中班教案模板合集八篇

中班教案模板合集八篇中班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、觀看、探究榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

2、知道新奇果汁養(yǎng)分很豐富。

3、體驗(yàn)勞動、共享的樂趣和勝利的滿意感。

活動預(yù)備：

1、榨汁器（兩人一個）

2、盤子、勺子、一次性杯子若干。

3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

4、玩具娃娃一個。

活動過程：

一、幼兒探究榨汁器的結(jié)構(gòu)。

1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒長牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達(dá)自己的想法）。

2、引導(dǎo)幼兒探究榨汁器，了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的方法都不錯，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢？今日老師給大家?guī)砹艘粯訓(xùn)|西。（出示榨汁器）。它可以關(guān)心我們榨出果汁，待會請你們看看它是什么樣子的？你們可以打開來看看，想想它是怎樣裝起來的。（幼兒探究，老師觀看幼兒的探究狀況）。

3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

二、幼兒探究運(yùn)用榨汁器。

1、我們已經(jīng)熟悉了榨汁器，那請小伴侶們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。

2、請一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。先打開蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最終倒出草莓汁。

3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子……）你們想去試一試嗎？

三、品嘗新奇果汁，知道新奇果汁的養(yǎng)分很豐富。

今日我們自已動手榨出了很多新奇的果汁，現(xiàn)在請小朋每人拿一只潔凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時候可以少倒一點(diǎn)，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告知老師或好伴侶，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？

提問：

1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）小結(jié)：這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來有的甜甜的，有的酸酸的……它們含有豐富的養(yǎng)分，對我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。

2、今日我們學(xué)會了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁來嗎?（電動榨汁機(jī)）

3、回家后小伴侶可以多榨一點(diǎn)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。

活動延長：

1、幼兒回家后連續(xù)榨果汁。

2、引導(dǎo)幼兒比較新奇果汁與沖飲品之間的區(qū)分。

3、參加家電柜幼兒熟悉電動榨汁機(jī)和其它小家電。

中班教案篇2

活動目標(biāo)：

1.能為自己做簡潔的周運(yùn)動方案，了解多運(yùn)動對身體有好處。

2.寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

3.培育幼兒對體育運(yùn)動的愛好愛好。

4.情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

5.進(jìn)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

1.幼兒用方案表格每人一張，老師用方案表一張。

2.戶外活動器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。

活動過程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動愛好。

春天是個春暖花開的季節(jié)，也是簡單生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避開生?。?/p>

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以準(zhǔn)時補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動，可以提高身體提抗疾病的力量，能使小伴侶身體長高長牢固，還能熬煉小伴侶的反應(yīng)力量，變得很聰慧。

二、鼓舞幼兒溝通知道的運(yùn)動方式及運(yùn)動器械的玩法。

1.請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動。

2.鼓舞幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、老師介紹自己的運(yùn)動方案，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動方案。

1.老師根據(jù)一周7天的時間挨次介紹自己的運(yùn)動方案，包括運(yùn)動器械和運(yùn)動內(nèi)容。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動方案，要求幼兒方案要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動方式和在幼兒園、家中運(yùn)動的不同內(nèi)容。

四、幼兒開頭制定自己的運(yùn)動方案。

1.幼兒制定方案，老師巡回觀看幼兒的完成狀況，適時的賜予關(guān)心和指導(dǎo)。

2.引導(dǎo)幼兒相互展現(xiàn)溝通自己的運(yùn)動方案。

五、爭論運(yùn)動時要留意的平安。

1.小伴侶運(yùn)動的時候要留意哪些平安？

2.在運(yùn)動的時候應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己？

活動延長：

1.把幼兒制定的運(yùn)動方案布置成班級的春季運(yùn)動專欄。

2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小伴侶都在做什么運(yùn)動，自己喜愛什么樣的運(yùn)動。

中班教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過小鼴鼠發(fā)出的“啪啦啪啦嘭”的聲音線索中，了解地底下的植物。

2.嘗試大膽地在集風(fēng)光前表述自己的觀看和想象。

二、教學(xué)預(yù)備：

課件、地底下的植物若干

三、教學(xué)過程：

1.聽一聽：熟悉不同聲音。

師：老師這里有幾只喇叭，我們一起來聽一聽里面的聲音吧！

師：黃色喇叭里發(fā)出“啪啦啪啦嘭”是什么聲音呢？一一下。

2.老師敘述故事。

依據(jù)圖片猜想仆人物。（小鼴鼠）老師敘述故事，幼兒依據(jù)故事內(nèi)容猜想“啪啦啪啦嘭”是遇到了什么。地底下會有什么。老師依據(jù)故事內(nèi)容依次出示地底下的食物。

3.找食物嬉戲。

師：原來地底下有那么多好吃的，我們現(xiàn)在都變成小鼴鼠一起去地底下找好吃的吧！

幼兒嬉戲找食物，并將找到的食物和旁邊的好伴侶說一說。

4.活動結(jié)束

師：小鼴鼠又連續(xù)往前爬呀爬，看！他遇見了誰？（好伴侶）以和好伴侶打招呼的方式結(jié)束本次活動。

中班教案篇4

活動目標(biāo)

１、觀看筷子，了解筷子在長短顏色等方面的多樣性，愿意探究筷子不同的玩法。

２、初步獲得正確使用筷子的方法，進(jìn)展小肌肉的動作。

３、把握觀看、比較熟悉事物的方法。

預(yù)備活動

１、教具：筷子（竹、木、塑料、金屬）。刀叉，盛有“食品”的盤子。

２、學(xué)具、每個幼兒（幼兒食品）各有一根竹筷，木筷、塑料筷、金屬筷，一只小簍子；每桌一個用絲巾掩蓋的果盤，盤內(nèi)盛有泡沫塑料塊，小木珠、乒乓球各若干。

活動過程

一、看表演，引出課題。

老師表演，引導(dǎo)幼兒觀看；老師手上分別拿的是什么？在干什么？哪種是中國的餐具？

二、觀看筷子的特征，了解筷子的用途。

１、請每個幼兒自己數(shù)一數(shù)，共有幾根筷子。

２、提問、引導(dǎo)操作：請小伴侶比一比，這些筷子有什么地方不同？有什么地方相同？你是怎么知道的？

３、總結(jié)概括4根筷子不同之處。

①啟動幼兒說出筷子的顏色、長短、粗細(xì)、材料、重量等方面的不同，并說出看看、掂掂等方法。

②老師總結(jié)：剛才，我們通過看一看，掂一掂，比一比，知道了筷子有的是黃色的，有的是銀白色……有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)、有的重、有的輕、有的是竹子做的，有的是木頭做的，有的是塑料做的，有的是金屬做的，筷子是各種各樣的。

４、請幼兒依據(jù)筷子的長短、粗細(xì)等特征進(jìn)行排序。

５、總結(jié)概括4根筷子的相同之處。啟發(fā)幼兒說出筷子都是直直的、硬硬的、用來吃飯的。

三、把握使用筷子的方法

１、是幼兒知道筷子是成雙使用的。提問：

①吃飯時我們需要幾根筷子呢？

②兩根筷子還可以怎樣表示？

③還有哪些東西也是成雙使用的呢？

2、幼兒自由選擇同桌一伙伴將兩人的筷子進(jìn)行配對。

3、把握正確的握筷姿態(tài)。

四、嬉戲鞏固

請幼兒用已配對的筷子將桌上果盤中的物品夾出放至自己的小簍中，最終數(shù)一數(shù)、比一比，看誰夾得最多。

中班教案篇5

在我們的生活中，有許多這樣的物品，我們覺得它們都是沒有什么用處的垃圾，但是，通過孩子們的心靈手巧之后，它們就會變成藝術(shù)品，比如，一次性餐盒等，今日，帶給大家的手工制作精彩極了，孩子們一起學(xué)習(xí)吧。

制作對象：

烏龜

制作預(yù)備：

一次性餐盒、一次性塑料勺（一個大的，四個小的）、剪刀、紙張、畫筆、膠棒。

制作過程：

1.選擇一個好看的餐盒作為小烏龜?shù)纳眢w；

2.在餐盒的中間碗體上，用剪刀割除可以容納塑料勺子寬度的小孔；

3.將大的塑料勺子，穿過塑料碗，認(rèn)真一看，沒錯，烏龜?shù)念^部和尾巴就弄好了；

4.同樣的方法，我們再用塑料勺子，做出烏龜?shù)乃膫€腳吧；

5.為了讓這只烏龜更好看，我們在紙上涂涂畫畫，然后，用剪刀剪下來；

6.將剪掉的紙，用膠棒貼到烏龜?shù)纳眢w上；

7.略微晾曬之后，烏龜就做好了。

結(jié)束語：

上面的這個關(guān)于小烏龜?shù)闹谱鞣椒?，真的是趣味極了，讓我們生活中，瞬間就讓我們生活中，最沒有用處的東西變成了趣味工藝品，孩子們也試試吧。

中班教案篇6

目標(biāo)：

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

預(yù)備：

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開拓種植角，備好柳樹枝段。

設(shè)計思路：

從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，是現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練更新的詳細(xì)體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、愛護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運(yùn)用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維力量。

過程：

一、講樹

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭論：如何來避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在爭論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避開及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹(植樹對人類的好處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭論。

植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的.常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者全部;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

四、種樹

1.激發(fā)幼兒參加種樹的愛好帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹枝的間距。

3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

中班教案篇7

一．項(xiàng)目名稱

如何折紙船

二．學(xué)問與力量目標(biāo)

1．同學(xué)熟悉折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。

2．同學(xué)學(xué)會折紙船。

3．同學(xué)的想象和表達(dá)力量。

三．項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)分析

難點(diǎn)一：通過觀賞音樂，同學(xué)進(jìn)入情境，激起折紙的愛好。

難點(diǎn)二：同學(xué)通過觀看，嘗試學(xué)習(xí)每一步的折法。

難點(diǎn)三：同學(xué)通過觀看同學(xué)的操作和視頻，學(xué)習(xí)折紙的方法。

難點(diǎn)四：同學(xué)通過小組合作，解決遇到的問題。

難點(diǎn)五：同學(xué)熟悉折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。

四．主要教學(xué)活動（教學(xué)過程）

導(dǎo)學(xué)過程：

（一）預(yù)習(xí)嘗試

1.觀看動畫片《小紙船》

2.巡察同學(xué)課堂常規(guī)。

3.講評：表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的同學(xué)。

（二）愛好需求

老師提問：

1.看了這個動畫片，你想到了什么？

2.你想不想親自折一只小紙船？

同學(xué)回答問題。

1.講評：表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的同學(xué)。

（三）學(xué)習(xí)探究

1.出示折紙圖示

老師講解：

這些線常常消失在折紙圖解上，現(xiàn)在我們就一起來熟悉一下它們。

老師講解。

2.出示圖片

老師：誰知道這個符號在折紙里表示什么呢？小組爭論。

同學(xué)小組爭論，匯報爭論結(jié)果。

老師：這個符號的意思是翻轉(zhuǎn)，讓另一面朝上。

（四）合作共享

1.出示紙船圖解：

老師：這只小船折法一共分12步，請你們參照老師發(fā)給你們的圖，用綠色的紙試折一下，只可以在小組內(nèi)爭論，不能離開座位。時間是8分鐘。開頭。

小組試折、爭論。

小組匯報：

第1、2步哪位同學(xué)來演示一下？

老師講解。

第3、4步哪位同學(xué)來演示一下？

老師講解。

第5、6、7步哪位同學(xué)來演示一下？

老師講解。

…………

第10、11

步哪位同學(xué)來演示一下？

老師講解，在我們共同的探究下，我們最終折出了這只小紙船。現(xiàn)在我們再來回顧一下我們折的過程。

（五）實(shí)踐創(chuàng)作

出示A4折紙圖

老師：這張紙一面告知了我們折小船的方法，另外一面可以用來做什么呢？同學(xué)回答：畫畫，把小船貼上去，寫下祝愿的話，寫上自己的名字，送給想送的人。

小組活動，繪制卡片。

老師巡察、指導(dǎo)。

（六）評價拓展

老師：我們的卡片都已經(jīng)做好了，誰情愿到臺前來展現(xiàn)一下自己的作品呢？哪位同學(xué)表現(xiàn)好，就會得到一張老師送出的小卡的。

同學(xué)展現(xiàn)匯報，師生依據(jù)同學(xué)表現(xiàn)發(fā)放禮儀卡。

老師小結(jié)本課學(xué)習(xí)狀況。

五．同學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果設(shè)計與預(yù)期

學(xué)習(xí)成果：

1.完成一個紙船。

2.完成一個賀卡的制作。

預(yù)期：

1.百分之八十的同學(xué)完成一個紙船。

2.百分之五十的同學(xué)折的規(guī)范。

3.百分之三十的同學(xué)完成一個紙船賀卡的制作。

中班教案篇8

活動目的：

1、熟悉等號，理解等號的含義。

2、能用等號表示兩個集合數(shù)量的相等關(guān)系，并用語言表述。

3、能表達(dá)等量推斷的結(jié)果，解釋使用等號的理由。

活動預(yù)備：活動單18、等號印章，活動夾、數(shù)字印章、印臺、鉛筆。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

以“觀看派派麥麥的珍寶登記單”為情景，觀看、記錄兩邊珍寶的數(shù)量，推斷是否等量、爭論怎樣表示相等關(guān)系，熟悉等號，要求“相等的蓋等號，不等的不蓋”。簡介平行活動。

1、比較集合

出示派派、麥麥?zhǔn)峙迹瑢⒒顒訂?8置于派派麥麥的下方老師講解操作規(guī)章

2、熟悉等號

師：數(shù)量相等，可以用什么符號來表示？

3、演示規(guī)章

4、介紹平行活動

二、分組操作

1、分組操作

老師有序請