人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 教學(xué)課件

七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章第2節(jié)

調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

這是《從百草園到三味書(shū)屋》中所描寫(xiě)的身邊的生物世界。這段文字中說(shuō)到哪些植物

？又提到哪些昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類？它們棲息的環(huán)境有什么不同？思考：科學(xué)探究的基本方法觀察法調(diào)查法收集和分析資料法實(shí)驗(yàn)法怎樣調(diào)查呢這就要對(duì)調(diào)查做一個(gè)計(jì)劃。？你用什么方式和工具進(jìn)行調(diào)查？比如：你為什么調(diào)查？你要調(diào)查什么?你調(diào)查的工作步驟是什么呢？

你為什么調(diào)查？或你要調(diào)查什么？

——調(diào)查目的比如：我想了解校園的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有幾種顏色的青蛙。我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。調(diào)查的目的調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，我國(guó)的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。森林資源調(diào)查人口普查你用什么方式和工具進(jìn)行調(diào)查？

——材料和用具材料和用具需要根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容而定。一般先要寫(xiě)一張調(diào)查表。要用筆記錄。調(diào)查人班級(jí)調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查時(shí)間天氣情況生物名稱數(shù)量生活環(huán)境調(diào)查表的設(shè)計(jì)作業(yè)：設(shè)計(jì)一份調(diào)查我班同學(xué)身高、體重的調(diào)查表一張調(diào)查表必備的欄目有哪些？固定內(nèi)容：調(diào)查人、班級(jí)、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查時(shí)間、有的還有調(diào)查時(shí)的天氣情況自行設(shè)計(jì)內(nèi)容：與具體調(diào)查內(nèi)容有關(guān)

你調(diào)查的工作步驟是什么？

————方法步驟1、選擇調(diào)查范圍2、分組3、設(shè)計(jì)調(diào)查路線4、調(diào)查記錄5、歸類6、將歸好類的生物的資料進(jìn)行整理，寫(xiě)在筆記本上。實(shí)地調(diào)查

調(diào)查要仔細(xì)，注意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類，詳細(xì)記錄調(diào)查的過(guò)程注意事項(xiàng)：1.設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表，認(rèn)真記錄觀察到的生物。2.要如實(shí)記錄觀察到的生物，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。3.不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境。4.注意安全。（1）集體行動(dòng)；（2）不攀爬高處；（3）不下水；（4）小心觸電。結(jié)果整理歸類：按不同分類標(biāo)準(zhǔn)分。例如可分為：1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物2、按生活環(huán)境分：陸生動(dòng)物、水生動(dòng)物3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物統(tǒng)計(jì)：調(diào)查到的生物種類有多少？植物動(dòng)物細(xì)菌真菌陸生生物水生生物

思考：你會(huì)給下面的生物歸類嗎？烏賊、蜜蜂、雞冠花、珊瑚蟲(chóng)、鯉魚(yú)、美人蕉、狗、馬、玫瑰、小麥、棉花、玉米、大雁、海帶1、2010年我國(guó)展開(kāi)了第六次人口普查，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A人口普查是一種調(diào)查方式B普查前要制訂合理的普查方案C普查過(guò)程中要如實(shí)記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)D由于人口太多，可以根據(jù)原有的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算D當(dāng)堂檢測(cè)2、下面是張明設(shè)計(jì)的“調(diào)查河北省色盲發(fā)病率”的幾種方案，其中最合理的是（）A選取省內(nèi)部分農(nóng)村人口作為樣本進(jìn)行調(diào)查B選取省內(nèi)部分城市人口作為樣本進(jìn)行調(diào)查C選取省內(nèi)色盲患者高發(fā)人群作為樣本進(jìn)行調(diào)查D選取省內(nèi)部分農(nóng)村和部分城市人口作為樣本進(jìn)行調(diào)查D3、下列各組生物中既屬于動(dòng)物又屬于家禽的是（）A魚(yú)、馬、海帶、貓B鯨、鵝、牛、龜C雞、鴨、鵝D豬、貓、狗4、下列實(shí)際探究活動(dòng)中，采用的方法是調(diào)查法的是（）A人口普查B觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)C測(cè)量樹(shù)的高度D小麥雜交CA5、某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是（）A按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B按照生物的用途C按照生物的數(shù)量D按照生物的生活環(huán)境D第1章認(rèn)識(shí)生物

調(diào)查我們身邊的生物

認(rèn)識(shí)生物，進(jìn)行生物學(xué)探究的最基本方法小游戲找不同6對(duì)7對(duì)葉的顏色……小游戲找共性都是綠色都有葉柄都有葉脈科學(xué)觀察有哪些特點(diǎn)呢？明確目的和對(duì)象有計(jì)劃和方案借助工具全面細(xì)致準(zhǔn)確記錄積極思考猜猜這是什么？如何進(jìn)行調(diào)查研究呢？明確目的和對(duì)象有計(jì)劃和方案借助工具全面細(xì)致準(zhǔn)確記錄積極思考了解校園中的生物及其生活環(huán)境如何進(jìn)行調(diào)查研究呢？明確目的和對(duì)象有計(jì)劃和方案借助工具全面細(xì)致準(zhǔn)確記錄積極思考了解校園中的生物及其生活環(huán)境如何進(jìn)行調(diào)查研究呢？明確目的和對(duì)象有計(jì)劃和方案借助工具全面細(xì)致準(zhǔn)確記錄積極思考了解校園中的生物及其生活環(huán)境如何進(jìn)行調(diào)查研究呢？明確目的和對(duì)象有計(jì)劃和方案借助工具全面細(xì)致準(zhǔn)確記錄積極思考了解校園中的生物及其生活環(huán)境在調(diào)查中過(guò)程中，我們需要用到哪些用具？可能會(huì)遇到哪些難題？怎樣才能便于及時(shí)記錄調(diào)查結(jié)果？還需要注意哪些問(wèn)題？調(diào)查需要哪些用具呢？觀察工具測(cè)量工具記錄工具檢索工具我們可能會(huì)遇到哪些難題呢？遇到不認(rèn)識(shí)的生物怎么辦呢？怎樣避免重復(fù)記錄呢？飛蟲(chóng)和飛鳥(niǎo)我們?cè)撊绾谓y(tǒng)計(jì)種類和數(shù)量呢？調(diào)查過(guò)程中的注意事項(xiàng)調(diào)查過(guò)程中的注意事項(xiàng)注意安全，集體行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；愛(ài)護(hù)生物，愛(ài)護(hù)環(huán)境；認(rèn)真細(xì)致，如實(shí)記錄。設(shè)計(jì)便于記錄的調(diào)查記錄表需要記錄哪些內(nèi)容？結(jié)合調(diào)查過(guò)程預(yù)計(jì)遇到的難題進(jìn)行補(bǔ)充。序號(hào)生物名稱數(shù)量特征生活環(huán)境嘗試歸類備注建議評(píng)價(jià)這兩條記錄，哪個(gè)更好，說(shuō)明理由序號(hào)生物名稱數(shù)量特征生活環(huán)境嘗試歸類備注蚯蚓3細(xì)長(zhǎng)，棕色，沒(méi)有頭，兩端尖，圓柱形陸地動(dòng)物序號(hào)生物名稱數(shù)量特征生活環(huán)境嘗試歸類備注蚯蚓3細(xì)長(zhǎng)圓柱形，棕色，身體表面濕潤(rùn)有環(huán)紋，在土壤中鉆行草叢下面的濕潤(rùn)土壤中動(dòng)物善于觀察，發(fā)現(xiàn)新的探究問(wèn)題調(diào)查過(guò)程的要求和評(píng)價(jià)姓名：全程積極參與（25分）