九年級(jí)上冊(cè)第6課《敬業(yè)與樂業(yè)》寫作背景主題段意問題解答與課后習(xí)題答案等知識(shí)點(diǎn)

-28-九年級(jí)上冊(cè)第6課《敬業(yè)與樂業(yè)》寫作背景主題段意問題解答與課后習(xí)題答案等知識(shí)點(diǎn)一、簡(jiǎn)介

梁?jiǎn)⒊?1873—1929)，字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人，中國近代維新派代表人物，著名學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。曾任《時(shí)務(wù)報(bào)》主筆，其著作編為《飲冰室合集》。

二、理解詞語

敬業(yè)樂群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。

駢進(jìn)：一同前進(jìn)。

強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。強(qiáng)聒，過分啰唆。不舍，不停。

一點(diǎn)不旁騖：意指專心致志，一點(diǎn)不分心。

群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉：意思是和大家整天混在一起，不說一句有道理的話，只是賣弄小聰明，這種人是很難造就的呀！

褻瀆：輕慢，不敬。

素其位而行，不愿乎其外：大意是現(xiàn)在只做分內(nèi)的事，不要期望做職分外的事。

不二法門：佛教用語，指直接人道，不可言傳的法門，常用來比喻最好的或獨(dú)一不二的方法。

斷章取義：不顧上下文，孤立地截取其中一段或一句。

主眼：主要的著眼處。

理至易明：道理極容易明白。

言行相顧：言行一致。

征引：引用。

容赦：原諒赦免。

層累：重重疊疊的層次。

杜絕：制止，消滅。

三、課文分段

第一部分(①):開篇點(diǎn)題，揭示中心論點(diǎn)。

第二部分(②—⑧):依次論述了“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性。

第三部分(⑨):以“敬業(yè)”就是“責(zé)任心”，“樂業(yè)”就是“趣味”收束全文，只有這兩者都實(shí)現(xiàn)了，才是人類合理的生活。

四、問題解疑

1.思考：講演詞開頭交代題目的來源，其用意是什么？

文章開頭先交代題目的來源，用意在于說明題目雖然來源于古籍《禮記》和《老子》里的兩句話，但跟原文語句的本意不同，是“斷章取義造出來的”。這樣交代既可避免聽者把題目和《禮記》老子》里面語句的原意混同了，又可顯示出論述的科學(xué)性，講演的趣味性；同時(shí)，提出題目來由，也便于揭示全篇的論述要點(diǎn)，使聽者對(duì)講演的綱目有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)

2.引用孔子言論和百丈禪師的例子有什么作用？

引用孔子的言論證明“敬業(yè)樂業(yè)”的前提是“有業(yè)”。引用百丈禪師的例子有效地說明了人要不斷地勞作，從而增強(qiáng)了文章的說服力。

3.是怎樣闡述什么叫“敬”的？

第六段闡述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一無適便是敬”后，緊配上自己通俗化的解釋：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬?！比缓箜樌沓烧碌卣撌龇踩祟惖恼?dāng)?shù)膭趧?dòng)、正經(jīng)的事，“其性質(zhì)都是可敬”的，并舉“當(dāng)大總統(tǒng)”與“拉黃包車”這兩件事加以證明，側(cè)重點(diǎn)在“凡職業(yè)沒有不是可敬的”，因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

4.是如何論述怎樣才能做到“敬業(yè)”的？

第七段論述怎樣才能做到“敬業(yè)”，先引用《莊子》中的語句并做闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說明無論做什么都要“絲毫不肯分

心到事外”(即“敬業(yè)”)。接著從反面論述“一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬”的害處，指出“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”，并引用莊子、孔子的名言，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“敬業(yè)”的重要。舉例和引用論證的自然結(jié)合使文章的說理立于不敗之地。

5.舉了怎樣的例子來論述“樂業(yè)”的重要性，又是如何論述“樂業(yè)”的道理的？

在前面剖析了生活中常會(huì)遇到的感嘆“做工苦”這個(gè)實(shí)例，說明要從勞苦中找出快樂來，很自然地點(diǎn)到了“樂業(yè)”的“樂”。本段更深入一步，論述“樂業(yè)”的道理，分四點(diǎn)說明“凡職業(yè)都是有趣味的”，這是的經(jīng)驗(yàn)之談，令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”(即“樂業(yè)”)，生活才有價(jià)值，“這種生活”才算得“人類理想的生活”。

6.第6段中“當(dāng)大總統(tǒng)是一件事……便是人生合理的生活”運(yùn)用了什么論據(jù)？有何作用？

事實(shí)論據(jù)。充分有力地論證了“凡職業(yè)沒有不是神圣的”和“凡職業(yè)沒有不是可敬

的”兩個(gè)觀點(diǎn)，從而證明了為什么要“敬業(yè)”的道理，增強(qiáng)了說服力。

7.“莊子說：‘用志不分，乃凝于神?！鬃诱f：‘素其位而行，不愿乎其外?！边\(yùn)用了什么論據(jù)？有何作用？

道理論據(jù)。都是為了證明“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”這一觀點(diǎn)的正確，增加了權(quán)威性。

8.第8段的論點(diǎn)是什么？分析“做工苦”的實(shí)例有什么作用？

論點(diǎn)是“凡職業(yè)都是有趣味的”。說明“從勞苦中找出快樂來”，自然地點(diǎn)到樂業(yè)上（引出話題）。

9.“人類合理的生活總該如此”中的“如此”指什么?

第一，應(yīng)該有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不能“飽食終日，無所用心”；第二，對(duì)于所做的事情應(yīng)該生出敬意，要全神貫注，心無旁騖，積極投入地把它做好；第三，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不能一味叫苦，達(dá)到“樂以忘憂”的境界。

五、課文主題

這篇講演針對(duì)聽者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性，以及怎樣才能做到“敬業(yè)與樂業(yè)”，并殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、樂業(yè)”的精神，去過人類理想的生活。

課后思考探究

一、的觀點(diǎn)：“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。

先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個(gè)問題。按照“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的順序分別論述：“有業(yè)”是“敬業(yè)”“樂業(yè)”的前提和基礎(chǔ)；“敬業(yè)”是對(duì)職業(yè)采取的基本態(tài)度；“樂業(yè)”是對(duì)待職業(yè)的更高境界，層層遞進(jìn)，論證嚴(yán)密，思路清晰，使人一目了然。

二、本文用了舉例論證、對(duì)比論證、引用論證。

舉例論證。如：唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯。”他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務(wù)，把他本日應(yīng)做的工悄悄地都做了。這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)地不肯吃飯。舉百丈禪師的例子，并引用其言論，具體有力地論證了人人應(yīng)該有職業(yè)并要不斷勞作。

對(duì)比論證。如：第⑧段中“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音……

專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。先從反面論述心境不好，做什么事都覺得苦；再從正面闡述什么職業(yè)都有樂趣，在對(duì)比中論證了“樂業(yè)”才是人類理想的生活。

引用論證。如：孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”引用孔子的話充分有力地論證了“無業(yè)”的危害，從反面論證了“有業(yè)之必要”，增強(qiáng)了文章的說服力。

三、如第6段中“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢?”和第7段“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”采用設(shè)問的方式過渡，承接上文論述“敬業(yè)”的重要性，開啟下文論述如何做到“敬業(yè)”。再如第6段“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”和第7段“所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”中，關(guān)聯(lián)詞“凡……沒有不……”，“所以……”起到總結(jié)上文的作用。

四、示例：“有業(yè)之必要”的理由：一、可以謀生，使自己在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，人格上自尊，不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制；二、使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊；三、使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生；四、從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對(duì)意志和品行、能力和才干的鍛煉；五、事業(yè)上的小小成功，都會(huì)增強(qiáng)自信心與成就感，給人帶來精神上的滿足；六、有創(chuàng)造性的成就，更是對(duì)生命價(jià)值的最高肯定……

“凡職業(yè)都是有趣味的”事例：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾十年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢(mèng)想，從