2023年高中人物八篇題目(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高中人物八篇題目(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中人物作文八篇題目篇一

你在漂亮的女孩面前顯得慌亂無措，這大可不必。

你應(yīng)當(dāng)知道，你真的很不錯!

是的，你的鼻子不夠小巧，你的臉龐不夠清秀，你的身材不夠苗條，你的步履不夠輕盈……于是，你總是低著頭走路。

其實，你給別人留下的印象很好。

“這個女孩挺良善的!〞“她總是為別人著想!〞“要說學(xué)習(xí)，她也真夠刻苦的!〞聽聽，同學(xué)們對你的評價多好。

能給別人帶來美的感覺的人，怎么會不美呢?抬起你低垂的頭，看看天上云彩的滾動美，看看身旁靜物的凝固美，當(dāng)然，也別忘了看看鏡中那個嬌羞的你，你那如月的臉龐其實挺美的。

朋友感謝的話語讓你的一句“我的身體很厚實〞便輕輕地扯開了，雖然你當(dāng)時像個落湯雞，雙肩還在瑟瑟哆嗦，但在同學(xué)們的眼里，你真的挺美。朋友生病了，你不顧滂沱大雨，一頭扎進雨幕里，用最快的速度買來了藥，還不忘捎上朋友最愛吃的話梅。

有時，我覺得你好煩，由于你問問題總愛刨根問底，我往往氣得把你的本子摔過去，并大吼一聲:“教你這么多遍了，還不會，真煩人!〞這時，你總是低垂著頭，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼鏡，拿起本子，埋頭繼續(xù)演算。

見此，我的心里不好受了，我這樣做算什么?于是，我趕快遞過去一張寫著“sorry〞的條子。

你看后，憨憨地一笑，說:“感謝你給我重新思考的機遇。〞說著，你竟然還扮了個鬼臉，這時的你，更加美麗了。

我始終不明白的是，你在學(xué)習(xí)方面那么自信，對自己的容貌怎么就沒有一點信心呢?看著你從我的對面走過來，任賢齊的那首歌不由得在我的耳邊輕輕地回蕩起來:“……我左看右看上看下看，這個女孩還真可愛!〞

我覺得，你應(yīng)當(dāng)大膽地抬起頭，看看藍藍的天，好好感受一下自己的美麗。

其實，你真的很不錯!

高中人物作文八篇題目篇二

文本細讀，感動在人物的崇高中

最近對《最終一頭戰(zhàn)象》的研究，讓我思考了大量，對文本的研究更加細致和深入了。但是在兩次嘗試教學(xué)的基礎(chǔ)上，的確有了大量新的發(fā)現(xiàn)，在總結(jié)和梳理的基礎(chǔ)上，我不斷有著新的思考。于是在反思的基礎(chǔ)上，我又一次重新發(fā)現(xiàn)了一些東西，對于上幾次的反思，尋覓到了一條更為適合的線索，抓住文章的一個著眼點，去尋覓恰當(dāng)?shù)耐黄瓶凇?/p>

對于這篇文章的基本要素，我這樣考慮的：

文章的文眼——戰(zhàn)象。

表達戰(zhàn)象身份的三個場景——重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、嚴(yán)肅歸去。

根據(jù)三個場景概括出來三個詞語——戰(zhàn)甲、戰(zhàn)場、戰(zhàn)友。

嘎羧的核心品質(zhì)——忠誠。

突出嘎羧形象的寫作方法——動作、神態(tài)的描寫。

板書——忠誠的戰(zhàn)象

在三個場景的描寫中，表達嘎羧形象和內(nèi)心情感的詞語如下：

戰(zhàn)甲——焦躁擔(dān)憂、恬靜、呼呼吹去上面的灰塵、摩挲、淚光閃閃、久別重逢、老朋友。破舊、凝重華貴、英武豪邁。

戰(zhàn)場——久久凝眸、親了又親、昂起頭、震耳欲聾的吼叫、膨脹、皮膚緊繃繃的發(fā)亮、眼睛炯炯有神、吼聲激越悲壯。

戰(zhàn)友——選、挖掘、長途跋涉、體力不濟、挖一陣就喘息一陣、一直挖到下午、終究挖出了一個橢圓形的淺坑、繼續(xù)挖、用鼻子卷著、拋、一寸一寸往下沉。

這些詞語如何表現(xiàn)嘎羧的忠誠，試做如下分析——

重皮戰(zhàn)甲，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

憑吊戰(zhàn)場，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

永伴戰(zhàn)友，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

戰(zhàn)甲象征著自己的身份，在自己生命的最終時刻，它唯獨不能忘掉的是自己作戰(zhàn)時候的披掛，26年了，它沒有忘掉自己戰(zhàn)甲放在哪里，看到自己的戰(zhàn)甲后恬靜的表現(xiàn)讓我們想到了它此時內(nèi)心是多么的不恬靜?？吹綉?zhàn)甲后的反常表現(xiàn)（焦躁擔(dān)憂——一下子恬靜下來）一下子把它帶到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友浴血搏殺的戰(zhàn)場，它“呼呼吹去上面的灰塵〞說明它是在吹去自己塵封了的記憶灰塵，“久久的〞“摩挲〞猶如是一個老人在撫摸自己最難以割舍的珍藏著的心愛之物，“久久的〞仿佛它覺得自己已經(jīng)太久沒有碰它了，這是一種補償，是在告訴戰(zhàn)甲，我沒有把你遺忘，我沒有忘掉自己是一頭戰(zhàn)象，我今天要重新披上你，永遠也不分開了，你曾經(jīng)陪伴我奮勇殺敵，今天我還要重新尋覓自己當(dāng)時的英勇?！皽I光閃閃〞仿佛是一種愧疚，但是又好像是一種闊別多年的親人相見，“久別重逢〞恰好是最確鑿的表達，這種26年的分別，今天再一次見面，漫長的歲月，積淀下來的情感閥門一下子猶如決堤的大河之水奔涌而出。它從來不曾忘掉自己是一頭戰(zhàn)象，從來沒有忘掉最終一次戰(zhàn)斗，只剩下自己幸存下來，而今卻要和自己的同伴長眠在一起了。

戰(zhàn)場是自己最終的戰(zhàn)場，是自己幸存下來的戰(zhàn)場，是所有的戰(zhàn)友都離開自己的戰(zhàn)場，是曾經(jīng)和同伴一起奮勇殺敵的戰(zhàn)場，是自己曾經(jīng)流血的戰(zhàn)場，是親人們把自己救活下來的戰(zhàn)場。它忘不了自己和同伴在槍林彈雨中沖殺的情景，所以“站在江灘的卵石上，久久凝眸著清波蕩漾的江面〞，這個凝眸，讓它陷入了對往事的回憶之中，26年前的戰(zhàn)斗，它歷歷在目，它看到了同伴的身影，看到了猛烈的戰(zhàn)斗，看到了同伴的鮮血和自己的鮮血，看到了之后猶如“清波蕩漾的江面〞一樣的26年的和平歲月。那龜形礁石，可能是自己最終倒下的地方，或許代表著戰(zhàn)場，它“親了又親〞仿佛是闊別了26年的親人，“許久〞，它親了很長時間，這是一種補償，是一種靜靜的無聲的表達，是在告訴同伴、告訴自己、告訴所有后來和自己生活在一起的人，我沒有忘掉你們！在這種回憶中，它突然發(fā)出聲來，那吼聲“震耳欲聾〞，這仿佛是在召喚什么。召喚自己的同伴、召喚和平，或是一聲撕心裂肺的痛哭，它早就想和自己的同伴在一起了，可是它卻一個人孤獨的在這個世界上活了26年，它承受了太多的寂寞，它的頑強在剎那間變成了脆弱，英雄的吼叫在這個時候顯得凄厲而悲壯。它的身體、它的皮膚、它的眼睛、它的吼聲，在打洛江畔久久回蕩，在天地之間充溢著，仿佛能夠穿越時空，回到26年前，或者能夠讓早已經(jīng)戰(zhàn)死的同伴們聽見，告訴他們，我來看望大家了，我更要和你們永遠的在一起了。這吼聲是它唯一一次發(fā)出的話語，前面它所有壓抑的情感剎那間得到了有聲的宣泄，自己就是在這里被抬上岸的，自己26年前就應(yīng)當(dāng)和同伴們長眠在一起，這里應(yīng)當(dāng)是26年前自己犧牲的地方。它永遠忘不了這是自己最終戰(zhàn)斗的地方，忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！

和戰(zhàn)友永遠安葬在一起，是嘎羧最終的愿望，它沒有去自己祖宗的象冢，而是長途跋涉尋覓到自己戰(zhàn)友被安葬的百象冢，和它們長眠在了一起。石碑前，它“選〞了一塊草地，這個“選〞可見它多么認真，多么的重視，多么的珍重，一連五個“挖（掘）〞我們可以看出來它是怎樣的吃力，好幾天沒有吃東西，長途跋涉不說，一頭戰(zhàn)象，年齡這么大，而且是用自己的象牙和鼻子挖，“一直挖〞“終究挖〞“繼續(xù)挖〞這樣的動作讓我們心頭多么的感動，這是一種什么樣的力量在讓它堅持著？這是一種什么樣的信念給了它如此大的毅力？要挖一個能夠埋得下大象的坑需要多大？這個過程需要多久？可是它沒有停下，月亮上來了，它“仍在埋頭挖著〞，我們看到它的身體“一寸一寸〞往下沉，一寸是什么概念？這一寸需要它付出多么大的艱辛？這個土坑有三米深，三米??！一頭戰(zhàn)象挖了三米深的坑，它用什么挖的？它用的是自己的身體，它用自己的身體挖坑，要把自己的身體安葬，安葬在哪里？在自己的戰(zhàn)友身邊，這是一種什么樣的感情？這是作為一頭戰(zhàn)象的忠誠，它忘不了自己的戰(zhàn)甲，忘不了戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場，忘不了自己并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友，更忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！只有這里才是自己最終的最好的歸宿！

通過上面這三個相關(guān)聯(lián)的場面描寫的分析，我再一次深入到了文本的深處，更加懇切的感受到了主人公嘎羧的那種忠誠和高尚的品質(zhì)。文章的字里行間流露出來的，是它那種令我們欽敬和感動的宏偉精神，怎樣才能帶領(lǐng)孩子讀懂課文，首先是我們自己要真正走進文章的情感世界，去體驗讓我們久久不能恬靜的動人情感。

高中人物作文八篇題目篇三

小時候，最喜歡躺在奶奶的懷里，聽著那些令人向往的故事，有女媧補天、嫦娥奔月…

奶奶是一個文盲，不認識字，所以懂得不多，是一位極其普通的常在烈日下辛勤勞作的婦女。奶奶的一生沒有什么享清福之類的想法，只是一輩子地勞碌。

我從沒有聽奶奶提起過年輕時的事，或許是由于那是一段辛酸的記憶吧。奶奶從未對家人發(fā)過脾氣，無論什么事情她都靜靜承受著。

奶奶總是笑著，每日放學(xué)回家必先看到的是奶奶的笑容。無論是在學(xué)校的煩躁、壓力，還是與同學(xué)之間的不愉快都會消融，奶奶的笑容如一縷春風(fēng)永駐我的心頭。

奶奶在田間的勞作十分辛苦，我就總想幫奶奶做些事。但那是奶奶老說我小，這些事做不了。記得一次學(xué)校布置的作業(yè)是給爺爺奶奶洗腳，那一次奶奶笑得合不攏嘴，一連高興了幾天，我雖然不明白為什么，但奶奶高興就好。

奶奶這一輩子沒什么興趣愛好，就只是與母親她們聊聊家常，就連后來我長大是也不知道她喜歡吃什么，但是我喜歡的東西，奶奶卻記得十明顯了，就像是被刻在腦子里似的。

隨著時間的推移，我逐漸地長大，與奶奶之間的交流越來越少。但每次見到奶奶時，她總是笑著，奶奶永遠都是那么良善與和藹。

我剛步入初中的那一天，我有點畏懼，終究是第一次住在一個陌生的地方，隨著夜晚的來臨，我心中的擔(dān)憂感愈漸加深，我突然很想家，很想那位永遠帶著笑容佇立在家門口等我的老人。

奶奶的為人是如此良善，但是上天卻是那么的不公，它將病魔的利爪刺向奶奶，將死神的鐮刀揮向奶奶，她吞噬奶奶的生命，蹂躪奶奶的身體。

那是從前年7月開始的，起初以為是咽喉炎，去醫(yī)院拿了藥，我們以為就沒事了。但是病卻一直未好。后來就照了片，我們才知道是患上了食道癌。

那夜，在姨媽家，我無意聽見了這個消息。我一下子就不知所措，我假裝不知情呆在一邊，但聽著聽著我就無法再聽下去了。我靜靜地走出門，一出門，我的眼淚不自主地滴落，任其打濕衣襟。心中無休止地吼叫：“為什么？〞我一路狂奔回家，一下?lián)涞酱采鲜曂纯蕖?/p>

母親他們計劃瞞著奶奶帶她去德陽再次診斷，臨走時奶奶仍舊笑著，我的心一陣刺痛。后來在德陽，奶奶告訴姨媽其實她一切都知道。說話時，她仍舊笑著。

奶奶的病確診后，醫(yī)生說：“奶奶治不好，做了手術(shù)也仍舊會病發(fā)，而且做了手術(shù)后，奶奶的行動會十分地不便。〞最終，在奶奶猛烈的要求下，她回家保守治療。

后來不久寒假到了，每天我都陪奶奶溜達。一日，奶奶讓我陪他去上街，那是我不想去，就推辭了。誰知，不久之后奶奶便臥床不起。我是多么的悔恨，為什么我沒有陪奶奶去呢？我真是恨我自己，明知奶奶時日不多，自己卻連那小小的愿望也不給滿足。

終究奶奶走了，走的那天是清早，那最終的時刻，全家人都圍在屋子里，我和姐姐拉著奶奶的手，看著枯瘦的手，我的心一下變得起伏不定。然后奶奶用他剩余的力氣解脫出我的手，就好像是我拉著她，讓她不能下定決心地去另一個地方。那力氣雖小