候，他處處奔波，籌措資金，以維持學(xué)校的日常生活，當(dāng)時(shí)有人嘲諷他這樣做是抱石游泳，學(xué)校猶如重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理睬，他堅(jiān)決而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險(xiǎn)灘，達(dá)到成功的彼岸?！碧招兄龑W(xué)校為“愛人”，他不把學(xué)校同學(xué)當(dāng)“石頭”，正說明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對(duì)同學(xué)傾注了他全部酷熱的愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)抱負(fù)的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學(xué)校?！皶郧f是從愛里產(chǎn)生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學(xué)者及老師都充斥著愛，愛教育愛同學(xué)，方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。

老師沒有愛也就不能教育同學(xué)。對(duì)同學(xué)愛是老師高尚職業(yè)道德的自我表達(dá)。喜愛同學(xué)，喜愛同學(xué)，以溫存慈詳?shù)牧?chǎng)、和氣的語言對(duì)待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心漸漸溶化為一的過程中，老師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行，或示范，或援助，或催化，或促進(jìn)，每一施教又無不浸透著期望和勝利的喜悅。

沒有對(duì)同學(xué)愛，即使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的聰慧和吸引同學(xué)的技巧。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中常常會(huì)遇到形形色色的同學(xué)，有些同學(xué)由于父母忙于生計(jì)，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關(guān)愛，學(xué)習(xí)跟不上，有時(shí)我真的不忍心責(zé)怪他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下做作業(yè)，再想想他們，我們作為老師的有什么理由不去愛他們呢?教育原來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報(bào)以真誠。

《陶行知》讀后感㈡

說起陶行知，我們肯定熟識(shí)不過。他是近代聞名教育家，他的教育思想傳承了一天又一天，一年又一年，一代又一代。作為一名愛看書的同學(xué)，為了更好的學(xué)習(xí)陶行知的各種精神，各種生活方法，我在寒暑假里仔細(xì)閱讀了《走進(jìn)陶行知》這一本書。從中，我受益匪淺。

最令我深感的是《點(diǎn)石成金》這篇文章?！饵c(diǎn)石成金》的情節(jié)是這樣的：從前有一位很有本事的道人，只要他用手一指，面前的亂石馬上會(huì)變成黃金。一天，他讓徒弟們坐在他四周，自己用手指引著地下一堆石塊，石塊立即都變成了黃澄澄、亮閃閃的金塊。徒弟們看了又驚又喜，個(gè)個(gè)拍手叫好。道人對(duì)土地說：“沒人選一塊金子，拿去買點(diǎn)東西吧!”徒弟們紛紛撲到黃金堆里去翻揀，只有一個(gè)徒弟沒有去拿金塊，而是悄悄地站在道人旁邊，兩只眼睛緊盯著師傅點(diǎn)石成金的手指看，邊看邊思索。道人問他：“你為什么不去選擇一塊金子呢?”徒弟回答說：“金子雖好，但總會(huì)用完的，我看中了師傅那個(gè)點(diǎn)石成金的指頭?！?/p>

看到這里，我抬頭看著天花板，心里想到：這世上有多少人被閃閃發(fā)光的金子迷惑，而忘卻了點(diǎn)石成金的指頭。作為同學(xué)，在學(xué)校求學(xué)，可不能光想要得到現(xiàn)成的知識(shí)，這些只是雖好，但僅僅是知識(shí)的一部分，隨著時(shí)代的進(jìn)展，這些現(xiàn)成知識(shí)會(huì)不夠用的'，有的會(huì)用不上了，有的會(huì)顯得陳舊了。我的有些同學(xué)舍命把老師和書本上的知識(shí)死記硬背，即使能一一背出，但在追求學(xué)問的大道上還會(huì)遇到很多新事物、新問題，到那時(shí)就能責(zé)備老師們沒有教過、書本上沒有見過嗎?死記硬背不思索，是書呆子的學(xué)習(xí)方法，這些同學(xué)，老師“教多少”，他就“記多少”，這是趕不上時(shí)代、超不過老師的……

是啊，我們學(xué)習(xí)不能像書呆子一樣，所以，我每天寫完作業(yè)后，都會(huì)拿出在學(xué)校借的課外書，或者做一些有用的習(xí)題。吃過晚飯后，我就會(huì)和鄰居家的同學(xué)一起玩數(shù)字游戲，這個(gè)游戲可好玩了，不僅能熬煉我們的數(shù)學(xué)口算，還能放松我們的心情呢!

我們求學(xué)需要學(xué)會(huì)查找知識(shí)的途