高中生物-其他植物激素教學(xué)課件設(shè)計(jì)

3-3其他植物激素高一生物組劉友芬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.列舉其他植物激素，說(shuō)出它們的合成部位及主要作用；2.舉例說(shuō)明植物激素間的相互作用；3.理解植物的生長(zhǎng)發(fā)育是受體內(nèi)多種激素的協(xié)調(diào)控制；4.了解植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用。一、其他植物激素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯★小組活動(dòng)一：

結(jié)合教材P54圖3—9，完成導(dǎo)學(xué)案P2上的表格。識(shí)記各種植物激素的合成部位和主要作用（同桌相互提問(wèn)）。

任務(wù)一：以小組為單位，歸納出本小組所代表的激素的分布及其生理作用。

任務(wù)二：展示并交流分享學(xué)習(xí)成果。

（注意補(bǔ)充整理到教材上）對(duì)照適宜濃度的某種激素處理赤霉素秋風(fēng)“掃”落葉落果累累脫落酸“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)、并無(wú)澀味”。乙烯小試牛刀導(dǎo)學(xué)案：練一練CAAC二、植物激素間的相互作用蘋(píng)果生長(zhǎng)周期中各階段激素變化1.在細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)階段，激素之間有什么關(guān)系？

在成熟衰老階段，激素之間有什么關(guān)系？2.你對(duì)此圖有什么疑問(wèn)嗎？3.植物的生命活動(dòng)只受植物激素的調(diào)節(jié)嗎？

將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，可使種子提前萌發(fā)，該方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況，據(jù)圖分析不正確的是(

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A.脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用B.赤霉素與脫落酸之間是協(xié)同作用C.植物生命活動(dòng)是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的D.馬鈴薯塊莖收獲后立即用細(xì)胞分裂素處理可提前萌發(fā)【經(jīng)典回眸】B三、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用什么是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑？植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑有哪些優(yōu)點(diǎn)？1.你知道哪些農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中使用了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑？2.哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？3.生產(chǎn)過(guò)程中施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，會(huì)不會(huì)影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)？★小組活動(dòng)二：

閱讀教材P55資料分析，小組討論以下問(wèn)題：有消息稱(chēng)，眼下上市的反季節(jié)水果中有一些是被添加了化學(xué)物質(zhì)催熟，常吃催熟的水果會(huì)引起兒童性早熟。

親，你們?cè)趺纯矗糠醇竟?jié)水果中添加的化學(xué)物質(zhì)是什么嗎？【與社會(huì)的聯(lián)系】乙烯利—植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑頂花帶刺的黃瓜拓展延伸頂花帶刺的絲瓜

其他植物激素的種類(lèi)和作用

植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用【課堂小結(jié)】課堂小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)案：診斷訓(xùn)練DDC紅綠淺還原糖