六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿三篇

六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿三篇篇一尊敬各位家長：晚上好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作支持和幫助。召開這次家長會(huì)目是為了加強(qiáng)教師與家長之間聯(lián)系，相互交流一下同學(xué)們?cè)谛＜霸诩仪闆r，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠主動(dòng)有效參與到同學(xué)們教育管理中來。各位家長，隨著社會(huì)進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略實(shí)施，下一代教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母緊迫性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子“，教育孩子簡單粗暴在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子心靈帶來負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自身孩子這是連母雞也會(huì)做事,但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重問題?！币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好如下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自身孩子有長足進(jìn)步：一、班級(jí)情況分析本班有55名同學(xué)們，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說同學(xué)們寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好不多。本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求，同學(xué)們寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班同學(xué)們都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別同學(xué)們上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些同學(xué)們不知自身預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等教師提醒，沒有學(xué)習(xí)自覺性。作業(yè)方面，大部分同學(xué)們能按時(shí)完成，個(gè)別同學(xué)們無法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢?？倎碚f，我認(rèn)為我班同學(xué)們都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)?；诖?，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子作業(yè)不認(rèn)真，教師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子家庭作業(yè)卻不是令教師們異常滿意。我異常理解做父母心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子責(zé)任。好多家長晚上還有異常多工作要做，異常辛苦。我上面只是簡單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)重要性，其實(shí)對(duì)不同同學(xué)們，不同家庭，學(xué)習(xí)成績意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系人，我們都應(yīng)該重視孩子這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自身人生中一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。二、了解孩子語文學(xué)習(xí)狀況。三次單元測驗(yàn)情況:每次測驗(yàn)平均等第都在良好以上，單元1超過平均分同學(xué)是27位,單元2超過平均分同學(xué)是25位，單元3超過平均分同學(xué)是22位。而每次測驗(yàn)都會(huì)有固定三位同學(xué)不及格，且有一位同學(xué)成績基本都是低于20分。11月小博士競賽情況:11月，我們進(jìn)行了小博士語文競賽。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過，這里我就競賽情況及孩子們學(xué)習(xí)狀況做個(gè)簡單介紹。優(yōu)秀以上（包括84.5分）11個(gè)，其中4個(gè)90分以上（包括89.5分），良好以上24個(gè)，（15個(gè)9個(gè)），及格6個(gè)，不及格2個(gè)。分915最低分22?？v觀全部語文測試（包括3個(gè)單元測驗(yàn)，兩次競賽）成績相對(duì)穩(wěn)定且語文學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),運(yùn)用能力強(qiáng)同學(xué)是:王俊瑩，胡東，徐佳華，沈逸菲，周夢娟，尹佳，毛羽佳，鄒佳文，王浩舉，王蕾，孫羽，王蘊(yùn)哲下面就我們平時(shí)語文考試卷面結(jié)構(gòu)、失分點(diǎn)以及今后訓(xùn)練提高成績策略做一些分析（一）卷面結(jié)構(gòu)和問題分析1、基礎(chǔ)知識(shí)一般占考試總成績30%這類題以考察同學(xué)們對(duì)拼音、字義、詞語掌握情況?？雌匆魧懺~語訓(xùn)練中，除個(gè)別同學(xué)對(duì)字間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻，把字全部寫在了格子下方外，大部分同學(xué)們都能注意字結(jié)構(gòu)在格子里擺放位置，書寫比較規(guī)范;檢查同學(xué)們字義題，有小部分同學(xué)會(huì)識(shí)記模糊，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。但從整個(gè)答題情況來看，同學(xué)們讀音正確率高，對(duì)字、詞掌握情況比較牢?？疾焱瑢W(xué)們?cè)~語、成語運(yùn)用能力題，由于審題不清楚或者是平時(shí)不注重積累話，答題就不是異常理想。根據(jù)要求改寫句子這類題，一般會(huì)從不同方面設(shè)置要求，試題形式多樣，也是最能考察同學(xué)們句型運(yùn)用能力題，在多次考試情況來看，同學(xué)們對(duì)于轉(zhuǎn)述句運(yùn)用以及綜合修改病句能力還是欠缺。2、課內(nèi)、外閱讀一般占考試比重40%主要考察同學(xué)們對(duì)所學(xué)過知識(shí)積累與分析運(yùn)用能力。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新。如根據(jù)課文知識(shí)填空，由于這一題型教師在平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)化訓(xùn)練，因此出錯(cuò)不多。即使有錯(cuò)也是因個(gè)別同學(xué)識(shí)記不牢，沒有認(rèn)真仔細(xì)審題?？梢娛Х滞耆珜儆诖中拇笠猓f明同學(xué)們學(xué)習(xí)心態(tài)是取決成績高低重要因素。當(dāng)然其中還會(huì)涵蓋許多文學(xué)常識(shí)，這一類失分相對(duì)按課文內(nèi)容背誦填空會(huì)有些多，因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)并不重視，只看課本上提供，不求課外延伸。例如最近我們都在學(xué)習(xí)名家名篇，這些老舍啊、陳忠實(shí)啊、笛福啊能不去識(shí)記與之相關(guān)作品和人物評(píng)價(jià)嗎?接下來大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，主要考察同學(xué)們課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解能力。能聯(lián)系上下文和自身積累，掌握文章主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章所表達(dá)思想感情。課內(nèi)閱讀都是書本課文中片段，往往都是我們?cè)谏险n時(shí)講到重中之重段落，主要檢測同學(xué)們理解。由于課堂上通過教師講解、點(diǎn)撥、引導(dǎo)，同學(xué)們已充分理解課文內(nèi)容，答起題來得心應(yīng)手。但也不乏一些上課混日子，不注重上課效率同學(xué)會(huì)有異常多不應(yīng)該錯(cuò)題顯現(xiàn)錯(cuò)誤。課外閱讀相對(duì)要差一點(diǎn)，有少數(shù)同學(xué)們沒有認(rèn)真讀題，導(dǎo)致漏題，還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確、概括能力差，答句不完整，造成語句不通順不連貫。拓展閱讀，同學(xué)們基本上都能夠從細(xì)讀文章后有所理解。我想這也和我們教師在課堂上及平時(shí)訓(xùn)練中教給同學(xué)們閱讀方法與技巧有關(guān)。3、習(xí)作占總分30%平時(shí)考試我們教師出題，取題都貼近同學(xué)們生活實(shí)際，讓同學(xué)們有話可寫，更因?yàn)榭梢宰屗麄冊(cè)谶x材上有一定靈活性，給同學(xué)們留有發(fā)散性思維空間，我們基本采用半命題作文題。作文中，多數(shù)同學(xué)們能根據(jù)要求選材，圍繞中心習(xí)作，語句通順、連貫，用詞恰當(dāng),文筆流暢，字跡工整，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)相對(duì)完整。但不乏一些老問題顯現(xiàn)，陳酒裝新瓶，套話老話一段接一段，選材過于保守，用詞只求正確、卻不夠生動(dòng)，停留在口頭表達(dá)上，多數(shù)以敘述為主，描寫為輔'表達(dá)感情也不夠真實(shí)，總是抒發(fā)得稍顯僵硬。（二）今后努力方向：就這些平時(shí)測試來看，總來說大部分同學(xué)們發(fā)揮正常，但同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了不少存在問題，今后我們將要從如下幾個(gè)方面努力1、男生們要更加重視書寫端正、規(guī)范、卷面整潔，培養(yǎng)同學(xué)們良好書寫習(xí)慣；2、要更加重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)，尤其是對(duì)后進(jìn)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)；3、重視同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):仔細(xì)審題、認(rèn)真答題、用心檢查；4、在課堂閱讀教學(xué)中，要注重同學(xué)們語感訓(xùn)練，讓同學(xué)們掌握閱讀方法和技巧；5、要加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，提高同學(xué)們閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)良好閱讀理解能力；6、重視好詞好句積累，多看作文書，豐富語言材料，注重語文實(shí)踐，提高作文水平；7、習(xí)作教學(xué)要在激發(fā)同學(xué)們習(xí)作興趣基礎(chǔ)上，在通順上下功夫，同時(shí)要引導(dǎo)同學(xué)們能抒發(fā)出自身真情實(shí)感來；8、對(duì)于一個(gè)題目要想象多種可能顯現(xiàn)類型進(jìn)行練習(xí);總之，關(guān)于語文測試情況就說這些，請(qǐng)家長能參照班級(jí)總體情況，正確評(píng)價(jià)您孩子得與失，把握前進(jìn)方向，爭取更大進(jìn)步。三、語文作業(yè)各項(xiàng)要求想要考試時(shí)成績能夠保證，就少不了平時(shí)語文作業(yè)質(zhì)量了，那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢?先讓我們來了解下語文作業(yè)中存在問題：（一）語文作業(yè)中存在問題：1、抄寫作業(yè)中男生由于貪快，字跡潦草，字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯(cuò)2、補(bǔ)充、練習(xí)冊(cè)之類作業(yè)客觀題完成情況較好，一旦有主觀題就馬馬虎虎，敷衍了事，簡單寫幾個(gè)字混過去，算是做了作業(yè)。補(bǔ)充、練習(xí)冊(cè)上摘錄一些拓展詩詞文，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)識(shí)記，但是極少部分同學(xué)主動(dòng)去完成，一旦考試了什么都不知道3、大作小作草稿時(shí)內(nèi)容空洞，常需要多次修改才能過關(guān)，常有雷同篇顯現(xiàn)，借鑒佳作也不進(jìn)行內(nèi)化修改4、預(yù)習(xí)作業(yè)問題，常常做就是簡單搬運(yùn)工，參考書上有就是自身不理解，輔導(dǎo)書上不提供就是自身都懂，常疏忽于文學(xué)常識(shí)及課外延伸方便知識(shí)點(diǎn)。5、背誦課文或者片段，絕大多數(shù)女生和極少部分男生會(huì)主動(dòng)背誦，且背誦得流利正確，異常大部分男生和極個(gè)別女生根本不背，考試時(shí)這些基礎(chǔ)分大方丟分。語文作業(yè)到底有哪些要求呢？（二）語文作業(yè)要求1、抄寫作業(yè)字跡端正，認(rèn)真書寫，達(dá)到抄寫后能識(shí)記字形和字音2、補(bǔ)充、練習(xí)冊(cè)之類作業(yè)要主動(dòng)主動(dòng)完成，即使有不會(huì)在教師進(jìn)行講解時(shí)也應(yīng)及時(shí)更改并牢牢記住，批改訂正完畢后鞏固復(fù)習(xí)3、大作小作草稿時(shí)就要仔細(xì)審題，認(rèn)真完成，在教師修改意見下達(dá)后再有放矢，盡早完成過關(guān)譽(yù)寫4、預(yù)習(xí)作業(yè)一般是兩種情況:現(xiàn)代文:掌握生字詞字形字音詞義，課文主要內(nèi)容歸納,課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，所屬文體，如遇名家名篇還要掌握相關(guān)文學(xué)常識(shí)。古詩詞:作者簡介相關(guān)文學(xué)常識(shí)（代表作、詩風(fēng)、人物評(píng)價(jià)），寫作背景，大致譯文，重中之重字詞理解5、背誦課文或者片段，一定要達(dá)到熟讀成誦，背得流利，基本沒有錯(cuò)誤，錯(cuò)別字多同學(xué)更應(yīng)該默寫下來四、家長如何配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育：那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神教育。最后學(xué)年度，由于學(xué)習(xí)任務(wù)增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人一生來看這種辛苦，是孩子一筆精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育。特別是在孩子有怨言時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。2、加強(qiáng)對(duì)孩子們身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)加重，孩子體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)用餐營養(yǎng)。還有個(gè)別同學(xué)們個(gè)子低，應(yīng)該多加營養(yǎng)，不要挑食，多運(yùn)動(dòng)。比如:……在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就異常難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子睡眠不足，到一定時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視收看，電腦使用時(shí)間。咱們班玩電腦就有個(gè)別同學(xué)們不會(huì)節(jié)制，比如:連上課時(shí)候居然還要拿出手機(jī)來上網(wǎng)，甚至看一些不該看網(wǎng)絡(luò)上傳播不健康圖片，更甚者拿著圖片給別同學(xué)傳閱。3、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與教師聯(lián)系。比如我就接到過一個(gè)家長某個(gè)周五晚上快6點(diǎn)鐘時(shí)來電話，說自身孩子一直沒有回家，以往有過，但不曾這么晚過。經(jīng)后來了解，孩子沒有經(jīng)過家長同意，更沒有向家長說明情況，就擅自去了同學(xué)家玩。所以千萬不能留下管理上空白。另外，現(xiàn)在有一個(gè)不好現(xiàn)象，就是一到星期天，平時(shí)懶散同學(xué)們，再加上父母不去督導(dǎo)，他作業(yè)質(zhì)量就特別差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子全泡湯了?，F(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)規(guī)律，就是每到周一放學(xué)大部分班級(jí)都會(huì)留同學(xué)們，原因是什么呢?可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。要不怎么會(huì)有人說:52=0呢！4、加強(qiáng)安全意識(shí)。隨著同學(xué)們年齡增長，個(gè)別調(diào)皮同學(xué)們膽子越來越大了，再加上容易沖動(dòng)和一些他們所認(rèn)為哥們義氣，異常容易在路上顯現(xiàn)什么狀況。平時(shí)我會(huì)根據(jù)需要留個(gè)別同學(xué)們補(bǔ)課，但不會(huì)特別晚，如果同學(xué)們異常晚沒有回家，家長打電話問一下，免得顯現(xiàn)問題。5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子學(xué)習(xí)。A平時(shí)多了解孩子作業(yè)和測驗(yàn)情況，重要是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。并簽上字。B平時(shí)有空多陪陪你孩子，在旁邊看一看你孩子是如何做作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。C多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。D多談心，知道孩子在想什么，多理解他。6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。對(duì)待自身孩子學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種異常重要良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松機(jī)會(huì)，良好品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)態(tài)度，也是十分重要。有同學(xué)們安他能力他是能做好，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課教師聯(lián)系。7、加強(qiáng)家長與任課教師聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ鳟惓┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與教師聯(lián)系，了解孩子情況。以及和教師及時(shí)溝通自身想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受教師一些做法，或覺得有必要對(duì)教師工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想還是親自與我們?nèi)慰平處熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在程度上減輕同學(xué)們負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家努力，所有孩子都能在這小學(xué)階段最后一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意成績自豪地進(jìn)入更高層次學(xué)習(xí)階段。以上是我就同學(xué)們們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈冃脑福彩俏覀儗W(xué)校和教師心愿。我希望同學(xué)們能和家長、教師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們內(nèi)心是異常開心。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)沒有太多時(shí)間去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張生活。但是孩子成長是我們希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好孩子，我們做父母更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校情況，問一問最近學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)完成情況是否和家庭作業(yè)本上記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小同學(xué)們記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面。家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜事情，卻異常難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長愛心與耐心。在座每一位都是愛自身孩子，但是，光用心愛是完全不夠，得用行動(dòng)。您付出，必定換來孩子不斷進(jìn)步！三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子教師。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)氣氛，家長榜樣作用十分重要。教育孩子該做事，自身首先做好，以身作則教育魅力是巨大。在平時(shí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)。試想一個(gè)做任何事都精益求精家長，他孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂家庭中孩子，他行為也是粗魯、暴躁。特別是家長學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛環(huán)境中，異常容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)需要，以至形成一種千金難買自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自身言行熏陶子女。一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良兒童，家庭缺乏良好學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后成長是十分有利。最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自身鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長包辦有關(guān)系。其實(shí)在異常多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做異常好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自身去布置教室，自身去整理教室，有時(shí)還自身去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子能力就慢慢提高了。此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，主動(dòng)思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成教師布置作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞，自身動(dòng)手查字典。遇到不懂問題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們聰明才智超出同年齡青少年一個(gè)共同原因，就是都有一個(gè)較好學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自身孩子特點(diǎn)，有放矢地因材施教，對(duì)天資突出孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件，及早地使他們接受和吸收更多知識(shí)。四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子教育是個(gè)長期堅(jiān)持過程。父母對(duì)孩子成長付出了太多心血，有些時(shí)候真是因?yàn)楫惓Ｃ蛘咂渌?，忽視了孩子學(xué)習(xí)。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢能力和處事學(xué)習(xí)能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步,不免會(huì)急躁。但是他真一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們可以從小方面去發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步，比如今天作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自身都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠鼓勵(lì)他一番，我相信第二天作業(yè)會(huì)有明顯進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您孩子，教師在學(xué)校夸他表現(xiàn)異常好。你再注意看看他表現(xiàn)。五、家長榜樣作用十分重要每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長第一所學(xué)校，父母是孩子第一任教師。家庭環(huán)境好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們心理發(fā)展和品德形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精家長，他孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂家庭中孩子，他行為也是粗魯、暴躁。好環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時(shí)，憤怒質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自身作為家長，是不是做到了對(duì)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子學(xué)習(xí)?成績不好有異常多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好孩子，你要看到她們父母在背后付出心血和汗水。他們是從孩子異常小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子作業(yè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)交往情況，孩子興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都異常有數(shù)。你知道孩子興趣嗎?知道孩子朋友是誰嗎?知道孩子今天在學(xué)校表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好孩子，現(xiàn)在孩子還需要您更多監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子第一任教師，你對(duì)孩子今天家庭作業(yè)檢查應(yīng)付了,他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以異常差成績應(yīng)付你。我們作為教師家長，都要給孩子做表率。六、從各方面培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)能力作為語文教師兼任班主任我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽教師講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)發(fā)言。在聽過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面訓(xùn)練，課堂訓(xùn)練是占了異常大比重，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在孩子異常會(huì)”說、有時(shí)說出話也有一定深度。每天在接送孩子回家路上，家長可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話好機(jī)會(huì)。讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”能力也異常重要。要說出精彩話來，除了必要生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中基本環(huán)節(jié),我們知道杰出人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自身刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣書籍，找他感興趣內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書樂趣。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話。寫話應(yīng)該跟同學(xué)們閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫得異常美。因?yàn)椋安环e此步，無以致千里'量積累才有質(zhì)提升。沒有大量語言積累，同學(xué)們是無法寫好作文。七、關(guān)于安全教育由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照同學(xué)們，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子自主能力，也為了孩子安全，懇請(qǐng)各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度行為，無疑是給孩子無聲教育。八、零花錢使用學(xué)校不允許同學(xué)們帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心好品質(zhì)。九、家庭教育表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問題。一個(gè)是要用一分為二方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。看到優(yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表揚(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺，批評(píng)時(shí)，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個(gè)問題是家長對(duì)孩子教育要一致，有些家長在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù),而且常常為此爭吵，這種情況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。十、對(duì)家長幾點(diǎn)建議1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。①早晨讓孩子按時(shí)起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。2、做到有事、有病提前請(qǐng)假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和教師溝通。3、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長。4、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣。①愛惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自身學(xué)習(xí)用品，書本不卷角。②自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義活動(dòng)。讓同學(xué)們勞逸結(jié)合,看電視時(shí)間適度。③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)好習(xí)慣。A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”，并會(huì)組詞說話。B、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫字”提寫;文中號(hào)背會(huì)、寫會(huì);練習(xí)冊(cè)上題讀、背、做。④閱讀好習(xí)慣。小同學(xué)們要有一定閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小同學(xué)們多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小同學(xué)們報(bào)四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高同學(xué)們閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓同學(xué)們多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5、每天檢查同學(xué)們作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。6、及時(shí)給孩子買些好學(xué)習(xí)資料。7、正確對(duì)待同學(xué)們考試成績，不以成績論英雄。確，分?jǐn)?shù)多少，反映同學(xué)們學(xué)習(xí)成績好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì)，作為家長應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。8、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠,家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子情況，或反映一下在家里情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你孩子特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用東西。請(qǐng)?zhí)煜滤懈改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才父母”。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)顯現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家！篇二我們班，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都異常努力，比上學(xué)期進(jìn)步，同學(xué)們中成績高低都異常正?！，F(xiàn)在畢竟還是小同學(xué)們，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態(tài)要放寬。但我想叮囑：六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí)，家長對(duì)孩子要多加關(guān)心，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn)，肯定不會(huì)有影響。下面我來談?wù)勥@個(gè)班整體情況。這一屆同學(xué)們從一年級(jí)起就動(dòng)蕩不安，到二年級(jí)時(shí)有一大批優(yōu)秀同學(xué)們轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后，這一屆孩子到三年級(jí)時(shí)才開始相對(duì)穩(wěn)定下來。所以說這一屆優(yōu)秀生異常少，而且特殊原因造成這一屆孩子基礎(chǔ)異常不好。尤其是我們六(9)班，尖子生比其他班少，而后進(jìn)生卻比其他班多得多。通過上次學(xué)初檢測就可以看出來。我們一起來看一下不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們同學(xué)們，你們孩子吧1、對(duì)抗型，這類孩子學(xué)習(xí)目不明確，認(rèn)為是在幫助教師和家長學(xué)，讓人感覺到是在混日子。對(duì)教師話尤其是家長話置若罔聞，或有意對(duì)抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對(duì)待挫折。2、抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點(diǎn)小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。3、厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，無明確學(xué)習(xí)目，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至抄襲別人作業(yè)。4、白日夢型，這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，得過且過。學(xué)習(xí)時(shí)容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。平時(shí)喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸，理想遠(yuǎn)大,但總是不能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。這類同學(xué)們往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。5、偏科型，這類孩子有是因?yàn)樽陨砟骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差，學(xué)起來困難較大，所以感覺怕;還有是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。6、學(xué)法不當(dāng)型，這類同學(xué)一般有正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能刻苦學(xué)習(xí)，異常希望成功，但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，如只知死記硬背，對(duì)知識(shí)運(yùn)用不靈活，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。面對(duì)這些情況我們教師也異常無奈，同時(shí)這也給我們教師增加了異常大壓力。最讓我困惑不解是：一部分家長自我感覺良好，任其發(fā)展，對(duì)孩子學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真沒時(shí)間去管他;有些家長從來沒主動(dòng)到教師這兒，詢問過自身孩子學(xué)習(xí)情況以及在校表現(xiàn)，都是讓教師親自打電話請(qǐng)，就這有家長未必都能請(qǐng)動(dòng);甚至有家長還在背地里對(duì)教師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們教師感到異常傷心、異常無奈、也異常失望。各位家長你們說，我們教師該怎么辦？重視教育家長都知道對(duì)孩子教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。家庭教育是放在第一位。在和不少家長交流中，異常多都會(huì)說，我們孩子最聽教師話，所以希望教師怎么怎么樣。其實(shí)各位家長有沒有深入思考，孩子為什么聽教師而不太聽家長這個(gè)問題呢？1、教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。怎樣做人是家庭教育核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家長在對(duì)孩子成績上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格培養(yǎng)，結(jié)果釀成異常多苦果。所以請(qǐng)各位家長記住：你們一言一行，無不影響著你孩子性格和品行。比如說跟孩子說，好好寫作業(yè)，而自身卻在一邊看電視2、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。一部分家長認(rèn)為棍棒底下出孝子。只耍孩子犯錯(cuò)，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果，第一個(gè)是使孩子形成懦弱、膽怯退縮心理，第二個(gè)是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍種子。自身例子。3、有愛無教終害子。當(dāng)然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子耐挫能力。孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分，當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，知識(shí)固然重要，但健康心理，強(qiáng)健體魄也異常重要。對(duì)于一味滿足孩子虛榮心家長,對(duì)于怕孩子傷到這呀那呀家長，對(duì)于疼心太重家長，你家孩子耐挫能力肯定也不強(qiáng)。等他離開你，獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活，肯定是難以適應(yīng)。所以我們家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。5、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。我們六年級(jí)不少同學(xué)們都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)異常美好花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。孩子們心態(tài)會(huì)顯現(xiàn)前所未