2023年寫初中老師的 中學(xué)老師的(9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年寫初中老師的中學(xué)老師的(9篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫初中老師的作文中學(xué)老師的作文篇一

我要寫的老師，是我小學(xué)四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。她在我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了極為重要的影響。

至今還記得那天，那是我們四年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，一位胖胖的女老師在全班三十六雙眼睛地凝眸下走上了講臺(tái)。老師披著長長的卷發(fā)，戴著眼鏡，一副十分嚴(yán)肅的樣子。老師突然開口說話了，“大家好〞，如雷的聲音回蕩在教室的每個(gè)角落，同學(xué)們都被這這突如其來的高音嚇了一跳。老師邊說邊在黑板上寫下了“白玉〞兩個(gè)大字，“我叫白玉，同學(xué)們可以叫我白老師。〞接下來，白老師就開始發(fā)表她的長篇大論—教學(xué)程序和規(guī)章制度，我們在下面聽得津津有味，像“上課回復(fù)問題不用站起來、數(shù)學(xué)課代表每周輪換、國家法定節(jié)假日無作業(yè)〞這些希奇的規(guī)矩令我們大吃一驚。

白老師在學(xué)校上課以嚴(yán)肅而聲名遠(yuǎn)播，上幾屆的學(xué)生都管她叫“XX〞。說實(shí)在的，我覺得說“叫〞有些不太妥當(dāng)，由于我從沒見過那個(gè)學(xué)生當(dāng)面管白老師叫過“XX〞。

而有一件事，讓我至今仍記憶猶新。經(jīng)過這件事情后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了極大地轉(zhuǎn)變。那是在一節(jié)自習(xí)課上，一個(gè)男孩在班上第一個(gè)做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，刻意地弄出很大的聲響，然后得意洋洋地把作業(yè)放到講臺(tái)上，迅速地走出教室，奔向操場。下課了，同學(xué)們才匆忙地跑向操場和那個(gè)男孩一起上體育課，而那個(gè)得意洋洋的男孩壓根兒就沒想到自己會(huì)遭遇嚴(yán)肅地訓(xùn)斥。體育課終止后，同學(xué)們不斷回到了教室?！癤X〞怒氣沖沖地站在講臺(tái)上，她把手中的作業(yè)本往地上一摔，開口說道：“這次作業(yè)，第一個(gè)做完的是熊梟宇，一開始我看了他的答案，以為他做地很好，可當(dāng)我看了算式后，我的肺都會(huì)被他氣炸了！由于他在做分?jǐn)?shù)除法時(shí)，竟然不把除法變乘法就約分；應(yīng)用題只有一個(gè)算式和一個(gè)答案，過程都沒有。今天你把所有題目全部重新做一遍！〞我低著頭，靜靜地?fù)炱鹱鳂I(yè)本，垂頭喪氣地回到了自己的座位，認(rèn)認(rèn)真真地依照老師的要求，把所有的題目全部重新做了一遍。

此后以后，我就養(yǎng)成了做題嚴(yán)密細(xì)致、嚴(yán)格依照題目要求答題的習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績也有了明顯提高。

今天，我看到這個(gè)題目，不禁就回憶起了幾年前的您?！癤X〞那嚴(yán)肅的形象仿佛又來到了我的眼前，洪亮的聲音又在我耳畔回響。在此，我要向老師您說一句，“感謝您，XX！〞

寫初中老師的作文中學(xué)老師的作文篇二

我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語課，因此對(duì)英語老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

七年級(jí)的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!

不大的眼睛里總是發(fā)出溫柔的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左老師!〞

笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我畏懼的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人畏懼的，而是令我們感到和藹可親的!

左老師的笑給他形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮〞了：有的站起來說話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“喧嚷〞。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便恬靜了下來，即刻教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴(yán)肅地說：“誰讓你們這么鬧的?〞同學(xué)們默然不答?！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄!〞大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來。最終，可能是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。〞啊，這是左老師對(duì)我們的期望，他希望我們成為有用之材!

我一直拿這句話鼓舞自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了好多課外知識(shí)。

說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿左老師的甜甜笑容永駐面龐!

每當(dāng)我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)左老師的愛戴之情!

寫初中老師的作文中學(xué)老師的作文篇三

一個(gè)在我困難無助時(shí)給予我力量的人；一個(gè)在我失敗時(shí)給我勉勵(lì)的人：一個(gè)在我取得成功時(shí)提醒我：“謙遜使人進(jìn)步，驕傲使人落后。〞得人；一個(gè)在我開心時(shí)陪我一起快樂的人……那個(gè)人不用說，就是我小學(xué)時(shí)的w老師。她把自己的青春獻(xiàn)給我們，她把她那絢爛的笑臉永遠(yuǎn)留給我們，她把她那母親般的關(guān)愛如陽光般掩蓋我們……

關(guān)愛

還記得那是個(gè)下雪天，同學(xué)們都早早的回家了，唯有我由于父母還沒來接，再加上外面風(fēng)雪交加，我一個(gè)人站在門口，背著沉重的書包，一邊哆嗦，一邊目光呆滯著遠(yuǎn)方，那時(shí)天已經(jīng)黑了，吳老師仍沒有走，她用雙手撫摸著我的頭說：“外面冷，到屋里去等吧。〞說著，她把兩只手搭在我的肩上，和我一起走進(jìn)了教室，她看到我眉頭緊鎖，于是便和我聊起了天，還一邊問我冷不冷。此時(shí)，我覺得她一點(diǎn)也不像老師，而像我的媽媽。雖然我還是很冷，但我卻覺得心里很溫暖。

告戒

有一次，我考了全班第五名，心中難免會(huì)沾沾自喜，那個(gè)以往學(xué)習(xí)很認(rèn)真的我，一下子全變了，變得一天到晚無所事事，當(dāng)在語文課上我滿不在乎的時(shí)侯，課間她嚴(yán)肅的告戒我“逆水行舟，不進(jìn)則退〞你停了下來，不好好學(xué)習(xí)，而別人每時(shí)每刻都在努力，想著超越你，學(xué)習(xí)是件長久的事，不是你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提醒了我，讓我又開始努力、拼搏。

她就是那個(gè)讓你看不透的人，她能一下子變成你的媽媽，一下子變?yōu)槟愕睦蠋?，一下子變成你的朋友。可能是由于她知道只初中寫人作文有知識(shí)才能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，她的成就是她自己通過努力所換來的，她用自信和堅(jiān)持不懈的努力，使自己成為了一名人類靈魂的工程師-老師。

她是一個(gè)值得品味的人，縱然有時(shí)侯她在你心里是嚴(yán)肅的，但我相信你還是愛她的，敬重她的。

寫初中老師的作文中學(xué)老師的作文篇四

寧靜的夏天，我靜靜地伏在窗前，遙望星空，繁星如寶石般點(diǎn)綴在空中，發(fā)出絢爛的光輝，靜謐的夜空是多么的美麗，這不禁讓我想起了您，您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光，親切的笑容都浮現(xiàn)在我的腦海里。

當(dāng)我第一次看到我們的班主任龍老師的時(shí)候，就覺得龍老師一定是一個(gè)溫柔，和藹的好老師?？墒且粋€(gè)多月來的朝夕相處，發(fā)現(xiàn)我對(duì)她的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。

龍老師是一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格有耐心的好老師。聽，龍老師又在改正同學(xué)們抄寫單詞的錯(cuò)誤格式，龍老師眉頭緊皺著，擰成了一個(gè)“川〞字，眼神里布滿了嚴(yán)肅：“你看，你這里沒寫對(duì)，這里你又寫錯(cuò)了〞龍老師滔滔不絕地說了一大堆，還不忘問同學(xué)們：“懂沒。〞這個(gè)同學(xué)小雞啄米的點(diǎn)頭。還有一次，有個(gè)同學(xué)忘了在家校聯(lián)系本上簽字，被龍老師知道了，龍老師的神情立刻變得嚴(yán)肅起來，嚴(yán)肅地問這個(gè)同學(xué)：“你的各科作業(yè)完成了嗎？〞這個(gè)同學(xué)小雞啄米般有力地點(diǎn)了幾下頭，緊張極了，臉都漲紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“完完成了。〞說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我的心里都是七上八下的，心都快調(diào)到嗓子眼兒來了。真是為他冒了一把冷汗。龍老師聽完之后還不忘狠狠地斥責(zé)一句：“假使再有下次，就要請家長了。〞龍老師，我明白地知道，您的嚴(yán)肅是為了督促我更好的學(xué)習(xí)，您的嚴(yán)肅里夾雜著一種說不清道不明的愛。

嚴(yán)歸嚴(yán)，可龍老師還是一個(gè)時(shí)刻關(guān)心著我們的好老師。記得是學(xué)校舉行寢室文化比賽的時(shí)候?？赡鞘俏覀儗?duì)寢室文化布置和內(nèi)務(wù)整理一竅不通。正在我們手足無措的時(shí)候。您來了，您就像從天而降的救星，拯救了我們。您手把手地教我們?nèi)绾握泶蹭?，疊被子，悉心指導(dǎo)我們?nèi)绾螖[放生活用品。您不厭其煩，臉頰邊上布滿了豆大的汗珠，可您全然不顧。當(dāng)您離開時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)了?？粗侨褙炞⒌哪印Ｎ曳路鹂吹搅宋业哪赣H，那么溫柔，那么慈祥。

龍老師更是一個(gè)有責(zé)任心，關(guān)心我的好老師，這件事很渺小，可能對(duì)別人來說不值一提，可它卻占據(jù)過我的心靈。太陽火辣辣的，烘烤著大地，在萬里無云的藍(lán)天下，只挺立著幾棵大樹。但樹影蜷縮成了一團(tuán)。蒙著一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷，無精打采的低垂著，小鳥拉著雙翅在樹蔭你憇息，只有那無聲的知了在樹上冒死的叫著。在數(shù)學(xué)課上，我突然感到身體很擔(dān)心逸，臉蛋滾燙，整個(gè)身體就像面條一樣，軟綿綿的，有氣無力的。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，溫柔的撫摸著我的額頭，驚奇地“啊〞了一聲，迅速舉手告訴老師，龍老師聞?dòng)嵈掖仝s來，焦慮的牽著我走向辦公室，一邊走，一般摟著我的肩頭關(guān)心的詢問我：“你怎么擔(dān)心逸，是背著薄了還是怎么了？〞我搖了搖頭，“沒有啊〞我軟綿綿的回復(fù)道。龍老師又摸了摸我的頭，松了口氣說：“只是有一點(diǎn)發(fā)燒，等下到辦公室給家長打電話。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話。到了辦公室，我徑直走到座機(jī)前，按下早已爛熟于心的電話號(hào)碼，結(jié)果那邊卻只傳來了“嘟——嘟〞的聲音。龍老師見我這邊沒有什么動(dòng)靜，便詢問我怎么回事？我無奈地回復(fù)：“沒打通。〞龍老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又說：“那我先給你沖一杯藥，這藥是我現(xiàn)在喝的藥效很好。〞聽完這句話，我心里五味陳雜，龍老師都已經(jīng)生病了還來給我們上課，龍老師她是多么盡責(zé)?。】粗埨蠋熃o我沖藥的樣子，又一次次空想著老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時(shí)才把我從空想中拉回現(xiàn)實(shí)之中，老師還不忘交代我：“藥藥趁熱喝，明白了嗎？〞我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿著這苦澀的藥，心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師，您就宛如我的母親一般照料我。

老師??！您是茫茫大海中的一座燈塔，在我迷茫的時(shí)候，給我前進(jìn)的方向；老師?。∧嵌绽锏囊豢|陽光，再無寒冷的時(shí)候，給我?guī)頊嘏?；老師??！您是炎炎夏日的一陣微風(fēng)，在我煩悶的時(shí)候，微微趕走憂愁；老師??！您是饑渴時(shí)的一滴雨露，一次次漫濕了我枯燥的心靈。

寫初中老師的作文中學(xué)老師的作文篇五

感恩你們，老師！你們辛勤培育小家伙們，辛苦了！

小家伙們在學(xué)校里學(xué)到了不少知識(shí)和道理。小家伙們雖然天真可愛，但都有些好動(dòng)，思想不集中的習(xí)氣，特別是我家的小承承。以他們這么小的年齡學(xué)到這么多真不簡單，老師教會(huì)他們更不簡單。

我們在家對(duì)著一個(gè)孩子都感到很累，老師對(duì)著全班四。五十孩子，都沒說累。

那次學(xué)會(huì)家長會(huì)上，看到班主任李老師那么和藹可親，耐心的應(yīng)答著每位家長。最讓我印象深刻的是；李老師說，我有一顆愛心，一顆責(zé)任心，一顆耐心，我會(huì)盡全力教育好孩子們。當(dāng)時(shí)，家長們以猛烈掌聲回應(yīng)。

星期日夜已經(jīng)晚了，我?guī)托〕谐邪l(fā)完他所說的幫修改過的文章，準(zhǔn)備睡覺?？吹嚼罾蠋熯€在審核學(xué)生家長們的作業(yè)。做為一位家長我感到慚愧！

你們?yōu)樾『⒆觽兊奈磥泶蚝没A(chǔ)，太辛苦你們了，感恩你們，十分感謝！

寫初中老師的作文中學(xué)老師的作文篇六

大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是人長得好，對(duì)同學(xué)好，布置作業(yè)少。當(dāng)然我也是這么認(rèn)為的。所以我最喜歡我們的英語老師——卜老師。

記著第一學(xué)期大家第一次見到她，老師問學(xué)生最喜歡什么課，全體學(xué)生十分統(tǒng)一“英語課〞，其他課的時(shí)候，我們也齊聲說是英語課。所有的代課老師都十分納悶，英語老師不過只上了一節(jié)課怎么就征服了全班同學(xué)的心。最終老師問了幾個(gè)學(xué)生才知道是由于英語老師人長得美，所以我們也理所因當(dāng)認(rèn)為她的心更美。果不其然，我們的猜測是對(duì)的，老師愛我們每一個(gè)學(xué)生，也做下承諾說我們的英語將在她的帶領(lǐng)之下變得更好。

老師上課之前總會(huì)讓英語課代表給我們放歌有時(shí)的歌會(huì)和講的課有關(guān)，有時(shí)的歌是為了拓展知識(shí)面。卜老師很有耐心，上課既不會(huì)由于學(xué)生打不出來題而教訓(xùn)學(xué)生，也不會(huì)由于學(xué)上上課說話就教訓(xùn)學(xué)上站墻角。然而這種處理方法到會(huì)使學(xué)生感到不好意思，下課會(huì)很自覺到老師那里問題，或是自己帶著檢討到老師辦公室認(rèn)錯(cuò)。但是偶爾會(huì)有一些學(xué)生得意忘形，認(rèn)為英語老師好欺負(fù)，就上課隨便說話，有意氣一氣老師，然而老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，，她知道學(xué)生是有意的，他就肯能會(huì)讓學(xué)生剩下的時(shí)間都自己學(xué)習(xí)，老師說大家說話就代表他們已經(jīng)會(huì)了，下一節(jié)課就要檢查。但是真正說話的人其實(shí)只有五、六個(gè)，這一下就會(huì)有人來伸張正義替那五、六個(gè)人檢討，說我們需要老師給我們講課，保證上課不再會(huì)有人說話，老師的心就又軟了，當(dāng)然那些說話的人也會(huì)加以收斂。

有一次英語考試我發(fā)揮失常，老師讓我下課帶著自己的卷子去她的辦公室，她將我錯(cuò)的題目與我一一分析，并且告訴我了一些竅門和怎么加強(qiáng)努力。譬如說聽力不好就每天晚上睡覺之間聽一會(huì)磁帶，詞匯量太少就請班長幫忙聽寫。就在那次考試之后，我的英語成績逐漸提升，老師也表揚(yáng)了我。

此后之后我更加喜歡我的英語老師，每次上課前我總會(huì)跟隨我們班的“大部隊(duì)〞去迎接我們的英語老師，有時(shí)也會(huì)幫她拎包。下課我也往往是把她圍住問問題的眾多學(xué)生之一。

我知道老師無論是打我們罵我們還是寵著我們。他們終究是為我們著想，我要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，用優(yōu)異的成績告訴老師他們的努力不會(huì)白費(fèi)！

寫初中老師的作文中學(xué)老師的作文篇七

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。小學(xué)六年來，想必大家都有愛好的老師吧！下面，我就來介紹介紹我的語文老師蘇老師。

他，瞪著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子。乍一看，好嚴(yán)肅的老師??！假使你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)，蘇老師是一個(gè)十分幽默的老師，假使不信，就聽我漸漸道來吧。

記得那次是學(xué)《景陽岡》。剛上課時(shí)，蘇老師還好好的講課。當(dāng)課上到一半時(shí)，已經(jīng)有不少同學(xué)打起了瞌睡了。突然，蘇老師拍了一下桌子，大聲叫道：這可奇怪了！你如何不愿賣酒給我吃？這不叫不要緊，一叫可就把那些神游的同學(xué)嚇了一大跳。只有那些一直認(rèn)真聽課的同學(xué)捧腹大笑。蘇老師絲毫不顧那些嚇了一大跳的同學(xué)，繼續(xù)說：莫非看不起我武松嗎？蘇老師一說，所有同學(xué)都明白了，原來，蘇老師把自己當(dāng)做武松了呀！后來的半節(jié)課，所有的同學(xué)都聽得很認(rèn)真，再也沒有同學(xué)神游了。

上蘇老師的課不但好玩兒，而且十分像是在冒險(xiǎn)。一不防備，下一個(gè)倒霉的就可能是你了。誒，你知道是怎么個(gè)冒險(xiǎn)法嗎？不知道啊，那我就對(duì)你說說吧！有一次，小賴同學(xué)上課不認(rèn)真，被蘇老師點(diǎn)起來了。但是，一向很民主的蘇老師并沒有馬上讓他罰站，而是問了他一個(gè)問題，回復(fù)對(duì)就能坐下。問題是：請問，在我點(diǎn)你回復(fù)問題之前有誰離開了座位呢？小賴那時(shí)正津津有味的和旁邊的同學(xué)說些什么，怎么知道呢？可憐的小賴呀，只好站著了！

蘇老師不但幽默，而且是我們這群孩子心中的孩子王呢！

由于蘇老師挺著個(gè)大大的將軍肚，所以，我們班的男生一下課就喜歡去摸蘇老師的肚子。有一次語文課下課，蘇老師回辦公室的路中被我們班的男生攔住了，他們借著問問題的理由，趁機(jī)摸蘇老師的肚子，一摸到就趕快跑。只剩下蘇老師不知所措的留在原地不動(dòng)。后來再上語文課，蘇老師就宣布不準(zhǔn)在摸他的肚子了。但是，那些男生還是照摸不誤。終究又一次，有位男同學(xué)摸蘇老師肚子時(shí)被抓了個(gè)正著，于是，蘇老師對(duì)他實(shí)施了史上最殘酷的教訓(xùn)，那位可憐的同學(xué)，誰讓他的罪了孩子王呀！

瞧，這個(gè)幽默的孩子王，你喜歡嗎？假使喜歡，就來我們這個(gè)大家庭吧！

寫初中老師的作文中學(xué)老師的作文篇八

在眾多的老師中，我最喜歡我的語文老師－王老師。

她，眼睛大大的，好像兩顆紫得發(fā)黑的葡萄。小小的嘴巴，發(fā)出來的聲音美好動(dòng)人。她的發(fā)型是“蘑菇頭〞，和我們班的其他幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)“鍋蓋幫〞，嘿嘿。

悄悄地告訴大家，王老師的后腦勺有一只敞亮的眼睛哦！課堂上有誰不注意聽講，思想不集中，王老師即使面向黑板，也能看穿是誰。你們說王老師厲不厲害？

不過，王老師對(duì)我們特別有耐心。有一次，我們要寫作文了。王老師問大家喜不喜歡寫作文，結(jié)果好多同學(xué)表示不喜歡。但是王老師沒有生氣，反而十分耐心地教我們?nèi)绾螌懽魑?。聽了王老師的方法后，越來越多的同學(xué)喜歡寫作文了。

王老師對(duì)我特別好。當(dāng)我犯錯(cuò)、成績不好時(shí)，媽媽幾乎對(duì)我失去了信心，但王老師仍舊勉勵(lì)我、確定我、相信我一定能行。這使我的信心大增，我一定會(huì)加倍努力，用優(yōu)異的成績回報(bào)王老師對(duì)我的好！

這就是我喜歡的王老師！我多么希望在她的教育和培養(yǎng)下，也能成為一名和她一樣優(yōu)秀的老師啊！

寫初中老師的作文中學(xué)老師的作文篇九

我中學(xué)時(shí)的老師叫“白香蓉〞。我總是聽到她對(duì)某個(gè)學(xué)生說：“來，我有點(diǎn)活幫助干干。〞

同學(xué)們都正忙