人教版七年級生物上冊 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 課件

綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

想一想，議一議

右側(cè)圖片中的蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體。想一想，綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外，對蛙的生活還有什么重要作用？

利用簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物，從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。創(chuàng)造這一奇跡的奧秘，就隱藏在那漫山遍野，郁郁蔥蔥的綠葉之中。一、綠葉在光下制造有機(jī)物目的要求①檢驗綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。②探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。材料用具

盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，小燒杯，大燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。方法步驟①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。②用黑色紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。方法步驟③幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。方法步驟④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。方法步驟⑥稍等片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。方法步驟實驗結(jié)果葉片見光部分，遇碘變藍(lán)。葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)。實驗結(jié)論①綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。②光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。討論思考①為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜？使葉片中原來儲存的淀粉運走或消耗掉，以排除葉片中原有淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。討論思考②為什么要用黑色紙片把葉片的一部分遮蓋起來？為了形成對照。③綠色植物制造的有機(jī)物是什么？主要是淀粉等糖類。凡是植物的綠色部分，只要細(xì)胞中含有葉綠體，就能制造有機(jī)物，但是，葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要部位。

葉綠體因含有葉綠素而呈現(xiàn)綠色。葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。葉綠體篩管光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運輸?shù)街参矬w各處細(xì)胞，為細(xì)胞的生命活動提供能量，并參與構(gòu)建植物細(xì)胞，進(jìn)而構(gòu)成各種組織、器官，直至整個植物體。二、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體1.有機(jī)物的運輸2.植物體主要由有機(jī)物構(gòu)成①從細(xì)胞水平看植物細(xì)胞組成成分除了水和無機(jī)鹽外，主要是有機(jī)物。細(xì)胞壁主要是纖維素細(xì)胞膜主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)細(xì)胞核主要是遺傳物質(zhì)DNA②從器官水平看蘋果、梨等果實含有豐富的糖類黃豆和花生的種子富含蛋白質(zhì)和脂肪甘薯的根、蓮藕的莖中含有豐富的淀粉③從個體水平看構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物，只有極少部分是無機(jī)鹽。三、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物1.綠色植物為其他生物提供食物來源2.綠色植物為其他生物提供了構(gòu)建自身的材料和能量肉食動物間接以植物為食，雜食動物則兼而食之3.綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機(jī)物，通過食物鏈、食物網(wǎng)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。課堂練習(xí)判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所。（）（2）光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。（）（3）綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機(jī)物中。（）（4）綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了正戊醛中的其他生物。（）×√×√綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第1課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)1運用實驗法檢驗綠葉在光下制造有機(jī)物；2驗證光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。在我們生活的生物圈中，有一個巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，它能夠利用簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物，從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。這個“工廠”就是生物圈中的生產(chǎn)者——綠色植物。想一想1綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的？它們制造的有機(jī)物是什么？2光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎？光合作用是細(xì)胞中的什么部位進(jìn)行？綠葉在光下制造有機(jī)物細(xì)胞中的葉綠體？綠葉在光下制造有機(jī)物葉脈上表皮葉肉下表皮氣孔在葉片結(jié)構(gòu)中主要進(jìn)行光合作用的是哪些結(jié)構(gòu)？你推測的依據(jù)又是什么？？是葉肉。因為葉肉主要由營養(yǎng)組織構(gòu)成，其中有大量的葉綠體存在。綠葉在光下制造有機(jī)物那么透明的表皮細(xì)胞或者植物的根能不能進(jìn)行光合作用？？不能。只有綠色植物的綠色部分，也就是有葉綠體存在的細(xì)胞中才能發(fā)生光合作用。綠葉在光下制造有機(jī)物檢驗綠色植物在光下知道的有機(jī)物是不是淀粉？1如何檢測淀粉？淀粉遇碘會有什么變化？2如何實驗，直接滴加？3滴加碘液變藍(lán)思考該如何去除干擾的“綠色”？如何加快葉綠素的溶解速度？葉片顏色可能會對碘液檢驗造成干擾加熱小燒杯酒精沸水黃白色的葉片？是不是可以證明淀粉是綠葉在光下制造的？不可以。提出問題因為這些操作并不能證明有機(jī)物是在光下制造的，還是在黑暗中制造的。提出問題：光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件？實驗探究實驗?zāi)康模禾骄抗馐遣皇蔷G葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)：光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。實驗探究設(shè)置對照組與實驗組單一變量：光照A方案B方案C方案實驗探究同一葉片不同區(qū)域光照檢測？原有有機(jī)物！實驗探究若檢測出淀粉，這些淀粉就一定是在光下產(chǎn)生的嗎？思考如何消除原有有機(jī)物的干擾？實驗探究創(chuàng)設(shè)一個黑暗環(huán)境，將原有的有機(jī)物消耗掉。暗處理一晝夜靜置2分鐘后計數(shù)避免環(huán)境改變對實驗動物造成影響例如：光對鼠婦的生活的影響實驗暗處理設(shè)置對照組碘液檢驗照光脫色實驗步驟如果遮光組與未遮光組顏色均變藍(lán)，則說明無論是否在光下都能產(chǎn)生淀粉。如果遮光組與未遮光組顏色均不變藍(lán)，則說明該綠葉未產(chǎn)生淀粉。如果遮光組變藍(lán)，未遮光組不變藍(lán)，則說明綠葉只在光下產(chǎn)生淀粉。實驗結(jié)論制定計劃實驗材料天竺葵；黑紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水等。D摘取葉片沖洗后滴碘液沖洗后觀察將葉片放入酒精中，隔水加熱設(shè)計對照實驗，并做遮光處理在黑暗中放置一晝夜移到陽光下照射幾個小時實驗步驟結(jié)合以上分析，排列出正確的實驗步驟？FEGABC實施計劃葉片顏色的變化遮光部分未遮光部分酒精隔水加熱滴加碘液黃白色黃白色藍(lán)色棕黃色得出結(jié)論1綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉；2光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。想一想1為什么綠色植物制造有機(jī)物必須有光？光是一種能量，葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器。綠色植物通過葉綠素捕獲太