健康主題班會(huì)課件 網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)

網(wǎng)絡(luò)安全2022年X月X日主題班會(huì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害。2、掌握網(wǎng)絡(luò)成癮的應(yīng)對(duì)方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力。4、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實(shí)的學(xué)習(xí)與生活。網(wǎng)絡(luò)的危害有哪些？案例（1）：江蘇省高三學(xué)生余斌，在緊張復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接高考的情況下，卻每天背著書包去網(wǎng)吧“上學(xué)”，最終在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候因心里過度緊張、激動(dòng)而猝死；案例（2）：四川省什坊市唐亮是一各中學(xué)生，在當(dāng)?shù)厥怯忻木W(wǎng)絡(luò)游戲高手，在游戲中被對(duì)手殺死23次后，分不清虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界，最終在現(xiàn)實(shí)世界里將對(duì)手殺死；案例（3）：19歲的王金沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，為了要錢上網(wǎng)，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養(yǎng)成人的奶奶，并在奶奶沒有了呼吸之后連衣服鞋子都沒顧得上換就又去了網(wǎng)吧。殺害奶奶后不想到逃竄，卻仍然若無(wú)其事繼續(xù)流連網(wǎng)吧，王金對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷讓人匪夷所思。案例（4）：龍海三名少年經(jīng)常泡網(wǎng)吧，喜歡玩暴力游戲、看不健康內(nèi)容的電影，在沒錢上網(wǎng)的情況下，三人模仿電影里面的故事情節(jié)對(duì)司機(jī)實(shí)施搶劫。瘋狂作案9起后，被捕入獄。案例（5）：QQ是我們都用過的聊天工具，卻沒料到它也能引發(fā)一場(chǎng)血案。高中生李飛因?yàn)閹团笥褣霶Q，不滿對(duì)方發(fā)來(lái)了一些震動(dòng)的窗口，帶著講義氣的哥們和砍刀到對(duì)方的學(xué)校較量，最終雙方在群毆中變得傷痕累累同學(xué)們看了以上案例后有什么感受呢？分小組進(jìn)行討論，說說網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)帶來(lái)哪些危害？

神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致死亡；學(xué)習(xí)成績(jī)下降視力減弱道德意識(shí)模糊淡化虛擬與現(xiàn)實(shí)的差異，容易誘發(fā)犯罪。1、摧殘身體，影響健康2、心理受損，人格異化3、滋生是非，擾亂治安4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生

5、安全隱患，危及生命

以下有9條上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)，如果你有4條符合，就可以認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮了。

（1）上網(wǎng)已占據(jù)你的身心；

（2）不斷增加上網(wǎng)時(shí)間和強(qiáng)度；

（3）因某種原因突然不能上網(wǎng)時(shí)，感到煩躁不安，無(wú)所事事；

（4）向家人刻意隱瞞自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的程度；

（5）每天上網(wǎng)超時(shí)4—5小時(shí)，連續(xù)一年以上；

（6）將上網(wǎng)作為解脫痛苦的唯一方法；

（7）在投入大量的金錢和時(shí)間后有所后悔，但第二天仍然控制不住上網(wǎng)；

（8）無(wú)法控制上網(wǎng)沖動(dòng)；

（9）因長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致睡眠紊亂、視力下降、食欲不振和營(yíng)養(yǎng)不良。

1、測(cè)試：生活中的你是否也對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮呢？2、測(cè)試的結(jié)果如何呢？如果被認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮，你有什么好的應(yīng)對(duì)方法嗎？

（學(xué)生討論，學(xué)生代表發(fā)言）（1）控制上網(wǎng)頻率，每周一次或兩次；（2）控制每次上網(wǎng)時(shí)間，尤其是夜晚上網(wǎng)時(shí)不可時(shí)間過長(zhǎng)

……A“自我拯救”

（1）要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極影響，能夠自我意識(shí)到自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性和受網(wǎng)絡(luò)影響的程度。（2）要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相比，學(xué)習(xí)更重要，學(xué)會(huì)自我調(diào)整和自我約束，把學(xué)習(xí)的位置放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的前面。（3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做有意義的事情，文明、安全、健康上網(wǎng)。（4）要多參加各類活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，循序漸進(jìn)少地上網(wǎng)的時(shí)間。（5）要正確把握好奇心，正確對(duì)待挫折和困難。B“社會(huì)、學(xué)校、家庭三管齊下，共同教育”

（1）要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極影響，能夠自我意識(shí)到自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性和受網(wǎng)絡(luò)影響的程度。（2）要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相比，學(xué)習(xí)更重要，學(xué)會(huì)自我調(diào)整和自我約束，把學(xué)習(xí)的位置放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的前面。（3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做有意義的事情，文明、安全、健康上網(wǎng)。（4）要多參加各類活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，循序漸進(jìn)少地上網(wǎng)的時(shí)間。（5）要正確把握好奇心，正確對(duì)待挫折和困難。小學(xué)生手機(jī)居家學(xué)習(xí)使用指南

“孩子只要閑下來(lái)就想玩手機(jī)”“孩子常常想方設(shè)法地要多玩一會(huì)手機(jī)或者希望擁有一部屬于自己的手機(jī)”“居家學(xué)習(xí)情況更嚴(yán)重，怎么說都不聽”家長(zhǎng)心聲三個(gè)支持三個(gè)約定情感支持學(xué)習(xí)支持榜樣支持三個(gè)支持情感支持一句理解的話一個(gè)溫暖的擁抱一個(gè)關(guān)注的眼神學(xué)習(xí)支持學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)成就感合理目標(biāo)合適方法榜樣支持積極行為模仿和諧家庭氛圍好習(xí)慣的養(yǎng)成約定使用時(shí)間三個(gè)約定約定使用內(nèi)容約定堅(jiān)持到底約定使用時(shí)間·根據(jù)孩子的年齡以及孩子對(duì)手機(jī)的需求等?！ぜ议L(zhǎng)和孩子商量每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)?！ぁ凹胰颂貏e時(shí)光”約定使用內(nèi)容·多元性上