幼兒園教師師德培訓心得體會

幼兒園教師師德培訓心得體會幼兒園老師師德培訓心得體會范文怎么寫？師德，即老師的職業(yè)道德，師風，即老師的行為作風。師德師風對一個老師特殊的重要，下面是我為你整理的幼兒園師德師風學習心得體會優(yōu)秀范文_幼兒園老師師德培訓心得體會，盼望對你有用!

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№.1▎師風師德學習心得體會怎么寫

№.2▎師風師德學習心得體會

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№.4▎幼兒園教師師德培訓心得體會

№.5▎關(guān)于幼兒園教師師德師風心得體會范文5篇幼兒園師德師風學習心得體會優(yōu)秀范文篇一

師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師須要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以隨和的看法對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

老師的素養(yǎng)干脆影響著幼兒園的學風和園風，老師的形象干脆關(guān)系著幼兒素養(yǎng)的造就。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的表達!師德須要造就，須要教育，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的典范作用和人格魅力，讓幼兒佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、諦視自己。

1、加強學習依法執(zhí)教

首先，社會在開展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論學問的學習，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我相識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，靜默無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準那么，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充溢有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我酷愛教育，酷愛自己所從事的工作，酷愛我們的幼兒園。因此，不管在什么時候、什么地方，我都要將園內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、謹慎備課的根底上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原那么來設(shè)計活動，并做好記錄

3、酷愛幼兒和諧開展

關(guān)懷、酷愛孩子是幼兒老師最根本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重孩子、酷愛孩子為啟程點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對幼兒嚴格要求，耐性教育，不挖苦，挖苦，蔑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心強壯地成長。

4、注意小節(jié)修煉人格

教育無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細微環(huán)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、敬重家長效勞家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要剛好與家長溝通，謹慎聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長。并且在語言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵抗社會不良風氣影響，不對幼兒進展有償補課和收取額外的酬報。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教。

總之，這次的自查活動真似一場剛好雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們恒久保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，謹慎求真，千教萬教學做真人”。幼兒園師德師風學習心得體會優(yōu)秀范文篇二

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。”究竟什么是師德師風?所謂師德，就是老師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風氣風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不行估量的。

老師是學問種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社開展與進步的開拓者，是祖國花朵安康成長的引路人和光芒典范。因而，老師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理安康的開展水平。

老師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學習上每一點滴的進步，去找尋他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的確定和鼓勵，讓他們感到暖和，增加自信

學校是造就人才的地方，老師是造就人才的園丁。作為21世紀的老師，應自強不息，不斷充溢和完善自己專業(yè)學問，不斷探究新的教學方法，豐富教學經(jīng)歷，取眾人所長，補己之缺乏，精益求精。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進展這個“師德師風”學習月，讓我這個實習老師一下子就學到了這么多有關(guān)師德師